四年級上冊閱讀題及參考答案

（一）井蛙之志

有一天，一只小井蛙對來井邊飲水的畫眉鳥說：“摯友們都（潮嘲）笑

我坐井觀天，見識短淺，這太不公允了！這回我（立下樹下）雄心壯志：訂

好學(xué)習(xí)支配，兩年內(nèi)成為一名學(xué)問淵博的學(xué)者！不信你瞧，我的學(xué)習(xí)支配都訂

好了！”也許是由于過分（感動激烈）吧，小井蛙（的得）肚皮一鼓一鼓

的，看樣子真要發(fā)奮干一（番場）事業(yè)呢！

畫眉鳥說：“井蛙弟弟訂了支配可得努力去實現(xiàn)呦！好吧，兩年后我聽你

的好消息?！闭f完，就飛走了。

小井蛙愛不釋手地看著自己的（紅宏）偉支配，越看心里越美。他興沖

沖地（借惜）來了幾本厚厚的書籍，心想，這一來當(dāng)上學(xué)者就更有把握啦！

其次天，小井蛙拿出一本書，翻開看了兒行，喲，看書還挺吃力的呢！他

想，先好好休息幾天，等精力（充分充足）了，（在再）來啃這本厚書也

不遲。

一個星期后，當(dāng)他其次次拿起書的時候，突然想起：蝌蚪們不是約我今日

去做嬉戲嗎去不去呢小井蛙又想：兩年的時間還長呢，先去玩，明天再看書吧！

從蝌蚪那里回來后，小井蛙感到身上有點酸脹酸脹的，不過精神還是挺不

錯。他正打算看書，抬頭一望，（園園圓圓）的月亮正掛在井臺的上空，好

幾顆星星還直沖他擠眼呢！小井蛙的心又動了：這么好的天氣不賞賞月，開快

樂，那才是傻瓜呢，明天再看書吧！

這樣一天推一天，兩年時間不知不覺地溜走了。一天早晨，小井蛙正在睡

懶覺，朦朧中從井臺傳火唱歌的聲音：“明口推明口，明口有多少，萬事推明

日，時間空消磨……”“誰呀這么早就來吵吵，煩死了！”小井蛙嘟嚷了一句。

“我是畫眉姐姐，特地趕早來慶賀你成為學(xué)者的。太陽都曬著屁股了，你怎么

還沒起床呀”小井蛙一翻身爬起來，張開嘴巴，攤開雙手，半天說不出一

句話來。

把文中不正確的字、詞劃夫C

2、說明下面的詞語。

（1）坐井觀天：_______________________________________________

（2）愛不釋手：_______________________________________________

3、井蛙所立的志向；它是這樣去做的:

;結(jié)果。

4、這則寓言故事紿了我們怎樣的啟示？

（二）賜予的故事

從前有個人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難耐，快要支持不住了。他仍舊

（托拖）著沉重的腳步，一步一步地向前走，最終找到了一間廢棄的小屋。

這間屋子己經(jīng)很久沒人住了，風(fēng)吹日曬中搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)覺了一

個吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒有。他悲觀到了（及極）點。

突然，他望見吸水器旁有一個水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一

張紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請

在你走之前肯定要把水壺裝滿。他當(dāng)心翼翼地打開水壺塞，里面果真有滿滿一

水O

這個人面臨著艱難的（決抉）擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進

吸水器里？假如倒進去后吸水器不出水，豈不白白奢侈了這壺救命之水？相

反，要是把這壺水喝下去，就會保住自己的生命。

他思索一再，最終，他下決心照紙條上說的做了，吸水器中果真涌出了泉

水！他大快朵頤地喝了個夠。休息了一會兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，

在紙條上加了兩句話：“請信任我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置

之度外，才能嘗到甘美的泉水。”

