四川公務(wù)員（行政職業(yè)能力測驗）模擬試卷2 （共 8套）（共795題）

四川公務(wù)員（行政職業(yè)能力測驗）模擬

試卷2（共8套）

（共795題）

四川公務(wù)員（行政職業(yè)能力測驗）模擬

試卷第1套

一、常識判斷（本題共不題，每題1.0分，共萬分。）

1、根據(jù)2018年國務(wù)院政府工作報告，（）是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是實(shí)

現(xiàn)“兩個一百年,，奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵一招。

A、改革開放

B、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革

C、創(chuàng)新驅(qū)動

D、“四個全面”戰(zhàn)略布局

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識點(diǎn)解析：2018年國務(wù)院政府工作報告指出，改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的

關(guān)鍵一招，也是實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵一招。在新的歷史起點(diǎn)上，思想

要再解放，改革要再深化，開放要再擴(kuò)大。故本題選A。

2、2018年1月8日，國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會在北京舉行。共同獲得2017年度國

家最高科學(xué)技術(shù)獎的是：

A、王澤山、侯云德

B、趙忠賢、屠呦呦

C、張存浩、程開甲

D、鄭哲敏、王小謨

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識點(diǎn)解析：2018年1月8日，國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會在北京舉行。王澤山、侯

云德共同獲得2017年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎。故本題選Ao

3、人工智能有近期、遠(yuǎn)期和終極三重威脅、我們在發(fā)展人工智能時必須慎重，不

應(yīng)盲目。在人工智能發(fā)展上首先要做好風(fēng)險管控，這樣才能為人類造福。這體現(xiàn)的

哲學(xué)觀點(diǎn)是：

A、透過現(xiàn)象看本質(zhì)

B、兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一

C、具體問題具體分析

D、矛盾的普遍性和特殊性相結(jié)合

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識點(diǎn)解析：兩點(diǎn)論是指以矛盾的觀點(diǎn)看問題時，既要看到主要矛盾又要看到次要

矛盾，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面：重點(diǎn)論是指在主要矛

盾與次要矛盾和矛盾的主要方面與次要方面中，要抓住主要矛盾和矛盾的主要方

面。人工智能迅猛發(fā)展，能為人類造福，可以促進(jìn)社會的科技進(jìn)步，同時給普通百

姓生活帶來諸多便利.但同時人工智能的發(fā)展又給人類社會帶來了諸如大批工人失

業(yè)、戰(zhàn)爭武器升級等未知的威脅，既有利又有弊，這就是矛盾的兩個方面。題干中

強(qiáng)調(diào)首先要做好風(fēng)險管控，這體現(xiàn)了重點(diǎn)論中的主要矛盾和矛盾的主要方面。題干

論述充分體現(xiàn)了哲學(xué)觀點(diǎn)中的兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。故本題選Bo

4、黨和政府堅持執(zhí)政為民的理念，其馬克思主義哲學(xué)依據(jù)是：

A、人民群眾掌握著真理

B、人民群眾代表著先進(jìn)生產(chǎn)力

C、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

D、人民群眾是執(zhí)政的對象

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識點(diǎn)解析：馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為人民群眾是社會物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者，

是社會變革的決定力量，是人類歷史的創(chuàng)造者。這是黨和政府堅持執(zhí)政為民的理念

的哲學(xué)依據(jù)。故本題選C。

5、下列人員可以被錄用為公務(wù)員的是：

A、未成年人甲

B、因盜竊被判處緩刑的乙

C、因薪金問題從企業(yè)辭職的丙

D、因嚴(yán)重違反單位紀(jì)律被開除公職的丁

標(biāo)準(zhǔn)答案：c

知識點(diǎn)。析：《中華人民共和國公務(wù)員法》第二十四條規(guī)定，”下列人員不得錄用

為公務(wù)員：（一）曾因犯罪受過刑事處罰的；（二）曾被開除公職的；（三）有法律規(guī)定不

得錄用為公務(wù)員的其他情形的”。第十一條規(guī)定。公務(wù)員應(yīng)當(dāng)年滿十八周歲。故本

題選C。

6、根據(jù)《中華人民共和國行政處罰法》的規(guī)定，下列不屬于應(yīng)當(dāng)依法從輕或者減

輕行政處罰情形的是：

A、受他人脅迫有違法行為的

B、不滿14周歲有違法行為的

C、主動消除或者減輕迨法行為危害后果的

D、配合行政機(jī)關(guān)查處違法行為有立功表現(xiàn)的

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識點(diǎn)解析：《中華人民共和國行政處罰法》第二十五條規(guī)定，"不滿I?四周歲的

