2025年部編版小學六年級語文下冊期末測試考試卷(附答案解析)

2025年部編版小學六年級語文下冊期末測試考試卷(附答案解析)一、積累與運用（一）看拼音寫詞語。（10分，每空1分）jǔjué qīnshí yōuyǎ dùjì jùnmǎ（） （） （） （） （）chōngjǐng huāngtáng lǎnduò yōngjǐ qíqū（） （） （） （） （）（二）用“√”給加點字選擇正確讀音。（5分，每小題1分）1.?。╞óbáo）霧2.供（gōnggòng）養(yǎng)3.削（xiāoxuē）弱4.模（múmó）樣5.強（qiángqiǎng）迫（三）下列詞語書寫全部正確的一項是（）。（2分）A.見微知著 全神慣注 別出心裁B.驚慌失措 鞠躬盡瘁 懸崖峭壁C.萬像更新 姍姍來遲 焉知非福（四）下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A.董存瑞舍身炸碉堡的英勇事跡在民間廣為傳頌。B.科學家們探索宇宙奧秘的歷程從未中止。C.他在這次比賽中失利了，以后都不愿意參與競爭，真是破釜沉舟。（五）對下列句子運用的修辭手法判斷正確的一項是（）。（2分）1.毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲痛。2.太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。3.不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？A.排比 擬人 反問B.動作描寫 擬人 反問C.動作描寫 擬人 疑問（六）按要求改寫句子。（4分，每小題2分）1.我們要努力學習，爭取取得優(yōu)異的成績。（改為雙重否定句）___________________________________________________2.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。（仿寫句子）雨下了，就像________。________，就像________。________，就像________。（七）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）1.春城無處不飛花，________。2.千里鶯啼綠映紅，________。3.青山處處埋忠骨，________。4.《學弈》中，一人因“________，惟弈秋之為聽”，最終學有所成；另一人卻“________，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”，結果“________”。5.《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家________，該書講述了主人公魯濱遜在荒島生活的故事，他在荒島上生活了________年。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《十六年前的回憶》片段，完成下面小題。那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！贝艘粫?，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。1.這段文字選自《十六年前的回憶》，作者是________，文章運用了________的寫作方法。（2分）2.簡析文中畫線句子的作用。（3分）3.從“父親竟這樣含糊地回答我”可以看出什么？（4分）4.從這段文字可以看出李大釗具有怎樣的精神品質(zhì)？（3分）5.從作者對父親的描寫中，我們能感受到作者怎樣的情感？（3分）（二）課外閱讀（15分）閱讀下面的短文，完成下面小題?！秷允爻跣牡目茖W家》在我國科學發(fā)展的歷程中，有許多科學家堅守初心，為國家和人民做出了巨大貢獻。其中，有一位科學家，他在面對國外優(yōu)厚待遇的誘惑時，毅然選擇回到祖國，投身于艱苦的科研工作之中。他就是著名的科學家錢學森。錢學森1935年赴美留學，師從馮?卡門教授，成為其最得意的門生。在美期間，錢學森取得了輝煌的學術成就，成為了世界知名的空氣動力學家。然而，他始終心系祖國，時刻關注著祖國的命運。