1、把文中括號里不正確的字用“\"戈IJ掉。

2、“塞”這個字在文中出現(xiàn)了多次，但都讀（）；它還有兩個音，如“塞

外"的''塞"讀（）；“堵塞"的'‘塞"讀（）。

3、聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。

（1）當(dāng)心翼翼：_______________________________________________________________

（2）置之度外：_________________________________________________________

4、把“假如倒進去后吸水器不出水，豈不白白奢侈了這壺救命之水？”這句

話改為陳述句。

5、用“”畫出描寫那個人選擇時的心理活動的內(nèi)容。

6、這個故事蘊含著怎樣的哲理？用自己的話說一說。

（三）拐彎處的回頭

一天，弟弟在郊游時腳被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送他

回家。

在家旁邊的巷口，弟弟碰見了爸爸，于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給父親

看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點憐憫和憐愛。不料爸爸并沒有勸慰

他，只是簡潔交代了他幾句，便自己走了。

弟弟很難過，很委屈，也很生氣，他覺得爸爸“一點也不關(guān)切”他。在他

大發(fā)牢騷時，有個同學(xué)笑著勸道：〃別生氣，大部分老爹都這樣，其實他很愛

你，只是不擅長表達罷了。不信你看，等一下你爸爸走到前面拐彎的地方，他

肯定會回頭看你?！?/p>

弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感愛好，于是他們不謀而合停住了腳步，立

在那兒凝視著父親遠去的背影。父親依舊篤定地一步一步向前走去，似乎沒有

什么東西會讓他回頭……可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，似乎

很不經(jīng)意似的靜靜回過頭來瞟了弟弟他們一眼，然后才消逝在拐彎后面。

店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張美麗的紅色包裝紙包好，

還在上面系了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，當(dāng)心點?！毙∨?/p>

滿心高興，連蹦帶跳的回家了。

在這一天的工作快要結(jié)束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍

色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈是從這里買

的嗎？多少錢？”

“本店商品的價格是賣主和顧客之間的隱私?！?/p>

姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻貨真價實。她買不起

的。”

店主接過盒子，組心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給

出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！”

1、依據(jù)意思從文章中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號里。

(1)形容特別謹慎和當(dāng)心。()

(2)實實在在，一點不假。()

2、依據(jù)文章內(nèi)容填空。

小女孩很想買那條項鏈，這可以從文章第一自然段中“”

“”這兩個詞知道。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了小

女孩買到項鏈之后的心情。

3、依據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目“最貴的項鏈”中的“貴”有兩層意思，一

是；二是，

4、請選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個人物中的?位，說說他或她給

你留下了怎樣的印象。__________________________________________________

（五）奇異的鯉魚溪

在福建省周寧縣城西有個埔源村。村里有條小溪。溪中有六七千條灰黑、

墨綠、丹紅、金黃、紅白相間、紅黑交織的各色鯉魚，所以這條溪就叫鯉魚溪。

溪中的鯉魚不怕人。每當(dāng)村民蹲在溪邊洗衣洗菜時，魚兒就成群結(jié)隊地在

他們眼前游來游去，或咬住美麗的衣服，或叼走幾片菜葉，真像頑皮的小孩子。

因為溪里的鯉魚又多又不怕人，吸引了多數(shù)游客前去觀看。游客在溪邊拍拍手，

鯉魚便搖頭晃腦游過來，向上跳動。有人伸手摩拳魚背，魚兒也不游開，，‘象小

貓小狗一樣馴順。

村民對鯉魚的感情很深。因為鯉魚能使污水變清，村民就把鯉魚放在溪里

養(yǎng)起來。鯉魚使村里的人喝上了清潔的水，人們很少生病，也就更加愛惜鯉魚

了。他們制定了禁止捕食鯉魚的公約，代代相傳，已有幾百年了。鯉魚死了，

他們就把它埋在一個固定的地方，時間久了，竟然形成了“魚墳”。

1、文中畫“”的句子運用了的修辭方法。

把看成。（3分）

2、把句子補充完整。（2分）

（1）埔源村里有條小溪叫鯉魚溪，那是因為（2）因

為，所以村民們

更加愛惜鯉了。

3、細致讀，想一想，短文主要

從和兩方面來寫鯉魚溪

的奇妙。（2分）

4、讀了這篇短文后，把你的真情實感寫出來吧?。?分）

（六）__________________

古時候，橄欖壩人的祖先始終過著流浪的生活，他們多想找一塊富裕美麗

的土地，過上安定華蜜的日子啊！

一天，突然從天上傳來一陣叫聲：”到橄欖壩去吧，那里會讓你們過上華

蜜的日子！”

大家抬頭一看，原來是一只綠孔雀。綠孔雀說完，就展翅向遠處飛去。

人ff［歡高興喜地跟著綠孔雀向前跑。

跑啊，跑啊，歷盡了艱難困苦，最終到了一個大壩子。但是，那里到處都

是沼澤，成群的蚊子黑壓壓地飛來飛去，毒蛇纏在樹上吐著芯子。有的人看了，

說：“綠孔雀不是騙大家嗎？”

