《動(dòng)畫城》教案六篇

《動(dòng)畫城》教案《動(dòng)畫城》教案「篇一」教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞動(dòng)畫片《米老鼠和唐老鴨》、《黑貓警長(zhǎng)》、《葫蘆兄弟》、《寶蓮燈》中的音樂。2、動(dòng)畫人物聯(lián)歡會(huì)教學(xué)目標(biāo)：通過動(dòng)畫中的音樂吸引同學(xué)，把同學(xué)對(duì)動(dòng)畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動(dòng)畫音樂上來。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、播放音樂《大風(fēng)車》，請(qǐng)同學(xué)們拍手做律動(dòng)。2、播放一組音樂，請(qǐng)同學(xué)們分辨出是哪部動(dòng)畫片里的音樂，并回答動(dòng)畫片里的主要人物是誰？二、欣賞1、分別播放《人們叫我唐老鴨》和《米老鼠之歌》，同學(xué)猜是什么音樂，主人公是誰？2、小結(jié)：米老鼠和唐老鴨是美國(guó)迪斯尼樂園里的代表動(dòng)畫人物，現(xiàn)在我們來觀看一下他們的精彩扮演。（插播一段動(dòng)畫，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)興趣）3、再播放幾首動(dòng)畫片的音樂，看看大家還能不能猜的出來。（播放《啊哈！黑貓警長(zhǎng)》、《小小葫蘆娃》、《天地在我心》）4、同學(xué)聽音樂拍手做動(dòng)作，并回答三、創(chuàng)作扮演同學(xué)們可以準(zhǔn)備一首動(dòng)畫片里的歌曲、故事或舞蹈，也可以畫畫你喜歡的動(dòng)畫人物裝飾我們的聯(lián)歡會(huì)，大家可以單獨(dú)扮演也可以聯(lián)合演出，咱們開始行動(dòng)吧！播放《藍(lán)貓三千問》主題曲《天有多高》。（同學(xué)隨音樂演唱并做扮演）教學(xué)反思：同學(xué)能積極參與扮演。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《動(dòng)畫城》教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱《動(dòng)畫城》歌曲，用歌聲來感受小朋友對(duì)動(dòng)畫城的贊美和向往。2、用打擊樂器為歌曲伴奏，感受歌曲的節(jié)拍，自編動(dòng)作，發(fā)明性地進(jìn)行歌扮演。3、欣賞迪斯尼動(dòng)畫電影《獅子王》的開場(chǎng)曲“生生不息”。教學(xué)過程一、感受“動(dòng)畫城”。二。1、11觀賞中央電視臺(tái)《動(dòng)畫城》節(jié)目中的卡通片段，觀賞完后，說一說自身最喜歡的動(dòng)畫人物。2、請(qǐng)你們模仿一下自身最喜歡的動(dòng)畫人物動(dòng)作。3、貼一貼、畫一畫，把自身最喜歡的卡通人物，請(qǐng)進(jìn)動(dòng)畫城里來。二、學(xué)唱歌曲《動(dòng)畫城》1、談話。2、聽賞《動(dòng)畫城》歌曲。3、唱一唱、認(rèn)一認(rèn),(p書26頁(yè)音階圖，認(rèn)唱7I音高和手勢(shì)的位子）4、把學(xué)過的音符按音高低順序填一填、唱一唱(書P27頁(yè)城墻圖）5、找一找在歌曲中7音出現(xiàn)了幾次？跟琴哼唱旋律。6、熟悉歌詞，用中速有節(jié)奏地朗讀歌詞，注意突出強(qiáng)拍。7、學(xué)唱歌曲，區(qū)別第一、第二樂句只有最后一小節(jié)旋律不同，用顏色涂上分別唱一唱。8、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)歌曲的內(nèi)容，創(chuàng)編動(dòng)作。三、欣賞迪斯尼動(dòng)畫電影《獅子王》的開場(chǎng)曲“生生不息”。1、根據(jù)書27頁(yè)圖片，說一說劇情，了解故事發(fā)生在什么地方？2、感受音樂為卡通片制造了氛圍。3、模仿動(dòng)畫片的情景進(jìn)行扮演。（分組進(jìn)行）四、小結(jié)教學(xué)反思：同學(xué)有表情的演唱；積極參與到音樂游戲中。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、活動(dòng)：豐富多彩的動(dòng)畫人物2、欣賞：《哪吒再生》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過動(dòng)畫中的音樂吸引同學(xué)，把同學(xué)對(duì)動(dòng)畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動(dòng)畫音樂上來。