2024年高考名句默寫

2024年高考名句默寫

1.【2024年高考新課標卷】補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《論語?為政》中“，”兩句指出，成為老師的條件是溫

習學過的學問進而又能從中獲得新的理解與體會。

（2）韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“”，點出李蟠的文章愛

好，而“二則說明白李蟠的儒學素養(yǎng)。

（3）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“”一句，寫的是周瑜的儒將裝束。

“"一句，表明白周瑜的赫赫戰(zhàn)功。

【答案】溫故而知新可以為師矣好古文六藝經(jīng)傳皆通習之羽扇綸巾橘櫓灰飛煙滅

【解析】

【精準分析】此題考查理解性默寫。做題時，肯定要將記憶與理解緊密結(jié)合起來。因此，解

題時必需留意語意的提示和易錯字形。本題應(yīng)留意“綸、槁櫓

【考點定位】默寫常見的名句名篇。實力層級為識記A。

【名師點睛】這是一道考核識記名篇名句的實力的題目，此類題目一般有理解性默寫和依據(jù)

上下文填空兩種類型。答題時留意不要出現(xiàn)錯別字，理解性默寫還要留意給出的提示，填準

句子。此題屬于理解性默寫，留意依據(jù)提示選準句子，不要寫錯別字。

2.【2024年高考新課標卷】補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《孟子?魚我所欲也》中說，雖然一點食物即可關(guān)乎生死，但若“”，饑餓

的路人也不會接受；若“”，即便是乞丐也會拒絕.

（2）白居易的《琵琶行》中“，”兩句寫從前的琵琶女身價很

高，引來了眾多紈綺子弟的追捧。

（3）蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“，

【答案】

（1）呼爾而與之蹴爾而與之

（2）五陵年少爭纏頭一曲紅綃不知數(shù)

（3）月出于東山之上徘徊干斗牛之間

【解析】

【精準分析】本題考杳理解性默寫。做題時，肯定要將記憶與理解緊密結(jié)合起來。因此，解

題時必需留意語意的提示和易錯字形。本題應(yīng)留意“蹴、綃”。

【考點定位】默寫常見的名句名篇。實力層級為識記A。

【試題點評】本題考查“名篇名句”的默寫實力，采納的仍舊是情景式默寫題型，與2024

年相比，分值增加，選材更加留意傳統(tǒng)文化經(jīng)典，命題更加突出對理解名句內(nèi)涵的考查。從

歷年高考題來看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。

從考查的傾始終看，主要是富有教化意義和警策作用的哲理句。所考的名句，有肯定的迷惑

性，因此提倡考生備考中首先要在理解的基礎(chǔ)上記憶，然后要立足于“寫”，避開會背不會

寫的狀況。如本題中“蹴”簡單誤寫作“就”，“綃”簡單誤寫蚱“銷”“消”等。

3.【2024年高考新課標卷】補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《荀子?勸學》中舉例論證借助外物的重要性時說，終日彈精竭慮思索，卻

