《創(chuàng)作手法》教學(xué)課件-2024-2025學(xué)年人教版（2024）初中美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

《創(chuàng)作手法》

教學(xué)課件人教版（2024）初中美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)什么是創(chuàng)作手法藝術(shù)家構(gòu)思至成品的過程方法，涵蓋技巧與風(fēng)格什么是創(chuàng)作手法決定作品風(fēng)格，影響情感表達(dá)與歷史解讀創(chuàng)作手法的作用展示不同風(fēng)格的歷史畫作對(duì)比，直觀體現(xiàn)手法差異配圖說明創(chuàng)作手法的重要性寫實(shí)手法還原歷史，如《開國(guó)大典》精準(zhǔn)傳達(dá)夸張手法凸顯戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，增強(qiáng)藝術(shù)效果增強(qiáng)感染象征手法傳達(dá)革命精神，深化作品內(nèi)涵傳遞價(jià)值寫實(shí)手法-定義逼真的視覺效果，讓人感覺如臨其境，常見于超寫實(shí)油畫中典型效果追求真實(shí)還原，注重細(xì)節(jié)、形狀、質(zhì)感、光影的精準(zhǔn)呈現(xiàn)，提供逼真視覺體驗(yàn)寫實(shí)手法-定義寫實(shí)手法-歷史應(yīng)用適用于重大歷史事件和人物肖像，如董希文《開國(guó)大典》，真實(shí)呈現(xiàn)建筑細(xì)節(jié)與人物服飾寫實(shí)手法01《開國(guó)大典》為寫實(shí)手法的經(jīng)典案例，通過高清畫作展現(xiàn)歷史瞬間的宏偉與細(xì)膩經(jīng)典案例02寫實(shí)手法-優(yōu)缺點(diǎn)直觀展現(xiàn)歷史，增強(qiáng)作品可信度，提升觀眾代入感寫實(shí)優(yōu)點(diǎn)寫實(shí)與非寫實(shí)歷史畫作，直觀展示不同風(fēng)格的藝術(shù)效果對(duì)比案例創(chuàng)作過程耗時(shí)，限制藝術(shù)家情感自由表達(dá)，影響創(chuàng)意寫實(shí)局限夸張手法-定義放大、扭曲特征，突破常規(guī)比例，強(qiáng)化視覺沖擊與情感表達(dá)，形成鮮明生動(dòng)的形象夸張手法-定義通過夸張手法，創(chuàng)造鮮明生動(dòng)的形象，增強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力和視覺效果典型效果夸張手法-歷史應(yīng)用扭曲面容，強(qiáng)化戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷感，用夸張風(fēng)格增強(qiáng)歷史氛圍戰(zhàn)爭(zhēng)題材通過夸張表現(xiàn)手法，突出人物性格特點(diǎn)，增強(qiáng)視覺沖擊力人物性格優(yōu)勢(shì)：吸引注意，引發(fā)情感共鳴局限：過度夸張可能影響歷史理解互動(dòng)提問：你見過哪些夸張手法的作品夸張手法-優(yōu)缺點(diǎn)象征手法-定義象征手法-定義用形象、色彩代表抽象概念，符號(hào)的深層含義解讀，傳遞豐富思想內(nèi)涵，配以和平鴿等象征元素圖示象征手法-歷史應(yīng)用紅色象征革命，火炬代表希望，用于表達(dá)歷史意義和革命精神01象征手法-歷史應(yīng)用通過抗戰(zhàn)畫作中的象征元素，展現(xiàn)歷史的深刻內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值02效果展示象征手法-優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：簡(jiǎn)潔表意，拓展內(nèi)涵空間局限：需了解象征含義才能理解知識(shí)拓展：不同文化中的象征差異抽象手法-定義抽象手法-定義以點(diǎn)、線、面表達(dá)情感觀念，強(qiáng)調(diào)形式美感與內(nèi)在精神，引發(fā)觀眾多元解讀配圖特點(diǎn)選用抽象歷史主題畫作，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力和視覺沖擊詮釋歷史情感、時(shí)代變遷，用線條色彩展現(xiàn)歷史滄桑感，展現(xiàn)抽象風(fēng)格的歷史畫作抽象手法-歷史應(yīng)用抽象手法-歷史應(yīng)用優(yōu)勢(shì)：激發(fā)想象，多元解讀局限：理解門檻較高互動(dòng)活動(dòng)：嘗試解讀抽象歷史畫作抽象手法-優(yōu)缺點(diǎn)作品分析-《開國(guó)大典?人民萬歲》（1）表現(xiàn)形式：油畫，筆觸豐富畫面構(gòu)圖：廣場(chǎng)全景，向心匯聚配圖：《開國(guó)大典?人民萬歲》全圖作品分析-《開國(guó)大典?