2025屆陜西省安康市高三9月開學聯(lián)考-語文試卷（含答案）

{#{QQABaYIAggioQJJAARhCUwV6CgGQkBAAAagOgAAIMAAAAQNABAA=}#}{#{QQABaYIAggioQJJAARhCUwV6CgGQkBAAAagOgAAIMAAAAQNABAA=}#}{#{QQABaYIAggioQJJAARhCUwV6CgGQkBAAAagOgAAIMAAAAQNABAA=}#}{#{QQABaYIAggioQJJAARhCUwV6CgGQkBAAAagOgAAIMAAAAQNABAA=}#}{#{QQABaYIAggioQJJAARhCUwV6CgGQkBAAAagOgAAIMAAAAQNABAA=}#}{#{QQABaYIAggioQJJAARhCUwV6CgGQkBAAAagOgAAIMAAAAQNABAA=}#}{#{QQABaYIAggioQJJAARhCUwV6CgGQkBAAAagOgAAIMAAAAQNABAA=}#}{#{QQABaYIAggioQJJAARhCUwV6CgGQkBAAAagOgAAIMAAAAQNABAA=}#}{#{QQABaYIAggioQJJAARhCUwV6CgGQkBAAAagOgAAIMAAAAQNABAA=}#}{#{QQABaYIAggioQJJAARhCUwV6CgGQkBAAAagOgAAIMAAAAQNABAA=}#}高三語文大聯(lián)考參考答案12.C【解析]C。.B【解析]A1-圍欄、建筑或代表符號，但可以在脫離這些物理表現(xiàn)的情況下完美地存在于我們的頭腦中”;C項，“就可以使品牌獲得無限的壽命和深刻的含義說法絕對，材料一倒數(shù)第二段中說的是“他們是想把品牌與基礎(chǔ)性事物相聯(lián)系，使品牌獲得幾乎無限的壽命和深刻的含義”;D項，“合乎邏輯”錯，材料二第3段中說的是“……看上去很合乎邏輯實際上不值一駁的表態(tài)……，選項曲解文意。3.D【解析]材料一最后一段的觀點包括兩個方面，一是品牌是我們“聽說過的成功公司，因此“信任”產(chǎn)品;二是品牌“需要傳達產(chǎn)品或服務(wù)的另一層價值，不管它是精通技術(shù)、環(huán)保責任、魅力還是意義。A項中的因“相信小米，而選擇其電動汽車SU7，屬于第一個方面:B項屬于觀點中的“另一層價值”里的“環(huán)保責任”:C項屬于觀點“另一層價值中的“精通技術(shù)項論證的是品牌形象與核心產(chǎn)品和服務(wù)存在緊密的聯(lián)系，并非最后一段觀點中的任何一方面。4，D【解析]“社會建構(gòu)的特點是“我們共同承認它們存在“不具有金魚或氧氣那樣的‘真實性“是人類想象的產(chǎn)物，且“可以在脫離這些物理表現(xiàn)的情況下完美地存在于我們的頭腦中AB、C構(gòu)”的特點，D項“椅子”不符合，故選D。5.的另一層價值。④面對經(jīng)營活動中的亂象，要斷然喝止、拒絕跟風。【解析]“它們可以自然進化，也可以被人故意修改“每個專家都會為品牌提供不同的定義，但品牌的核心功能之一是對顧客的承諾牌形象與核心產(chǎn)品和服務(wù)存在緊密的聯(lián)系;“它們需要傳達產(chǎn)品或服務(wù)的另一層價值，不管它是精通技術(shù)、環(huán)保責任、魅力還是意義”:可以從材料二的新聞中總結(jié)教訓，如“折射出一種令人擔憂的是非觀和經(jīng)營理念面對丑陋行為，不是斷然喝止、拒絕跟風，而是群起效仿、從亂象中分一杯羹，這個局面令人憤懣和悲哀。