充沛發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)，培養(yǎng)同學(xué)的音樂表示力和音樂記憶能力。2、通過童話故事對(duì)同學(xué)進(jìn)行分辨真善美和假惡丑的教育，從中發(fā)展同學(xué)對(duì)音樂的聽覺和想象力，提高他們對(duì)音樂的理解能力。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)播放音樂《大風(fēng)車》，請(qǐng)同學(xué)們拍手做律動(dòng)。二、欣賞《哪吒再生》1、（教師出示圖片或動(dòng)畫音樂），提問：講的是誰，說的是什么故事。2、小組討論后，請(qǐng)同學(xué)講述這段故事。3、初聽：音樂是怎樣表示這段故事的？4、分段細(xì)聽：（1）金光洞里：樂曲一開始，揚(yáng)琴奏出輕快的震音，似云霧蒙蒙的金光洞。（2）哪吒蘇醒：木琴奏出連串固定音型，仿佛看到荷花透出青氣，哪吒在抬手，伸腿。（3）師徒相見：2/2拍的節(jié)拍和全樂隊(duì)的強(qiáng)奏，抒發(fā)了哪吒見到師父時(shí)的悲喜交加、感慨萬分的心情（4）動(dòng)身抱仇：三連音節(jié)奏的層層推進(jìn)，體現(xiàn)了哪吒奮發(fā)操練，為民處害的決心。（教師可邊講，邊聽，邊議，以引導(dǎo)同學(xué)想象，進(jìn)一步提高他們對(duì)音樂表示手段的認(rèn)識(shí)）5、完整的聽全曲。6、由同學(xué)來復(fù)述音樂的內(nèi)容。要求隨音樂的出現(xiàn)順序簡(jiǎn)單講述。其他同學(xué)可邊聽邊畫出你喜歡的曲中人物或情節(jié)。四、創(chuàng)作扮演1、同學(xué)以小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，編創(chuàng)動(dòng)作。2、小組效果展示。3、教師進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)。教學(xué)反思：同學(xué)能否分辨表示不同情景的音樂，并從音樂中聯(lián)想一定的情景。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)演唱《機(jī)器貓》教學(xué)目標(biāo)：1、能活潑有趣的演唱這首歌曲。2、會(huì)講述一段機(jī)器貓的故事。教學(xué)過程：1、播放《機(jī)器貓》片斷引入教學(xué)。2、完整欣賞原唱版《機(jī)器貓》，熟悉旋律。3、教師指導(dǎo)同學(xué)有節(jié)奏的朗讀歌詞。4、用聽唱法逐句學(xué)習(xí)這首歌曲。5、教師指導(dǎo)同學(xué)有感情的演唱。6、展示，并講述自身知道的機(jī)器貓的故事?！秳?dòng)畫城》教案「篇二」教學(xué)內(nèi)容：1、活動(dòng)：豐富多彩的動(dòng)畫人物2、欣賞：哪吒再生學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過動(dòng)畫中的音樂吸引學(xué)生，把學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動(dòng)畫音樂上來。充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和音樂記憶能力。2、通過童話故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行分辨真善美和假惡丑的教育，從中發(fā)展學(xué)生對(duì)音樂的聽覺和想象力，提高他們對(duì)音樂的理解能力。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)播放音樂〈大風(fēng)車〉，請(qǐng)學(xué)生們拍手做律動(dòng)。二、欣賞《哪吒再生》1、（教師出示圖片或動(dòng)畫音樂），提問：講的是誰，說的是什么故事。2、小組討論后，請(qǐng)學(xué)生講述這段故事。3、初聽：音樂是怎樣表現(xiàn)這段故事的？4、分段細(xì)聽：（1）金光洞里：樂曲一開始，揚(yáng)琴奏出輕快的震音，似云霧蒙蒙的金光洞。（2）哪吒蘇醒：木琴奏出連串固定音型，仿佛看到荷花透出青氣，哪吒在抬手，伸腿。