但是一些堅毅的人留下來了，決心用自己的雙手來建設(shè)橄欖壩。

一年年過去了，橄欖壩變了樣。一片片整齊的竹樓；竹樓四周是數(shù)不清的

竹叢和果樹，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一樹樹、一枝枝掛

滿了累累果實；遠處是蔥郁的樹林、成群的牲畜、金黃的稻田……到處是蒸蒸

而上的景象。

綠孔雀沒有騙人。

后來這個寨子就起名叫綠孔雀寨。

1、給短文加一個恰當(dāng)?shù)念}目。

2、在第一自然段中找出一對反義詞，寫在括號里。

()——()

3、用橫線畫出描寫橄欖壩原來的樣子的句子。

4、作者寫橄欖壩現(xiàn)在的樣子是按由()到()的依次來支配材料的。

詳細寫了哪些事物，用“——”畫出。

5、你從這篇短文中悟出了什么道理？

（七）《觀潮》文段選讀

午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，似乎悶（m6nmen）雷滾動。忽然

人聲鼎沸（feifu）,有人告知我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是

一帆風(fēng)順，看不出有什么改變，過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相

接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（沸騰歡騰）起來。

那條白線很快地向我們移來，逐（ztizhU）漸且長，變粗，（橫臥橫貫）江

面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如

千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并（bingbin）進，浩浩蕩蕩地飛奔（bEnb6n）而來：那聲音

猶如山崩地裂，似乎大地都被震得顫（GnchAn）動起來。

I、我會在文段括號內(nèi)用”“選出合適的詞語。（2分）

2、我會劃去在文段括號內(nèi)不正確的讀音。（6分）

3、我能寫近義詞。（4分）

忽然（）猶如（）抖動（）漸漸（）

4、照樣子寫詞語。（3分）浩浩蕩蕩：________________________________

5、我還能寫出形容聲音大的四字詞語。（3分）

山崩地裂_________________、_________________、_____________________

6、短文第一段話既寫了潮來時的聲音似乎____________,又寫了潮來時的形態(tài)

像_____________。（2分）

7、從第一段話中的“__________________”兩個詞可以看出觀潮人群的熱忱之高。

（2分）

8、用“-------”畫出其次自然段中的比方句，并說說這個句子詳細形象地描繪

了從近處觀看錢塘江大潮。（只填序號）（3分）①景象特別壯麗②所

聽到的聲音③所看到的樣子④所聽到的聲音和看到的樣子

9、”再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻?！敝械摹八畨Α敝?/p>

____________,說明______________________0（4分）

10、依照句子“那聲音猶如山崩地裂，似乎大地都被震得抖動起來。'‘寫一句話。

（3分）

II、短文中其次段話是依據(jù)_________的依次寫的。文中最能體現(xiàn)這一依次的

詞語是“________”（3分）

12、我會寫：動腦筋想一想，把下面的句子換個表達方式，意思不變。（4分）

大地似乎都被江潮震得抖動起來。

（I）_________________________________________

（2）__________________________________________

13、畫出描寫大潮來時聲音的詞句。并說說這些詞句用得好不好？（3分）

14、比較下面的句子。

①浪潮越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。

②浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。

③浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。

第一句意思_______;其次句寫出了______和__；第三句更詳細地寫出了大潮

發(fā)出____的和浩大的_________。（3分）

文段選讀（八）

春天的陽光特殊的暖和，天地間的萬物都醒悟過來了。天剛亮，樹林里就

傳出了鳥兒的歡叫聲。傍晚，青蛙都從冬眠中走了山束，在B野里叫個不停。

昆蟲們都紛紛地行動起來了。春來了，花園里的花開得更加（嬌統(tǒng)）

艷。山上山下的桃花，千樹萬枝就像火焰一般地怒放了。小區(qū)里曲曲折折的小

路旁，也開出了野花，小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來，有白的、有紅的、

有黃的、還有紫的……它們都在競相開放，爭妍斗艷。春來了，青青的小

草長得也很特殊.在陽光下,草兒歡樂地挺直了腰（桿稈）。分布在廣州市區(qū)

的綠地上，像一塊塊松軟的地氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。小區(qū)