新中國成立后，他毫不猶豫地決定回到祖國，為新中國的建設貢獻自己的力量。當時，美國當局極力阻撓他的回國，甚至將他軟禁起來。但他回國的決心毫不動搖，在周恩來總理的積極交涉下，歷經(jīng)重重困難，終于回到祖國。回國后，錢學森面臨著極其艱苦的工作環(huán)境。條件簡陋，設備缺乏，但他毫不退縮，帶領團隊克服重重困難，成功研制出我國第一枚導彈，為我國航天事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實基礎。他的愛國精神和科學精神激勵著一代又一代的中國人。錢學森的一生，是堅守初心的一生。他用實際行動詮釋了對祖國的無限忠誠和對科學事業(yè)的執(zhí)著追求。他的故事將永遠銘刻在我們心中，成為我們學習的榜樣。1.這篇短文主要講述了一位怎樣的科學家？（3分）2.錢學森在美期間取得了怎樣的成就？（3分）3.簡述錢學森回國過程中遇到的困難以及他回國后面臨的挑戰(zhàn)。（4分）4.文中“錢學森的一生，是堅守初心的一生”中的“初心”指的是什么？（2分）5.錢學森的事跡對我們有什么啟示？（3分）三、書面表達作文。（30分）題目：難忘的一次經(jīng)歷在六年的小學生活中，你一定經(jīng)歷過許多難忘的事情。或許是取得了優(yōu)異的成績，或許是遭遇了挫折，或許是參加了一次有趣的活動……請以“難忘的一次經(jīng)歷”為題，寫一篇記敘文，要求內(nèi)容具體，條理清晰，情感真摯，不少于500字。答案解析一、積累與運用（一）看拼音寫詞語咀嚼，侵蝕，幽雅，妒忌，駿馬，憧憬，荒唐，懶惰，擁擠，崎嶇。解析：考查學生對字詞的拼寫能力，要求根據(jù)拼音正確書寫漢字。需要注意字的結構、筆畫順序以及易錯字的書寫，如“侵蝕”的“侵”字，不能寫成“浸”；“荒唐”的“唐”字，不能寫成“堂”。（二）用“√”給加點字選擇正確讀音1.bó（薄霧）2.gōng（供養(yǎng)）3.xuē（削弱）4.mú（模樣）5.qiǎng（強迫）解析：考查多音字在不同語境中的正確讀音?！氨　弊x“bó”有微、少、弱等義，如“薄弱”；讀“báo”多指厚度小，如“紙很薄”?！肮弊x“gōng”表供給、供應，如“供求”；讀“gòng”表祭祀或被審問時的陳述，如“供品”?！跋鳌弊x“xuē”多用于復合詞，如“剝削”；讀“xiāo”表用刀斜著去掉物體的表層，如“削蘋果”?！澳！弊x“mú”表人的長相或裝束打扮的樣子，如“模樣”；讀“mó”表法式、規(guī)范，如“模型”?！皬姟弊x“qiǎng”表迫使、硬要，如“強迫”；讀“qiáng”表力量大，如“強壯”。（三）下列詞語書寫全部正確的一項是（B）解析：A項“全神慣注”應為“全神貫注”；C項“萬像更新”應為“萬象更新”。（四）下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵–）解析：“破釜沉舟”比喻下決心不顧一切地干到底，一般用于形容做事決心堅定，不達目的決不罷休，而句子中表示因失敗后退，應改為“一蹶不振”。（五）對下列句子運用的修辭手法判斷正確的一項是（B）解析：第1句通過對毛主席動作的描寫，展現(xiàn)其內(nèi)心的悲痛，無修辭；第2句賦予太陽以人的動作“挪移”，是擬人修辭；第3句用疑問形式表達肯定的意思，是反問修辭。（六）按要求改寫句子1.我們要努力學習，不能不爭取取得優(yōu)異的成績。解析：將肯定句改為雙重否定句，用“不能不”這組雙重否定詞來強化語氣，強調(diào)要爭取優(yōu)異成績的必然性。2.雨下了，就像在天地間掛起了珠簾。風起了，就像在輕撫萬物的臉龐。雷響了，就像在敲響激昂的戰(zhàn)鼓。解析：按照原句格式，選取與天氣相關的事物，賦予其擬人化的特點，形成排比句，使句子富有節(jié)奏感和生動性。（七）根據(jù)課文內(nèi)容填空1.寒食東風御柳斜2.水村山郭酒旗風3.何須馬革裹尸還4.專心致志；一心以為有鴻鵠將至；雖與之俱學，弗若之矣5.笛福；28解析：考查學生對課文經(jīng)典語句和文學常識的記憶能力，要求準確默寫和填寫相關信息，如古詩詞需注意字詞的準確性，避免錯別字；對文言文《學弈》內(nèi)容要熟記，把握文中關鍵信息；了解外國文學作品的作者及作品中關鍵情節(jié)，加深對經(jīng)典著作的記憶。