作文素材：精-選5篇《人民日?qǐng)?bào)》思辨系列時(shí)評(píng)

2024年07月03日來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)茅文婷破與立是事物發(fā)展變革中的一對(duì)重要概念，體現(xiàn)對(duì)立統(tǒng)一的矛盾破與立的辯證法，對(duì)于破什么、立什么,如何破、如何立等都要做到心中有數(shù)，破立并改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展，是有方向、有立場(chǎng)、有原則的。進(jìn)一步全面深化改革的總目標(biāo)是繼續(xù)完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)力現(xiàn)代化。破不是改弦易張，立也不是另起爐灶，破和立都要圍繞進(jìn)一步全面深化改革的總目標(biāo)來(lái)推進(jìn)。改革無(wú)論怎么改，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬克思主義、堅(jiān)持中國(guó)特色社本者生，百事得其道者成。”在根本的東西上必須守得住、有定力，是改革開(kāi)放40多年實(shí)改革由問(wèn)題倒逼產(chǎn)生，又在不斷解決問(wèn)題中深化。發(fā)展出題目，改革做文章。破和立國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中的突出矛盾問(wèn)題去思考、去謀劃。破市場(chǎng)壁壘、統(tǒng)一大市場(chǎng)之制；破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)之弊，立城鄉(xiāng)融合發(fā)展之制；破影響司法公正、制約司量發(fā)展的卡點(diǎn)堵點(diǎn)、發(fā)展環(huán)境和民生領(lǐng)域的痛點(diǎn)難點(diǎn)、有悖社會(huì)公能破得準(zhǔn)立得穩(wěn)，推動(dòng)全面深化改革不斷闖關(guān)奪隘、縱深推進(jìn)如何破、如何立，要運(yùn)用好系統(tǒng)思維。全面深化改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，每一項(xiàng)改革都動(dòng)全身；每一項(xiàng)改革又都需要其他改革協(xié)同配合，如果單兵突進(jìn)破與立的關(guān)系，要注重不同領(lǐng)域改革以及同一領(lǐng)域改革不同方面的關(guān)節(jié)奏步驟，搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。改革的破與立，要分清主次，抓住主要險(xiǎn)灘”,無(wú)論破還是立都更考驗(yàn)改革者的智慧、勇氣和擔(dān)當(dāng)。但辦法總比困難多，近年來(lái)不少地方在實(shí)踐中大膽探索，勇于推進(jìn)制度創(chuàng)新。堅(jiān)持守正創(chuàng)新，把該改的、能改的改好、改到位在解決實(shí)踐問(wèn)題中深化理論創(chuàng)新、推進(jìn)制度創(chuàng)新，就能釋放改革的動(dòng)能和活力。新征程上，我們要以“犯其至難而圖其至遠(yuǎn)”的膽識(shí)勇氣，以事不避難、義不逃責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以看準(zhǔn)了就堅(jiān)定不移抓的堅(jiān)定執(zhí)著，把全面深化改革一步步向前推進(jìn)，以破與立的變革之力推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化披荊斬棘、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。思辨時(shí)評(píng)二：規(guī)則思辨，剛性與人性規(guī)則的剛性與人性化處理并非“二選一”2024/06/18來(lái)源：工人日?qǐng)?bào)6月16日，#南方醫(yī)科大學(xué)教師因救人上課遲到被罰#話題登上微博熱搜一一據(jù)工人日?qǐng)?bào)客戶(hù)端報(bào)道，日前南方醫(yī)科大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院公布的一則查處通報(bào)引發(fā)爭(zhēng)議。通報(bào)顯示，5月10日，該校俞莉老師分管的患兒病情危重，遂在授課前到達(dá)科室查看患兒情況并進(jìn)行緊急處理，隨后返回教室完成授課，遲到29分鐘。根據(jù)學(xué)校規(guī)定，授課時(shí)間延誤在15分鐘至30分鐘的認(rèn)定為嚴(yán)重教學(xué)事故。因特殊情況發(fā)生教學(xué)事故(差錯(cuò)),則視具體情況進(jìn)行處理。