的墻角下也長出了小草，新生的綠草笑目般地站立在地上。像是在和低著頭的

薄公英說著綿綿的情話。春來了，樹木長得更加茂密了，枝頭上也吐出

了細姨的葉子。連一片黃葉都看不見了，風(fēng)雨吹洗過的莽莽林海翠浪翻卷，千

枝萬葉干凈無塵。春來了，火車站里人山人海。他們提著旅行袋、背著

行裝、（川穿）流不息，原來是南來北往的打工族，他們一個個精神飽滿，

回到自己的工作崗位上。學(xué)生們都背著書包上學(xué)去了，他們穿上了色調(diào)艷麗的

校服，一個個興致勃勃走進鮮花盛開的校內(nèi)。春來了，面對著這一派生

氣勃勃的景象，我（豪亳）情滿懷。不由自主地揮筆疾書“一年之計在于春，

一日之計在于晨”。

I、請給短文加個恰當(dāng)?shù)念}目＜1（2分）

2、我會劃去文段中不正確的字。（4分）

3、照樣子，寫詞語。（6分）

人山人海______________綠油油______________

4、依據(jù)短文內(nèi)容在括號里填上合適的詞。（4分）

（）的地氈（）的校內(nèi)（）的校服（）的打工族

（）的葉子（）的樹木（）的小草（）的火車站

5、在短文中，作者主要描寫了_____________________________________等景物.（4

分）

6、寫出文中的一句格言：_____________________________________（2分）

我寵愛的另?句格言是：_________________________________（2分）

7、短文中第三段話運用了____和____修辭手法，描寫了春來時的小草。（2分）

8、同學(xué)們你知道春來了，給天地間帶來了一派什么的景象？用文中的一個詞

語表述。

文段選讀（九）

春潮

北方的二月，春天在進攻，冬天在撤退。

山的背（陰蔭）處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已衰竭。朝陽處雪已

（溶、融）化，雪水順著斜谷流過來，沖開了山澗溪水的冰面。那巨大的凍結(jié)

在巖層上的瀑布也起先活動了，流水聲一每天越來越大地響起來，最終成為一

股洶涌的奔流，沖到山下，流進大江。那冰封的大江在春天太陽的照耀下，在

山中雪水的沖擊下，漸漸變酥了，更軟了，顏色也變暗了。

最終有一天，在黎明的寧靜中，突然傳來了山崩地裂的聲響一一開江樂！

風(fēng)從窗縫里擠了進來，激烈地向我耳語著：快去看啊，大江復(fù)活了！它扯著我

的衣襟向江岸奔去。我和人們一起站在江岸上，我被眼前的景象驚呆了，只見

整個大江的（堅、艱）冰崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰著，洶涌著，以它

那不行抗拒的力氣推開了堅冰，呼叫著，撞擊著。一塊塊巨大的冰排，被江水

推動著，山一樣地豎了起來，又摔倒下去，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，濺起一片片

潔白的浪花。滾滾的春潮把堅冰擊潰了，沉沒了，迫使它（訓(xùn)、馴）服地和殘

冬一起向遠方流去。

春水在陽光下歡樂這，在清風(fēng)中舞蹈著，仿佛在告知沿途遇到的每一個人，

每一棵樹，每一株剛剛露出地面的小草：春天來了！春天來了！

I、在文中括號內(nèi)選擇正確的字，恰當(dāng)?shù)拇?”。（4分）

2、我會寫出下列詞語的反義詞。（4分）

進攻（）增加（）寧靜（）寒冷（）

3、讀下面的句子，回答問題。（9分）

（I）北方的二月，春天在進攻，冬天在撤退。

從其次自然段中哪些詞語可以看出“春天在進攻，冬天在撤退”？請抄寫在下

面（寫二至四個）.（3分）

（2）風(fēng)從窗縫里擠了進來，激烈地向我耳語著：快去看啊，大江復(fù)活了！它

扯著我的衣襟向江岸奔去。（3分）

“擠”和“扯”這兩個詞表現(xiàn)了什么？這個句子運用了怎樣的修辭手法？

（3）一塊塊巨大的冰排，被江水推動著，山一樣地豎了起來，又摔倒下去，

（甲）

發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，濺起一片片潔白的浪花。

（乙）（丙）

描寫景色從以下方面進行：①描繪形態(tài)；②描摹聲音：③描寫顏色。

請回答文中甲、乙、丙三處分別是從什么方面進行的？（3分）

甲：乙：丙：

4、下面哪個詞語最有力地表現(xiàn)了春潮的力氣？（）（2分）

A、奔騰洶涌B、不行抗拒C、山崩地裂

5、第四自然段中，春水告知大地一個什么消息呢？（3分）

文段選讀（十）

那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回來探望太婆，帶來的禮物中，有七八個又

圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果，眼巴巴地看著那鮮紅的顏色，聞著那

迷人的香氣，咽著口水。吃罷早飯，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個大蘋果,

塞到我和哥哥手里。她樂呵呵地對我們說：“我早就看到你們倆饞猴兒似的盯著蘋果，快到一

邊吃去吧，別讓你們媽媽望見了。"我們拿著蘋果，來到院子外的?堵矮墻邊。哥哥看著蘋果,

眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我呢，時常地把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香,

