2024年高考生物三輪規(guī)范審答秘籍回扣

規(guī)范審答秘籍回扣

【秘籍1:優(yōu)先運用普遍性學問選擇最佳答案】

選擇題中，要特殊留意選擇最佳答案。要留意一些極端特例學問的運用并不是最優(yōu)先的，應

當適可而止。比如：動物細胞內能完成的是°A.核甘酸合成核酸；B.淀粉分解成葡

萄糖。有同學看到A選項，就舉證哺乳動物成熟的紅細胞，把A解除。然后又不知道淀粉會

不會在動物細胞內存在，就選了Bo其實這種題，先不要忙著用一些極端的特例，而應當優(yōu)

先用普遍性學問來舉證。哺乳動物成熟的紅細胞在未成熟時其實和一般細胞差不多，這種特

例應在最終沒方法時再考慮。淀粉是植物特有的，動物細胞內不存在，就算吃到消化道也是

細胞外，再汲取時已是葡荷糖了。正確答案是A。

【秘籍2：適當摳字眼】

不管選擇題還是填空題，審題都要留意適當?shù)負缸盅邸．斎徊荒苓^分，過分就會奢侈時間，

還可能誤會命題人的意思。常見的重要字眼有：主要、干脆、根本（本質或實質1、有

?（答案常要列舉幾個）、或、和、且、一般（通常）、只（僅）、分別（意思是不同個體

對不同對象起作用）、確定（干脆而關鍵）、分泌、釋放……等。摳字眼過程中，優(yōu)先用普遍性

學問，暫緩用極端特例學問。

【秘籍3：”一軸、二線、三點”去審坐標曲線圖】

生物高考題每年會有大量的解題必讀的圖表，例如曲線圖、柱形圖、餅圖、數(shù)據(jù)表、組胞結

構圖、過程圖、概念圖、系譜圖、遺傳圖解……等。坐標曲線圖要一看軸二看線三看點，忽

視兩軸的含義會錯得很嚴峻，點有交點、起點、最高最低點、轉折點等，生物學含義要切實

駕馭。

【秘籍4：克服思維定勢】

要特殊克服思維定勢，爛熟于心的學問，假如題目作一些重大變更你沒發(fā)覺，那你必錯！全

部學問都有肯定的適用范圍，當范圍打破，某些理論可能失效。比如：

（I）突然寒冷，恒溫動物個體會通過神經一體液調整促進代謝加強，耗氧量增加。但是假如是

離體的動物細胞，溫度降低，耗氧量必下降。因為離體的動物細胞不是個體，沒有神經一體

液調整調整體溫的實力。

⑵遺傳題中，常出現(xiàn)隔代交叉遺傳的現(xiàn)象，一般考慮為作X染色體遺傳，隱性的雌性與顯性

的雄性雜交。但假如題忖還特殊涉及到XY同源區(qū)段，則伴X染色體且伴Y染色體中也有一

種狀況可以出現(xiàn)隔代交叉遺傳現(xiàn)象。假如題目探討的生物是ZW型，答案又要作重大調整。

假如探討的生物是雌雄同株的植物，體內全是常染色體，就不會有伴性遺傳現(xiàn)象。一般，與

性別相關聯(lián)大多可推斷為伴性遺傳，與性別無關聯(lián)時，可能是常染色體遺傳，但特定親本雜

交的伴性遺傳有時也可表現(xiàn)與性別無關聯(lián)。有時題目是信息題，常染色體上的基因也可能表

現(xiàn)出性別差異現(xiàn)象。當然，信息題中的學問只能臨時用，不行隨意推廣。當題目不是信息題,

優(yōu)先用教材學問，優(yōu)先用教材專出名詞和敘述習慣答題，慎重用課外學問和課外名詞。當題

目是信息題，應結合教材學問和信息題中新學問綜合答題。

【秘籍5：強記教材核心術語和句子】

假如是死記硬背的識記性的填空題，命題人可能干脆抄教材上一段比較經典的原話，然后去

掉一些專出名詞讓你填空，只要會背書，就能做對這樣的題，因為它基本沒有人為設置的審

題難度和答題障礙。因此考?生們肯定要強記教材中核心經典術語和句子。

【秘籍6：嚴格按題目要求作答】

假如題目附有圖，圖中有標號，填空時應嚴格按要求答題。要求填標號則必需填標號(特殊留

意有些標號代表結構，有些代表物質等，不要搞混。當題目問句包含“圖中的”時，就是要

填標號)，要求填名稱則必需填名稱。假如沒有要求，答題時優(yōu)先帶上圖中的標號答題，這樣

才能品示自己讀懂了圖。

【秘籍7：審準關鍵詞，舍去干擾詞】

審題時，可先在卷面上用筆圈出影響答題的關鍵詞，然用再舍去干擾詞，再依據(jù)條件答題，

答題瞬間應當快速檢驗答題是否與關鍵詞沖突，以便剛好更正。大多狀況下沒有答完卷后回

頭檢查的時間。

【秘籍8：留意“定語或狀語限制詞”】

審題時，應特殊留心題目問句中的“定語或狀語限制詞”。深刻理解這些限制詞再答題，是

防止答非所問的關鍵。比如：

(I)從生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結構上看，綠色植物屬于?生產者？錯！應當是第一養(yǎng)分級。

