江蘇省蘇州市相城區(qū)2024-2025學年七年級下學期第三次月考歷史卷（含答案）

江蘇省蘇州市相城區(qū)2024-2025學年七年級下學期第三次月考歷史卷（滿分50分，時間50分鐘）一、選擇題（共24題，每題1分，共24分。每題只有一個選項最符合題意）1．為改變江南“天高皇帝遠”和關(guān)東士族勢力強大的局面，使洛陽成為真正意義上的政治中心，隋煬帝決定開鑿大運河。材料強調(diào)大運河開鑿的主要目的是（）A．暢游揚州 B．發(fā)展經(jīng)濟 C．便利交通 D．鞏固統(tǒng)治2．“進士們參加了殿試，都自稱天子門生，進士與皇帝就不僅僅是普通的君臣關(guān)系，在君臣關(guān)系之上又加入了一種更加溫情的人倫關(guān)系，是一種師生關(guān)系?！庇纱丝芍ǎ〢．進士都是由皇帝親自培養(yǎng)而成 B．科舉考試只是注重外在形式 C．殿試制度加強了封建統(tǒng)治基礎(chǔ) D．古代君臣間有深厚的師生情3．《舊唐書》抨擊武則天：“制公卿之死命，擅王者之威力（誅殺公卿，獨斷專權(quán)）?！钡灿惺穼W家認為：“對人民來說，武則天不算是壞皇帝。”能為后者的結(jié)論提供佐證的是武則天（）A．打擊敵對官僚和貴族 B．朝政日趨腐敗，嚴格考察官吏政績 C．使唐朝進入鼎盛時期 D．重視發(fā)展生產(chǎn)，社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展4．《全球通史》中指出：“唐朝首都長安是一座100多萬人口的大城市，寬闊的大道縱橫交錯，大道上時常擠滿了波斯人、印度人、猶太人和各種中亞人……唐朝統(tǒng)治下的中國比其他任何時期都更加開放?！边@反映出當時的時代特征是（）A．早期國家的產(chǎn)生與發(fā)展 B．社會的動蕩與變革 C．統(tǒng)一多民族國家的建立 D．繁榮與開放的時代5．有學者認為，從“開元盛世”至安史之亂爆發(fā)前，詩歌創(chuàng)作呈現(xiàn)出三個明顯趨勢：一是超脫現(xiàn)實，清高隱逸：二是正視現(xiàn)實，抨擊黑暗；三是慣世嫉俗，崇儒復古。這反映出（）A．文學創(chuàng)作受社會環(huán)境的影響 B．文學作品受對外政策的影響 C．唐朝社會經(jīng)濟全面走向繁榮 D．詩歌是社會進步的真實反映6．唐玄宗在位的前期勵精圖治，開創(chuàng)了“開元盛世”的局面。開元年間，詩人李白、杜甫、岑參、王維等都享有盛名；音樂、繪畫、雕刻等藝術(shù)獲得顯著成就。這從側(cè)面說明了（）A．文化事業(yè)的繁榮推動政治經(jīng)濟的發(fā)展 B．政治經(jīng)濟的發(fā)展推動社會習俗的變遷 C．社會習俗的變遷推動政治經(jīng)濟的發(fā)展 D．政治經(jīng)濟的發(fā)展推動文化事業(yè)的繁榮7．唐太宗謂侍臣曰：“往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡，此皆朕所目見。故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事。遂得徭役不興，年谷豐稔，百姓安樂。”這份材料說明唐太宗（）A．任用賢才，善于納諫 B．吸取隋亡教訓，輕徭薄賦 C．實行開明的民族政策 D．完善科舉制度8．唐朝科學技術(shù)的發(fā)展，特別是天文學方面的成就，推動了無神論和樸素唯物主義思想的發(fā)展。下列人物中屬于唐朝無神論和樸素唯物主義思想的杰出代表的是（）A．僧一行 B．韓愈 C．柳宗元 D．柳公權(quán)9．貞觀年間，唐太宗發(fā)兵擊敗東突厥，護送文成公主入藏；唐高宗時，唐朝聯(lián)合回紇滅西突厥；唐穆宗時，唐蕃訂立友好盟約。這主要反映了唐朝（）A．社會經(jīng)濟繁榮 B．民族政策靈活 C．社會風氣開放 D．中外交往頻繁10．唐代杰出的醫(yī)學家孫思邈醫(yī)德高尚，醫(yī)術(shù)高超，被譽為“藥王”，他認為“人命至重，有貴千金”，于是結(jié)合個人經(jīng)驗撰成醫(yī)學巨著（）A．