“"，踮起腳極目遠望，也“

（2）諸葛亮在《出師表》中回顧漢代歷史，認為親近賢臣，疏遠小人，“”,

而親近小人，疏遠賢臣，“

（3）李煜《虞美人（春花秋月何時了）》中，春花秋月之外，“”也是勾

起作者故國之思的景象：而“"，則是作者無盡愁緒的形象描繪。

【答案】（1）不如須臾之所學也不如登高之博見也

（2）此先漢所以興隆也此后漢所以傾頹也

（3）小樓昨夜又東風恰似一江春水向東流

【解析】

【精準分析】此題考查背誦默寫名句名篇的實力。本題中最簡單寫錯的字有:“須臾”的“臾”,

“博見”的“博”，“興隆”的“隆”，“傾頹”等。此外，還要留意不要漏字。

【考點定位】默寫常見的名句名篇。實力層級為識記A。

【試題點評】本題考杳''名篇名句”的默寫實力，采納的仍舊是情景式默寫題型，選材涉及

初中和中學的內(nèi)容，持續(xù)了以往的命題特點。但與2024年相比，分值增加，從命題形式來

看?，突出考資對名句內(nèi)涵的理解，而且有考查名句運用實力的傾向。從歷年高考題來看，名

篇名句考查的內(nèi)容基本上詩詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾始終看,

主要是富有教化意義和警策作用的哲理句。所考的名句，有肯定的迷惑性，因此提倡考生備

考中首先要在理解的基礎(chǔ)上記憶，然后要立足于“寫”，避開會背不會寫的狀況。如木題中

“博”簡單誤寫作“搏”，“傾”簡單誤寫作“頃”等。

4.【2024年高考北京卷】在橫線處填寫作品原句。

陶淵明是許多古代詩人的偶像?！稓w園田居》（其一）寫出了許多人的心聲：“戶庭無塵雜，

虛室有余閑。，

“表”是一種應(yīng)用文體，不簡單寫出真情實感。李密《陳情表》卻寫得極為感人：“臣無祖

母，;祖母無臣，J

古人送別，常在渡口碼頭。比如白居易《琵琶行》：“主子下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。

你所在的中學舉辦隆重的校慶典禮，邀請了許多校友、家長參與。你作為學生代表始終賓致

歡迎辭，其中耍引用兩句古代詩文。請?zhí)顚懬‘數(shù)木渥印?/p>

金秋十月，天高云談，今日大家齊聚一堂，真可謂“,

:請允許我代表全體在校同學，對各位嘉賓的到來表示熱情的歡迎！

【答案】久在樊籠里復得返自然無以至今日無以終余年醉不成歡慘將別別時茫茫江浸

月群賢畢至少長咸集。

【考點定位】默寫常見的名句名篇。實力層級為識記A。

【試題點評】考查常見的名篇名句默寫常常分為三類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默

寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的詳細

運用，具有肯定難度，理解和記憶同時考查。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學篇目，只

有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，須要肯定的技巧。理解性背誦是基礎(chǔ)。要想

做對名篇名句情景式默寫題，首先要卜.大功夫苦功夫，把原文要求背誦的段落背會。這是做

對這類題的前提條件。否則，要談默寫就是無源之水無本之木，背誦的時候要留意要在理解

原文的基礎(chǔ)上進行背誦，不要死記硬背。要背得仔細，記得精確，不要一知半解，似是而非。

把握語境審好題是關(guān)鍵。高考名篇名句情景式默寫，考查的的是對文章內(nèi)容和內(nèi)涵的理解。

因此在默寫的時候,我們就要在緊扣文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握好情景式默寫題所提示的語境:

包括題干說給出的敘述性情景，以及題干給出的要默寫語句所給出的關(guān)鍵詞，題干提示所要

默寫句子運用的修辭手法等。從這些提示中把握確定所要默寫的語句的詳細內(nèi)容。正確書寫

是保障。在名篇名句情景式默寫語句中還要把握書寫，要留意不要出現(xiàn)錯字、別字。不要多

寫，也不要少些。特殊要留意所默寫語句中的難寫字、易混字、易錯字、通假字，還有虛詞

等。假如字寫錯了，那么就會前功盡棄了。

5.【2024年高考江蘇卷】補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）既見復關(guān)，。（《詩經(jīng)?衛(wèi)風?氓》）