生產者屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分。

⑵興奮傳至神經纖維某點時，膜內的電位變更是?外負內正？錯！應當是由負變正。

【秘籍9：確定干脆與間接路徑，選擇最吻合】

假如題目讓我們說明緣由，比如A事務引發(fā)B事務的緣由，經過分析，我們要確定A事務

引發(fā)B事務全部干脆與間接的路徑，然后再選擇與題目最吻合的一條路徑答題。比如：

⑴某基因確定非蛋白質類物質引發(fā)的性狀，答題應當選擇：基因通過限制酶的合成而限制代

謝過程，最終限制生物體的性狀。

(2)缺水引起植物光合作用減弱的緣由，審題分析時，應當考慮到：缺水引發(fā)氣孔關閉，比缺

水引發(fā)光反應缺水，要更早更優(yōu)先發(fā)生(因為植物在緊要關頭會主動關閉氣孔，保命比光合作

用更優(yōu)先)。所以答題時應優(yōu)先考慮氣孔關閉這個緣由。但是，假如題目變了，探討的不是植

株，而是培育一些葉肉細胞，就不存在氣孔關閉緣由了。

(3)植物在一天當中呼吸作用發(fā)生變更的緣由，應優(yōu)先考慮變更幅度大的因素，比如溫度。尤

其在凌晨兩點左右呼吸極弱，主要是此時氣溫在一天中很低。而氧氣、濕度(含水量)等條件

在一天中變更幅度一般不大。

【秘籍10：留意空格前后邏輯關系巧破兩類填空題】

填空題一般有兩類，一是問完再答型，□□口口口？O題目的條件全在填線的左邊,

這樣審題很簡單，或者增加難度，這只是小題，大題的題干中可能還有相關條件或隱含條件。

二是完形填空型，□□□□□□口口口。這類題目更難，要留意大題超下條

件或隱含條件，要留意填線左中右多個方位文字供應的條件及限制答題條件，還要留意填完

后，整句話要念得通順。許多同學還以為填線后面的文字沒用，這會吃大虧。有些題的重要

關鍵條件正好在后面的文字。有的填空題有備選答案，必需從備選答案中選填，絕不能再增

加或替換他詞。

【秘籍11:深刻理解概念內涵，辨清內在邏輯關系】

對教材概念本身的深刻理解，以及防止相關概念的混淆，概念之間有多種關系，每一種關系

都要分得一清二楚，這是答好填空題，防止答非所問的關鍵。

⑴全異但又易混淆關系：比如細胞膜的功能W細胞膜的功能特性(功能有分隔、進出、溝通三

方面，而功能特性就是選擇透過性)。

⑵全異但可并列屬于同一高級概念的關系；比如條件反射〃非條件反射；地理隔離〃生殖隔

離(〃表示并列)。

⑶包含關系：比如個體U種群U群落u生態(tài)系統(tǒng)；基本元素u主要元素u大量元素；物種形

成U生物進化。

⑷全同(有時有差異)關系：比如染色體=染色質；細胞外液=內環(huán)境；基因工程=DNA重組

技術=轉基因技術=基因拼接技術。

(5)全同且一方是本質的關系：比如生物進化=種群基因頻率變更；生產者=自養(yǎng)型生物；必

需元素=組成生物體的元素。

(6)交集關系：比如真核細胞器n原核細胞器=核糖體。

⑺一詞多義的關系：比如載體：可指細胞膜上運輸?shù)鞍?；可指攜帶某物質或信息的實體，如

染色體是基因的主要載體；還可指基因工程中的運載體。

(8)基礎關系：比如負反饋調整機制一生態(tài)系統(tǒng)自我調整實力一生態(tài)系統(tǒng)反抗力穩(wěn)定性；動物

細胞培育f動物細胞工程.