最后根據(jù)這些觀點組織答案。[6評分標準]每點2.C【解析]C獨特的名字，并不能說明小河不受當?shù)厝酥匾?。D【解析]D;”突出表現(xiàn)了小河的奉獻之大和默默無聞..①兒時的“我”對這條小河深感有趣，孩子們在水里嬉戲玩鬧、捕撈魚蝦:②在太原求學的“我”對兒時的78小河感到震撼，驚異于一條支流就能如此奔騰咆哮;③如今的“我”對兒時的小河的感激、懷念，感動于無名的河流養(yǎng)育了無數(shù)平凡的人們。給分點：第八題:1、有趣、喜愛等1分，內(nèi)容1分。2、震撼、沖擊等1分，內(nèi)容1分。3、懷念、感激1分，內(nèi)容1分?！窘馕鯹首先，要審清題意，明確要求。題干有兩點信息需要注意:一是“不同的年齡階段，行文穿插了作者不同時期的感悟，可以梳理出三個階段“兒時在太原求學時(十年后如今(三十年后)”:二是“對兒時村西的小河，對象上并非對汾河，時間上并非對后來的小河。其次，回歸文本，總結(jié)感受。兒時“有村西的那條小河就夠玩了河里實在是我們這些放牛娃的樂園，從中可以看到“我”覺得小河有趣:在太原求學時“有一天，我忽然就明白過來，原來我們村西的那條小河就是汾河的支流回憶讓我無法平靜。試想如果村西那條作為支流的小河都曾經(jīng)奔騰咆哮，沖刷出一二百米寬的河谷……，可以看出“我對其感到震撼:如今“我感慨“汾河的一百多條支流里，有多少是這樣無名的河流，它們又養(yǎng)育了多少代平凡的人們，誰也不知道，可以看出“我”對小河的感激:“我”一直記得小河，可以看出對小河的懷念?！驹u分標準]答出一點給2分，兩點給3分，三點給5分，如有其他答案，言之成理可酌情給分。9.獨特?！窘馕鯹[評分標準]每點2言之成理也可酌情給分。10.BDE【解析]正確斷句方式為:“視昔之所為，恍如二人，非英俊明智，其能如是乎?”句子大意為“對比(看)他過去的所作所為，恍然如同兩個人一樣，若不是英明睿智，能做到這樣嗎?”斷句時要結(jié)合句子成分分析，關(guān)注句意的完整性。111.D【解析]兩個“使”都是“假如”的意思。2.A【解析]“更是為扶植親信，制約朝臣，達到真正控制朝堂的目的于文無據(jù)。13.(1)來客不是尋常之人，而且又有準備，不能圖謀(攻擊)他們。(1)常人(尋常之人)、備(準備)、圖(圖謀)各1分，句意1分。(2)?(2)雖然(即使這樣)(哪里比得上)、全(完美)各1分，句意1分。[評分標準](1)共4分。關(guān)鍵詞“常人備圖”翻譯正確各1分，句意1分。(2)共4分。關(guān)鍵詞“雖然”孰若全”翻譯正確各1分，句意1分。注意:①“關(guān)鍵詞”與“大意”不重復扣分:②“關(guān)鍵詞”譯成近義詞也可;“1[4，①耽于游玩娛樂，大興土木，侵害百姓利益:②為滿足個人私欲，不惜以身試險，親自獵殺野獸。解析]“劃田為苑“親獵野獸”等事情加以概括作答。評分標準]答出第①點給2分，答出第②點給1分，共3分。意思對即可。譯文][【材料一:(對待)他們與朝廷大臣辯論，大臣們多次被駁得無法對答。想要抓捕這些人。這些人以天子專用的車輿等物告示縣令，才得以脫身。還曾經(jīng)在夜間到達柏谷，到旅店投宿，向旅店的主人要湯水，主人說:“沒有湯水，只有尿!”而且，旅店的主人懷疑武帝一行人是強盜，召集了一些青年人準備攻擊他們:店主的老妻見武帝的舉止容貌，覺得不同尋常，就勸阻丈夫說:“來客不是尋常之人，而且又有準備，不能圖謀(攻擊)人，賞賜千金。(去征用這一帶的土地)準備把這里修建成上林苑，連接到終南山。