（2）故不積蹉步，。（《荀子?勸學》）

（3）今年歡樂復明年，。（白居易《琵智行》）

（4）,不知東西。（杜牧《阿房宮賦》）

（5）沙鷗翔集，。（范仲淹《岳陽樓記》）

（6）八百里分麾下炙，。（辛棄疾《破陣子》）

（7）浴乎沂，,詠而歸。（《論語?先進》）

（8）,辣手著文章。（楊繼盛名聯(lián)）

【答案】（1）我笑載言（2）無以至千里（3）秋月春風等閑度（4）凹凸冥迷（5）錦

鱗游泳（6）五十弦翻塞外聲（7）風乎舞雪（8）鐵肩擔道義

【解析】

【考點定位】默寫常見的名句名篇；實力層級為識記A。

【試題點評】江蘇高考卷名句的考查與全國卷不同，全國卷是語境型默寫，而江蘇卷始終是

句子默寫，即依據(jù)前或后供應(yīng)的句子寫出另外與之相連的句子。從八句的來源來看，有四句

出自中學必背的14篇，有二句源自初中課本，有二句源自課外。比如2024年，中學的四

句主要源自《詩經(jīng)》《勸學》《琵琶行》《阿房宮賦》，這四句中有兩句源自古文，有兩句源自

詩歌：初中的二句源自《岳陽嘍記》《破陣子》，一句源自古文，一句源自詩詞：課外的二句，

一源自《論語》，一源自名人對聯(lián)。

6.【2024年高考天津卷】補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

閑逛經(jīng)典，我們可以感受古人的襟抱與情懷：《荊軻刺秦王》“，壯士一去兮不復

還”，那是荊軻赴湯蹈火的毅然決然：《短歌行》“，天下歸心”，那是曹操延攬人才、

渴望一統(tǒng)的豪情壯志：《夢游天姥吟留別》“，”，道出李白蔑視權(quán)貴的傲岸

不屈：《赤壁賦》“，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，寫出東坡經(jīng)驗

人生低谷后的曠達、瀟灑：《水龍吟?登建康賞心亭》“：盡西風，季鷹歸未”，抒寫

了辛棄疾恥于棄官歸隱、立志光復故土的愛國之情。

【答案】風蕭蕭兮易水寒周公吐哺安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得快樂顏惟江上之清

風休說妒魚堪膾

【解析】

【試題分析】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學篇目，只有少數(shù)來自課外，字不肯定有多

困難，但肯定很有迷惑性，默寫要留意字形，而字形與字義分不開，學生應(yīng)借助字義來識記

字形。留意重點字的寫法，如“蕭蕭”“哺”“事”“惟”“膾”等，要理解字義去記憶。學生

記憶的時候應(yīng)當結(jié)合詩句的意思。

【考點定位】默寫常見的名句名篇。實力層級為識記A。

【試題點評】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這

些課內(nèi)的名句，須要肯定的技巧。高考所考的名句，字不肯定有多困難，但肯定很有迷惑性,

考生常常在這些“淺水灘”“翻船”，緣由是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文

的特性來區(qū)分。所以在平常對名句記憶時要立足于對詩句的理解。2024年的天津卷在名句

的考杳上已經(jīng)向全國卷靠攏，即考告“理^性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既精確還不簡單

寫錯字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分數(shù)。

7.【2024年高考浙江卷】補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）

（1）不憤不啟，。,則不復也。（《論語》）

（2）,,七十者可以食肉矣。（《孟子?寡人之于國也》）

（3）亦欲以究天人之際，,o（司馬遷《報任安書》）

（4）間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。,。（白居易《琵

琶行》）

（5）鳥雀呼晴，。葉上初陽干宿雨，水面清圓，。（周邦彥

《蘇幕遮》）

【答案】（I）不俳不發(fā)（2）舉一隅不以三隅反（3）雞豚狗彘之畜（4）無失其時（5）通

古今之變（6）成一家之言（7）冰泉冷澀弦凝絕（8）凝絕不通聲暫歇（9）侵曉窺檐語（10）

----風荷舉

【解析】

【考點定位】默寫名句名篇。實力層級為識記A。

【名師點睛】這是?道依據(jù)上下文默寫的題目，不要出現(xiàn)錯別字。

【2024年最新聯(lián)考模擬】

1.12024屆浙江嘉興市.高三教學測試】補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）

（1）,,仁以為己任，不亦重乎？（《論語》）

（2）且臣少仕偽朝，歷職郎署：,o（李密《陳情表》）

（3）恨相見得遲，怨歸去得疾。,,（王實甫《西廂記》）

（4）,百年多病獨登臺。,潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）

（5）眾里尋他千百度，,.（辛棄疾《青玉案?元夕》

【答案】（1）士不行以不弘毅，任重而道遠（2）本圖宦達，不矜名節(jié)（3）柳絲長

工腮難系，恨不倩說林掛住斜暉（4）萬里悲秋常作客艱難苦恨繁霜鬢（5）暮然回

首，那人卻在燈火闌珊處

【解析】試題分析：名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出.上句寫下

句的干脆默寫。默寫要留意字形，而字形與字義分不開，學生應(yīng)借助字義來識記字形。留意

重點字的寫法。如“弘”“矜”“暉”“?！薄八币斫庾至x去記憶。學生記憶的時候應(yīng)當結(jié)

合詩句的意思。

2.【2024屆云南省中學畢業(yè)生復習統(tǒng)一檢測】補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《師說》中，韓愈所說的“師”有其獨特含義，明確表達他所說的老師不是指啟蒙老師

的句子是“,，:

（2）《游山西村》中，陸游用“,”描摹了慶典將近、音樂不

斷的農(nóng)村風俗畫卷，反映出當?shù)卮緲愕拿耧L。

【答案】（1）彼童子之師授之書而習其句讀者非吾所謂傳其道解其惑者也（2）簫

鼓追隨春社近衣冠簡樸古風存

【解析】試題分析：本題考查名句名篇默寫實力，采納的是情景式默寫的題型，解答時既要

留意所給句子的出處及作者，還要留意題干中給出的提示，精確書寫出答案。本題要留意

下列字的正確寫法：彼、授、句讀、惑、簫鼓、社、冠、簡樸.