(9)主要本質區(qū)分關系：比如真核細胞結構/原核細胞結構=有無核膜(有無成形細胞核)。

(10)原理(理論基礎)關系：比如植物細胞的全能性一植物組織培育；基因重組一雜交育種；染

色體變異一多(單)倍體育種；滲透作用一用蒸儲水使紅細胞吸水漲破提取細胞膜。

【秘籍12：利用逆向思維快速解題】

逆向思維有時在審題和快速解題中起到至關重要的作用。比如：

(1)(1AA+2Aa)X(lAA+2Aa)-子代A一占多少？列算式思路應為：A_=l-aa：

⑵子代患病的概率？思路為：1一不患甲病的概率X不患乙病的概率；

⑶選擇題中，有時干脆推正確答案很難且很費時，這時用逆向思維的解除法，可能更妙。

【秘籍13：概率計算要看準范圍】

遺傳題中概率或比例計算，更要特殊留意審題，一字之差，可能意思全變。

⑴當題目問到某某占多少比例，答題一般寫分數(shù)(如2/3)；當題目問到某某與某某的比例，答

題一般要寫幾比幾(如2:3)。

(2)男孩患色盲：從男孩中找色盲的概率；色盲的男孩：從子代中找色盲且男孩的概率。

⑶子二代中純合子占?子二代雙顯性中純合子占?前者要把子二代全部

表現(xiàn)型的純合子比例加起來；后者只算雙顯性中的純合子在子二代中的概率，再除以雙顯性

在子二代中占的比例。

【秘籍14：全面審題，答其所問】

答題時，有時要特殊留意不能太片面，而要求全面。當答案有多個，但呈并列關系，基本上

并無主次和干脆間接之分，所以不取舍而全寫。比如：

(1)水解植物細胞壁的酶：纖維素酶和果膠的；

(2)胚胎分割的時期：桑柩胚或囊胚：

(3)血漿滲透壓的主要確定物質是；無機鹽和蛋白質；

(4)神經遞質(未說明其作用時)對下一神經元的作用：興奮或抑制；

(5)吞噬細胞能參加的免疫：非特異性免疫和特異性免疫；

(6)有氧呼吸其次階段的反應物：內酮酸和水；

(7)突變后引起癌變的基因是：原癌基因和抑癌基因。

【秘籍15：答題要干脆精確】

答題時，有時要特殊留意不能太間接，而要求干脆(更精確)。當答案有多個，但呈現(xiàn)明顯的

主次之分，干脆與間接之分時，應當有所取舍，優(yōu)先取主要干脆的。比如：

(1)晴天變成陰雨天，影響光合作用的?光反應和暗反應。錯！應為光反應。題目雖

然沒說要回答干脆或主要的，但我們答題應優(yōu)先答干脆的、主要的，否則假如每次答題不管

誰是干脆誰是間接都全寫出來，那這種題目還考查什么實力？

⑵能增殖分化出漿細胞的細胞是?造血干細胞c錯！不干脆。B細胞。錯！不全面。

應為B細胞或記憶(B)細胞。

⑶確定種群密度的因素主要是?環(huán)境。錯！食物和天敵。錯！應為誕生率和死亡率。

【秘籍16：答題要詳細，不宜太寬泛】

