浙江省浙南名校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期4月期中生物試卷（含答案）

2024學(xué)年第二學(xué)期浙南名校聯(lián)盟期中聯(lián)考高二年級生物學(xué)科試題考生須知：1．本卷共8頁滿分100分，考試時間90分鐘。2．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準(zhǔn)考證號并填涂相應(yīng)數(shù)字。3．所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。4．考試結(jié)束后，只需上交答題紙。是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1．下列關(guān)于人類與環(huán)境的敘述，正確的是A．人口激增能緩解荒漠化B．減少二氧化碳的排放可有效防治酸雨C．臭氧能保護(hù)地球生物免受長波輻射的傷害D．全球性的生態(tài)環(huán)境問題往往與人類活動有關(guān)2．通過比較甲、乙、丙三種地雀的DNA序列，分析它們之間的親緣關(guān)系。這種研究生物進(jìn)化的證據(jù)類型屬于A．分子水平證據(jù)B．細(xì)胞水平證據(jù)C．胚胎學(xué)證據(jù)D．比較解剖學(xué)證據(jù)3．研究森林群落中烏鶇的生態(tài)位時，需要多維度調(diào)查相關(guān)因素。通常需要研究的因素不包括A．棲息的森林層次B．日活動節(jié)律C．生態(tài)價值D．食物類型4．大腸桿菌和酵母菌都是常見的發(fā)酵工程菌，下列敘述錯誤的是A．兩者都以細(xì)胞膜作為邊界B．兩者都在核糖體合成蛋白質(zhì)C．兩者都以DNA作為遺傳物質(zhì)D．兩者都以囊泡介導(dǎo)胞內(nèi)蛋白運輸5．人體內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定以維持正常生命活動。內(nèi)環(huán)境中可能發(fā)生的變化是C．血紅蛋白運輸O2D．性激素與受體結(jié)合6．下列關(guān)于植物激素的生理作用，敘述錯誤的是A．細(xì)胞分裂素能延緩葉片衰老B．赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞分裂C．生長素能促進(jìn)種子發(fā)芽D．乙烯能促進(jìn)果實發(fā)育7．下列關(guān)于生物學(xué)實驗材料、實驗操作及實驗分析，敘述正確的是A．利用藍(lán)細(xì)菌的葉綠體為參照物觀察細(xì)胞質(zhì)的流動B．利用光合色素易溶于有機(jī)溶劑的原理，可用95%乙醇溶液分離色素C．煙草花葉病毒感染實驗中，單用病毒的RNA能使煙草葉片出現(xiàn)感染病毒的癥狀D．“探究DNA的復(fù)制過程”活動中運用了放射性同位素標(biāo)記和密度梯度離心等技術(shù)高二生物學(xué)科試題第1頁(共8頁)高二生物學(xué)科試題第2頁(共8頁)8．過度運動會導(dǎo)致線粒體損傷，功能紊亂，影響細(xì)胞的正常功能。細(xì)胞通過自噬作用清除損傷的線粒體，以維持細(xì)胞內(nèi)部的相對穩(wěn)定，自噬作用如圖所示。下列敘述正確的是A．自噬體和溶酶體都由單層生物膜構(gòu)成B．若細(xì)胞內(nèi)自噬體大量堆集，可能是缺乏泛素引起的C．損傷的線粒體在溶酶體內(nèi)被降解后，其產(chǎn)物的去向是被細(xì)胞利用D．在營養(yǎng)物質(zhì)缺乏時，細(xì)胞通過自噬可獲得生存所必需的物質(zhì)和能量9．為了探究酶的催化效率，某同學(xué)在適宜條件下采用如圖1所示裝置進(jìn)行三組實驗，甲管中盛放等量的體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液，乙管中分別盛放等量的新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟提取液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液、蒸餾水。將甲、乙中的液體混合均勻后，每隔50s測定一次裝置中的相對壓強(qiáng)，實驗結(jié)果如圖2所示。