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站名:站名:年級專業(yè):姓名:學號:凡年級專業(yè)、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者,成績按零分記?!堋狻€…………第1頁,共1頁長江工程職業(yè)技術學院《論語導讀》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共25個小題,每小題1分,共25分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、對于哲學中的知識論范疇,以下哪種理論認為知識是通過信念的正當化而獲得的,并且需要滿足一定的條件?()A.基礎主義B.融貫論C.外在主義D.以上都是2、亞里士多德是古希臘哲學的集大成者,他在倫理學方面提出了“中道”思想。對于“中道”思想的闡述,以下哪一個選項不太準確?()A.中道是在過度與不及之間的適度B.不同的情境和行為有不同的中道標準C.中道是一種絕對固定的行為準則D.達到中道需要依靠個人的理性判斷和實踐智慧3、在哲學的宗教哲學中,對于宗教經驗的解釋存在不同的觀點。以下哪種觀點認為宗教經驗是一種心理幻覺?()A.宗教經驗是與神靈真實交流的體驗B.宗教經驗是人類潛意識的表達C.宗教經驗是對超自然力量的直接感知D.宗教經驗是社會文化塑造的結果4、在哲學的美學領域,對于美的本質有多種不同的看法。以下哪種觀點認為美在于事物的形式和諧?()A.美是主觀的感受,因人而異B.美是與功利目的相關的有用性C.美在于事物符合某種理念或標準D.美在于事物各部分之間的比例和對稱5、對于實用主義哲學,以下關于其對真理的定義和判斷標準,哪一項是恰當的?()A.真理是與實際效果相符合的觀念,其判斷標準在于能否解決實際問題和帶來實際利益B.實用主義認為真理是永恒不變的、超越時空的絕對理念C.真理的價值在于其邏輯上的嚴密性和自洽性,與實踐效果無關D.實用主義對真理的定義模糊不清,沒有提供明確的判斷標準6、關于哲學中的認識論懷疑主義,以下哪種說法反映了其基本立場?對人類獲取知識的能力和知識的確定性表示懷疑。A.堅信人類能夠獲得絕對真理B.認為知識是通過直覺直接把握的C.主張對一切知識進行批判性反思D.以上均不是7、對于哲學中的身心問題,以下關于心與身的關系的各種觀點,哪一項是恰當的?()A.二元論認為心與身是相互獨立、互不影響的兩種實體B.一元論主張心與身是同一事物的不同表現形式,不存在本質區(qū)別C.身心交感論認為心能夠直接作用于身,身也能夠直接影響心D.哲學中的身心問題已經得到了徹底的解決,不存在爭議和進一步探討的必要8、在古希臘哲學中,畢達哥拉斯學派以其對數學和神秘主義的結合而聞名。以下關于畢達哥拉斯學派的表述,哪一項不準確?()A.認為數是萬物的本原,世界的和諧秩序可以用數學關系來表達B.提出了著名的畢達哥拉斯定理C.強調靈魂的輪回和凈化,追求精神上的超越D.完全否定了物質世界的存在,將一切歸結為純粹的數學理念9、對于哲學中的決定論和自由意志的關系,以下關于其觀點和爭議的分析,哪一項是準確的?()A.決定論認為一切事件都是由先前的原因所決定的,從而否定了自由意志的存在B.自由意志和決定論可以和諧共存,兩者之間不存在矛盾和沖突C.決定論和自由意志的問題是一個無解的哲學謎題,沒有探討的價值D.哲學中的決定論和自由意志的討論與現實生活毫無關聯,只是一種純粹的理論思辨10、對于哲學中的真理觀,以下關于相對真理和絕對真理的關系,描述錯誤的是()A.相對真理是絕對真理的一個組成部分B.絕對真理通過相對真理表現出來C.相對真理和絕對真理是相互排斥的D.兩者在一定條件下可以相互轉化11、在哲學的政治哲學中,關于民主制度有不同的觀點。以下哪種觀點認為直接民主是最理想的民主形式?()A.直接民主容易導致多數人的暴政B.直接民主能夠充分反映人民的意愿C.直接民主效率低下,不適合現代社會D.直接民主只適用于小范圍的社群12、對于哲學中的技術哲學,以下關于技術與人類社會的關系,表述不準確的是()A.技術的發(fā)展對社會產生深遠的影響B(tài).社會需求推動技術的進步C.技術的發(fā)展總是帶來積極的后果D.人類應當對技術的應用進行反思和引導13、在西方哲學的發(fā)展歷程中,經驗主義和理性主義是兩種重要的思潮。對于這兩種思潮在知識來源問題上的爭論,以下哪種表述更能準確概括其分歧?()A.經驗是否是知識的唯一來源B.理性推理在知識形成中的作用C.先驗知識是否存在D.感性經驗與理性思維的主次關系14、對于中國古代哲學中的儒家思想,以下關于其“仁”的概念和內涵的闡述,哪一項是正確的?()A.“仁”是一種抽象的道德理念,與人們的日常生活和行為實踐無關B.“仁”指的是人與人之間的關愛、尊重和和諧相處,是儒家思想的核心價值C.“仁”主要強調等級秩序和權威服從,壓抑了個人的自由和發(fā)展D.儒家的“仁”的概念模糊不清,缺乏明確的定義和標準15、在中世紀哲學中,唯名論和實在論之間存在著長期的爭論。