班會課件：尊重凈化班級專注贏得期末

"尊重凈化班級，專注贏得期末"一、"誰偷走了我們的時間？""1句臟話=浪費40分鐘"小A被小B罵"廢物"，表情憤怒。小A整節(jié)課都在想這件事，完全沒聽講，作業(yè)也不會做。一、"誰偷走了我們的時間？"小C和小D因為外號吵架，互相辱罵。兩人被老師叫去辦公室批評，錯過重要復(fù)習(xí)課。"罵戰(zhàn)10分鐘=損失1節(jié)數(shù)學(xué)課"一、"誰偷走了我們的時間？"小E在班級開黃腔，傳黃色紙條，多人圍觀起哄。班主任緊急處理，全班被集體訓(xùn)話，中午留堂。"1個惡作劇=全班陪跑""這些‘時間小偷’讓你損失了什么？"復(fù)習(xí)時間好心情學(xué)習(xí)效率友誼..."如果把這些時間還給學(xué)習(xí)，你能多做什么？"一、"誰偷走了我們的時間？"老師正在批改作業(yè)，小A過來說："老師！小C罵我‘賤種’！"老師不得不停下批改，調(diào)解20分鐘，加班到晚上。1次罵人=老師少改10份作業(yè)一、"誰偷走了我們的時間？"班級紀(jì)律混亂，老師反復(fù)強調(diào)"安靜"，無法講課。10分鐘吵鬧=少講1道壓軸題教學(xué)進度拖延，期末復(fù)習(xí)時間被壓縮。"它還偷走了老師的備課時間、全班的學(xué)習(xí)進度。"如何防盜？__________個人層面控制情緒,不接罵戰(zhàn),用尊重化解沖突。集體層面看到罵人行為,用調(diào)解師或班干部介入,減少老師負(fù)擔(dān)。防盜小竅門"尊重是班級的省時模式，專注是期末的搶分外掛——老師和你們一起贏！"二、尊重是什么？尊重就是你不希望被別人這樣對待，就不要這樣對待別人。三級尊重標(biāo)準(zhǔn)：底線級：不罵人、不傳謠、不故意孤立進階級：不讓他人難堪、遠(yuǎn)離辱罵高階級：贊美！主動制止辱罵、為被欺負(fù)者發(fā)聲三、金牌調(diào)解師制度1、人選：2、職責(zé)：簡要記錄沖突→24小時內(nèi)調(diào)解→每周五匯報模擬演練——情景劇主題“作業(yè)糾紛引發(fā)的辱罵事件”人物:小王(被罵者,性格內(nèi)向、溫和)小張(罵人者,脾氣急躁)調(diào)解師(班級矛盾調(diào)解員,公正冷靜)旁觀同學(xué)(小陳、小李,目睹事件但未干預(yù))第一幕：沖突爆發(fā)（1分鐘）場景：課間，小王正在寫作業(yè)，小張走過來。小張（不耐煩，伸手）：“作業(yè)借我抄下，快點！”小王（猶豫，低聲）：“老師說過不能抄作業(yè)……要不我教你？”小張（突然提高音量）：“裝什么裝？就你清高？豬B！”（用力拍桌子）小王（愣住，眼眶發(fā)紅）：“你……你怎么能這樣罵人？”旁觀同學(xué)小陳（小聲嘀咕）：“又開始了……”（但沒制止）第二幕：調(diào)解師介入（3分鐘）調(diào)解師（聽到動靜，走過來）：“發(fā)生什么事了？我需要了解情況?！闭{(diào)解步驟與臺詞：1.隔離雙方，單獨傾聽調(diào)解師（先對小張）：“小張，能告訴我剛才為什么生氣嗎？”小張（暴躁）：“他不借作業(yè)！裝什么好學(xué)生！”調(diào)解師（記錄）：“所以你覺得‘不借作業(yè)=看不起你’，對嗎？”（情緒標(biāo)注法）調(diào)解師（轉(zhuǎn)向小王）：“小王，你當(dāng)時的想法是什么？”小王（委屈）：“我怕他抄作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)……我想幫他，但他罵我?！?.引導(dǎo)換位思考調(diào)解師（問小張）：“如果別人叫你‘豬B’，你會怎么想？”小張（沉默一會兒）：“……不爽?！闭{(diào)解師（追問）：“那如果對方說‘我教你’，你會接受嗎？”3.提出解決方案調(diào)解師：“我們試試這樣：小張為罵人道歉；小王愿意課后花10分鐘教小張解題；雙方約定：以后有問題先溝通，不罵人?！?.旁觀者反饋調(diào)解師（問小陳）：“如果下次看到類似情況，你會怎么做？”小陳（思考后）：“我會說‘別吵了，老師來了’……或者找調(diào)解師?！钡谌唬汉徒馀c承諾（1分鐘）小張（不情愿但低頭）：“對不起……我不該罵你?！毙⊥酰c頭）：“我也有錯，應(yīng)該直接說清楚……放學(xué)我教你?！闭{(diào)解師（總結(jié)）：“尊重是溝通的基礎(chǔ)，罵人只會讓問題更糟——大家記住了嗎？”延伸討論：“如果小王直接罵回去，事情會怎樣發(fā)展？”“為什么旁觀者的沉默會讓罵人者更囂張？”→可能升級為打架，雙方被處罰，影響期末復(fù)習(xí)?！J(rèn)“罵人不會付出代價”。調(diào)解師工具包發(fā)放：

四步流程：1、隔離傾聽2、換位思考3、協(xié)商方案4、旁觀者介入調(diào)解師必備話術(shù)清單1.情緒降溫“我理解你現(xiàn)在很生氣，我們先冷靜一下?！薄傲R人只會讓問題更復(fù)雜，我們一起想想辦法?！?.避免評判?“你這樣做不對！”?

“你覺得剛才的行為有幫助嗎？”3.推動承諾“你可以為剛才的事做點什么來彌補？”“如果下次再生氣，除了罵人你會怎么做？”調(diào)解記錄表模板日期當(dāng)事人事件簡述解決方式3天后跟進結(jié)果5.20小張/小王因借作業(yè)罵“豬B”1.道歉2.課后輔導(dǎo)無新沖突填寫提示：“事件簡述”：客觀描述（如“罵臟話”而非“小張很壞”）；“跟進結(jié)果”：調(diào)解后3天觀察雙方是否履行承諾。四、備戰(zhàn)期末，減少內(nèi)耗心理脫困法：當(dāng)想罵人時，默念："期末后再說，現(xiàn)在先刷題"當(dāng)被罵時，回應(yīng)："我要復(fù)習(xí)，沒空接戲"學(xué)習(xí)