下列相關(guān)敘述正確的是A．該實驗的自變量是催化劑的種類B．50s后，I組相對壓強(qiáng)改變不大是酶活性下降導(dǎo)致的D．該實驗裝置和材料也可用于探究pH對酶活性的影響10．下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動過程局部示意圖，其中甲為模板鏈，下列敘述正確的是A．若該過程表示DNA復(fù)制，則需要有RNA聚合酶的催化B．若該過程表示轉(zhuǎn)錄，則乙的延伸方向是從右向左C．若該過程表示翻譯，則需要核糖體認(rèn)讀甲上的啟動部位D．若該過程表示逆轉(zhuǎn)錄，則甲只能由宿主細(xì)胞提供11．下列過程不涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B．利用基因工程培育抗蟲病植株C．利用秋水仙素處理植物幼苗得到多倍體植株D．利用體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得“白菜-甘藍(lán)”植株高二生物學(xué)科試題第3頁(共8頁)12．某學(xué)生以黑藻葉片為實驗材料，利用某一濃度的蔗糖溶液進(jìn)行“質(zhì)壁分離”實驗，部分實驗結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是A．與t1時刻相比，t2時刻的細(xì)胞液泡顏色變深B．與t1時刻相比，t2時刻的細(xì)胞吸水能力更強(qiáng)C．與t1時刻相比，t2時刻的細(xì)胞體積基本不變D．t2時刻后，將細(xì)胞置于清水中會發(fā)生復(fù)原現(xiàn)象13．研究人員經(jīng)過誘變、篩選、純化，選育出高產(chǎn)淀粉酶菌株并進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn)，主要過程如圖所示。下列敘述正確的是A．采集的相關(guān)土壤經(jīng)高壓蒸汽滅菌后用無菌水進(jìn)行梯度稀釋B．分離①和分離②過程需要配置以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基C．在平板上滴加碘液，出現(xiàn)藍(lán)色透明圈的菌落即為高產(chǎn)菌株D．可采用過濾、沉淀等方法將α-淀粉酶從發(fā)酵液中分離出來14．運動員在比賽時機(jī)體內(nèi)體溫、滲透壓和血糖調(diào)節(jié)部分過程的示意圖如下，甲、乙、丙表示有關(guān)的組織器官或細(xì)胞。下列敘述錯誤的是A．運動時血漿滲透壓升高，甲合成并分泌的激素①增多，使尿量減少B．運動時體溫升高，乙通過植物性神經(jīng)調(diào)控血管擴(kuò)張、汗腺分泌增多C．若丙是胰島α細(xì)胞，可接受血糖升高的反饋調(diào)節(jié)D．若激素②是糖皮質(zhì)激素，可促進(jìn)氨基酸轉(zhuǎn)化為葡萄糖來升高血糖利用PCR和電泳技術(shù)對某單基因遺傳病男性患者及其部分家庭成員的相關(guān)基因進(jìn)行檢測，電泳結(jié)果如圖所示。（該致病基因不位于Y染色體）15．從遺傳方式分析，下列與該遺傳病可能相同是C．紅綠色盲高二生物學(xué)科試題第4頁(共8頁)16．結(jié)合電泳結(jié)果，下列有關(guān)該遺傳病，敘述錯誤的是A．致病基因可能不含限制酶H的酶切位點B．正常基因的分子量小于致病基因的分子量C．若母親表型正常，可能是致病基因發(fā)生了表觀遺傳修飾D．該男性與表型正常女性婚配，生育患病男孩的概率是1/417．動物細(xì)胞工程通過細(xì)胞水平的操作，實現(xiàn)人類的需求。相關(guān)技術(shù)過程示意圖如下，敘述正確的是A．若此圖表示克隆動物的培育，則甲、乙應(yīng)來自優(yōu)良雌性動物B．若此圖表示試管動物的培育，則甲、乙采集后直接進(jìn)行①過程C．若此圖表示單克隆抗體的制備，則③過程需進(jìn)行克隆培養(yǎng)、抗體檢測D．若戊為同期發(fā)情的代孕母畜，則還需注射免疫抑制劑避免對植入的丁發(fā)生免疫排斥18．能夠活化B淋巴細(xì)胞的抗原有多種，根據(jù)其活化機(jī)理不同分為胸腺依賴性抗原(TD-Ag)和胸腺非依賴性抗原(TI-Ag)。其中，TD-Ag活化B淋巴細(xì)胞需要輔助性T淋巴細(xì)胞的輔助。