學(xué)校據(jù)此認(rèn)定此事件為教學(xué)差錯(cuò)，扣發(fā)涉事老師5月獎(jiǎng)金2000元在全院范圍內(nèi)通報(bào)批評(píng)，取消其本年度考評(píng)評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。這份通報(bào)引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注和吐槽，校方表示正在核實(shí)情況，后續(xù)將跟進(jìn)處理。一邊是病情突變的重癥患兒，一邊是等待聽(tīng)課的學(xué)生，身兼醫(yī)生和教師雙重身份，當(dāng)事醫(yī)科大老師確實(shí)面臨兩難選擇。從通報(bào)的表述看，學(xué)校做出相關(guān)處分是在執(zhí)行制度規(guī)定，但不少網(wǎng)友對(duì)此難以接受，認(rèn)為“生命大過(guò)天，醫(yī)生救人不該被處分”。在生命至上的理念下，一些網(wǎng)友吐槽涉事學(xué)校的處理結(jié)果，并非罔顧規(guī)則，而是對(duì)基本是非曲直的審視，對(duì)特殊情形下能否有人性化選擇的追問(wèn)。不少媒體就此發(fā)表評(píng)論，有的認(rèn)為“校方需給出合理解釋”并反思在執(zhí)行有關(guān)規(guī)定時(shí)的僵化，要弘揚(yáng)“生命至上、救死扶傷”的價(jià)值理念，就必須將其落實(shí)到各項(xiàng)管理細(xì)節(jié)中。有的評(píng)論認(rèn)為“學(xué)校對(duì)教師的獎(jiǎng)懲，體現(xiàn)了鼓勵(lì)什么、反對(duì)什么,抓教學(xué)秩序無(wú)可厚非，但對(duì)救死扶傷的教師也作出機(jī)械化處理，恐怕不是對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)”……這些評(píng)論在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲贊頗多，可見(jiàn)公眾對(duì)此事件有著基本共識(shí)：規(guī)則是硬的，但不該是冷的。規(guī)則的意義在于執(zhí)行。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度規(guī)則，是維持社會(huì)平穩(wěn)運(yùn)行的保障。無(wú)正當(dāng)理由遲到屬于違紀(jì)行為，所在單位可根據(jù)規(guī)章制度進(jìn)行處理，但不區(qū)分遲到原因一刀切的處理方式，則可能傷及某些特殊情況下的善意。此前，有外賣(mài)小哥因參與救人而耽誤送餐，按平臺(tái)規(guī)則需罰款，而企業(yè)核實(shí)信息后不僅免去罰款，還頒發(fā)了獎(jiǎng)勵(lì)津貼。類(lèi)似案例告訴我們，在遵守統(tǒng)一制度的前提下，設(shè)置特殊情況下的例外規(guī)則，可以讓制度及其執(zhí)行更加人性化。規(guī)則常常是針對(duì)一般情形而設(shè)定，而現(xiàn)實(shí)中，我們不時(shí)會(huì)遇到小概率特殊情況。在特殊情形下，一般規(guī)則向生命至上等價(jià)值理念讓路，本質(zhì)上是在呵護(hù)規(guī)則背后的精神內(nèi)核。就此而言，剛性規(guī)則與人性化處理并不沖突二者并非“二選一”的關(guān)系。不僅如此，特殊情形下，人性化的處理會(huì)讓規(guī)則更有認(rèn)同感和生命力。在規(guī)則與生命之間、在規(guī)則與更高價(jià)值理念之間，我們應(yīng)當(dāng)賦予規(guī)則一定彈性的空間，從而讓更多人對(duì)規(guī)則生出認(rèn)同、敬畏與尊重。為此，不少領(lǐng)域一直在探索如何在嚴(yán)格落實(shí)規(guī)則與人性化執(zhí)被免除處罰；在醫(yī)院急診區(qū)，院方對(duì)一些危重患者往往是先救治后收費(fèi)……這些做法提示我們，規(guī)則從來(lái)不是約束善意的枷鎖，在規(guī)則之上，我們理應(yīng)有更重要的價(jià)值取舍。我們生活在規(guī)則之下，必須敬畏并遵守相關(guān)規(guī)則。與此同時(shí)，我們也相信，特殊情況思辨時(shí)評(píng)三：打破思維定勢(shì)勇于打破思維定勢(shì)(思想縱橫)2024年06月13日來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)馬純紅“刻舟求劍”和“守株待兔”的成語(yǔ)故事大家耳熟能詳，用來(lái)比喻辦事墨守成規(guī)、固守教條、不知變通。這種不顧環(huán)境變化的處事觀念和行為，用今天的話來(lái)說(shuō)就是思維定勢(shì)、路徑依賴(lài)。在國(guó)內(nèi)外形勢(shì)快速發(fā)展變化、新情況新問(wèn)題層出不窮的當(dāng)今時(shí)代，我們要進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，就必須勇于打破思維定勢(shì)、擺脫路徑依賴(lài)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)決破除條條框框、思維定勢(shì)的束縛，深入推進(jìn)重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革”“緊密結(jié)合實(shí)際，打破思維定勢(shì)，轉(zhuǎn)變思想觀念，緊盯本地區(qū)本部門(mén)本單位影響和制約高質(zhì)量發(fā)展的問(wèn)題短板及其根源開(kāi)展靶向治療”。