小英雄雨來勇敢行為征文

小英雄雨來勇敢行為征文TOC\o"1-2"\h\u2201第一章走進《小英雄雨來》的故事背景 118192第二章《小英雄雨來》主要內(nèi)容剖析 15818第三章雨來勇敢行為之我見 229435第四章從雨來身上看勇敢的內(nèi)涵——引用原文分析 230508第五章雨來的勇敢與時代的關(guān)聯(lián) 228591第六章勇敢行為背后的價值與意義 318193第七章總結(jié)雨來勇敢行為帶給我們的啟示 319860第八章傳承勇敢精神，展望未來 3第一章走進《小英雄雨來》的故事背景《小英雄雨來》的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期。那是一個動蕩不安、充滿戰(zhàn)火硝煙的年代，日本侵略者在中國的土地上肆意燒殺搶掠，無數(shù)的百姓流離失所。雨來所生活的蘆花村也未能幸免，村子面臨著日軍的威脅和迫害。當時，整個中國都陷入了巨大的危機之中，人們在侵略者的鐵蹄下艱難求生。在這樣的大環(huán)境下，像雨來這樣的孩子也被迫卷入了戰(zhàn)爭。他們沒有安穩(wěn)的課堂，沒有無憂無慮的童年。但是也正是這樣的環(huán)境，造就了雨來勇敢堅毅的性格。他生長在這片土地上，對家鄉(xiāng)有著深厚的情感，看著日軍對家鄉(xiāng)的破壞，心中燃起了反抗的火焰。這種故事背景為雨來的勇敢行為奠定了堅實的基礎(chǔ)。例如，在書中描寫到雨來看到日軍在村子里抓人時，他的心中充滿了憤怒，他知道自己雖然只是個孩子，但也要為保衛(wèi)家鄉(xiāng)出一份力。第二章《小英雄雨來》主要內(nèi)容剖析《小英雄雨來》這本書講述了許多關(guān)于雨來的故事。雨來是一個聰明、機靈且勇敢的孩子。他在學校里接受愛國主義教育，老師的教誨在他心中種下了愛國的種子。雨來經(jīng)常和小伙伴們一起玩耍，可在面對日軍的侵略時，他表現(xiàn)出了超乎常人的勇敢。其中有一個情節(jié)特別令人印象深刻，雨來為了掩護交通員李大叔，面對日軍的盤問和搜查，他毫不畏懼。日軍軍官用糖果引誘他，他沒有動搖；日軍軍官用刺刀威脅他，他也沒有屈服。他就像一個堅強的小戰(zhàn)士，守口如瓶。日軍軍官惱羞成怒，要槍斃雨來，可雨來憑借著自己高超的游泳技術(shù)，機智地逃脫了日軍的魔掌。這個情節(jié)充分展現(xiàn)了雨來的勇敢和機智，他在危險面前保持冷靜，用自己的智慧和勇氣與敵人周旋，保護了重要的革命同志。書中還描寫了雨來在其他方面與日軍斗爭的事跡，他總是能想出辦法應對敵人，讓敵人無可奈何。第三章雨來勇敢行為之我見在我看來，雨來的勇敢行為是非常了不起的。他只是一個孩子，卻有著成年人都難以企及的勇氣。在面對日軍的威脅時，他沒有絲毫的退縮。一般來說，孩子是比較脆弱的，容易受到驚嚇。但雨來卻不是這樣，他的勇敢是發(fā)自內(nèi)心的。比如，當日軍拿著刺刀對著他的時候，那可是真真切切的危險，可雨來卻能堅定地站在那里，不透露半點關(guān)于李大叔的消息。這不僅僅是勇敢，更是一種對正義的堅守。他知道什么是對的，什么是錯的，并且愿意為了正義而付出一切。在我們的生活中，很多人可能在面對一些小困難時就會退縮，而雨來面對的是可能失去生命的危險，他卻能勇往直前。他的勇敢行為告訴我們，年齡不是衡量勇敢的標準，只要有堅定的信念，任何人都可以成為勇敢的人。第四章從雨來身上看勇敢的內(nèi)涵——引用原文分析從雨來的故事中，我們可以深刻地理解勇敢的內(nèi)涵。雨來在面對日軍的威逼利誘時，始終堅守自己的信念。書中有這樣的描寫：“雨來搖搖頭，說：‘我在屋里，什么也沒看見。’”