中學生道德規(guī)范之勤儉節(jié)約征文

中學生道德規(guī)范之勤儉節(jié)約征文TOC\o"1-2"\h\u25803第一章《中學生道德規(guī)范之勤儉節(jié)約：時代的呼喚》 121260第二章《剖析勤儉節(jié)約在中學生道德規(guī)范中的內(nèi)涵》 112768第三章《我眼中的勤儉節(jié)約：中學生的視角》 216843第四章《從文學作品〈駱駝祥子〉看勤儉節(jié)約》 220807第五章《勤儉節(jié)約：中學長路上的精神基石》 222476第六章《校園中的勤儉節(jié)約：現(xiàn)狀與反思》 33393第七章《用實際行動踐行勤儉節(jié)約》 36660第八章《弘揚勤儉節(jié)約，共創(chuàng)美好未來》 3第一章《中學生道德規(guī)范之勤儉節(jié)約：時代的呼喚》在當今時代，勤儉節(jié)約仿佛是一種被部分人遺忘的美德，但它卻從未失去其重要性。就拿我們身邊的消費現(xiàn)象來說，有些中學生為了追求所謂的潮流，頻繁購買昂貴的名牌衣物和電子產(chǎn)品。但是他們可能沒有意識到，這些行為背后是對資源的極大浪費。在這個物質(zhì)相對豐富的時代，地球的資源卻并非取之不盡用之不竭。我們面臨著能源危機、環(huán)境惡化等諸多問題。勤儉節(jié)約是應(yīng)對這些問題的一把鑰匙。它不僅僅是節(jié)省幾塊錢或者幾件東西的小事，而是關(guān)系到人類未來發(fā)展的大事。例如，在一些貧困地區(qū)，孩子們連基本的學習用品都難以保證，而我們隨意丟棄的文具，可能就是他們夢寐以求的東西。這就像杜甫詩中所說的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，貧富差距下更體現(xiàn)出資源合理利用的重要性。所以，勤儉節(jié)約是時代對我們中學生的強烈呼喚。第二章《剖析勤儉節(jié)約在中學生道德規(guī)范中的內(nèi)涵》勤儉節(jié)約在中學生道德規(guī)范里有著豐富的內(nèi)涵。它體現(xiàn)的是一種對勞動成果的尊重。每一件物品的背后都凝聚著無數(shù)人的心血，就像我們吃的糧食，從播種到收獲，再到加工成食物，要經(jīng)過農(nóng)民伯伯辛勤的勞作、工人師傅精心的加工。當我們珍惜每一粒糧食時，就是在尊重這些勞動人民的付出。比如說，我曾經(jīng)在食堂看到有些同學把吃不完的飯菜直接倒掉，這是非常不應(yīng)該的。而勤儉節(jié)約就是要求我們不浪費糧食，按照自己的食量打飯。勤儉節(jié)約也是一種自我約束的表現(xiàn)。中學生正處于價值觀形成的重要階段，學會克制自己不必要的消費欲望，有助于培養(yǎng)自律性。例如，看到一款新出的手機，雖然很心動，但是如果自己現(xiàn)有的手機還能正常使用，就不應(yīng)該盲目跟風購買。這就是在踐行勤儉節(jié)約，在道德規(guī)范的范疇內(nèi)，它能讓我們成為更有責任感的人。第三章《我眼中的勤儉節(jié)約：中學生的視角》從我們中學生的角度來看，勤儉節(jié)約是一種生活態(tài)度。在日常生活中，我們有很多機會去踐行它。就拿紙張來說，我們每天都在使用紙張寫作業(yè)、做筆記。但是有些同學對紙張卻一點都不珍惜，隨意撕毀紙張或者只寫了幾個字就把紙張扔掉。我覺得這是不對的。我自己就會把用過一面的紙張收集起來，用來做草稿紙。這不僅節(jié)約了紙張，也為家里節(jié)省了開支。還有，在學校里，我們經(jīng)常會看到教室里的燈白天也亮著，或者沒人的時候風扇還在呼呼轉(zhuǎn)。其實只要我們稍微留意一下，隨手關(guān)燈、關(guān)風扇，就能節(jié)約很多能源。我記得有一次我在教室里最后一個離開，發(fā)覺燈和風扇都沒關(guān)，我就趕緊把它們都關(guān)掉了。當時我就在想，如果每個同學都能養(yǎng)成這樣的習慣，那整個學校能節(jié)約多少電啊。這就是我眼中的勤儉節(jié)約，不需要做什么驚天動地的大事，從身邊的小事做起就好。第四章《從文學作品〈駱駝祥子〉看勤儉節(jié)約》老舍先生的《駱駝祥子》中有很多地方體現(xiàn)了勤儉節(jié)約的影子。祥子最初就是一個非常勤儉節(jié)約的人。他一心想要買一輛屬于自己的車，為此他拼命地賺錢，省吃儉用。