植物小班美術(shù)課件

植物小班美術(shù)課件演講人：日期:目錄02植物形態(tài)感知01課程基礎(chǔ)認(rèn)知03色彩感知訓(xùn)練04創(chuàng)意表現(xiàn)手法05主題創(chuàng)作實(shí)踐06作品展示延伸01PART課程基礎(chǔ)認(rèn)知植物美術(shù)教學(xué)目標(biāo)了解植物的基礎(chǔ)知識通過課程讓幼兒了解植物的生長環(huán)境、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、生活習(xí)性等基礎(chǔ)知識。01培養(yǎng)幼兒的審美能力通過欣賞植物的自然美，培養(yǎng)幼兒的審美意識，提高幼兒的審美水平。02增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力通過手工制作等實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉幼兒的手部協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。03幼兒觀察力培養(yǎng)要點(diǎn)觀察植物的生長過程引導(dǎo)幼兒觀察植物從種子發(fā)芽到開花結(jié)果的生長過程，了解植物的生命周期。01引導(dǎo)幼兒觀察植物的根、莖、葉、花等部位的形態(tài)特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。02觀察植物的顏色變化引導(dǎo)幼兒觀察植物在不同季節(jié)、不同生長環(huán)境下的顏色變化，培養(yǎng)幼兒的色彩感知能力。03觀察植物的形態(tài)特點(diǎn)彩色鉛筆、蠟筆、水彩筆等繪畫工具，以及畫紙、畫板等繪畫材料。繪畫工具剪刀、膠水、彩紙、毛線等手工材料，用于制作植物的手工制品。手工材料植物的種子、果實(shí)、花朵等實(shí)物材料，用于幼兒的觀察和創(chuàng)作。實(shí)物材料教具材料清單02PART植物形態(tài)感知常見植物結(jié)構(gòu)解析植物的根、莖、葉了解植物的基本結(jié)構(gòu)，包括根、莖、葉的功能和作用。樹的形態(tài)草本與木本植物的區(qū)分掌握樹的生長形態(tài)，包括樹冠、樹干、樹枝等部分的特征。了解草本與木本植物在形態(tài)、生長周期等方面的區(qū)別。123葉片紋理觀察方法葉片的形狀觀察葉片的輪廓，如卵形、披針形、橢圓形等，以及葉片邊緣的鋸齒、波浪等特征。01葉片的脈絡(luò)了解葉片的葉脈走向，包括主脈、側(cè)脈、細(xì)脈等，以及它們之間的分布關(guān)系。02葉片的表面特征觀察葉片的表面，如光滑、粗糙、有毛等特征，以及葉片的顏色、光澤等。03花卉造型簡化技巧花卉的基本結(jié)構(gòu)了解花卉的基本結(jié)構(gòu)，包括花、花托、花萼、花冠等部分的組成。01通過簡化花卉的輪廓，保留主要特征，使造型更加簡潔明了。02花卉的色彩搭配學(xué)習(xí)如何搭配花卉的顏色，使畫面更加和諧、美觀。03花卉的輪廓簡化03PART色彩感知訓(xùn)練自然色系分類通過展示不同的自然元素，如風(fēng)景、植物、動(dòng)物等，讓孩子們識別并分類出不同的自然色系，如綠色、藍(lán)色、棕色等。自然色系識別游戲色彩命名游戲讓孩子們嘗試給不同的顏色命名，培養(yǎng)他們的色彩感知能力和表達(dá)能力。色彩搭配練習(xí)提供多種自然元素圖片，讓孩子們選擇顏色進(jìn)行搭配，培養(yǎng)他們的色彩搭配能力。漸變涂色練習(xí)方案漸變涂色實(shí)踐通過展示漸變色圖譜，讓孩子們感知色彩的漸變過程，了解色彩的變化規(guī)律。漸變色彩創(chuàng)作色彩漸變感知讓孩子們使用顏料或彩色筆，嘗試在紙上或畫布上涂出漸變色的效果，提高他們的涂色技能。鼓勵(lì)孩子們運(yùn)用漸變色彩進(jìn)行創(chuàng)作，如繪畫、手工等，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。季節(jié)色彩對比實(shí)驗(yàn)讓孩子們在不同季節(jié)里收集具有代表性的顏色，如春天的綠色、夏天的紅色、秋天的黃色、冬天的白色等。季節(jié)色彩收集讓孩子們將收集到的不同季節(jié)的色彩進(jìn)行對比，了解色彩的冷暖、明暗等屬性。