人有違法行為的，不予行政處罰，責(zé)令監(jiān)護(hù)人加以管教；己滿十四周歲不滿十八周

歲的人有違法行為的，從輕或者減輕行政處罰第二十七條規(guī)定，“當(dāng)事人有下列

情形之一的，應(yīng)當(dāng)依法從輕或者減輕行政處罰：（一）主動消除或者減輕違法行為危

害后果的：（二）受他人脅迫有違法行為的：（三）配合行政機(jī)關(guān)查處違法行為有立功

表現(xiàn)的；（四）其他依法從輕或者減輕行政處罰的。違法行為輕微并及時糾正，沒有

造成危害后果的，不予行政處罰”。故本題選B。

7、下列關(guān)于古代人物與其稱號的說法，不正確的是：

A、“司馬青衫”指的是白居易

B、“靖節(jié)先生”指的是阮籍

C、“青蓮居士”指的是李白

D、“二安”指的是李清照、辛棄疾

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識點(diǎn)解析：白居易，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，太原（今屬山西）人，

唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩人。白居易著名長詩《琵琶行》中有“座中泣下誰最多?江州司

馬青衫濕”的詩句，所以“司馬青衫”也指白居易。A項正確。靖節(jié)先生指的是東晉

詩人陶淵明°陶淵明,字元亮.又名潛.私謚“靖節(jié)”，世稱靖節(jié)先生-阮籍是竹林

七賢之一。B項錯誤。李白，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的

浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”。C項正確?！岸病笔抢钋逭张c辛棄疾的合稱，

因李清照號易安居士，辛棄疾字幼安。D項正確。放本題選B。

8、我國以木結(jié)構(gòu)為主體的建筑風(fēng)格，大約形成于：

A、秦代

B、漢代

C、唐代

D、宋代

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識點(diǎn)解析：中國傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑是由柱、粱、槐、防、斗拱等大木構(gòu)件形成框架

結(jié)構(gòu)承受來自屋面、樓面的荷載以及風(fēng)力、地震力。在公元前2世紀(jì)的漢代就形成

了以抬梁式和穿斗式為代表的兩種主要形式的木結(jié)構(gòu)體系。故本題選Bo

9、下列歷史人物與其言論，對應(yīng)錯誤的是：

A、“水則載舟，水則覆舟”——荀子

B、“天下興亡，匹夫有責(zé)”——顧炎武

C、“靜以修身，儉以養(yǎng)德”——諸葛亮

D、“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”——老子

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識點(diǎn)解析：“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”出自《周易?乾卦》，相傳〈周易》是周文

主所作。故本題選D。

1。、下列說法正確的是：

A、春秋時期，吳起變法使齊國稱霸中原

B、北魏孝文帝改革緩解了民族矛盾，促進(jìn)了民族融合

C、張居正改革維護(hù)了豪門貴族的利益，加深了明朝政治的昏暗

D、王安石變法受到了各方擁護(hù)，改變了北宋“積貧積弱”的局面

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識點(diǎn)解析：A項，吳包變法發(fā)生在楚國；C項，張居正改革鞏固了明朝的統(tǒng)治；

D項，王安石變法改變了北宋“積貧積弱”的局面.卻遭到保守派的反對，最終以失

敗告終。故本題選B。

II、下列按照時間順序出現(xiàn)最晚的是：

A、井田制

B、九品中正制

C、科舉制

D、郡縣制

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識點(diǎn)解析：九品中正制，又稱九品官人法，是魏晉南北朝時期重要的選官制度；