《本草綱目》 B．《千金方》 C．《唐本草》 D．《黃帝內(nèi)經(jīng)》11．觀察如圖，公元755年以后，唐朝人口變化的原因是（）A．宦官專權(quán) B．黃巢起義 C．陳橋兵變 D．安史之亂12．《劍橋中國隋唐史》曾這樣評價唐玄宗：對生活在他退位以后苦難動蕩的幾十年的中國人來說，他的執(zhí)政期代表著一個已失去光輝的黃金時代。這里的“黃金時代”和“苦難動蕩”的轉(zhuǎn)折點是（）A．安史之亂 B．黃巢起義 C．朱溫滅唐 D．藩鎮(zhèn)割據(jù)13．北宋建立后，宋太祖把軍權(quán)、政權(quán)、財權(quán)都收歸朝廷，嚴厲限制和防范地方割據(jù)，其目的在于（）A．加強中央集權(quán) B．完善科舉制度 C．維持遼宋關(guān)系 D．轉(zhuǎn)移經(jīng)濟重心14．“狀元及第，雖將兵數(shù)十萬，恢復幽薊，逐強虜于窮漠，凱歌勞還，獻捷太廟，其榮亦不可及也?！边@主要由于宋朝（）A．休養(yǎng)生息 B．尊崇儒術(shù) C．崇文抑武 D．八股取士15．元朝時回回人一般是指從西亞過來的阿拉伯人和波斯人。據(jù)記載，元朝設置回回司天監(jiān)，該機構(gòu)的職責包括領(lǐng)導回回人進行天文觀測，并推算歷法。它的發(fā)展標志著天文學在中國的傳播和應用達到了一個新的高度。材料中表明元朝時期（）A．中國天文學已是世界最高水平 B．海上絲綢之路進入到鼎盛時期 C．中外交流促進中國天文學發(fā)展 D．民族交融得到了進一步的加強16．下面是張曉同學做的課堂學習筆記。依據(jù)筆記判斷，他正在學習的內(nèi)容是（）目的：防止武將專橫跋扈措施：①重用文臣掌握軍政大權(quán)②武將要按照朝廷預授的“陣圖”行軍布陣影響：①扭轉(zhuǎn)了尚武輕文的風氣②杜絕了兵變政移的情況③有利于政權(quán)的穩(wěn)固A．諸侯爭霸 B．尊崇儒術(shù) C．藩鎮(zhèn)割據(jù) D．重文輕武17．澶淵之盟后，宋遼邊境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不識干戈”（人們休養(yǎng)生息，牛羊遍布田野，白發(fā)老邁的人，都不識打仗的武器了）這說明（）A．北宋的軍事力量遭到極大的削弱 B．宋遼之間維持了長久的和平局面 C．北方社會經(jīng)濟出現(xiàn)了繁榮的局面 D．宋遼雙方建立了平等友好的關(guān)系18．如表所示：我國兩宋時期大事年表，下列解讀正確的是（）960年1005年1038年1044年1125年1127年1141年北宋建立宋遼訂立澶淵之盟西夏建立宋夏訂立和約金滅遼金滅北宋南宋與金議和A．北宋和南宋都是被大金所滅亡 B．各民族政權(quán)始終處于戰(zhàn)爭狀態(tài) C．各民族政權(quán)之間“和與戰(zhàn)”并存 D．各民族政權(quán)由對峙到完全統(tǒng)一19．北宋沈括創(chuàng)制的“十二氣歷”以立春為元旦，按節(jié)氣來定月份；元朝郭守敬編訂的《授時歷》的取名源自“敬授民時”，指歷法付與百姓，使之知時令變化，這表明中國古代歷法的制定目的在于（）A．理論創(chuàng)新 B．服務生產(chǎn) C．鞏固統(tǒng)治 D．方便祭祀20．元朝的版圖是我國歷史上最大的。元朝建立后，設中書省作為中央的中樞機構(gòu)。其他地區(qū)，除吐蕃、畏兀兒地區(qū)外，在遼陽、嶺北、四川、云南等地實行的地方行政制度是（）A．郡國并行制 B．丞相制度 C．分封制 D．行省制21．圖示法是我們學習歷史的一種方法。下列示意圖能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的是（）A． B． C． D．22．據(jù)史料記載，宋與遼、西夏、女真等之間都設有榷場，從事邊境貿(mào)易。宋用絲織品、糧食和茶葉等換取遼、西夏、女真的馬、羊、藥材等。據(jù)此推斷，榷場的設立（）A．