以下關于這一爭論的表述,哪一項不準確?()A.唯名論認為個別事物先于共相存在,共相只是名稱B.實在論主張共相具有獨立于個別事物的實在性C.這場爭論主要圍繞著對概念和一般本質的理解展開D.唯名論和實在論在根本觀點上完全對立,沒有任何相通之處16、在哲學的認識論中,經驗主義認為知識來源于經驗,理性主義則強調理性的作用。以下關于這兩種觀點在應對復雜知識和抽象概念時的解釋能力的對比,哪一項更能突出其優(yōu)劣?()A.對數學和邏輯知識的解釋B.對新現象和未知領域的探索C.對科學實驗結果的理解D.對人類直覺和靈感的說明17、在現代哲學中,關于現象學的方法,以下關于其通過“懸擱”和“還原”來揭示本質的過程,哪種表述是正確的?()A.懸擱和還原是一種主觀臆斷的方法,無法真正揭示事物的本質B.通過暫時擱置對事物的既有看法和預設,回到事物本身直接呈現的現象,從而把握其本質C.現象學的方法過于復雜和抽象,在實際的哲學研究中應用價值不大D.懸擱和還原只是對傳統哲學方法的重復,沒有創(chuàng)新和突破18、在哲學的道德哲學中,義務論認為行為的道德價值取決于行為本身的性質,而不是其結果。以下哪種行為在義務論看來是道德的?()A.為了拯救多數人的生命而犧牲少數人的生命B.即使會導致不好的結果,也遵守誠實的原則C.為了達到個人的目的而不擇手段D.只考慮行為的結果是否對自己有利19、在研究哲學中的倫理道德中的德性倫理時,以下哪種觀點強調個人品德和內在品質在道德行為中的重要性?()A.道德只取決于行為的結果B.外在規(guī)范比內在品質更重要C.培養(yǎng)良好的德性是道德的關鍵D.以上均不是20、在現代哲學中,存在主義哲學強調個體的存在和自由選擇。以下關于存在主義的觀點,哪一項不準確?()A.個體在荒誕和無意義的世界中要通過自由選擇來創(chuàng)造自己的意義B.人的存在先于本質,人的本質是在自由選擇和行動中形成的C.強調個體的孤獨和與他人的隔絕,否定人與人之間的聯系和關系D.存在主義關注個體的內心體驗和情感,對人類的生存狀況進行深刻的反思21、在哲學的價值論中,對于幸福的定義和追求方式存在著不同的看法。以下哪種觀點不太符合常見的價值論思考?()A.幸福是物質財富和感官享受的滿足B.幸福是心靈的寧靜和精神的滿足C.幸福是個人價值的實現和對社會的貢獻D.幸福是一種相對的感受,因人而異22、在哲學的知識論中,對于知識的可靠性和確定性的探討是重要的課題。以下關于懷疑論和獨斷論在這方面的觀點,哪一項更能展現其哲學立場的差異?()A.對感覺經驗的信任程度B.對理性推理的依賴程度C.對知識來源的質疑D.對真理標準的設定23、在思考哲學中的哲學與宗教的關系時,以下哪種觀點認為哲學可以為宗教提供理性的論證和解釋?()A.哲學與宗教完全對立B.宗教高于哲學,無需哲學解釋C.哲學能夠補充和深化宗教的內涵D.以上均不是24、在哲學的認識論領域,經驗主義和理性主義長期以來存在著爭論。經驗主義認為知識主要來源于經驗,那么以下哪種觀點不太符合經驗主義的立場?()A.所有的概念都是從經驗中抽象出來的B.理性思維在獲取知識的過程中作用有限C.先驗的觀念是知識的重要基礎D.觀察和實驗是認識世界的主要方法25、對于哲學中的現象學方法,以下哪種描述是準確的?它主張通過直觀現象本身來揭示事物的本質和意義。A.忽略現象,直接探究本質B.從經驗和觀察中歸納出普遍規(guī)律C.對現象進行邏輯分析和推理D.以上均不是二、簡答題(本大題共4個小題,共20分)1、(本題5分)探討哲學中存在與本質的關系在不同哲學流派中的觀點及爭論。2、(本題5分)哲學中的邏輯哲學如何探討邏輯的本質、基礎和應用?3、(本題5分)哲學中的審美自主性原則在藝術創(chuàng)作和欣賞中的體現和意義是什么?4、(本題5分)康德的“先天綜合判斷”概念試圖調和經驗論和唯理論的矛盾,試闡述這一概念的核心內容及其哲學價值。三、分析題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)材料:“美是理念的感性顯現的過程?!薄诟駹枴U埛治鲞@句話的哲學意義,探討其在美學和藝術哲學中的地位,以及對理解美的創(chuàng)造和發(fā)展的啟示。2、(本題5分)閱讀以下內容:“現象是本質的表現?!狈治鲞@一哲學論斷所表達的現象與本質的關系,探討如何通過對現象的觀察和分析揭示事物的本質,思考這一觀點在科學研究和哲學思考中的應用。3、(本題5分)閱讀以下關于羅蒂“后哲學文化”的材料:“哲學應當成為一種文化批評,而不是追求某種永恒的基礎?!闭堦U述羅蒂這一觀點所表達的對哲學使命的新理解,分析其在后現代哲學語境中的價值,以及對哲學發(fā)展方向的影響。4、(本題5分)閱讀以下材料:“哲學是人類對世界的反思和追問。”分析這句話的哲學意義,思考哲學在人類認識世界過程中的作用以及反思和追問的重要性。5、(本題5分)以下是一段論述:“人性本善?!薄献?。剖析孟子這一關于人性的觀點,分析其論證的依據和邏輯,探討人性本善論在道德教育

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