井田制是中國古代社會的土地國有制度，出現(xiàn)于商朝。到西周時已發(fā)展得很成熟。

郡具制是中國古代繼宗法而緣分封制度之后出現(xiàn)的以郡統(tǒng)具的兩級地方行政制度°

起源于春秋時期的楚國，盛行于秦漢。科舉制從隋朝開始實(shí)行，直至清光緒三十一

年（1905年）舉行最后一科進(jìn)士考試為止。故本題選C。

12、下列關(guān)于世界航天史的說法，錯誤的是：

A、捷列什科娃是世界第一位女宇航員

B、首次實(shí)現(xiàn)登月的載人飛船是“哥倫比亞號”

C、世界上首次將人造地球衛(wèi)星送人太空的是蘇聯(lián)

D、蘇聯(lián)宇航員加加林是世界上第一個進(jìn)入太空的人

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識點(diǎn)解析：1969年7月21日,美國宇航員乘坐“阿波羅11號”飛船首次實(shí)現(xiàn)登

月。故本題選B。

13、生命中最主要的物質(zhì)基礎(chǔ)是:

A、水和蛋白質(zhì)

B、核酸和蛋白質(zhì)

C、糖類和蛋白質(zhì)

D、脂類和蛋白質(zhì)

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識點(diǎn)解析：蛋白質(zhì)和咳酸這兩大主要成分的相互作用，形成具有原始新陳代謝作

用和能夠進(jìn)行繁殖的原始生命。所以核酸和蛋白質(zhì)是生命中最主要的物質(zhì)基礎(chǔ)。故

本題選Bo

14、窒息滅火屬于：

A、降低燃燒物的溫度滅火

B、隔絕空氣或降低空氣中含氧量滅火

C、隔離燃燒物質(zhì)和未燃物質(zhì)滅火

D、使燃燒物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生不燃燒的物質(zhì)滅火

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識點(diǎn)解析：室息滅火法是阻止空氣流人燃燒區(qū)或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物

得不到足夠的氧氣而熄滅的滅火方法。故本題選B,

15、下列有關(guān)我國地貌形態(tài)的表述，不正確的是：

A、在長白山、內(nèi)蒙古高原東部、滇東、黔西、桂西有廣泛的玄武巖噴發(fā)，形成熔

巖地貌

B、我國地貌輪廓具有地勢西高東低、呈三級階梯狀下降的基本特征

C、吐魯番盆地的艾丁湖是全國最低的洼地

D、廣西丘陵主要是花崗巖丘陵，屬于典型的喀斯特地貌

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識點(diǎn)解析：中國地貌輪廓具有地勢西高東低、呈三級階梯狀下降的基本特征。艾

丁湖位于中國新疆吐魯番盆地南部的恰特喀勒鄉(xiāng)和艾丁湖鄉(xiāng)境內(nèi)，是中國陸地最低

點(diǎn)，也是僅次于死海、阿薩勒湖的世界第三低洼地。廣西丘陵主要是石灰?guī)r丘陵，

而不是花崗巖斤陵,喀斯特地貌發(fā)育典型，峰林廣布，地面崎嶇.風(fēng)景異常優(yōu)美.

故本題選Do

二、選詞填空（本題共73題，每題7.0分，共73分。）

16、當(dāng)時的一些跡象已經(jīng)讓某種的氣氛在軍營中彌漫開來，

但那時戰(zhàn)士們?nèi)匀徊恢雷约厚R上要前往朝鮮戰(zhàn)場。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

項是：

A、非同凡響

B、不同尋常

C^與眾不同

D、習(xí)以為常

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識點(diǎn)解析：“非同凡響''形容事物不平凡，很出色；“與眾不同'’表示和大家不一

樣，適用對象一般為人：“習(xí)以為常”指某種事情經(jīng)常去做，或某種現(xiàn)象經(jīng)?？吹?，

也就覺得很平常了。三者均不能形容“氣氛”的異常，排除A、C、Do“不同尋?！?/p>

指不同于平常的事物，填入符合句意，故本題選B,

17、文化的解釋是以一個民族長期生存過程中形成的深層結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的。這種深層