當時，東方朔正在武帝身邊，就進諫說:“終南山是國家的天然屏障?，F(xiàn)在將這片耽誤了農(nóng)桑生產(chǎn);破壞百姓的墳?zāi)?，拆毀百姓的房屋，使幼童懷戀故土而憂愁，使老人痛哭流涕而悲傷。商紂王興亂。我只是卑賤愚笨的臣仆，冒犯陛下的心意，真是罪該萬死!”武帝就任命東方朔為太中大夫、給事中，賜給他一百斤黃金。但是，武帝仍然按照壽王所奏報的規(guī)模興建了上林苑。:喜歡去追求哪怕有萬分之一危險的事情(打獵)(這是因為)們不注意時發(fā)生。所以俗語說:‘家中積累有千金資產(chǎn)，就不坐在堂屋靠近屋檐處(預防危險)這句話雖然說的是:世間評論武帝的人，認為他窮奢極欲，窮兵黷武，和秦始皇沒有什么不同，這是對他的貶低啊。為什么呢?人(看)他過去的所作所為，恍然如同兩個人一樣，若不是英明睿智，能做到這樣嗎?至于他興辦太學、推舉孝廉、修改正朔、堪定歷數(shù)、考正禮儀，則又對后世是有功勞的。即使這樣，與知道過錯就能改正相比，哪里比得上從無過錯的完美呢?假如漢武帝沒有前面的錯誤，加上后來使百姓休養(yǎng)生息，任用賢德有能的人，即便古代賢明的君王，也哪里能超過漢武帝呢?15.C【解析]“歸隱之心彷徨無奈的矛盾心理”錯?！敖^輪蹄”是寫詩人自己僻居山中，少有官場人物來往的生活狀態(tài)，與后文“躡云梯的出仕之心及注釋“曾數(shù)次進京應(yīng)考，不第還山對照理解，可知詩人并沒有“歸隱之心，也不是表達希望獨居，不喜他人打擾的意思，所以與“茶灶待賓”并不矛盾。16明詩歌風格有相似之處。②本詩通過“躡云梯句表達希望在仕途有所建樹的志向。與陶淵明詩中厭棄官場，不愿為“五斗米折腰”的心意風骨不同。[解析]本題與課內(nèi)所學相關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)新高考“教考結(jié)合”思路?！坝刑赵姳怼辈糠忠鸪龃嗽娕c陶淵明詩歌在“外表”上的相似之處:“無陶詩骨”部分要答出本詩沒有陶淵明詩歌不為“五斗米折腰”的心意風骨。各3分，[評分標準]每點3言之有理可酌情給分。17.(1)艱難苦恨繁霜鬢，鏡中衰鬢己先斑(2)六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠(3)玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來/鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后/雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。不給分的詩句：金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)【這里好像表現(xiàn)的是兩個人相逢之后的情況】洛陽親友如相問一片冰心在玉壺。藍田日暖玉生煙”這句不行沒有體現(xiàn)思鄉(xiāng)懷人?！窘馕鯹(1)應(yīng)抓住“都寫到了作者鬢發(fā)變白，年華老去”這一關(guān)鍵信息:(2)應(yīng)抓住“把思古之幽情寄寓流水、衰草等意象之中這一關(guān)鍵信息;(3)關(guān)聯(lián)中國傳統(tǒng)玉文化，填寫與“玉相關(guān)，且表達“思鄉(xiāng)懷人情感的句子即可。[評分標準]每空16辨認，或書寫不規(guī)范等，不得分。8.