人民萬歲》（2）形象塑造：人物神態(tài)各異，刻畫細(xì)膩色彩搭配：主色調(diào)紅色，搭配明亮色配圖：畫作人物特寫空間處理：遠(yuǎn)近層次營(yíng)造空間感創(chuàng)作手法：寫實(shí)與夸張結(jié)合配圖：畫作空間關(guān)系分析圖作品分析-《開國(guó)大典?人民萬歲》（3）作品分析-《新中國(guó)誕生記》（1）表現(xiàn)形式：工筆重彩，細(xì)膩精致畫面構(gòu)圖：人物站位富有節(jié)奏配圖：《新中國(guó)誕生記》全圖作品分析-《新中國(guó)誕生記》（2）形象塑造：服飾表情展現(xiàn)人物特質(zhì)色彩搭配：莊重鮮艷，協(xié)調(diào)對(duì)比配圖：畫作色彩分析圖空間處理：線條色彩表現(xiàn)層次創(chuàng)作手法：寫實(shí)與象征結(jié)合配圖：畫作空間細(xì)節(jié)圖作品分析-《新中國(guó)誕生記》（3）創(chuàng)作手法選擇-主題因素歷史事件類寫實(shí)手法，如《開國(guó)大典》，真實(shí)再現(xiàn)歷史場(chǎng)景情感精神類象征、抽象手法，傳達(dá)深層情感與精神內(nèi)涵案例對(duì)比不同主題作品展現(xiàn)手法的差異，直觀對(duì)比分析配圖提供主題與手法匹配的示例圖，增強(qiáng)理解創(chuàng)作手法選擇-個(gè)人風(fēng)格細(xì)膩寫實(shí)型注重細(xì)節(jié)刻畫，適合追求真實(shí)感的藝術(shù)家創(chuàng)作手法選擇抽象表現(xiàn)型追求形式創(chuàng)新，適合探索個(gè)性化表達(dá)的創(chuàng)作者個(gè)人風(fēng)格發(fā)展展示不同風(fēng)格藝術(shù)家作品，幫助理解多樣的藝術(shù)表達(dá)方式案例展示提供藝術(shù)家風(fēng)格對(duì)比圖，直觀展現(xiàn)風(fēng)格差異配圖創(chuàng)作手法創(chuàng)新-意義注入新活力：符合當(dāng)代審美適應(yīng)時(shí)代需求：拓展藝術(shù)表達(dá)互動(dòng)思考：創(chuàng)新帶來哪些變化創(chuàng)作手法創(chuàng)新-材料工具創(chuàng)作手法創(chuàng)新-材料工具數(shù)字繪畫融合傳統(tǒng)技巧，探索特殊材料在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用案例與過程展示新材料創(chuàng)作的歷史畫作，并附有數(shù)字繪畫的創(chuàng)作流程圖創(chuàng)作手法創(chuàng)新-藝術(shù)融合繪畫與裝置結(jié)合，立體表達(dá)歷史，展現(xiàn)藝術(shù)的多元性創(chuàng)作手法創(chuàng)新中西藝術(shù)結(jié)合，跨文化視角下創(chuàng)新，豐富藝術(shù)表現(xiàn)形式藝術(shù)融合創(chuàng)作手法創(chuàng)新-靈感汲取從傳統(tǒng)藝術(shù)中汲取靈感，豐富創(chuàng)作內(nèi)涵文化借鑒融合現(xiàn)代藝術(shù)風(fēng)格，拓寬創(chuàng)作視角流派學(xué)習(xí)展示受靈感啟發(fā)的創(chuàng)作實(shí)例，直觀呈現(xiàn)成果案例展示提供靈感來源分析圖，加深理解配圖創(chuàng)作手法對(duì)比總結(jié)（1）01寫實(shí)真實(shí)還原，適合重大事件報(bào)道02夸張?zhí)卣鲝?qiáng)化，適用于氛圍營(yíng)造03象征符號(hào)表意，用于精神傳達(dá)04抽象形式表達(dá)，情感詮釋創(chuàng)作手法對(duì)比總結(jié)（2）直觀可信，但創(chuàng)作過程較為耗時(shí)寫實(shí)手法情感表達(dá)強(qiáng)烈，但可能失真夸張手法象征手法內(nèi)涵豐富深刻，理解難度較高兩道選擇題，涉及歷史事件的表現(xiàn)手法和紅色在歷史畫作中的象征意義課堂小測(cè)驗(yàn)（1）課堂小測(cè)驗(yàn)（1）課堂小測(cè)驗(yàn)（2）夸張手法作用主要用于強(qiáng)化情感表達(dá)，非還原真實(shí)、傳遞符號(hào)歷史情感表達(dá)用點(diǎn)線面方式屬抽象手法，非寫實(shí)、夸張、象征0102小組討論每位代表有5分鐘時(shí)間進(jìn)行討論和發(fā)言，確保充分交流觀點(diǎn)時(shí)間安排討論抗疫歷史畫作的創(chuàng)作手法，聚焦手法特點(diǎn)、表達(dá)效果及歷史意義，限時(shí)5分鐘小組討論小組1：寫實(shí)手法，展示真實(shí)抗疫場(chǎng)景配圖：寫實(shí)風(fēng)格抗疫畫作參考圖小組展示（1）小組2：象征手法，用白鴿象征希望配圖：象征元素抗疫畫作參考圖小組展示（2）小組展示（3）小組3：夸張手法，強(qiáng)化醫(yī)護(hù)人員辛勞配圖：夸張風(fēng)格抗疫畫作參考圖知識(shí)回顧（1）重點(diǎn)1：四種主要?jiǎng)?chuàng)作手法及特點(diǎn)重點(diǎn)2：創(chuàng)作手法與歷史題材的關(guān)聯(lián)配圖：手法特點(diǎn)關(guān)鍵詞