結(jié)構(gòu)的意義在于，人們不自覺地受一種的思維習(xí)慣與價值態(tài)

度的支配而不自知。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A、不約而同

B、耳聞目睹

C、耳熟能詳

D、約定俗成

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識點(diǎn)解析：“不約而同''指行動、動作相同，只能做狀語，排除A。“耳聞目

睹”“耳熟能詳”均不能修飾“思維習(xí)慣與價值態(tài)度”，排除B、C。“約定俗成”恰與

“長期生存過程中形成的”“而不自知”相照應(yīng)，契合句意。故本題選D。

18、2015年9月3日，我國在天安門廣場召開紀(jì)念中國人

民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大會，并舉行了

的閱兵儀式。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A、莊重莊嚴(yán)

B、莊嚴(yán)莊重

C、隆重盛大

D、盛大隆重

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識點(diǎn)解析：“莊重”指（言語、舉止）不隨便，不輕浮。一般用于人，不能用來描述

大會召開和閱兵儀式.排除A、Bo“隆重召開”“盛大的閱兵儀式”為習(xí)慣搭配。故

本題選C?

19、描述新物種是生物學(xué)從誕生至今的幾百年時間里最為的

工作。即便是在今天，使用多種研究手段的現(xiàn)代分類學(xué)仍然是一項重要的科學(xué)研

究,因為它記錄了地球的生物o填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)?/p>

一項是：

A、前沿特異性

B、綜合復(fù)雜性

C、長久遺傳性

D、基礎(chǔ)多樣性

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識點(diǎn)解析：第一空，描述新物種是生物學(xué)從誕生起就需要完成的一項重要工作，

因此其不是“前沿”和“綜合”的，排除A、Bo第二空，“生物多樣性”是專業(yè)術(shù)語，

且正因為“多樣性”才能突顯“分類學(xué)”的重要。故本題選Do

20、科研和科普雖然都以“科”為基礎(chǔ)，但它們從思維方式到呈現(xiàn)方式都有

。事實(shí)上。放眼人類科技史，能兼為科學(xué)大師和科普大師

者，也是_______________________，填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A、天壤之別鳳毛麟角

B、千差萬別寥寥無幾

C、云泥之別百里挑一

D、匯分類別屈指可數(shù)

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識點(diǎn)解析：第一空，句中強(qiáng)調(diào)的是科研和科普的差別之大。"匯分類別''指分門別

類，詞義與此不符，排除D。第二空，“鳳毛麟角”比喻珍貴、稀少的人或事物；

“寥寥無幾”形容稀少，沒有幾個；“百里挑一”形容人才出眾。對應(yīng)“放眼人類科技

史”，句中強(qiáng)調(diào)的是能兼為科學(xué)大師和科普大師人才的難得和珍貴。因此“鳳毛麟

角”填入更恰當(dāng)。故本題選A。

21、在互聯(lián)網(wǎng)時代，要鼓勵技術(shù)創(chuàng)新和盈利模式創(chuàng)新，但基

本的前提是不能原創(chuàng)動力之源，更不能把別人的頭條改頭換

面抄襲成自己的頭條。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A、固然傷害

B、自然干擾

C、當(dāng)然侵犯

D、必然破壞

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識點(diǎn)解析：由后句的“但”可知，第一空所填詞語應(yīng)表示承認(rèn)某一事實(shí)，同時引起

下文轉(zhuǎn)折的意思?！肮倘弧碧钊肭‘?dāng)。第二空填入“傷害”也符合句意。故本題選A。

22、自然科學(xué)的發(fā)展遵循著其固有的邏輯：無論你提出多復(fù)雜的問題，科學(xué)家也許

只用一個偉大的公式就能讓你o關(guān)于文明的研究則

.即便是最簡單的問題，都需要科學(xué)家付出卓絕的努力，才

能從浩瀚如海的資料中找到一個宏大的分析框架，而答案依舊不一定令人滿意。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A、如夢初醒另辟蹊徑

