2025年社會(huì)工作評(píng)估與干預(yù)實(shí)施考試試題及答案

2025年社會(huì)工作評(píng)估與干預(yù)實(shí)施考試試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共12分）

1.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀？（）

A.尊重人B.社會(huì)正義C.客觀公正D.誠信

答案：C

2.在社會(huì)工作中，以下哪種方法不屬于個(gè)案工作方法？（）

A.案例分析法B.行動(dòng)研究法C.焦點(diǎn)小組討論法D.模擬法

答案：C

3.社會(huì)工作者在評(píng)估階段的主要任務(wù)是？（）

A.收集信息B.制定方案C.實(shí)施計(jì)劃D.評(píng)估結(jié)果

答案：A

4.社會(huì)工作干預(yù)的基本原則不包括？（）

A.以人為本B.全人關(guān)懷C.社會(huì)責(zé)任D.財(cái)務(wù)效益

答案：D

5.社會(huì)工作者的核心能力不包括？（）

A.溝通能力B.判斷能力C.分析能力D.管理能力

答案：D

6.以下哪種干預(yù)方式屬于危機(jī)干預(yù)？（）

A.社區(qū)工作B.團(tuán)體工作C.個(gè)案工作D.家庭工作

答案：C

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.社會(huì)工作者在評(píng)估階段應(yīng)收集哪些信息？（）

A.服務(wù)對(duì)象的基本信息B.服務(wù)對(duì)象的家庭背景C.服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持系統(tǒng)D.服務(wù)對(duì)象的需求與問題

答案：ABCD

2.社會(huì)工作者在實(shí)施計(jì)劃階段應(yīng)遵循的原則有哪些？（）

A.尊重服務(wù)對(duì)象B.客觀公正C.遵循社會(huì)倫理D.遵循法律法規(guī)

答案：ABCD

3.社會(huì)工作者在干預(yù)階段應(yīng)具備哪些能力？（）

A.溝通能力B.組織能力C.分析能力D.判斷能力

答案：ABCD

4.社會(huì)工作者在評(píng)估階段的主要任務(wù)有哪些？（）

A.收集信息B.分析信息C.制定評(píng)估方案D.評(píng)估結(jié)果

答案：ABCD

5.社會(huì)工作者的核心能力有哪些？（）

A.溝通能力B.團(tuán)隊(duì)合作能力C.問題解決能力D.持續(xù)學(xué)習(xí)與成長能力

答案：ABCD

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.社會(huì)工作者在評(píng)估階段不需要與服務(wù)對(duì)象溝通。（）

答案：錯(cuò)誤

2.社會(huì)工作者在實(shí)施計(jì)劃階段應(yīng)關(guān)注服務(wù)對(duì)象的反饋。（）

答案：正確

3.社會(huì)工作者在干預(yù)階段不需要評(píng)估服務(wù)對(duì)象的需求。（）

答案：錯(cuò)誤

4.社會(huì)工作者在評(píng)估階段應(yīng)遵循客觀公正的原則。（）

答案：正確

5.社會(huì)工作者在實(shí)施計(jì)劃階段可以隨意調(diào)整計(jì)劃。（）

答案：錯(cuò)誤

四、簡答題（每題10分，共20分）

1.簡述社會(huì)工作評(píng)估的作用。

答案：社會(huì)工作評(píng)估的作用主要包括：

（1）為服務(wù)對(duì)象提供有針對(duì)性的服務(wù)；

（2）為機(jī)構(gòu)提供決策依據(jù)；

（3）為服務(wù)對(duì)象、服務(wù)機(jī)構(gòu)和政府提供反饋信息；

（4）促進(jìn)社會(huì)工作專業(yè)的發(fā)展。

2.簡述社會(huì)工作干預(yù)的基本原則。

答案：社會(huì)工作干預(yù)的基本原則包括：

（1）以人為本；

（2）全人關(guān)懷；

（3）社會(huì)責(zé)任；

（4）尊重人；

（5）客觀公正。

五、論述題（20分）

1.結(jié)合實(shí)際案例，論述社會(huì)工作者在評(píng)估階段應(yīng)如何與服務(wù)對(duì)象溝通。

答案：

（1）尊重服務(wù)對(duì)象，了解其需求與問題；

（2）傾聽服務(wù)對(duì)象的心聲，關(guān)注其情感體驗(yàn)；

（3）運(yùn)用專業(yè)技巧，引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象表達(dá)；

（4）關(guān)注服務(wù)對(duì)象的隱私，保護(hù)其權(quán)益；

（5）建立良好的信任關(guān)系，促進(jìn)溝通。

六、案例分析題（20分）

1.某社區(qū)居民小李，因家庭矛盾導(dǎo)致家庭關(guān)系緊張，影響其日常生活。請(qǐng)根據(jù)以下材料，分析小李的家庭問題，并為其制定干預(yù)方案。