季節(jié)色彩對比引導(dǎo)孩子們將季節(jié)色彩應(yīng)用到日常生活中，如繪畫、服裝搭配等，培養(yǎng)他們的色彩應(yīng)用能力。季節(jié)色彩應(yīng)用04PART創(chuàng)意表現(xiàn)手法拓印肌理創(chuàng)作法拓印工具選擇包括不同形狀和紋理的印章、拓印板、滾輪等，以及適合拓印的顏料和紙張。01拓印技巧教授孩子正確的拓印方法，如均勻用力、多次嘗試不同顏色等，以展現(xiàn)豐富的肌理效果。02拓印與想象鼓勵(lì)孩子觀察拓印出的肌理，并引導(dǎo)他們將其與生活中的事物聯(lián)系起來，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。03綜合材料拼貼法材料準(zhǔn)備收集各種形狀、顏色和質(zhì)地的材料，如彩紙、布料、樹葉、羽毛等，以及剪刀、膠水等拼貼工具。01教授孩子如何剪、撕、貼等基本技巧，以及如何將這些材料組合在一起，形成有趣的畫面。02拼貼與故事鼓勵(lì)孩子根據(jù)拼貼出的畫面，編講自己的故事，提高語言表達(dá)和想象力。03拼貼技巧選擇適合孩子操作的立體建構(gòu)材料，如積木、橡皮泥、紙張等。建構(gòu)材料立體造型建構(gòu)法建構(gòu)技巧教授孩子基本的立體造型技巧，如堆疊、拼接、剪切等，以及如何通過不同的形狀和組合來創(chuàng)造新的立體造型。建構(gòu)與主題鼓勵(lì)孩子圍繞特定主題進(jìn)行立體造型，如動(dòng)物、植物、建筑等，以提高他們的創(chuàng)造力和主題表達(dá)能力。05PART主題創(chuàng)作實(shí)踐種子破土而出描繪種子從土壤中發(fā)芽、破土而出的瞬間，展現(xiàn)生命的頑強(qiáng)與力量。種子成長日記繪畫生長過程記錄通過連環(huán)畫或單幅畫的形式，展示種子從發(fā)芽到長出葉子、開花、結(jié)果的全過程。細(xì)節(jié)描繪與創(chuàng)意鼓勵(lì)孩子們觀察種子成長的細(xì)微變化，如根系的生長、葉片的脈絡(luò)等，并融入自己的創(chuàng)意進(jìn)行描繪。森林朋友想象創(chuàng)作森林動(dòng)物角色設(shè)計(jì)讓孩子們想象并繪制出森林中的各種動(dòng)物角色，如聰明伶俐的小松鼠、兇猛威武的老虎等。森林場景構(gòu)建故事情節(jié)創(chuàng)作引導(dǎo)孩子們用畫筆描繪出茂密的森林場景，包括樹木、花草、小溪等自然元素，為動(dòng)物角色營造一個(gè)生動(dòng)的棲息地。鼓勵(lì)孩子們根據(jù)自己的動(dòng)物角色和森林場景，創(chuàng)作有趣的故事情節(jié)，如動(dòng)物間的友誼、冒險(xiǎn)經(jīng)歷等。123季節(jié)樹變化系列畫季節(jié)樹變化系列畫春季樹的變化秋季樹的色彩夏季樹的繁茂冬季樹的靜謐描繪春季樹木開始發(fā)芽、開花的景象，展現(xiàn)春天的生機(jī)與活力。通過濃密的樹葉、鮮艷的果實(shí)等元素，表現(xiàn)夏季樹木的繁茂與豐饒。描繪秋季樹葉變黃、變紅等色彩變化，以及果實(shí)成熟的景象，展現(xiàn)秋天的豐收與多彩。以簡潔的線條和淡雅的色彩，描繪冬季樹木的枝條和積雪，營造一種靜謐、祥和的氛圍。06PART作品展示延伸將孩子們的作品布置在教室的墻壁上，展示他們的創(chuàng)意和藝術(shù)天賦。創(chuàng)意畫廊根據(jù)課程主題，選擇相關(guān)作品進(jìn)行展示，營造主題氛圍。主題畫廊每個(gè)孩子都有機(jī)會在特定的時(shí)間內(nèi)展示自己的作品，增強(qiáng)自信心。輪流展示課堂畫廊布置方案家園共育指導(dǎo)建議親子創(chuàng)作鼓勵(lì)家長與孩子一起參與創(chuàng)作，增進(jìn)親子關(guān)系，共同體驗(yàn)藝術(shù)的樂趣。01作品分享邀請家長參觀孩子的作品展示，分享孩子的成長和進(jìn)步，增強(qiáng)家園互動(dòng)。02家庭藝術(shù)環(huán)境建議家長在家中為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的藝術(shù)環(huán)境，提供豐富的創(chuàng)作材料和工具。03戶外自