這些重要論述，深刻闡明了進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，必須勇于打破思維定勢(shì)。思維定勢(shì)，是指人們?cè)谒伎己徒鉀Q問(wèn)題時(shí)，會(huì)傾向于按照已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、觀念，采取一種固有思維和方法。思維定勢(shì)的形成，往往使人陷入經(jīng)驗(yàn)主義或教條主義的窠臼，進(jìn)而強(qiáng)化路徑依賴(lài)，難以靈活地探索其他可能性，阻礙問(wèn)題解決和事業(yè)發(fā)展。辯證唯物主義認(rèn)為，事物處于不斷發(fā)展變化之中，變化是絕對(duì)的。人類(lèi)社會(huì)發(fā)展也是如此，形勢(shì)在變化，事業(yè)在發(fā)展，過(guò)去合理的做法現(xiàn)在可能已經(jīng)不適應(yīng)，以前長(zhǎng)期有效的方法變化了，任務(wù)升級(jí)了，如果還是完全順著既有的思維定勢(shì)來(lái)行事，義，習(xí)慣于用老思路、老辦法來(lái)應(yīng)對(duì)新情況新問(wèn)題，工作往往就會(huì)新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，只有勇于打破思維定勢(shì)，才能進(jìn)一步全面深打破思維定勢(shì)，就要因時(shí)而變、因地制宜、因勢(shì)利導(dǎo)，宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái)，跳出條條框框觀和客觀相符合。實(shí)踐中，一些地方打破思維定勢(shì)、擺脫路徑依賴(lài)，發(fā)展云南省麗江市的瀘沽湖，其獨(dú)特的自然風(fēng)光和古老的摩富、生態(tài)財(cái)富，又是社會(huì)財(cái)富、經(jīng)濟(jì)財(cái)富，就看我們用什么樣的思維方式去踐行綠水青山就是金山銀山的理念。打破思維定勢(shì)，還要善于提高站位，從戰(zhàn)戰(zhàn)略思維觀察大勢(shì)、把準(zhǔn)方向、謀劃建設(shè)推沿邊、不靠海，這種區(qū)位條件在一定程度上限制了內(nèi)陸地區(qū)的發(fā)維定勢(shì)和路徑依賴(lài)。但隨著區(qū)域重大戰(zhàn)略和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)道建設(shè)等重大戰(zhàn)略任務(wù)的推進(jìn)，曾經(jīng)的內(nèi)陸腹地也能成為開(kāi)放前沿。維定勢(shì)，擺脫路徑依賴(lài)，把對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略與發(fā)展本地特色優(yōu)輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高站位，在形勢(shì)上判斷得準(zhǔn)確，戰(zhàn)略上謀打破思維定勢(shì)，說(shuō)易行難。如果理論上不強(qiáng)、知識(shí)面不打破思維定勢(shì)、擺脫路徑依賴(lài)。領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)本是新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論，深入把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。同時(shí)，要熟悉經(jīng)濟(jì)、政治、法律、2024年06月18日來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)薛蓮堅(jiān)持不立不破、先立后破，是發(fā)展的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)。舊、穩(wěn)與進(jìn)、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的辯證關(guān)系，才能確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的連續(xù)性和穩(wěn)定性。習(xí)近平述，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。其中，先立后破具有深刻堅(jiān)持不立不破、先立后破，是發(fā)展的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)。