好香?！?/p>

哥哥說：“咱們吃吧。峨說：“咱們吃吧?！辈恢f了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在

蘋果卜咬一口.哥哥說：“咱們別吃.等晚卜爸爸問來,你的和媽媽分著吃.我的和爸爸分著

吃?！蔽已柿搜士谒B聲說：“好好好。”我和哥哥正興奮地商議著，不知什么時候，媽媽已

經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，問道：“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀？"我們

回答：“是給太婆帶來的?！眿寢屨f：“是啊，這蘋果是給你們太婆帶來的。太婆已經(jīng)八十多歲

了，身體乂有病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)當(dāng)給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說的對不

對？"我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥

哥，臉上突然沒了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進屋里。過了一會兒，

我和哥哥走進屋，看到媽媽站在太婆床前，正打算削蘋果。太婆看到我們，擦擦眼淚對媽媽

說：“倆孩子長這么大還沒吃過蘋果，你就讓他倆一人吃一個吧。"媽媽笑著說：“奶奶，他們

以后吃蘋果的日子多著哩，您就別老想著他們了。”太婆又擦了擦眼淚，說：“孩子，難得你

的這一片孝心，可你不讓他倆嘗嘗，我吃著也沒味道呀。"媽媽給我們使了個眼色，我和哥哥

忙拎著書包走出屋外。那天吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只

碗，說：“伸手?！蔽覀儼咽稚炝诉^去。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說:

“吃吧，孩子。"我捏起一片蘋果皮放到嘴里，漸漸嚼著，立即，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的

甜。正在細細品嘗的時候，哥哥叫了起來：“媽媽，蘋果皮是苦的蘋果皮苦？”媽媽有些驚

異地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，突然笑了起

來，輕輕拍拍哥哥的腦門兒，說：“你這小鬼頭喲?！蔽乙糙s忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴里。

媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊興奮地說：“真甜真香啊。”如今，吃蘋果已是極平

常的事，但在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，味道是最難忘的。

1、這篇文章得主要人物是（），圍圍著（）回憶三十多年前嚼一片蘋果皮的故

事。主要抓住人物的（）來詳細描寫的。

2、“我和哥哥”那么饞蘋果，為什么“誰也沒舍得在蘋果上狡?lI”？

3、品讀“媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上突然沒了笑容。好一陣之后，她

才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進屋里?！边@句話，揣摩一下媽媽當(dāng)時想些什么，請寫下來。

4、“直甜直香啊”這句話在文中含義很豐富,你是怎么體會的？造寫下來.

《爬山虎的腳》文段選讀（十一）

爬山虎剛長（changzhang）出來的葉子是的，不幾天葉子長大，就

變成的。爬山虎的嫩葉，不大引人留意，引人留意的是長大了的葉子。

那此葉子綠得那么,看著特別o葉尖一順兒朝（chGozhao）下，

在墻上鋪得那么勻整，沒有重（ch6ngzhong）疊起來的，也不留一點兒空

（kongkong）隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起水紋，好看得很。

1、我會在文段中括號內(nèi)選擇正確的讀音。（4分）

2、我會給文段補充完整。（4分）

3、我會寫出下列的近義詞。（3分）

勻整（）拂過（）引人留意（）

4、給句子中的“一”選擇正確的答案。（4分）

A、數(shù)量一；B、一律，沒有例外；C、滿、全：D、表示最少。

（1）葉尖一順兒朝下。（）（2）不留一點兒空隙。（）

（3）一陣風(fēng)拂過。（）（4）一墻的葉子就漾起水紋。（）

5、長大后的葉子有三個特點：一是（）；二是（）；三是（)