①絡(luò)繹不絕(接踵而至、紛至沓來、往來不絕等)②源遠流長③眼花繚亂、愛不釋手，心潮澎湃解析]①空，語境強調(diào)的是馬面裙很受歡迎，因此去店鋪選購馬面裙的顧客應(yīng)該是很多的，連續(xù)不斷的，故1【此處應(yīng)填“絡(luò)繹不絕紛至沓來”之類的成語。②空，根據(jù)后文“可以追溯到宋遼”可知，馬面裙的歷史是很悠久的，故此處可填“源遠流長之類的成語。③空，根據(jù)前文羅列的各種紋飾圖案可知，此處應(yīng)填人們看到馬面裙復雜紛繁的紋飾后無法辨清、十分迷亂的感受，故此處可填“眼花繚亂”之類的成語。[評分標準]3分，每空1分。第①空填寫“絡(luò)繹不絕”等表示人很多，連續(xù)不斷，并且符合語法語境的成語。第②空填寫“源遠流長等表示歷史悠久的意思，并且符合語法語境的成語。第③空填寫“眼花繚亂等表示看見眼前復雜紛繁的事物而感到迷亂，并且符合語法語境的成語。19.C【解析]文中加點的“一般”是數(shù)量詞，“一種。A項，形容詞，“一樣，同樣。B項，形容詞，“普通，通常。C。D。20，靚麗風景，融匯古今，展現(xiàn)文化魅力。解析]解答此題，首先要回到文段，從色彩、紋飾、文化意蘊等方面把握馬面裙之美。其次要明確題干要求:【字數(shù)相等，內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)相同。然后根據(jù)所給上句擬寫下句即可。[評分標準]4分。緊扣文段內(nèi)容，突出馬面裙之美，2分;符合要求，2分。21，①不乏“垃圾內(nèi)容”(又有很多“垃圾內(nèi)容”)②找到自己真正需要的信息(找到真正有用的信息)③【答案是否定的(當然不是/并非如此)解析]①處，所填語句應(yīng)引出中心話題“垃圾內(nèi)容，根據(jù)前文“已經(jīng)被AI(人工智能)生成的內(nèi)容占據(jù)其中”和下文“這就是“垃圾內(nèi)容’的一種這些“垃圾內(nèi)容等關(guān)鍵信息可知，此處應(yīng)填“不乏“垃圾內(nèi)容之類的語句。②處，關(guān)鍵在于理解“大海撈針中的“大?！搬樦傅氖浅涑饩W(wǎng)絡(luò)的“垃圾內(nèi)容，而結(jié)合前后文“搜索引擎中的很多搜索結(jié)果時間成本大大增加”可知，“針”指真正有用的信息，這一的產(chǎn)生并不都是AI的錯，故此處應(yīng)填“答案是否定的”之類的語句。[評分標準]共62可適當扣分。22，加大對技術(shù)使用者的監(jiān)管力度，實現(xiàn)人類與人工智能的良性共進，將成為AI下一階段發(fā)展所面臨的重要挑戰(zhàn)，也是AI能長久造福人類的關(guān)鍵?！窘馕鯹文中畫波浪線的部分有兩處語病，一是成分殘缺(搭配不當)，應(yīng)在“監(jiān)管后加上“力度，以與前面的“加大相搭配，或?qū)ⅰ凹哟蟾臑椤凹訌?。二是一面對兩?不合邏輯)進是AI能夠長久造福人類的關(guān)鍵，故應(yīng)將“能否改為“能或“能夠。[評分標準]修改正確一處給2分，兩處給4分。若修改后的句子出現(xiàn)新的語病則酌情扣分。23.【材料解析]這是一道哲理思辨性作文題。材料語句簡短，但內(nèi)涵豐富深刻。結(jié)合關(guān)鍵詞，語段可分為三層意思。第一層，“站在高處望深淵“高處”喻指人生處于順境、獲得成功時，“深淵”喻指人生處于逆境、失意時，望”是指順境時也要居安思危，警惕風險;“;，注意這里的“活”是逆境，都需要保持堅韌、積極的心態(tài)，永遠不要放棄希望。參考立意]①②③④⑤身處順境要居安思危。