B、迎刃而解舉步維艱

C、恍然大悟恰恰相反

D、柳喑花明殊途同歸

標(biāo)準(zhǔn)答案：c

知識點(diǎn)。析：第二空，由自然科學(xué)領(lǐng)域“多復(fù)雜的問題用一個公式就可以解決“和文

明研究中“最簡單的問題即使付出卓絕的努力，答案依I日可能不令人滿意”的對比可

知，二者存在明顯不同?！笆馔就瑲w”不合句意，排除D。“恰恰相反”比“另辟蹊

徑，，“舉步維艱，，更能體現(xiàn)出二者之間的這種不同。且第一空填“恍然大悟”也能突出

“一個偉大的公式”立竿見影的效果。故本題選C。

23、自然一直在用她的血肉供養(yǎng)著人類。最早，我們從自然那里

食物、衣著和居所。之后，我們學(xué)會了從她的生物圈里

原材料來創(chuàng)造出我們自己的新的合成材料。而現(xiàn)在，自然又

向我們敞開她的心智，讓我們學(xué)習(xí)她的內(nèi)在邏輯。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?/p>

是：

A、獲得獵取

B、奪取選取

C、爭取求取

D、獲得提取

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識點(diǎn)解析：第一空，“奪取”指使用力量強(qiáng)行取得；“爭取”指爭奪、力求獲得。由

“用她的血肉供養(yǎng)著人類”可知，人類從自然獲取的食物、衣著和居所是自然的恩

賜，而非人類爭奪的結(jié)果，排除B、Co第二空，“獵取”指求?。换蜇斬洠?；捕

捉（野獸）。與“原材料”搭配不當(dāng),排除A。故本題選D。

24、故鄉(xiāng)是每個中國人都急于掙脫，掙脫后又天天懷念的地方。這就是人生旅途中

對家鄉(xiāng)的情感糾結(jié)?！班l(xiāng)愁”一詞寄托著游子對故鄉(xiāng)記憶的眷戀和思念。愁之所生者

有二，一愁思而不得見，二愁見了己_____________________o只有留得住原汁原味

的鄉(xiāng)土風(fēng)貌，才會留得住_____________________的不老回憶。填入畫橫線部分最

恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A、改頭換面夢寐以求

B、面目全非夢繞魂牽

C、耳目一新神魂顛倒

D、依然如故牽腸掛肚

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識點(diǎn)解析：第一空，由“只有留得住原汁原味的鄉(xiāng)土風(fēng)貌''可知，此處所填詞語應(yīng)

表示故鄉(xiāng)已變了樣子，“依然如故”與句意相反，排除D。第二空，“夢寐以求”“神

魂顛倒”均不能與“回憶”搭配，排除A、C。故本題選B。

25、冷冰冰的標(biāo)語口號，不僅令人,起不到警示教育作用，

反而讓人產(chǎn)生反感和抵觸情緒。在我們文明程度日益提高的今天，我們的口號標(biāo)語

是不是也應(yīng)該,多一點(diǎn)感情和溫度，多一點(diǎn)幸福的提醒呢？

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A、心生厭惡順應(yīng)潮流

B、望而生畏與時俱進(jìn)

C、側(cè)目相視推陳出新

D、發(fā)指眥裂開拓創(chuàng)新

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識點(diǎn)解析：第一空所填詞語應(yīng)與“反感和抵觸”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系?！靶纳鷧拹?'與其語

義重復(fù)，排除A?！鞍l(fā)指眥裂”形容非常憤怒，填入句中程度過重，排除D。第二

空，“與時俱進(jìn)”指行動和時代一起進(jìn)步：“推陳出新''指去掉舊事物的糟粕，取其精

華，并使它向新的方向發(fā)展（多指繼承文化遺產(chǎn)）。此處說的是文明程度提高了，口

號標(biāo)語也應(yīng)隨之進(jìn)步?！芭c時俱進(jìn)”填入更恰當(dāng)。故本題選B。

26、經(jīng)濟(jì)全球化的背后是不同文化的沖撞和交融，是不同思想的

與揚(yáng)棄，是不同文明的競爭和共存。從歷史進(jìn)化的角度來

看，交融、揚(yáng)棄、共存是大趨勢，一個民族、一個國家總是在堅持自我

的同時，向其他民族、其他國家吸取異質(zhì)文化的養(yǎng)分，從而

與時俱進(jìn)，發(fā)展壯大。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A、激蕩特質(zhì)