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.李星華；首尾呼應解析：《十六年前的回憶》作者是李大釗的女兒李星華，文章開頭和結尾都體現(xiàn)了對父親的深切懷念，首尾呼應，使文章結構完整，突出中心思想。2.通過描寫父親燒掉書籍和文件的動作以及對“我”問話含糊的回答，暗示了當時局勢的險惡，父親工作的危險性，為下文父親被捕埋下伏筆。解析：從父親的行為變化入手，結合時代背景，分析這樣描寫對情節(jié)發(fā)展的推動作用，以及所體現(xiàn)的緊張氛圍。3.說明當時局勢險惡，父親處于危險之中，很多事不便向孩子說明，體現(xiàn)出父親為保護家人而做出的隱忍。解析：從父親對孩子的態(tài)度轉變，聯(lián)系當時的社會環(huán)境，分析父親這樣做的原因，以及其中包含的對家人的愛與保護。4.表現(xiàn)了李大釗對革命工作高度負責，對家人慈愛和耐心，以及在嚴峻局勢下堅毅、沉著，將革命工作放在首位的高尚品質(zhì)。解析：結合文段中父親對待工作的態(tài)度（整理文件等舉動）、對孩子的教育方式（耐心解答問題）以及在危險面前的反應（含糊回答、燒毀文件），綜合分析其精神品質(zhì)。5.我們能感受到作者對父親的敬仰與懷念之情。從作者對父親細節(jié)的描寫，如“父親是很慈祥的”，以及對父親行為的細致觀察，體現(xiàn)出作者對父親的深厚感情。解析：文章是作者回憶父親，字里行間流露出對父親的深情，通過分析作者筆下父親的形象和事跡，挖掘出作者的情感傾向。（二）課外閱讀1.這篇短文主要講述了一位堅守初心、愛國奉獻、不畏艱難、為我國科學事業(yè)做出巨大貢獻的科學家。（概括出錢學森的主要品質(zhì)和事跡即可）解析：抓文章關鍵信息，如錢學森放棄國外優(yōu)厚待遇回國、克服困難投身科研等，總結其特點，形成對人物的整體認識。2.錢學森在美期間成為馮?卡門教授最得意的門生，取得了輝煌的學術成就，成為了世界知名的空氣動力學家。解析：直接從文中提取關于錢學森在美期間的學術成就描述，注意“師從馮?卡門教授，成為其最得意的門生”“成為了世界知名的空氣動力學家”這些關鍵信息。3.錢學森回國過程中遇到的困難有美國當局的極力阻撓和軟禁；回國后面臨的挑戰(zhàn)是工作環(huán)境艱苦，條件簡陋，設備缺乏。解析：分別從文中對錢學森回國前和回國后的描述中提取關鍵困難和挑戰(zhàn)，進行歸納總結。4.文中“初心”指的是對祖國的忠誠和對科學事業(yè)的執(zhí)著追求。解析：結合錢學森的行為和精神品質(zhì)，分析“初心”的內(nèi)涵，即他回國的動機和堅守的信念。5.錢學森的事跡啟示我們無論面臨何種困難和誘惑，都要堅守自己的初心，熱愛祖國，勇于奉獻，為實現(xiàn)自己的理想和國家的發(fā)展努力奮斗，同時要有堅韌不拔的毅力和執(zhí)著追求的精神。解析：從錢學森的經(jīng)歷出發(fā)，聯(lián)系實際，挖掘其事跡中所蘊含的精神價值，闡述對我們的啟發(fā)，如愛國、堅守、奮斗等品質(zhì)的重要性。三、書面表達學生需圍繞“難忘的一次經(jīng)歷”這一主題進行寫作，內(nèi)容具體、條理清晰、情感真摯，通過描述事件的起因、經(jīng)過、結果以及自己的感受，展現(xiàn)這次經(jīng)歷對自身的影響和意義，達到規(guī)定的字數(shù)要求，體現(xiàn)出一定的寫作能力和表達水平。范文：難忘的一次經(jīng)歷那是一個春日的午后，陽光像蜂蜜一樣流淌在教室的窗臺上?？茖W老師宣布學校要舉辦“小小發(fā)明家”比賽時，我的手心沁出了汗珠——從小我就對機器人著迷，這次終于能大展身手了。放學后，我抱著零件箱沖進科技室，金屬零件在陽光下泛著銀光。我計劃做一個會送餐的智能小車，可當我把馬達接上電池時，車輪卻像喝醉的醉漢般原地打轉。試了七次，輪子不是卡住就是倒退，金屬摩擦聲刺得我耳膜發(fā)疼?！皠e鉆牛角尖呀?！笨茖W王老師不知何時站在身后。他蹲下來，用鉛筆在我畫的電路圖上輕輕一勾：“你看，這里少了個二極管，電流就會‘堵車’。”我恍然大悟，臉頓時燒得發(fā)燙，原來自己把知識都還給了課本。接下來的三天，科技室的燈光總是亮到深夜。當我把最后一顆螺絲擰緊時，東方已泛起魚肚白。小車沿著畫好的黑線穩(wěn)穩(wěn)前行，餐盤里的橡皮擦模擬的早餐紋絲不動。晨光中，金屬零件折射著細碎的金芒，像無