下圖為兩類抗原引發(fā)的體液免疫過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是A．TI-Ag引起的體液免疫不存在二次免疫B．漿細(xì)胞特異性識別抗原后合成相應(yīng)的一種抗體C．輔助性T淋巴細(xì)胞表面存在與TD-Ag直接結(jié)合的受體D．給先天性無胸腺的小鼠注射TI-Ag，其體內(nèi)不能發(fā)生免疫應(yīng)答19．鹽生杜氏藻（甲）和米氏凱倫藻（乙）是引發(fā)赤潮生物中常見的單細(xì)胞藻類。研究人員探究了兩種CO2濃度下，甲和乙在單獨培養(yǎng)及混合培養(yǎng)下的細(xì)胞密度變化，實驗中確保養(yǎng)分充足，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是注：p1=390μL·L-1（當(dāng)前空氣中的CO2濃度p2=1000μL·L-1高二生物學(xué)科試題第5頁(共8頁)AA．培養(yǎng)液的pH值會隨著藻細(xì)胞密度的增加而降低B．單獨培養(yǎng)時，兩種藻類的K值相等C．混合培養(yǎng)時，兩種藻類發(fā)生競爭且甲處于優(yōu)勢D．推行綠色低碳生活更有利于減緩乙種群的數(shù)量增長20．某昆蟲（2N=6）雌體的性染色體組成為XX，雄體的性染色體組成為XO。某雄性昆蟲的基因型為AaBb，基因A和b位于同一條染色體上。取該昆蟲的一個精原細(xì)胞（DNA全部被32P標(biāo)記）置于只含31P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間，經(jīng)過兩次胞質(zhì)分裂形成的其中一個細(xì)胞如圖所示，圖中細(xì)胞有3條染色體含有32P。若該精原細(xì)胞分裂過程中只發(fā)生一次變異，下列敘述正確的是A．圖中細(xì)胞是含有2條X染色體的次級精母細(xì)胞B．圖中細(xì)胞形成過程中，可能發(fā)生了基因突變或交叉互換C．圖中細(xì)胞的子細(xì)胞含有1個染色體組，其基因型為AB或AbD．與圖中細(xì)胞同時產(chǎn)生的另一個細(xì)胞中有3條染色體含有32P2110分）在南麂島海域上，養(yǎng)殖人員通過“上層筏式吊養(yǎng)海灣扇貝等貝類，中層養(yǎng)殖龍須菜等藻類，底層底播鮑魚等雜食動物”的貝藻共生模式進(jìn)行立體養(yǎng)殖，實現(xiàn)了資源高效利用與生態(tài)保護(hù)的雙重目標(biāo)。請回答下列問題：（1）貝藻共生模式體現(xiàn)了群落的▲結(jié)構(gòu)在生產(chǎn)上的應(yīng)用，充分利用海洋的空間和資源，從而獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益和▲效益。（2）海灣扇貝主要攝食浮游植物、有機(jī)碎屑和浮游動物幼體，從生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度分析，其屬于▲。微塑料等污染物可通過▲作用在生物體內(nèi)聚集，因此扇貝還被用于持久性環(huán)境污染物的監(jiān)測。海星通過腕末端的感覺細(xì)胞探測扇貝釋放的代謝物質(zhì)，實施精準(zhǔn)捕食，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的▲信息。為提高扇貝的產(chǎn)量，可采用▲方法來控制海星的種群密度。（3）龍須菜是典型的大型紅藻，其藻體可以為小型魚類、甲殼類提供▲。龍須菜通過競爭可有效抑制赤潮藻的爆發(fā)，這體現(xiàn)了生物多樣性的▲使用價值。（4）下圖為鮑魚的能量流動部分示意圖，a～e表示能量值，其中乙表示▲,鮑魚流向分解者高二生物學(xué)科試題第6頁(共8頁)2211分）玉米是全球最重要的糧食之一，容易受到多種逆境脅迫。為了探究干旱、冷害脅迫對玉米幼苗光合作用的影響，某科研團(tuán)隊進(jìn)行了如下實驗：①準(zhǔn)備期：將若干株玉米幼苗在適宜條件下培養(yǎng)25天；②脅迫期：玉米幼苗隨機(jī)均分為4組：A組——對照組、B組——干旱組、C組——冷害組、D組——二者復(fù)合脅迫組，每組分別在對應(yīng)的脅迫條件下培養(yǎng)7天（其他條件相同且適宜）；③恢復(fù)期：四組均在適宜條件下培養(yǎng)2天；測定苗期玉米的表觀光合速率部分結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：（1）干旱脅迫下，玉米植株缺水，葉片中的▲濃度升高，引起氣孔迅速關(guān)閉，從而削弱 ▲作用，同時使碳反應(yīng)速率減弱，為光反應(yīng)提供的▲減少。