（3）師徒相見：2/2拍的節(jié)拍和全樂隊(duì)的強(qiáng)奏，抒發(fā)了哪吒見到師父時(shí)的悲喜交加、感慨萬分的心情（4）出發(fā)抱仇：三連音節(jié)奏的層層推進(jìn)，體現(xiàn)了哪吒奮發(fā)操練，為民處害的決心。（教師可邊講，邊聽，邊議，以引導(dǎo)學(xué)生想象，進(jìn)一步提高他們對(duì)音樂表現(xiàn)手段的認(rèn)識(shí)）5、完整的聽全曲。6、由學(xué)生來復(fù)述音樂的內(nèi)容。要求隨音樂的出現(xiàn)順序簡(jiǎn)單講述。其他學(xué)生可邊聽邊畫出你喜歡的曲中人物或情節(jié)。四、創(chuàng)作表演1、學(xué)生以小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，編創(chuàng)動(dòng)作。2、小組成果展示。3、教師進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)?！秳?dòng)畫城》教案「篇三」教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)演唱《機(jī)器貓》教學(xué)目標(biāo)：1、能活潑有趣的演唱這首歌曲。2、會(huì)講述一段機(jī)器貓的故事。教學(xué)過程：1、播放《機(jī)器貓》片斷引入教學(xué)。2、完整欣賞原唱版《機(jī)器貓》，熟悉旋律。3、教師指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。4、用聽唱法逐句學(xué)習(xí)這首歌曲。5、教師指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱。6、展示，并講述自己知道的機(jī)器貓的故事?！秳?dòng)畫城》教案「篇四」教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞動(dòng)畫片〈〈米老鼠和唐老鴨〉〉、〈〈黑貓警長(zhǎng)〉〉、〈〈葫蘆兄弟〉〉、〈〈寶蓮燈〉〉中的音樂。2、動(dòng)畫人物聯(lián)歡會(huì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過動(dòng)畫中的音樂吸引學(xué)生，把學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動(dòng)畫音樂上來。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、播放音樂《大風(fēng)車》，請(qǐng)學(xué)生們拍手做律動(dòng)。2、播放一組音樂，請(qǐng)同學(xué)們分辨出是哪部動(dòng)畫片里的音樂，并回答動(dòng)畫片里的主要人物是誰？二、欣賞1、分別播放《人們叫我唐老鴨》和《米老鼠之歌》，學(xué)生猜是什么音樂，主人公是誰？2、小結(jié)：米老鼠和唐老鴨是美國(guó)迪斯尼樂園里的代表動(dòng)畫人物，現(xiàn)在我們來觀看一下他們的精彩表演。（插播一段動(dòng)畫，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣）3、再播放幾首動(dòng)畫片的音樂，看看大家還能不能猜的出來。（播放《啊哈！黑貓警長(zhǎng)》、《小小葫蘆娃》、《天地在我心》）4、學(xué)生聽音樂拍手做動(dòng)作，并回答三、創(chuàng)作表演同學(xué)們可以準(zhǔn)備一首動(dòng)畫片里的歌曲、故事或舞蹈，也可以畫畫你喜歡的動(dòng)畫人物裝飾我們的聯(lián)歡會(huì)，大家可以單獨(dú)表演也可以聯(lián)合演出，咱們開始行動(dòng)吧！播放《藍(lán)貓三千問》主題曲《天有多高》。（學(xué)生隨音樂演唱并做表演）《動(dòng)畫城》教案「篇五」動(dòng)畫城教案范文設(shè)計(jì)思路：《綜合活動(dòng)》是以兒童大腦開發(fā)為目標(biāo)，促進(jìn)兒童綜合素質(zhì)發(fā)展的課題研究，通過兒童自主進(jìn)行的各種情境化和趣味性的系列實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)兒童興趣和情感。讓孩子主動(dòng)地動(dòng)眼睛、動(dòng)腦思、動(dòng)耳聽、動(dòng)手做等多種感官充分參與，從而培養(yǎng)孩子的想象力、注意力、觀察力和思維能力等。