解決了宋朝財政危機 B．實現(xiàn)了北方經(jīng)濟繁榮 C．促進了各族經(jīng)貿(mào)往來 D．結(jié)束了政權(quán)并立狀態(tài)23．元朝統(tǒng)治者從西藏的地區(qū)特點、宗教特點等實際情況出發(fā)，在中央政府內(nèi)設置了釋教總制院，掌管全國佛教事務并統(tǒng)轄吐蕃地區(qū)軍政事務，后“因唐制吐蕃來朝見于宣政殿之故”而更名。這一行政機構(gòu)更名后應是（）A．中書省 B．樞密院 C．御史臺 D．宣政院24．印刷術(shù)發(fā)明后，逐漸向海外傳播。在漢字文化圈內(nèi)的朝鮮、日本、越南等鄰國，很早就接收了中國的雕版印刷術(shù)，并且在書籍版式、字體、裝訂等方面，都仿照中國的習慣。這表明當時（）A．中國處于世界文化的中心 B．中國的自然科學理論領(lǐng)先世界 C．中華文化有強大的輻射力 D．世界范圍內(nèi)文化交流交往頻繁二、非選擇題（共4題，共26分）25．歷史總是驚人的相似。中國古代有兩個朝代，他們都曾繁盛一時，可是卻又短暫而亡，他們就是秦朝和隋朝。（7分）材料一：材料二：《全球通史》中寫道：“這一制度，中國推行了一千三百余年；他們通過考試，品評人才的優(yōu)劣，為政府機構(gòu)配備文官?！保?）根據(jù)材料一結(jié)合所學知識，寫出①②③分別是哪里？（3分）（2）結(jié)合所學知識，分析大運河的開鑿有何歷史意義？（1分）（3）材料二中的“這一制度”指什么？它對當時的社會產(chǎn)生了什么影響？（2分）（4）結(jié)合所學知識，分析隋朝滅亡的原因有哪些？（1分）26．改革和創(chuàng)新是生產(chǎn)力不斷發(fā)展的動力，也是一個民族進步的靈魂，自古以來中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結(jié)合所學知識探究以下問題。（9分）【交通創(chuàng)新】材料一：A：“北通涿郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”——唐朝皮日休B：“千里長河一旦開，亡隋波浪九天來?！薄拼娙撕躲晁罚?）A、B兩則材料評價的對象是什么？哪則材料對此對象的評價持肯定態(tài)度？（填序號即可）主要依據(jù)是什么？（4分）【制度創(chuàng)新】材料二：隋朝統(tǒng)一全國后，對門第世家獨霸政府的現(xiàn)象，進行改革，改用考試的方法，向平民階層選拔新進官員。凡考試及格的知識分子，不問什么門第，一律委任官職……——柏揚《中國人史綱》（2）材料二反映了隋朝選拔人才的創(chuàng)新制度是什么？這一創(chuàng)新制度使選官標準發(fā)生了怎樣的變化？唐太宗和武則天統(tǒng)治時期分別采取了哪些措施完善這一制度的？（3分）【工具創(chuàng)新】材料三：（3）農(nóng)業(yè)工具的創(chuàng)新極大地促進了生產(chǎn)的發(fā)展，材料三中唐朝出現(xiàn)的兩種新農(nóng)具分別有何用途。（2分）27．義務教育階段的你，要初步學會依靠可信史料了解和認識歷史。某校七年級同學開展了“話說元朝”的史料研習活動，請你參與。（5分）材料一：有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元。（指：都比不上元）……若元，則起朔漠，并西域，平西夏，滅女真……而天下為一?！幾浴对?地理志》閉（1）根據(jù)上述材料，寫出關(guān)于元朝的兩點歷史信息。（照抄原文不得分）結(jié)合所學，指出元朝創(chuàng)立的地方行政制度是什么？其意義何在？（2分）材料二：（元世祖忽必烈）詔令：“國以民為本，民以衣食為本，衣食以農(nóng)桑為本。”——摘編自《元史?食貨志》（2）材料二體現(xiàn)出統(tǒng)治者怎樣的治國思想？（照抄原文不得分）（1分）材料三：史實結(jié)論（元朝時）邊疆各族大量遷入中原和江南，同漢人等雜居相處。