舊、穩(wěn)與進(jìn)、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的辯證關(guān)系，才能確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的連續(xù)性和穩(wěn)定性比如，貴州產(chǎn)業(yè)發(fā)展底子較薄，在培育新興產(chǎn)業(yè)時(shí)并不急于破，而是充分環(huán)境良好、土地電力成本低等優(yōu)勢(shì)，把大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)先立起來(lái)，讓轉(zhuǎn)暢。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，必須堅(jiān)持穩(wěn)步推進(jìn)，做好新舊模式、產(chǎn)業(yè)之間的銜接和切換，避免進(jìn)中實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。當(dāng)前，制約高質(zhì)量發(fā)展的體制機(jī)制障礙仍然存在，一些式有待轉(zhuǎn)型升級(jí)，但破也要講究時(shí)機(jī)和方法。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)并非低端產(chǎn)業(yè)，對(duì)待傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，不油氣、煤制醇醚、煤制烯烴等多條產(chǎn)業(yè)鏈實(shí)現(xiàn)煤炭從原料到材料、由低端到高端的產(chǎn)業(yè)升級(jí)。實(shí)踐證明，用好新技術(shù)新模式，想方設(shè)法推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向高端化、智能化、綠色化轉(zhuǎn)創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑的先進(jìn)質(zhì)生產(chǎn)力過(guò)程中，廣大黨員、干部要不斷提升學(xué)習(xí)能力和執(zhí)行力，深入了解科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革新趨勢(shì)，更好服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。確定工作思路、工作部署、政策措施時(shí)要深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，自覺(jué)同黨中央決策部署對(duì)標(biāo)對(duì)表，及時(shí)校準(zhǔn)偏差，確保不跑布局新產(chǎn)業(yè)、上馬新項(xiàng)目之前，應(yīng)充分考慮現(xiàn)實(shí)情況、深入調(diào)查研培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是一項(xiàng)系統(tǒng)性、全局性、長(zhǎng)期性工程破，一切從實(shí)際出發(fā)，正確處理好全局和局部、當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)、發(fā)展經(jīng)量發(fā)展與高水平安全的關(guān)系，就一定能推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力加快形成，2024年04月27日來(lái)源：人民網(wǎng)寒酥“凝聚強(qiáng)國(guó)力量，共鑄復(fù)興偉業(yè)”。近日，由中央網(wǎng)信辦主辦的2023中國(guó)正能量網(wǎng)絡(luò)精品征集展播活動(dòng)結(jié)果揭曉，550件網(wǎng)絡(luò)正能量作品催化劑，能夠激發(fā)創(chuàng)新和變革。在奮斗筑夢(mèng)的新征程上，正能量扮幅幅圖片、一條條音視頻、一個(gè)個(gè)專(zhuān)題專(zhuān)欄、一且強(qiáng)勁的源泉，不斷散發(fā)正能量，滋養(yǎng)著人們的道德素養(yǎng)和家國(guó)情民家中起火，危急時(shí)刻好鄰居許亮徒手爬上離地面15米高的平臺(tái)展開(kāi)營(yíng)救，獲得全國(guó)網(wǎng)個(gè)乘客都落不下!”《風(fēng)雨落坡嶺》用電影手法記錄了K396次列車(chē)被困滯留105個(gè)小時(shí)救援全程，堅(jiān)守，逆行，挺身而出，守望相助風(fēng)雨落坡嶺，情暖促使作品在短視頻平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)視頻的破圈傳播；還有經(jīng)歷汶川持。他們可能是科學(xué)家、工程師、大國(guó)工匠，也可能是基層干部、退役軍人、快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工