B、交流特點(diǎn)

C、較量形象

D、沖突品質(zhì)

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識點(diǎn)解析：第一空所填詞語應(yīng)與“沖撞”"競爭''意思相近，表示不同思想的碰撞和

斗爭?！敖涣鳌钡纳蔬^于溫和，排除B?！皼_突”和前句的“沖撞”有語義重復(fù)之嫌，

排除D。第二空，此處強(qiáng)調(diào)的是對自己國家特有文化的堅持，用“特質(zhì)”更恰當(dāng)。故

本題選A。

27、21世紀(jì)頭十年后半期最明顯的特征就是中國的迅速崛起，中美雙方實(shí)力對比變

化大大了美國在國際體系中的張力，引發(fā)了彼此戰(zhàn)略定位的

變化。金融危機(jī)后，美國經(jīng)濟(jì)遭受重創(chuàng)，轉(zhuǎn)而振興實(shí)體經(jīng)濟(jì)；中國則致力于產(chǎn)業(yè)升

級和技術(shù)更新，中美互補(bǔ)性經(jīng)貿(mào)關(guān)系朝著方向發(fā)展。填入

畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁暿牵?/p>

A、抵消競爭性

B、打消積極性

C、削弱相似性

D、減弱趨同性

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識點(diǎn)解析:第一空，“打消”常與“顧慮”搭配，與“張力”搭配不當(dāng)，排除B。第二

空，文段是在論述中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系的變化，原來美國主要輸出資本和技術(shù)，輸入產(chǎn)品

和服務(wù)，而中國與此相反，所以兩國經(jīng)貿(mào)關(guān)系具有互補(bǔ)性。而金融危機(jī)后，隨著美

國對實(shí)體經(jīng)濟(jì)的重視，兩國之間在這方面的競爭將更加激烈。故此處填“競爭性”恰

當(dāng)。故本題選A。

28、人民群眾的感受與評價最有說服力。黨中央正風(fēng)反腐給老百姓帶來更多

，人們感覺到歪風(fēng)邪氣在不斷消散，清風(fēng)正氣在不斷上升，

好傳統(tǒng)好作風(fēng)在不斷。去年國家統(tǒng)計局問卷調(diào)查結(jié)果顯示，

91.5%的群眾對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作成效表示滿意或比較滿意。填入畫橫線

部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A、滿足感上演

B、獲得感回歸

C、幸福感鞏固

D、榮譽(yù)感推廣

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識點(diǎn)解析：第二空，“好傳統(tǒng)好作風(fēng)”是之前就有的，后來隨著歪風(fēng)邪氣的泛濫被

人們拋棄了，現(xiàn)在隨著正風(fēng)反腐工作的開展又重新出現(xiàn)了，用"回歸”最能表達(dá)這一

失而復(fù)得的過程。第一空，“獲得感”出自習(xí)近平主席的講話。指人民群眾共享改革

成果的幸福感，填入句中恰當(dāng)。故本題選B。

三、概括文意（本題共〃題，每題7.0分，共"分。）

29、“微閱讀”，是伴隨手機(jī)短消息、網(wǎng)文、博文的出現(xiàn)而興起的一種閱讀方式。隨

著智能手機(jī)、平板電腦、電子閱讀器等在家庭中的普及，少年兒童的“微閱讀'漸成

趨勢。盡管關(guān)于“微閱讀”價值的認(rèn)定還處于爭論階段，但碎片化的信息導(dǎo)致碎片化

思維這一結(jié)論顯然是成立的，而且已經(jīng)有了不少例證。如果過度沉溺于“微閱讀”，

其實(shí)用性和消遣性會在無形中消解少年兒童閱讀時的沉潛心態(tài)，從而影響到少年兒

童對知識的吸收。這段文字意在：

A、揭示促使“微閱讀”興起的前提條件

B、說明“微閱讀”在少年兒童中漸成趨勢

「、提醒少年兒童不要被“微閱讀”所掌捽

D、剖析“微閱讀”對社會知識傳承的影響

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識點(diǎn)解析?：文段首先介紹了什么是“微閱讀”以及其發(fā)展情況，然后指出其易導(dǎo)致