《爬山虎的腳》文段選讀（十二）

以前，我只（就是說僅僅是）知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎

么能爬。今年，我留意了，原來爬山虎是有腳的。①這就是爬山虎的腳。②細

絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。③莖上長葉柄（binbing）的地方，反面伸

出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。④爬山虎的腳長在莖（”njng）

上O

爬山虎的腳觸（cCichCi）看墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴

住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把。使它緊貼在墻

上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。假如你細致看那些細小的腳，你會想

起圖畫上蛟龍的爪子。

爬山虎的腳要是沒觸著（zhd。zhe）墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有

了。觸著墻的，細絲和小圓片漸漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些

腳巴在墻上相當(dāng)堅固，要是你的手指不費（花費費用）一點兒勁，休想拉下

爬山虎的一根莖。

1、文中的括號里給出了加點字的不同含義，請聯(lián)系句子用“J”選出正確的

說明。（2分）

2、我會劃去括號內(nèi)不正確的讀音。（4分）

3、我能寫近義詞。［3分）

痕跡（）堅固（）漸漸（）

4、我能寫反義詞。（3分）

彎曲（）細致（）菱謝（）

5、“能”字有幾種說明：①有實力的；②實力，才能；③能夠。下列句子應(yīng)

各選哪種說明，將序號填在括號里。（3分）

（1）以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。（）

（2）小紅的爸爸是一位種田能手。（）

（3）我們應(yīng)當(dāng)多方學(xué)習(xí)，駕馭多種技能。（）

6、第一自然段中①一④句的依次混亂了，請依據(jù)肯定的依次正確排列，正確

的依次是（）一（）--（）--（）o（將序號填在括號里）

7、爬山虎的腳是怎樣一腳一腳地往上爬的？請你在短文中找到對應(yīng)的句子用

“一”畫下來。（2分）

8、用曲線劃出文中的比方句。（2分）

9、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）

因為…所以…雖然…但是…假如…就…

(1)(）我知道這種植物叫爬山虎，（）不知道它怎么能爬。

(2)(）你的手指不費一點兒勁，（）不能拉下爬山虎的一根莖。

（3）（）爬山虎的腳沒有觸著墻，（）不幾天就萎掉了。

10、把描寫爬山虎怎樣爬墻的動詞抄寫下來。（3分）

II、“爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，

每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳?！?/p>

（《爬山虎的腳》）請依據(jù)這段話，再加上你的想象，把爬山虎的腳畫出來。

《長春花》文段選讀（十三）

“六一”是我們少年兒童的節(jié)目。節(jié)目前夕，同學(xué)們把家里最美的盆花

搬到學(xué)校里來裝飾校內(nèi)。我搬來獻給學(xué)校的，是一盆長春花。

那是我生日的時候，五叔叔來慶賀，并送給我一株花苗。爸爸告知我：

“這是長春花，是用科學(xué)方法培育出來的新品種?！?/p>

有一天天晚了爸爸下班回來邊脫外衣邊問我小明

給長春花澆水了嗎哎呀我回家玩都來不及怎么會老記著給花

澆水呢我回爸爸的話爸爸什么也沒說，就自己舀了一勺清水，向陽

臺上跑去。

一天夜里，我在夢中被爸爸推醒了。那時，狂風(fēng)暴雨正猛烈地拍打著窗戶。

爸爸叫我去把陽臺上的那盆花端進屋，還特地和我一起去呢！

從今，我不敢疏忽,我運用爸爸教我的學(xué)問，細心地給它施肥、松土、除

草、滅蟲。

不久，長春花開了，開得多美啊！同一株長春花竟交映著五六種不同的花

色，白的像雪，紅的像能……在它開放的日子里，我似乎一天到晚都聞到它那

飄得老遠老遠，淡淡的芳香。

現(xiàn)在，每當(dāng)人們在校內(nèi)里圍著這盆長春花，贊美它既美麗又有芳香的時候，

我是多么興奮呀！

“用自己的辛勤勞動和才智培育出來的美，并把美獻給集體的人，他的心

靈是美的，美得像一朵純凈的花?！甭牭酱蠹覍﹂L春花的贊美，我回想起輔導(dǎo)

員對我們說的這段話。我懂得了五叔叔和爸爸的心愿了。

1、在第三自然段的空白處加上標點符號。（3分）

2、寫出下列詞語的近義詞。（4分）

似乎（）疏忽（）贊美（）慶賀（）

3、第六自然段從和兩個方面描寫了長春花。（4分）

4、這篇短文是按依次介紹長春花的生長過程的。寫出表示依次的詞語.