答題時，有時要特殊留意不能太寬泛，而要求詳細。一般加一些定語修飾使之更詳細精確。

比如:

(1)分解者的作用：將動植物遺體和動物排遺物中的有機物分解成無機物。

(2)DNA分子雜交中的探針：經標記的目的基因。

⑶能自由組合的基因是：非同源染色體上的非等位基因C

【秘籍17：辨清問題，答準緣由】

當題H問我們：某個裝置的某過程中，某物質的量發(fā)生變更，比如增加，緣由是什么？這時

我們的分析思路是：這種物質的來源是什么，去路是什么，增加了，那肯定是來源大于消耗。

但有同學經常只顧來源不管去路。比如：

(I)探討綠色植物光合作用的密閉裝置，給它相宜的光合條件，檢測到裝置內氧氣含量增大了，

什么緣由？因為光合作用產生了氧氣。這樣就錯了。應當是：因為光合作用產生的氧氣量大

于呼吸消耗的氧氣量。我們經常忽視呼吸作用，其實呼吸作用對每個細胞都是至關重要的，

不行或缺，一刻不能停息，只有呼吸產生的ATP能保證細胞存活。

(2)綠色植物光合作用過程中，突然停止二氧化碳供應，問葉綠體內ATP的量怎么變？分析：

ATP的來源是光反應，去路是暗反應。當二氧化碳中斷，暗反應漸漸停止，ATP的消耗基本

停止，但光反應還能進行一段時間，這段時間ATP還能產生一些，故綜合分析，ATP含量會

有增加。

⑶溫室效應的主要緣由是什么？化石燃料的大量燃燒產生的二氧化碳量超過了自然界維持

碳平衡的實力。這樣回答就更全面。

(4)熱帶雨林的土壤有機物豐富嗎？并不！熱帶雨林雖然遺體殘骸量很大，但溫度高雨且大，

分解者活動極為旺盛，此時應優(yōu)先考慮有機物的消耗，所剩有機物就很少了。

【秘籍18：語言表達規(guī)范，忌啰嗦】

對于答題，語言表達要規(guī)范，既不能太啰嗦乂不能太片面。試驗設計中常用詞一般比較模糊

卻規(guī)范：等量且適量、相同且相宜、肯定量或肯定濃度、一段時間、生長狀況等相同的、檢

測并記錄結果等；對于描述詳細過程的詳細緣由，要把中間環(huán)節(jié)寫清晰；對于描述曲線變更,

留意分段描述，別擠在一塊兒說。

【秘籍19：書寫試驗原理，學會仿照教材】

試驗設計的非選擇題中，問我們試驗的原理是什么？應當仿照教材試驗原理或相關寫法。比

如層析的原理是可溶混合物在層析液中的溶解度不同，從而在濾紙上的擴散速度不同，最終

分別開來。原理就是對試驗中設計的操作過程對試驗結果的影響進行理論化的科學性的說明。

【秘籍20：透過試驗目的，找準自變量和因變量】

試驗設計的非選擇題中，問我們試驗的目的是什么？應當先找出試驗的自變量和因變量，自

變量是試驗組和比照組之間不同的變量，因變量是最終檢測試驗結果的指標。比如探討不同

濃度碳酸氫鈉溶液對綠色植物產生氧氣量的影響，