他每天拉車的收入除了維持基本的生活開銷外，其余的都存起來。他不抽煙、不喝酒，甚至連飯都舍不得多吃。“他的眼仿佛老看著自己的心。只要他的主意打定，他便心中所開開的那條路兒走；假若走不通的話，他能一兩天不出一聲，咬著牙，好似咬著自己的心！”這充分體現(xiàn)了他為了實現(xiàn)自己的目標，在生活上極度節(jié)儉的狀態(tài)。但是后來他的遭遇卻讓人深思。當他的積蓄被孫偵探敲詐一空后，他開始自暴自棄，勤儉節(jié)約的品質(zhì)也逐漸喪失。這從側(cè)面反映出在艱苦的生活環(huán)境中，勤儉節(jié)約是一種支撐人們向上的力量。而我們中學生在閱讀這部作品的時候，應(yīng)該學習祥子前期的勤儉節(jié)約，明白這種品質(zhì)在生活中的重要性，即使面對困難也不輕易放棄。第五章《勤儉節(jié)約：中學長路上的精神基石》勤儉節(jié)約就像是中學長路上的一塊重要精神基石。它在我們的成長過程中有著不可替代的作用。在學習方面，我們可以通過勤儉節(jié)約來合理利用學習資源。比如購買學習資料時，不是盲目地看到什么就買什么，而是根據(jù)自己的實際需求進行選擇。我有個同學，他為了提高自己的英語成績，沒有像其他同學那樣購買一大堆昂貴的英語輔導(dǎo)書，而是向圖書館借閱相關(guān)書籍，并且把重點內(nèi)容整理出來。他還利用網(wǎng)絡(luò)上的免費學習資源，最后他的英語成績也提高得很快。這就是勤儉節(jié)約在學習上的體現(xiàn)。在人際交往中，勤儉節(jié)約也能讓我們更好地理解他人。當我們懂得珍惜資源、不鋪張浪費時，我們就能更加體會到他人的辛苦，從而培養(yǎng)出良好的人際關(guān)系。例如在集體活動中，如果大家都有勤儉節(jié)約的意識，就不會出現(xiàn)過度消費導(dǎo)致的矛盾。所以，勤儉節(jié)約為我們的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。第六章《校園中的勤儉節(jié)約：現(xiàn)狀與反思》在校園里，勤儉節(jié)約的現(xiàn)狀有些令人擔憂。，在食堂里，食物浪費現(xiàn)象比較嚴重。每天午餐和晚餐后，垃圾桶里總是堆滿了大量的剩菜剩飯。我曾經(jīng)觀察過，有的同學打了很多菜，卻只吃了一點點，就把剩下的全部倒掉了。他們可能覺得自己付了錢，就可以隨意處置這些食物，但他們沒有想到這是對農(nóng)民辛勤勞動的不尊重。另，在文具使用上也存在浪費情況。有些同學經(jīng)常買新的筆記本和筆，舊的還沒用完就扔了。學校里也經(jīng)常會看到被丟棄的半新的文具。但是也有一些好的現(xiàn)象。比如學校組織的一些環(huán)?；顒又?，很多同學都積極參與，他們會把廢棄的紙張、塑料瓶收集起來，進行回收利用。這說明同學們是有一定的節(jié)約意識的，只是需要進一步加強。我們應(yīng)該反思為什么會存在這些浪費現(xiàn)象，并且想辦法去改善。第七章《用實際行動踐行勤儉節(jié)約》要踐行勤儉節(jié)約，我們中學生可以從很多方面入手。在穿著方面，我們不需要追求過多的名牌?，F(xiàn)在有很多平價又舒適的衣服可供選擇。我認識一個同學，他從來不追求名牌，他覺得只要衣服干凈、整潔就好。他的衣服大多是在一些普通的商店購買的，價格很實惠。這樣既節(jié)省了家庭的開支，又不會給環(huán)境造成過度的消費壓力。在出行上，我們可以盡量選擇公共交通工具。公共交通既環(huán)保又經(jīng)濟。例如，我每天上學都會乘坐公交車，既方便又能節(jié)約能源。而且，我們還可以在日常生活中養(yǎng)成一些小習慣，如節(jié)約用水。每次洗手的時候，我們可以把水開小一點，用完水后及時關(guān)閉水龍頭。這些看似微不足道的小行動，如果每個同學都能做到，那將會匯聚成一股巨大的力量，真正踐行勤儉節(jié)約的美德。第八章《弘揚勤儉節(jié)約，共創(chuàng)美好未來》勤儉節(jié)約是一種需要我們弘揚的美德。我們中學生作為社會的未來，肩負著重要的責任。在家庭中，我們可以向家人宣傳勤儉節(jié)約的重要性。我會經(jīng)常跟我的父母說不要浪費食物，并且在購物的時候提醒他們按需購買。在學校里，我們可以通過組織主題班會、制