原先進入黃河流域的契丹、女真等，經(jīng)過長期共同生活，已和漢人沒有什么區(qū)別。來自中亞、西亞的人移居中國，同漢、蒙古、畏兀兒等人，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，形成新的民族——回回?！幾越y(tǒng)編版《中國歷史》七年級下冊（3）史學研究強調(diào)歷史結(jié)論等都應該從史料中總結(jié)出來。請指出這一史料實證的重要原則是什么？根據(jù)材料三史實，你會得出什么結(jié)論？（2分）28．閱讀下列材料（5分）材料一：遼宋夏金之間的經(jīng)濟聯(lián)系，雖因政權(quán)對峙而時有阻隔，但通過榷場、走私和使節(jié)貿(mào)易，南北物資得以互補。宋以茶葉、絲綢、瓷器換取遼的馬羊、西夏的青鹽、金的毛皮，形成“茶馬互市”“絹鹽交易”等固定模式?！c此同時，佛教經(jīng)典、醫(yī)藥典籍隨商隊傳播，西夏效仿宋制鑄幣，金人吸收中原農(nóng)耕技術(shù)，皆可見經(jīng)濟交流對文化的深遠影響?！端未?jīng)濟史》材料二：元朝時期，內(nèi)地與邊疆地區(qū)的貿(mào)易往來十分頻繁?！纳屏私煌l件，促進了商品的流通。元朝時期，邊疆地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展促進了各民族之間的經(jīng)濟聯(lián)系，使得各民族在經(jīng)濟上相互依存、相互促進。這種經(jīng)濟上的聯(lián)系加強了各民族之間的紐帶，為中華民族共同體的形成奠定了堅實的經(jīng)濟基礎(chǔ)?！对褡褰?jīng)濟史》請回答：（1）結(jié)合材料一和所學知識，繪制南宋、金、西夏政權(quán)并立局面的簡要示意圖。這一局面最終結(jié)束的標志是什么？據(jù)材料歸納遼宋夏金時期民族交流的主要領(lǐng)域。（2分）（2）結(jié)合材料二和所學知識，舉一例元朝政府為“改善交通條件”采取的措施。元朝在東南地區(qū)設置了什么管理機構(gòu)？據(jù)材料指出元朝時期各民族經(jīng)濟交往的特點，并概括“各民族之間經(jīng)濟聯(lián)系”帶來的影響。（2分）（3）綜上所述，概括宋元時期歷史發(fā)展的主要趨勢。（1分）

參考答案1-10DCDDADBCBB11-20DAACCDBCBD21-24CCDC25.（1）①：洛陽；②涿郡；③余杭。（2）歷史意義：①帶動了沿河城市的繁榮與發(fā)展，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化上的交流；②有利于國家統(tǒng)一和民族交融。③加重人民的負擔，激化了社會矛盾，加速隋朝的滅亡。（3）“這一制度”：科舉制度。影響：①是我國古代選官制度的重大變革，加強了朝廷在選官上的權(quán)力，使通過考試選拔官員的用人制度逐漸確立。②擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)，對社會階層流動也起到積極作用，③提高了官僚隊伍的文化素養(yǎng)。（4）根本原因：隋朝的暴政；直接原因：農(nóng)民起義。26.（1）對象：大運河。材料：A。依據(jù)：大運河促進了南北方經(jīng)濟交流。（2）制度：科舉制。變化：根據(jù)考試成績和才能，選拔官吏。措施：唐太宗時期，增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目；武則天大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度。（3）用途：曲轅犁是耕作工具；筒車是灌溉工具。27.（1）信息：元朝統(tǒng)一了全國；元朝疆域非常遼闊，超過了以往的朝代。制度：行省制度。意義：行省制度加強了中央對地方的控制，有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展；它是中國古代地方