__________________”（4分）

5、用“”畫出大家對長春花的贊美的話語。（2分）

6、想想輔導(dǎo)員說的話和五叔叔、爸爸的心愿是什么？試著把有關(guān)的句子抄寫

下來。（4分）

《馬鞍藤與馬蹄蘭》文段選讀（十四）

馬鞍藤是南部海邊常見的植物。它的花介于牽?；ㄅc番薯花之間，但二匕前

兩者花形更美、花朵更大、氣概也更雄渾。因此，它盛開的時候就像開大型運

動會似（sishi）的。

馬鞍藤有著特別強盛的生命力，在海邊的沙灘上暴曬烈日，迎接海風(fēng)，甚

至給它澆灌海水都可以存活。有的根莖藏在沙中看起來已枯萎，其次年雨季時，

卻又冒出芽來。

這又美又強盛的花，在海邊，竟很少有人會欣賞。

與馬鞍藤南轅北敏的是馬蹄蘭，馬蹄蘭的莖葉都很飽滿，能開出純白的恍

若馬蹄的花朵。它必需種在氣溫合適、多雨多水的田里，但又怕大風(fēng)大雨，大

雨一下就會淋破它的花瓣，大風(fēng)一吹又會使它的肥莖摧折。

這兩種花名有如兄弟的花，卻表現(xiàn)了完全相反的特質(zhì)（zhiZhi）,當(dāng)

然，因為這種特質(zhì)也有了不同的命運。馬鞍藤被看成是輕賤的花，順其自然生

長或凋落，絕沒有人會欣賞、采摘（zhaizhai）；馬蹄蘭則被看成寶貴的

花并被珍愛著，而它最大的用途是用在喪（shangsang）禮上，它被看成是

無常的象征。

1、我會劃去短文中括號內(nèi)不正確的讀音。（4分）

2、我會寫出下列的近義詞。（6分）

飽滿（）欣賞（）合適（）

3、馬鞍藤的生命力特別強盛，下面表述錯誤的一項是（）（2分）

A、在海邊德沙灘上暴曬烈日，迎接海風(fēng)。

B、給馬鞍藤澆灌海水都可以存活。

C、藏在沙中的根莖看起來已枯萎，其次年雨季時卻又冒出芽來。

D、種在氣溫合適、多雨多水的田里，怕大風(fēng)大雨。

4、馬鞍藤和馬蹄蘭表現(xiàn)了完全相反的特質(zhì)，因而有了不同的命運，試著詳細

說說。從文段中可以找出來。（12分）

馬鞍膝馬蹄蘭

特質(zhì)

命運（3）

5、美麗的馬鞍藤竟然受到如此不同等的待遇。對此，你怎么看？假如遇上馬

鞍藤，你想對它說些什么？（5分）

參考答案:

（-）井蛙之志

1、潮樹下感卻得場紅惜充分在圓圓

2、（1）坐井觀天：坐在井底看天。比方眼界小，見識少。

（2）愛不釋手：寵愛得舍不得放手。

3、（1）在兩年內(nèi)成為一名學(xué)問淵博的學(xué)者。（2）小井蛙怕辛苦空消磨時間，

一會兒休息一會兒和蝌蚪們?nèi)プ鲦覒颉＃?）一事無成。

4、從珍惜時間等方面說，只要學(xué)生說的有道理都行。

（-）賜予的故事

1、托及決

2、saisai

3、形容謹慎當(dāng)心，一點不敢疏忽。指不把個人的生死利害等放在心上。

4、假如倒進去后吸水器不出水，就白白奢侈了這壺救命之水。

5、要不要按紙條上說的，把這壺水倒進吸水器里？假如倒進去后吸水器不出

水，豈不白白奢侈了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會保住白

己的生命。

6、應(yīng)當(dāng)多為別人著想，不要總以自己為中心。

（三）拐彎處的回頭

1、D

2、弟弟很難過，很委屈，也很生氣。弟弟半信半疑。弟弟的眼睛里閃著

淚光。

3、（1）一瞬間拐彎處（2）篤定靜靜回過頭來瞟了弟弟他們一眼.

（3）愛在心里，不擅長表達。

4、（略）

（四）最貴的項鏈

1、（1）當(dāng)心翼翼（2）貨真價實

2、出神盯著興奮

3、項鏈的價格昂貴小女孩懂得感恩的真情昂貴點撥：問題的