冷害脅迫會導(dǎo)致玉米葉片缺綠或黃化，可能的原因是▲。（2）實驗中，各組均先設(shè)置“25天適宜條件下培養(yǎng)”的目的是▲,排除玉米本身生理差異對實驗結(jié)果的影響。（3）據(jù)圖分析，▲（填“組別”）脅迫條件下植物的表觀光合速率下降幅度最大，但恢復(fù)培養(yǎng)2天后，▲（填“組別”）脅迫條件下植物的表觀光合速率有較明顯恢復(fù)。該研究顯示，干旱能夠緩解冷害脅迫對玉米光合作用和生長等造成的損傷，得出該結(jié)論的證據(jù)是▲。（4）進(jìn)一步研究表明，用紅光與遠(yuǎn)紅光交替處理會影響玉米開花，這主要與葉片細(xì)胞的▲接受光信號有關(guān)。2311分）某昆蟲的灰身、黑身是一對相對性狀，分別由常染色體上的等位基因B、b控制?，F(xiàn)有一只基因型為BBb的灰身雄蟲甲，變異產(chǎn)生的原因可能有如下三種情況：（1）三種變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是▲（填序號區(qū)分的最直接方法是▲。（2）某同學(xué)欲利用測交實驗，▲（填“能”或“不能”）確定甲的變異類型。若為變異類型①,1灰身中染色體組成正常的占▲甲的變異類型為▲（填具體變異種類基因型為▲。若將F1灰身個體進(jìn)行隨機(jī)交配，2灰身子代中雌性占▲。2415分）經(jīng)口免疫是幽門螺桿菌（Hp）疫苗免疫接種的合理途徑。乳酸乳球菌在食品工業(yè)中應(yīng)用廣泛，是公認(rèn)安全的食品級微生物。HpLpp20是一種高度保守的外膜脂蛋白，也是Hp抗原免疫血清識別的主要菌體抗原，且具有良好的免疫原性。我國科研者利用基因工程制備乳酸乳球菌重組高二生物學(xué)科試題第7頁(共8頁)菌株口服疫苗。請回答下列問題：（1）提取Hp基因組DNA。菌體經(jīng)破碎、過濾、離心后取上清液加入▲,靜置后析出白色的絮狀物。將絮狀物與二苯胺試劑加入試管混勻并▲后會出現(xiàn)藍(lán)色。（2）擴(kuò)增目的基因。檢索基因數(shù)據(jù)庫獲得Lpp20基因序列，設(shè)計引物進(jìn)行PCR擴(kuò)增并進(jìn)行電泳鑒（3）Lpp20基因克隆和鑒定。①基因克?。簽榱酥猾@得大量目的基因，選擇▲（填“克隆”或“表達(dá)”）載體，用▲酶將Lpp20基因和該載體連接形成重組DNA分子。在▲條件下將重組DNA分子和感受態(tài)大腸桿菌混合，使重組DNA分子黏附于大腸桿菌表面，進(jìn)行短暫的熱刺激處理，使重組DNA分子轉(zhuǎn)入細(xì)胞中進(jìn)行擴(kuò)增。②藍(lán)白斑法鑒定：選用的載體結(jié)構(gòu)如圖1所示，用涂布法將轉(zhuǎn)化后的大腸桿菌接種在含有▲的固體培養(yǎng)基上，形成的▲色菌落為陽性菌落。（4）Lpp20基因表達(dá)及檢測。從陽性大腸桿菌中提取并純化Lpp20基因，將其與另一種載體構(gòu)建成新的重組DNA分子（部分結(jié)構(gòu)如圖2導(dǎo)入乳酸乳球菌中進(jìn)行持續(xù)高水平的表達(dá)。重組DNA分子上需含有▲（填菌種名稱）的啟動子、終止子等。為了確定Lpp20基因已經(jīng)正確連接到載體，需進(jìn)行PCR檢測，若僅用一對引物，應(yīng)選擇圖2中的引物▲。運用▲技術(shù)在分子水平上檢測Lpp20基因在受體細(xì)胞中是否成功表達(dá)。（5）相較于以常用的減毒沙門氏菌（食源性致病菌）作為載體生物，以乳酸乳球菌作為口服疫苗載體，其優(yōu)點有▲。（答出1點即可）2513分）研究發(fā)現(xiàn)，巨噬細(xì)胞受到細(xì)菌脂多糖刺激后，會釋放TNF-α（腫瘤壞死因子）等炎癥因子，引起炎癥反應(yīng)。在中醫(yī)上，利用針灸對人體特定部位進(jìn)行刺激，可以在一定程度上緩解炎癥?？蒲腥藛T以小鼠為實驗材料，開展了相關(guān)探究實驗：用低強(qiáng)度電刺激小鼠“足三里（ST36）”穴位，