四川省教師資格證考試試題及答案

四川省教師資格證考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)特點(diǎn)是（）A.影響人的身心發(fā)展B.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展C.有目的地培養(yǎng)人D.完善人的自身生產(chǎn)答案：C2.世界上最早的一部教育專著是（）A.《學(xué)記》B.《論語(yǔ)》C.《大教學(xué)論》D.《普通教育學(xué)》答案：A3.主張教育目的要根據(jù)社會(huì)需要來確定，認(rèn)為個(gè)人只是教育加工培養(yǎng)的對(duì)象，教育的目標(biāo)在于把受教育者培養(yǎng)成符合社會(huì)準(zhǔn)則文化教育的公民觀點(diǎn)的是（）A.個(gè)人本位論B.社會(huì)本位論C.形式教育D.實(shí)質(zhì)教育答案：B4.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.教學(xué)評(píng)價(jià)答案：B5.在教育過程中，教師對(duì)突發(fā)性事件作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”。這反映了教師勞動(dòng)的（）特點(diǎn)。A.復(fù)雜性B.示范性C.創(chuàng)造性D.長(zhǎng)期性答案：C6.一個(gè)國(guó)家的教育制度是這個(gè)國(guó)家政治制度的具體體現(xiàn)。以下實(shí)行中央與地方合作教育制度的國(guó)家是（）A.加拿大B.美國(guó)C.法國(guó)D.英國(guó)答案：D7.學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為（）A.學(xué)校校園文化B.學(xué)校教師文化C.學(xué)校制度文化D.學(xué)校物質(zhì)文化答案：C8.在教學(xué)過程中，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是（），而不是簡(jiǎn)單地獲得結(jié)果。A.記憶知識(shí)B.“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)C.積累知識(shí)D.搜集知識(shí)答案：B9.教師的根本任務(wù)是（）A.教學(xué)B.班級(jí)管理C.發(fā)展學(xué)生智力D.教書育人答案：D10.以美國(guó)教育家布魯納為代表提出來的課程理論是（）A.學(xué)科課程理論B.結(jié)構(gòu)主義課程論C.實(shí)用主義課程論D.綜合課程論答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育民主化的基本內(nèi)涵包括（）A.取消等級(jí)制度，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等B.反對(duì)在教育內(nèi)容中宣揚(yáng)法西斯主義、軍國(guó)主義思想C.提倡教育結(jié)果的均等D.反對(duì)壓抑兒童的個(gè)性，要求尊重學(xué)生E.教育自由化答案：ACE2.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.具有先進(jìn)的教育理念B.具有良好的教育能力C.具有一定的研究能力D.具有優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)E.具有親和力答案：ABC3.學(xué)校文化的內(nèi)容有（）A.教育的理想和追求B.對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解C.對(duì)個(gè)性的理解D.對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度E.對(duì)集體的看法答案：ABCDE4.遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展所產(chǎn)生的影響是（）A.遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的物質(zhì)前提B.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能C.遺傳素質(zhì)決定了人的發(fā)展D.遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展的影響隨年齡的增長(zhǎng)而在總體上呈減弱趨勢(shì)E.遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展沒有影響答案：ABD5.課程目標(biāo)的規(guī)定性有（）A.時(shí)限性B.具體性C.預(yù)測(cè)性D.實(shí)際性E.操作性答案：ABCE6.教學(xué)過程的基本階段主要有（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)E.檢查知識(shí)答案：ABCDE7.我國(guó)中學(xué)教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則E.循序漸進(jìn)原則答案：ABCDE8.教師進(jìn)行教學(xué)工作的基本程序是（）A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.作業(yè)的布置與批改E.學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定答案：ABCDE9.德育的途徑主要有（）A.政治課教學(xué)B.班主任工作C.勞動(dòng)D.共青團(tuán)活動(dòng)E.課外活動(dòng)與校外活動(dòng)答案：ABCDE10.班集體的基本特征包括（）A.明確的共同目標(biāo)B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.學(xué)生自我管理，自我教育D.集體成員之間平等，心理相容的氛圍E.一定的共同生活的準(zhǔn)則答案：ABDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育為政治制度和生產(chǎn)力所決定，沒有自己的獨(dú)立性。（）答案：錯(cuò)誤2.文化與教育之間的關(guān)系是文化決定教育。（）答案：錯(cuò)誤3.學(xué)生是教育的對(duì)象，教師可以隨意對(duì)待學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤4.“師道尊嚴(yán)”的師生關(guān)系在今天的新課程改革中受到了責(zé)難，新課改認(rèn)為師生之間的關(guān)系是一種交往對(duì)話的平等關(guān)系。（）答案：正確5.學(xué)校教育在人的發(fā)展中起決定性作用。（）答案：錯(cuò)誤6.課程目標(biāo)的確定取決于知識(shí)或?qū)W科的內(nèi)容。（）答案：錯(cuò)誤7.在泰勒的課程原理和評(píng)價(jià)原理基礎(chǔ)上涉及的課程評(píng)價(jià)模式是目的游離評(píng)價(jià)模式。（）答案：錯(cuò)誤8.教學(xué)方法一旦形成，不會(huì)隨著社會(huì)的變革而發(fā)生變化。（）答案：錯(cuò)誤9.德育過程與品德形成過程相同。（）答案：錯(cuò)誤10.班級(jí)管理應(yīng)該以學(xué)生為核心，建立以學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制。（）答案：正確四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。答案：（1）教育具有傳遞-保存文化的功能。（2）教育具有傳播-交流文化的功能。（3）教育具有選擇-提升文化的功能。（4）教育具有創(chuàng)造-更新文化的功能。2.簡(jiǎn)述教師的職業(yè)角色。答案：（1）傳道者角色。（2）授業(yè)解惑者角色。（3）示范者角色。（4）管理者角色。（5）朋友角色。（6）研究者角色。3.簡(jiǎn)述上好課的基本要求。答案：（1）目的明確。（2）內(nèi)容正確。（3）方法得當(dāng)。（4）結(jié)構(gòu)合理。（5）語(yǔ)言藝術(shù)。（6）氣氛熱烈。（7）板書有序。（8）態(tài)度從容。4.簡(jiǎn)述德育過程的基本規(guī)律。答案：（1）德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程。（2）德育過程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過程。（3）德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程。（4）德育過程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過程。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在教學(xué)過程中如何貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則。答案：（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。（2）啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。（3）讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。（4）發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。2.討論如何建立良好的師生關(guān)系。答案：（1）了解和研究學(xué)生。（2）樹立正確的學(xué)生觀。（3）提高教師自身的素質(zhì)。（4）發(fā)揚(yáng)教育民主。（5）正確處理師生矛盾。3.討論素質(zhì)教育的內(nèi)涵及實(shí)施策略。答案：內(nèi)涵：（1）面向全體學(xué)生。（2）全面發(fā)展。（3）個(gè)性發(fā)