2024年高考語文一輪復(fù)習教案必修3二拓展訓練走進高考（含答案）

■拓展訓練走進高考

一、閱讀下面的文言文，完成文后題目。

初，始皇尊寵蒙氏，信任之。蒙恬任外將，蒙毅常居中參謀議，名為忠信，故雖諸將相

英敢與之爭。趙高有罪，始皇使蒙毅治之。毅當高法應(yīng)死.始皇以高敏于事.救之,J其官。

趙高既難得幸于胡亥，又怨蒙氏，乃說胡亥，請許以始皇命誅扶蘇而立胡亥為太子。胡亥然

其計趙高日不與丞相謀恐事不能成乃見丞相斯斯日安得亡國之言此非人臣所當議也高日：

“芍售材能、謀慮、功高、無怨、長子信之，此五者皆孰與蒙恬？”斯日：“不及也?！备?/p>

曰：“然則長子即位，必用蒙恬為丞相，君侯終不懷現(xiàn)年之印歸鄉(xiāng)里明矣。胡亥慈仁篤厚，

可以為嗣。愿君審計而定之！”丞相斯以為然，乃相與謀，詐為受始皇早，立胡亥為太子。

更為書賜扶蘇，數(shù)以不能辟地立功,士卒多耗.數(shù)上書.直言誹謗,日夜怨望不得罷歸為太

子。將軍恬不壞正.知其謀。皆賜死。扶蘇發(fā)書，泣，入內(nèi)舍，欲自殺。蒙恬日：“哮下居

外，未立太子，使臣將三十萬眾守邊，公子為監(jiān)，此天下重任也。今一使者來，即自殺，安

知其非詐？復(fù)請而后死，未暮也?！笔拐邤?shù)趣之，扶蘇謂蒙恬曰：“父賜子死，尚安要請?！?/p>

即自殺。蒙恬不肯死，使者以屬吏，系諸陽周。會蒙毅為始里匕得山川，還至。趙高官于胡

亥日：“先帝欲舉賢立太子久矣，而毅滓以為不可，不若誅之。"二世欲銖蒙后兄弟，二世

兄子子瞿諫日：“蒙氏，秦之大臣、謀士也，而陛下欲一旦棄去之。誅殺忠臣而立無節(jié)行之

人，是內(nèi)使群臣不相信，而外使斗士之苣離也?！倍栏ヂ?。恬曰：“自吾先人及至子列、，

積功信于秦三世矣。今臣將兵三十余萬，身雖囚系，其勢足以傳畔。然自知必死而守義者，

不敢辱先人之教以不忘先帝也，”乃吞藥自殺。（節(jié)選自《通鑒紀事本末?豪杰亡秦》）

I.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.胡亥然其計/趙高臼/不與丞相謀/恐事不能成/乃見丞相斯/斯日/安得亡國之言/此非人臣所

當議也/

B.胡亥然其計?/趙高臼/不與丞相謀恐/事不能成/乃見丞相斯/斯日/安得亡國之言/此非人臣所

當議也/

C.胡亥然其計/趙高日/不與丞相謀/恐事不能成/乃見丞相斯/斯日/安得亡國/之言此非人臣所

當議也/

D.胡亥然其計/趙高曰/不與丞相謀恐/事不能成/乃見丞相斯/斯日/安得亡國/之言此非人臣所

當議也/

答案A

解析原文標點：胡亥然其計。趙高日：“不與丞相謀，恐事不能成?！蹦艘娯┫嗨?。斯日：

“安得亡國之言！此非人臣所當議也！”

2.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.君侯，秦漢時稱列侯而為丞相者，漢以后，用為對達官貴人的敬稱，后泛指尊貴者。

B.通侯，爵位名，原名徹侯，為秦漢時最高爵位，因避漢高祖名諱，改作通侯、列侯。

C.詒，皇帝布告大卜臣民的文書。在周代，君臣均可用“詔”字，自秦始皇起“詔”為皇

帝專用。

D.陛下，原指站在宮殿臺階下的侍者，后逐漸演變成大臣與帝王面對面時對帝王的尊稱。

答案B

解析“避漢高祖名諱"錯，應(yīng)為“避漢武帝名諱”。漢高祖名邦，漢武帝名徹。

3.下列對原文有.關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.蒙氏兄弟忠誠正直而被秦始皇寵幸信任，蒙恬在外帶兵，蒙毅在朝中參謀國事，風頭蓋

過朝中所有的將軍與丞相.