材料：

（1）小李與丈夫結(jié)婚三年，育有一子；

（2）小李丈夫經(jīng)常因工作繁忙，對(duì)家庭關(guān)心較少；

（3）小李性格內(nèi)向，不善溝通，導(dǎo)致家庭矛盾日益加劇；

（4）小李家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，小李希望改善家庭關(guān)系。

答案：

（1）小李的家庭問題分析：

①夫妻關(guān)系緊張；

②溝通不暢；

③家庭支持系統(tǒng)薄弱。

（2）干預(yù)方案：

①開展夫妻溝通技巧培訓(xùn)，提高夫妻溝通能力；

②組織家庭關(guān)系輔導(dǎo)，幫助小李調(diào)整心態(tài)，改善家庭關(guān)系；

③動(dòng)員社區(qū)資源，為小李家庭提供物質(zhì)和精神支持；

④關(guān)注小李心理健康，提供心理咨詢服務(wù)。

本次試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題

1.C

解析思路：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀包括尊重人、社會(huì)正義、誠信等，客觀公正不屬于社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀。

2.C

解析思路：個(gè)案工作方法包括案例分析、行動(dòng)研究、個(gè)案管理等，焦點(diǎn)小組討論法屬于團(tuán)體工作方法。

3.A

解析思路：在評(píng)估階段，社會(huì)工作者主要任務(wù)是收集信息，為后續(xù)制定方案和實(shí)施計(jì)劃提供依據(jù)。

4.D

解析思路：社會(huì)工作干預(yù)的基本原則包括以人為本、全人關(guān)懷、社會(huì)責(zé)任、尊重人、客觀公正，財(cái)務(wù)效益不屬于干預(yù)原則。

5.D

解析思路：社會(huì)工作者的核心能力包括溝通能力、判斷能力、分析能力等，管理能力不屬于核心能力。

6.C

解析思路：危機(jī)干預(yù)是指針對(duì)突發(fā)事件或緊急情況采取的干預(yù)措施，個(gè)案工作是最常見的危機(jī)干預(yù)方式。

二、多項(xiàng)選擇題

1.ABCD

解析思路：評(píng)估階段需要收集服務(wù)對(duì)象的基本信息、家庭背景、社會(huì)支持系統(tǒng)以及需求與問題等信息。

2.ABCD

解析思路：實(shí)施計(jì)劃階段應(yīng)遵循尊重服務(wù)對(duì)象、客觀公正、遵循社會(huì)倫理、遵循法律法規(guī)等原則。

3.ABCD

解析思路：干預(yù)階段社會(huì)工作者應(yīng)具備溝通能力、組織能力、分析能力、判斷能力等能力。

4.ABCD

解析思路：評(píng)估階段的主要任務(wù)包括收集信息、分析信息、制定評(píng)估方案、評(píng)估結(jié)果。

5.ABCD

解析思路：社會(huì)工作者的核心能力包括溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、問題解決能力、持續(xù)學(xué)習(xí)與成長能力。

三、判斷題

1.錯(cuò)誤

解析思路：評(píng)估階段需要與服務(wù)對(duì)象溝通，了解其需求和問題，以便制定有針對(duì)性的服務(wù)方案。

2.正確

解析思路：實(shí)施計(jì)劃階段應(yīng)關(guān)注服務(wù)對(duì)象的反饋，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，確保服務(wù)效果。

3.錯(cuò)誤

解析思路：干預(yù)階段需要評(píng)估服務(wù)對(duì)象的需求，以便提供合適的服務(wù)。

4.正確

解析思路：評(píng)估階段應(yīng)遵循客觀公正的原則，確保評(píng)估結(jié)果的準(zhǔn)確性。

5.錯(cuò)誤

解析思路：實(shí)施計(jì)劃階段不能隨意調(diào)整計(jì)劃，應(yīng)確保計(jì)劃與實(shí)際情況相符。

四、簡答題

1.社會(huì)工作評(píng)估的作用：

（1）為服務(wù)對(duì)象提供有針對(duì)性的服務(wù)；

（2）為機(jī)構(gòu)提供決策依據(jù)；

（3）為服務(wù)對(duì)象、服務(wù)機(jī)構(gòu)和政府提供反饋信息；

（4）促進(jìn)社會(huì)工作專業(yè)的發(fā)展。

2.社會(huì)工作干預(yù)的基本原則：

（1）以人為本；

（2）全人關(guān)懷；

（3）社會(huì)責(zé)任；

（4）尊重人；

（5）客觀公正。

五、論述題

結(jié)合實(shí)際案例，論述社會(huì)工作者在評(píng)估階段應(yīng)如何與服務(wù)對(duì)象溝通：

（1）尊重服務(wù)對(duì)象，了解其需求與問題；

（2）傾聽服務(wù)對(duì)象的心聲，關(guān)注其情感體驗(yàn)；

（3）運(yùn)用專業(yè)技巧，引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象表達(dá)；

（4）關(guān)注服務(wù)對(duì)象的隱私，保護(hù)其權(quán)益；

（5）建立良好的信任關(guān)系，促進(jìn)溝通。

六、案例分析題

分析小李的家庭問題，并為其制定干預(yù)