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文檔簡介
Lesson1Icanhelpyou
第一課時
教學(xué)內(nèi)容:
1.Letstalk
2.生詞again,bad
教學(xué)目的:
1.能聽懂,會說,會認(rèn),會拼讀bad,at,help,me
2.能對的讀出Let'stalk部分對話.
3.聽懂會說,并用來對話,交際用語Gladtoseeyou.Meto
o.Howareyou?Notbad.
教學(xué)重點:
1.詞匯
2.會用目的句型進(jìn)行打招呼及平常對話
教具準(zhǔn)備:
錄音機,單詞卡片。
教學(xué)過程:
一.引學(xué):
A.復(fù)習(xí)見面問候:
師生問好:“Hi!XXX”
生:“Hi!Miss(Mr)Xw
師:"Nicetomeetyou."生:"Nicetomeetyou,too.
師:"Howareyou?”
生:"I'mok.Thankyou.Andyou?”
師:“I,mfine,too.”
B:復(fù)習(xí)單詞:help,me,Eng1ish,glad.
二.引探新課:
A:學(xué)習(xí)生詞again和bad。先在黑板上寫詞。讀幾遍。然后老師“L。。
k!Icanclapmyhands”同時拍一下手,再說:"Icanclap
myhandsagain”。讓學(xué)生明白詞的意思。再說:'I'mfine。H
owareyou?”“Notbad”。
B:導(dǎo)入對話:
用聽音導(dǎo)入法和自問自答導(dǎo)入法,導(dǎo)入Let'stalk的前兩個情景:
先聽兩遍錄音,然后老師先自問自答:“Gladtomeetyou
again”“G1adtomeetyou,too"。再說:"Gladtomeetyoua
gain?!薄癕etoo"讓學(xué)生猜一猜"Metoo"的意思、,然后再通過自問自答將對
話表演一遍,學(xué)生聽懂后再聽兩遍。
C:用同樣的方式學(xué)習(xí)第三個情景,學(xué)習(xí)句型:“Iainnotgoodat
English.”“Icanhelpyou.w
三.引導(dǎo)操練:
1.聽音跟說,逐句跟說,集體復(fù)述。
2.對話兩人之間,或?qū)W生提成左右兩部分,各擔(dān)任一個角色,互換角色,
同座之間,等多種方法進(jìn)行。
四.小結(jié),測試:
隨機抽一些同學(xué)進(jìn)行會話,檢測對話內(nèi)容。
五.引展:
同桌之間用今天所學(xué)句型編一組對話。
Lesson1Icanhelpyou
第二課時
教學(xué)內(nèi)容:
1.Let,s1earn和L。t'schant部分。
教學(xué)目的:
1.學(xué)習(xí)新單詞Chinese,Maths.
2.會用所給例子來編對話,進(jìn)一步鞏固上節(jié)課所學(xué)句型。
3.通過跟唱錄音機,學(xué)會Let,schant部分的歌謠。
教學(xué)重點:
對句型lamnotgoodatEnglish.的掌握。
教具準(zhǔn)備:
錄音機卡片
教學(xué)過程:
一.復(fù)習(xí)引學(xué):
A.上節(jié)所學(xué)句子,師舉卡片,上面寫“不久樂見到你。”“我也是?!薄澳?/p>
好嗎?”“不錯?!钡?。讓學(xué)生說英文。
B.三分鐘自由對話:若干同學(xué)站起來,說上一課時及以前所學(xué)內(nèi)容。
C.復(fù)習(xí)字母名稱音:唱字母歌或按順序讀字母。
二.引探新課:
A.出示Let's1eam部分內(nèi)容及學(xué)習(xí)新單詞Chinese,Mat
hs.o
B.用對比法學(xué)習(xí)Chinese和China。
C.教師講解目的句型“IamnotgoodatEnglish.”“Icanh
eIpyou.”
。并指導(dǎo)學(xué)生跟讀錄音。
D.根據(jù)所給示例,用右側(cè)所給單詞,同桌之間編寫對話,并將所編對話在
班級中展示給大家。
E.抽兒組對話,男女同學(xué)進(jìn)行比賽讀,讀的好的一方可加星。
三.引導(dǎo)操練:
A.教師播放錄音,學(xué)生初步感受歌曲的旋律。
B.再次播放錄音,學(xué)生跟讀歌詞,教師指導(dǎo)部分單詞及句子的讀音。
C.師生共同演唱這首歌曲。
四.測試:
抽兒組學(xué)生演唱這首歌,檢查學(xué)生對這首歌曲的掌握情況。
五.引展作業(yè):
請同學(xué)們將本節(jié)課所學(xué)歌曲,在回到家之后唱給你們的爸爸媽媽聽。
Lesson1Icanhelpyou
第三課時
教學(xué)內(nèi)容:
1.Let'sact.和Let'sread
2.練習(xí)題Listenandnumber.
教學(xué)目的:
1.復(fù)習(xí)目的句型IIowdoyoudo?-Howdoyoudo?Nicetomeet
you.Nicetomeetyou,too.
2.鞏固上節(jié)課所學(xué)句型會用所學(xué)內(nèi)容相應(yīng)練習(xí)
3.I'mnotgoodatEng1ish<>leanhe1pyou.會用
所學(xué)內(nèi)容相應(yīng)練習(xí)。
4.學(xué)習(xí)并掌握元音字母a在單詞中的發(fā)音。
教學(xué)重點:
1.對目的句型的掌握及應(yīng)用。
2.掌握元音字母a在單詞中的發(fā)音并會讀同一類型單詞。
教具準(zhǔn)備:
錄音機,單詞卡片。
教學(xué)過程:
引學(xué):
A.復(fù)習(xí)見面問候:
師生問好:“Hi!XXX”
生:“Hi!Miss(Mr)X”
師:"Nicetomeetyou."生:"Nicetomeetyou,too.0
師:"Howdoyoudo?”
生:“Howdoyoudo?”
B:復(fù)習(xí)句型.I'mnotgoodatEnglish。Icanhelpyou.
二.引探新課;
A:師生共同學(xué)習(xí)Let'sact.分角色對話,反復(fù)誦讀,達(dá)成自由運用
的效果。
B:回顧上學(xué)期學(xué)過的5個元音字母,共同探討其讀音。
1.5個元音字母再單詞中的讀音,讓學(xué)生反復(fù)說A,E,I,0,U
am,an,and,bag,cap,cat,hen,red,ten,yes,bed,
help,big,fish,is,in,
dog,fox,frog,duck,mum,but,us
2.看圖朗讀Let,sread中的8個單詞
C:結(jié)合錄音了解元音字母A在下列單詞中的發(fā)音,并總結(jié)其發(fā)音特點。
Catratcaphatbagbatmap1aup
D:教師與學(xué)生共同總結(jié)元音字母A在單詞中的發(fā)音特點,并舉出更多的
例子。
三.引導(dǎo)操練:
1.聽音跟說,逐句跟說,集體復(fù)述.Let'sact.<,
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