在日常活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子一提起看動(dòng)畫片，就會(huì)手舞足蹈、興致盎然，尤其是對(duì)勇敢的小哪吒、聰明的小一休、機(jī)智的葫蘆娃、火眼金睛的孫悟空等一些熟悉的動(dòng)畫人物形象更是喜愛有佳。結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)和興趣特點(diǎn)，我采用了和動(dòng)畫片中人物比本領(lǐng)的形式設(shè)計(jì)了這節(jié)《綜合活動(dòng)》。通過和孫悟空比眼睛、和葫蘆娃比耳朵、和小一休比聰明，這一系列游戲形式，讓孩子在不知不覺的游戲活動(dòng)中大腦得以鍛煉，智力得以開發(fā)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過背數(shù)擴(kuò)大幼兒的短時(shí)記憶容量。2、通過“拼圖”、“看一看、記一記”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，同時(shí)性信息和加工能力，擴(kuò)大幼兒注意廣度。3、通過“看數(shù)畫珠”活動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步建立清晰、完整、穩(wěn)定的表象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、拼圖、數(shù)字卡片、紙和筆?；顒?dòng)過程：一、幼兒動(dòng)手拼圖，引入課題。小朋友，告訴你們一個(gè)好消息，今天我們大家的好朋友來了，他是誰呢？請(qǐng)你們拿起手中的拼版，自己去找到他吧。（幼兒通過拼板拼出小哪吒）二、智力闖關(guān)小哪吒帶領(lǐng)我們大家來到了動(dòng)畫城，你們最想干什么？想看動(dòng)畫片可以，但是必須闖過小哪吒為你們?cè)O(shè)置的每一道關(guān)，闖過去才有機(jī)會(huì)欣賞動(dòng)畫會(huì)欣賞動(dòng)畫片。1、背數(shù)（1）出示圖片（二娃）：二娃有“順風(fēng)耳”的本領(lǐng)，我們就來和二娃比一比誰的耳朵最管用！幼兒順背數(shù)、倒背數(shù)，教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，適當(dāng)增加位數(shù)。（2）播放動(dòng)畫片《西游記》主題曲，請(qǐng)幼兒一邊欣賞一邊做舞蹈。2、看一看、記一記（1）孫悟空除了會(huì)“七十二變”還有什么本領(lǐng)？現(xiàn)在我們就來和孫悟空比一比誰是真正的“火眼金睛”！看課件，讓幼兒從不斷出現(xiàn)的9張食物圖片中至少說出5種來。（2）猜一猜少了誰？教師任意取走一張圖片讓幼兒想想少了誰？（3）方位訓(xùn)練教師任意指出一張食物圖片，請(qǐng)幼兒說出它的前、后、左、右分別是那種食物？（4）播放動(dòng)畫片《聰明的一休》，請(qǐng)幼兒一邊欣賞一邊做手指操。3、看數(shù)畫珠（1）一休是個(gè)什么樣的孩子？我們和小一休比一比誰的小腦袋瓜最聰明！要示幼兒先仔細(xì)看清楚圖片上的數(shù)字，然后用珠碼圖表示出。（2）小哪吒看大家這么聰明，非常喜歡你們，想和你們一起跳個(gè)舞呢，播放動(dòng)畫片《小哪吒》幼兒邊出活動(dòng)室?！秳?dòng)畫城》教案「篇六」教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《動(dòng)畫城》教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱《動(dòng)畫城》歌曲，用歌聲來感受小朋友對(duì)動(dòng)畫城的贊美和向往。2、用打擊樂器為歌曲伴奏，感受歌曲的節(jié)拍，自編動(dòng)作，創(chuàng)造性地進(jìn)行歌表演。3、欣賞迪斯尼動(dòng)畫電影《獅子王》的開場(chǎng)曲“生生不息”。教學(xué)過程一、感受“動(dòng)畫城”。觀賞中央電視臺(tái)《動(dòng)畫城》節(jié)目中的卡通片段，觀賞完后，說一說自己最喜歡的動(dòng)畫人物。2、請(qǐng)你們模仿一下自己最喜歡的動(dòng)畫人物動(dòng)作。3、帖一帖、畫一畫，把自己最喜歡的卡通人物，請(qǐng)進(jìn)動(dòng)畫城里來。二、學(xué)唱歌曲《動(dòng)畫城》1、談話。2、聽賞《動(dòng)畫城》歌曲。3、唱一唱、認(rèn)一認(rèn),(p書26頁(yè)音階圖，認(rèn)唱7I音高及手勢(shì)的位子）4、把學(xué)過的音