3.【2024屆重慶市高三4月調(diào)研測試】補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）王維《使至塞上》中“,”兩句采納比方的手法，暗寫詩人出塞時惆悵、抑

郁的心情。

（2）《赤壁賦》中",,"三句，蘇軾借“客”之口描寫了漁椎江渚的生

活情形，流露了對自身現(xiàn)狀的慨嘆。

【答案】（I）征蓬出漢塞歸雁入胡天（2）侶魚蝦而友麋鹿駕一葉之扁舟舉匏樽以

相屬

【解析】試題分析：名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下

句的干脆默寫。名句默寫要留意字形，而字形與字義分不開，學生應(yīng)借助字義來識記字形。

留意重點字的寫法。如“蓬”“雁”“屬”要理解字義去記憶。學生記憶的時候應(yīng)當結(jié)合詩句

的意思。

4.12024屆東三省四城市聯(lián)考暨沈陽市高三質(zhì)量監(jiān)測（二）】補寫出下列句子的空缺部分。

（1）在《師說》中，韓愈指出人非生而知之，都會有懷疑的事實后，以“—，—,"

三句點出了不從師學習的后果。

（2）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，劉禹錫運用典故表達對故人的懷念、抒寫回鄉(xiāng)感受的

兩句是“，/

【答案】（I）惑而不從師其為惑也終不解矣（2）懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯

人

5.【2024屆安徽省“院南八?！备呷谌温?lián)考】補寫出下列句子中的空缺部分。

（I）宋源在《送東陽馬生序》中表現(xiàn)自己雖條件艱苦卻依IF1定求學不慕他人的緣由是

（2）屈原在《離騷》中形象地揭露當時嫉賢妒能的社會風氣的句子是“

（3）茍子《勸學》中先用木受繩則直，金就礪則利兩個形象的比方作論證，進而推出人必

需通過學習參省才能達到“”的境界。

【答案】（I）以中有足樂者不知口體之奉不若人也（2）眾女嫉余之蛾眉兮謠i豕謂余

以善淫（3）（則）知明而行無過矣

【解析】試題分析：這是一道考核識記名篇名句的實力的題目，此類題目一般有理解性默寫

和依據(jù)上下文填空兩種類型。答題時留意不要出現(xiàn)錯別字，理解性默寫還要留意給出的提示，

填準句子。此題屬于理解性默寫，留意依據(jù)提示選準句子，同時?留意“蛾眉”“謠誣”“知”

的寫法。

6.【2024屆白校聯(lián)盟TOP20四月聯(lián)考（全國卷）】補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）柳宗元曾在《答書中立論師道書）中說：“今之世不聞有師。有，輒哄笑之?！表n愈在

《師說》中也描述了類似的現(xiàn)象："，,°”

（2）《飲酒》（其五）中通過動作描寫表現(xiàn)陶淵明超然物外，悠然自由隱居生活的句了?是：

【答案】（1）士大大之族日師日弟子云者則群聚而笑之（2）采菊東籬卜.悠然見

南山

7.【2024屆百校聯(lián)盟TOP20四月聯(lián)考（全國卷）】補寫出卜列句子中的空缺部分。

（1）陶淵明在《飲酒》（其五）中寫自己雖住在人來人往的環(huán)境之中，卻聽不到車馬熱鬧的

緣由的句子是：“,。”

（2）韓愈在《師說》中，明確指出自己所說的“師”，不是指啟蒙老師的三句是：“,

【答案】（1）問君何能爾心遠地自偏（2）彼童子之師授之書而習其句讀者非吾所

謂傳其道解其惑者也

【解析】試題分析：這是?道考核識記名篇名句的實力的題目，此類題目?般有理解性默寫

和依據(jù)上下文填空兩種類型。答題時留意不要出現(xiàn)錯別字，理解性默寫還要留意給出的提示，

填準句子。此題屬