身處逆境需勇敢應(yīng)對。人生順逆境是常態(tài)，要以平常心看待。清醒看待人生起伏，理性面對。人生是動態(tài)的過程，不要讓自己活成一個靜止的“點。[作文評分標準]本次作文42分起評。均分控制在43左右。如果整篇只寫單方面順境或者逆境的，40-42左右，根據(jù)文章的質(zhì)量確定，最高不超過45。除了寫順境或者逆境，還能兼顧的作文材料的最后兩句話的，即生命是動態(tài)和起伏的過程的，這種要給高分。因為偏題，跑題給到三十六七分以下的作文，或者超過52分的作文要慎重，可以發(fā)到群里面大家討論一下。步。延伸立意：面對人生的起伏，應(yīng)保持積極的心態(tài)，將挑戰(zhàn)視為成長的機會。經(jīng)歷困境和失敗后，學會從中汲取教訓，培養(yǎng)堅韌不拔的精神。珍惜人生中的每一個瞬間，無論是高潮還是低谷，都是生命的一部分。在連續(xù)的人生旅程中，不斷自我反省和提升，以實現(xiàn)生命的價值和意義?！咀⒁狻?.喻指人生處于順境、是指順境時也要居安思危，警惕風險。不能直接當成平時寫“挫折“磨難”那樣來寫，否則酌情扣分，最高不超過43分。2.積極的心態(tài)走出低谷;還能點到作文材料中的最后兩句話，人的生活不可能一成不變，它是一個動態(tài)的過程，提醒人們要勇敢面對生活中的起伏和變化，不論是順境還是逆境，都需要保持堅韌、積極的心態(tài)，永遠不要放棄希望。要敢于給高分。3.優(yōu)秀作文做好標記，方便講評。一類作文:論點辯證，立意深刻，54-60分。具體要求:12，觀點深刻，能夠從不同的角度理解“連續(xù)和起伏”的內(nèi)涵，闡述正確看待人生的態(tài)度以及如何做的問題.，立意高遠，能夠聯(lián)系生活實際和社會現(xiàn)實，進行深入而辯證的分析。(一)扣分項評定出現(xiàn)錯別字，1個錯別字扣1分，重復不計，最多扣5分:標點符號每3個扣1分，最多扣3分:不足字數(shù)者，每少50字扣1分:沒有標題扣2分。(二)未完成作文的評定字數(shù)不夠扣分標準，平時嚴要求的做法，距離800字每少一行扣一分，8002行扣1600字到800字之間是126分。1234，400字以上的文章，按評分標準評分，扣字數(shù)分(每少50字扣1分)。.400字以下的文章，20分以下評分，不再扣字數(shù)分。.200字以下的文章，10分以下評分，不再扣字數(shù)分。，只寫標題的，給1分或者2分;只寫一兩句話的，給1分或2分，不評0分。5，完全空白的，評0分。(三)關(guān)于套作和抄襲的作文1.級均在三等(包括三等)以下適當評分。、懷疑為抄襲的作文，須確定被抄襲的文章或準確的線索。經(jīng)確認后，此類作文基礎(chǔ)等級在四等內(nèi)給分，發(fā)展等級不給分。2310分(包括10分)在“內(nèi)容”欄中，其他三個給分欄記0。二、以下是根據(jù)給定材料寫出的5~6個優(yōu)秀的作文題目：““““““““““““““““連續(xù)與起伏：人生的真諦與感悟”從高處望深淵，于起伏中成長”人不活于一點，而在連續(xù)起伏中前行”深淵與攀爬：人生起伏的哲理與思考”連續(xù)的人生，起伏的旅程：我的感悟與思考”經(jīng)歷起伏，活出連續(xù)：對人生真諦的探索”站在高處與墜入深淵：人生的視角與成長”連續(xù)與起伏：描繪人生的多彩畫卷”人生的真諦：不在于點，而在于連續(xù)與起伏”從深淵中攀爬：人生起伏中的堅韌與智慧”起伏的人生，連續(xù)的旅程：