這簡單的一句話，卻體現(xiàn)出了雨來的勇敢。他在敵人的威脅下，沒有說出真相，這是對自己內(nèi)心正義的忠誠。勇敢不僅僅是不怕危險，更是在危險面前堅守自己的道德底線。雨來深知，如果說出李大叔的下落，就會給革命帶來巨大的損失，所以他選擇了勇敢地面對敵人的折磨。還有當雨來被日軍拉到河邊準備槍斃時，他沒有哭天喊地，而是一臉的鎮(zhèn)定。原文這樣描述：“雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：‘我們是中國人，我們愛自己的祖國。’”這體現(xiàn)了雨來對祖國的熱愛是他勇敢的源泉，他把對祖國的愛轉(zhuǎn)化為了面對敵人的勇氣，這種勇敢的內(nèi)涵是非常深刻的。第五章雨來的勇敢與時代的關(guān)聯(lián)雨來的勇敢與他所處的時代有著緊密的聯(lián)系。在抗日戰(zhàn)爭時期，中國人民遭受著巨大的苦難，每一個人都面臨著生與死的考驗。雨來生長在這樣的時代，他目睹了日軍的殘暴行徑，看到了鄉(xiāng)親們所遭受的痛苦。這種環(huán)境激發(fā)了他內(nèi)心的勇敢。當時的中國，無數(shù)的英雄兒女奮起反抗，他們?yōu)榱嗣褡宓慕夥哦鴳?zhàn)斗。雨來受到了這種抗日氛圍的影響，他身邊可能有很多大人也在進行著抗日活動。例如，他的老師在課堂上對他們進行愛國主義教育，這在他幼小的心靈里種下了勇敢的種子。他知道自己是中國人，不能讓日本侵略者在自己的土地上肆意妄為。所以，他的勇敢是那個時代的產(chǎn)物，是對日本侵略者暴行的一種反抗。同時他的勇敢也激勵著那個時代的其他人，成為了大家心中的小英雄，鼓舞著更多的人加入到抗日的隊伍中。第六章勇敢行為背后的價值與意義雨來的勇敢行為有著巨大的價值和意義。他的勇敢保護了革命同志。交通員李大叔對于抗日工作有著重要的意義，如果雨來因為害怕而說出李大叔的下落，那么抗日工作可能會遭受重大挫折。雨來用自己的勇敢守護了革命力量。他的勇敢成為了一種精神象征。在那個黑暗的年代，雨來的勇敢事跡就像一束光，照亮了人們的心靈。他讓鄉(xiāng)親們看到了希望，讓大家相信，即使是孩子也能為抗日做出貢獻。他的勇敢也激勵著其他孩子，讓他們知道在面對敵人時應該如何做。再者，雨來的勇敢體現(xiàn)了中華民族的精神。中華民族自古以來就有著堅韌不拔、勇敢無畏的精神，雨來在抗日戰(zhàn)爭中的表現(xiàn)，是這種民族精神的延續(xù)。他向世界展示了中國人民不會被侵略者輕易打敗，我們有著頑強的抵抗精神。第七章總結(jié)雨來勇敢行為帶給我們的啟示雨來的勇敢行為帶給我們很多啟示。他讓我們知道，在面對困難和危險時，我們不能退縮。無論是在生活中的小挫折，還是像雨來面對日軍那樣的大危險，我們都要有堅定的信念。他的故事還告訴我們，愛國情懷是勇敢的源泉。雨來因為熱愛自己的祖國，所以才會在敵人面前如此勇敢。我們也要培養(yǎng)自己的愛國情懷，當國家面臨困難時，要挺身而出。另外，雨來的故事提醒我們，年齡不是問題，勇敢是一種品質(zhì)，每個人都可以擁有。我們不能因為自己年輕或者年老就放棄成為一個勇敢的人。他的勇敢行為就像一面鏡子，讓我們審視自己，激勵我們在生活中成為一個勇敢面對一切的人。第八章傳承勇敢精神，展望未來我們要傳承雨來的勇敢精神，讓這種精神在現(xiàn)代社會繼續(xù)發(fā)揚光大。在當今社會，雖然沒有戰(zhàn)爭的硝煙，但我們?nèi)匀幻媾R著各種各樣的挑戰(zhàn)。比如，在面對自然災害時，我們需要勇敢的救援人員挺身而出；在面對社會上的不良現(xiàn)象時，我們需要勇敢的人站出來維護正義。我們可以通過教育，將雨來的故事講給更多的孩子聽，