B.趙高犯罪，蒙恬受秦始皇委派處理而招致趙高怨恨。趙高勸說胡亥，請他詐稱秦始皇之

命誅殺扶蘇，并賜死蒙氏兄弟，

C.扶蘇接到賜死詔書準備自殺。蒙恬勸他奏請以確定真假，但扶蘇認為父賜兒死，兒子不

必再請示什么，隨即自殺。

D.二世拒絕子嬰之勸要處死蒙氏兄弟。蒙氏雖有勢力反叛，但為遵守道義，不辱沒先人教

誨和不忘先帝恩德而自殺。

答案B

解析“蒙恬”錯,應(yīng)為蒙毅，

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）毅當高法應(yīng)死，始皇以高敏于事，赦之，更其官。

譯文：____________________________________________________________________________

（2）數(shù)以不能辟地立功，士卒多耗，數(shù)上書，直言誹謗，日夜怨望不得罷歸為太子。

譯文：____________________________________________________________________________

答案（1）蒙毅認為依據(jù)法律趙高應(yīng)處以死刑，秦始皇認為趙高辦事機敏，便赦免了他，恢復(fù)

他原來的官職。（得分點：“當”“法”“敏于事”，句意對）

（2）歷數(shù)他沒有能力開辟疆土、創(chuàng)立功業(yè)，卻使大量的士卒傷亡，并且多次上書誹謗朝廷，日

夜怨恨不能回咸陽當太子。（得分點：“辟”“數(shù)”“怨望”，句意對）

【參考譯文】

最初，秦始皇尊重寵幸蒙氏兄弟，信任他們。蒙恬在外帶兵任大將，他的弟弟蒙毅在朝

中常常參謀國事，被稱為忠信之臣，因此即使是那些將軍與丞相都不敢與他們爭高低。趙高

犯罪，秦始皇派蒙毅處理他。蒙毅認為依據(jù)法律趙高應(yīng)處以死刑，秦始皇認為趙高辦事機敏，

便赦免了他，恢復(fù)他原來的官職。趙高平素受到胡亥的信賴，又怨恨蒙氏兄第，便借機勸說

胡亥，請他詐稱秦始皇的命令誅殺扶蘇而立胡亥為太子。胡亥聽從了趙高的計謀。趙高說：

“如果不與丞相商議，恐怕辦不成這件事?！庇谑桥c丞相李斯見面。李斯說：“這說的都是

亡國的話呀！此事可不是我們至子之間可以議論的?。　壁w高說：“您的才能、謀略、功勞、

無怨恨及得到長子扶蘇的信任，這五點與蒙恬相比如何？”李斯回答說：“我不如蒙恬。”

趙高又說：“如果是這樣，一旦長子扶蘇即位，必然要任用蒙恬為丞相，您最終得不到封侯

而榮歸故鄉(xiāng)的結(jié)局已是明擺著妁事了。而胡亥仁慈厚道，可以作為皇帝的繼承人。希望您慎

重考慮，決定此事！”丞相李斯聽后認為趙高說得有道理，便與趙高合謀，謊稱接受了秦始

皇的遺詔，定立胡亥為太子。又寫了另一封詔書給扶蘇，歷數(shù)他沒有能力開辟疆土、創(chuàng)立功

業(yè)，卻使大量的士卒傷亡，并且多次上書誹謗朝廷，日夜怨恨不能回咸陽當太子。將軍蒙恬

不糾正扶蘇的過失，還參與謀劃。一起賜死。扶蘇接到詔書，哭著進了室內(nèi)，想要自殺。蒙

恬勸他說：“陛下在外，并未確立太子，派我率領(lǐng)三十萬大軍守衛(wèi)邊境，公子擔任監(jiān)軍，這

可是天下的重任啊.今天僅派一個使者來.我們就要自殺,怎么能知道這不是欺詐呢？等我

們再次奏請之后確定是否真實，再去死也不遲?！笔拐叨啻未叽偎麄冏员M，扶蘇對蒙恬說：

“父親賜兒子死，不必再請示什么了?！彪S即自殺。蒙恬不肯去死，使者把他交給官吏，囚

禁在陽周。恰巧蒙毅替秦始皇出外祭祀祈禱山川神靈回來。趙鬲對胡亥進讒言說：“先帝打

算選拔賢能確立你為太子已經(jīng)好久了，而蒙毅規(guī)勸他，認為不可以，不如將他殺了。”秦二

世胡亥想要殺掉蒙恬、蒙毅兄弟，二世的侄子子婆規(guī)勸說：“蒙氏兄弟是秦國的大臣和謀士，

而陛下卻要把他們一下子殺掉，殺掉忠臣卻要立節(jié)操品行不端的人，這樣做將對內(nèi)失去群臣

的信任，使在外的將士們失去斗志啊?！扒囟栏静宦犉鋭窀?。蒙恬說：“從我的祖先直

至他的子孫，為秦國建功立業(yè)已經(jīng)三代了。如今我率領(lǐng)三十多萬軍隊在外，雖然身被囚禁，

還有勢力足夠進行反叛。然而我知道必死無疑卻還要遵守道義，是因為不敢辱沒先人的教誨，

不敢忘記先帝的恩德?！庇谑峭趟幾詺⑸硗?。

二、閱讀下面的文言文，完成文后題目。

韓愈，字退之，昌黎人。父仲卿，無名位。愈生三歲而孤，養(yǎng)于從父兄。愈自以孤子，

幼刻苦學儒，不俟獎勵。洎舉進士，投文于公卿間，故相鄭余慶頗為之延譽，由是知名于時。

手螯進士第。

宰相董晉出飲大梁，辟為巡官。府除，徐州張建封又請其為賓佐。愈發(fā)言其率，無所喪

避，操行堅正，拙于世務(wù)。調(diào)校四門博士，轉(zhuǎn)監(jiān)察御史。德宗晚年，政出多門，宰相不專機

務(wù)。宮市之弊，諫官論之不聽，愈會上章數(shù)千言想論之，不聽，怒貶為連州陽山令，尋移江

陵府掾曾。

愈自以才高，累被撰黜，作《進學解》以自喻。執(zhí)政臼覽其文而憐之，以其有史才，改

比部郎中、史館修撰。逾歲，轉(zhuǎn)考功郎中、知制誥，拜中書舍人。俄有不悅愈者，報其舊事，

言愈前左降為江陵掾曹，荊南節(jié)度使裝均館之頗厚，均子銬凡鄴，近者銬還省父，愈為序餞

銬，仍呼其字。此論噎于朝列.坐是改太子右庶子。

元和十二年八月，宰臣裴度為淮西宣慰處置使，美彰義軍節(jié)度使，請愈為行軍司馬。淮、

蔡平，十二月隨度還匍，以功及刑部侍郎，仍詔愈撰《平淮西碑》，其辭多敘裴度事。時先入

蔡州擒吳元濟，李想功第一，想不平之。想妾出入禁中，因訴碑辭不實，詔令磨愈文，憲宗

命翰林學士段文昌重撰文勒石，

義作為自己的職貢，資助內(nèi)外親戚及朋友的孤女多人。

答案C

解析“宰相認為韓愈有修史才能，推薦他撰寫《平淮西碑》”有誤，應(yīng)是宰相看了《進學

解》后同情他，認為他有修史才能，便改任他為比部郎中和史館修撰，憲宗下詔命令韓愈編

寫《平淮西碑》的。

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）此論喧于朝列，坐是改太子右庶子。

譯文：____________________________________________________________________________

（2）愈性弘通，與人交，榮悴不易。

譯文：____________________________________________________________________________

答案（I）這一議論在朝廷傳播開來，因此韓愈改任太了?右庶了。（得分點：狀語后置句，應(yīng)為

“于朝列喧”；喧，傳播）

（2）韓愈性情寬宏通達，和別人交往，無論人家榮辱沉浮他都不改變態(tài)度。（得分點：弘通，寬

宏通達；悴，榮辱沉?。阂?，更改）

【參考譯文】

韓愈，字退之，是昌黎人，父親名叫韓仲卿，沒有什么名聲地位。韓愈三歲時喪父，被

寄養(yǎng)在堂兄家中。韓愈自認為是孤兒，所以從小就刻苦學習儒家經(jīng)典，不需要別人獎勵督促。

等到應(yīng)舉進士科，文章投送到公卿中間，前任宰相鄭余慶很是為他宣揚美名，他由此在當時

知名。不久韓愈考中進士科。

宰相董晉出京鎮(zhèn)守大梁，征召韓愈到蔗府任巡官。董晉幕府撤除后，徐州張建封又請他

到自己寐府充當賓客佐僚。韓愈說話真誠直率，無所畏懼，不加回避，操行堅定正直，不擅

長應(yīng)付世俗事務(wù)。后調(diào)任四門博士，轉(zhuǎn)任監(jiān)察御史。德宗晚年，一些部門隨意發(fā)布政令，宰

相不能獨立掌管機分。富市的宦官到民間強買物品的弊端，諫宵議論過而德宗不聽。弗愈也

曾遞上數(shù)千字的奏章極力功諫，皇帝不但不聽從，還發(fā)怒把他貶為連州陽山縣令，不久又改

任江陵府掾曹。

韓愈自認為才華出眾，卻多次遭受排擠貶題，作《進學解》來自己開導(dǎo)自己。宰相看了

這篇文章后同情他，認為他有修史才能，便改任他為比部郎中和史館修撰（編寫史書）。過了

一年，轉(zhuǎn)任考功郎中、知制誥，并授為中書舍人。不久有不喜歡韓愈的人，搜集他過去的事

情，說他以前被降職任江陵府掾曹時，荊南節(jié)度使裴均待他很優(yōu)厚，裴均的兒子裴銬平庸粗

鄙，最近裴銬回家看望父親，韓愈寫序為其餞行，還親切地稱呼他的名字。這一議論在朝廷

傳播開來，因此韓愈改任太子右庶子。

元和十二年八月，宰相裴度任淮西宣慰處置使，兼任彰義發(fā)節(jié)度使，他上奏請韓愈任行

軍司馬。淮西和蔡州平定之后，十二月韓愈隨裴度返回朝廷，目立功授任刑部侍郎，憲宗仍

下詔命韓愈編寫《平淮西碑》，韓愈在碑文中較多地記述了裴度的事跡。而就當時首先進入蔡

州活捉美元濟一事而言，李您功