碎片化思維的弊端.末句進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)少年兒童若過度沉溺于“微閱讀”會影響其對知

識的吸收。由此可知，文段對少年兒童中流行的“微閱讀”持否定態(tài)度。意在提醒他

們不要沉溺其中。A、B兩項均是背景論述，非文段重點(diǎn)；D項“社會知識傳承”范

圍過大.文段主要針對“少年兒童”這一群體而言。故本題選C。

30、到過巴黎的人，都會經(jīng)過那條塞納河，它猶如一條長長的玉帶，將左岸埃菲爾

鐵塔。右岸的盧浮宮，以及被塞納河懷抱的巴黎圣母院等法蘭西的文化瑰寶串聯(lián)在

一起。曾經(jīng)，其污染狀況和我國的太湖、巢湖、滇池等淡水湖泊污染狀況非常相

似，湖水明顯變臭，湖泊的富營養(yǎng)化加劇，水功能退化等。與我國湖泊治理中各自

為政的做法不同，自1830年以來為加強(qiáng)塞納河流域水資源管理，法國成立了直接

隸屬環(huán)境部的流域管理機(jī)構(gòu)一塞納河流域水管局，經(jīng)費(fèi)由國家財政支持，經(jīng)濟(jì)獨(dú)

立，免受地方政府制約，是法國水資源環(huán)境管理體制中的核心機(jī)構(gòu)。它的主要職責(zé)

是代表國家環(huán)境部進(jìn)行各省的監(jiān)督和協(xié)調(diào)。在水管局主導(dǎo)下，塞納河才慢慢恢復(fù)成

今天潔凈的面貌。這段文字告訴我們的是：

A、我國湖泊治理可以借鑒法國的做法

B、系統(tǒng)觀、整體觀在湖泊治埋中的重要作用

C、因地制宜、因時制宜的重要性

D、工業(yè)的發(fā)展都會帶來巨大的污染

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識點(diǎn)解析：文段主要介紹了法國治理塞納河的成功經(jīng)驗——建立跨行政區(qū)的流域

管理體制，這對于解決我國湖泊治理中各自為政的問題有借鑒意義。故本題選A。

31、美國的決策者認(rèn)為，第三次工業(yè)革命使得產(chǎn)品升級換代的周期大大縮短，產(chǎn)品

一般兩年就會更新。每一次產(chǎn)品的重大更新，也預(yù)示著原有的核心技術(shù)被快速淘

汰。因此，年輕人在大學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識到畢業(yè)時已有很大部分過時了，造成了極

大浪費(fèi)。更何況，傳統(tǒng)的、學(xué)院式的教學(xué)按一個模板培養(yǎng)人，教出的僅有大批高級

藍(lán)領(lǐng)，而創(chuàng)新競爭需要的是領(lǐng)導(dǎo)潮流的人才，鑒于此，美國許多大學(xué)把創(chuàng)意和實(shí)現(xiàn)

創(chuàng)意的能力作為培養(yǎng)學(xué)生的主攻方向，在創(chuàng)新實(shí)驗室中。把激情激勵、善想象以及

辨別、判斷、捕捉機(jī)會作為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。這段文字主要說明：

A、第三次工業(yè)革命將引領(lǐng)新的人才和知識革命

B、美國進(jìn)行教育革命是適應(yīng)新的發(fā)展趨勢的需要

C、與以往相比，美國現(xiàn)今的教育發(fā)展模式具有更強(qiáng)優(yōu)勢

D、美國進(jìn)行創(chuàng)新模式改革，重點(diǎn)培養(yǎng)年輕人的創(chuàng)新能力

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識點(diǎn)解析：文段主要闡述了第三次工業(yè)革命帶來知識更新加快的背景下，美國采

取的人才培養(yǎng)的改革——著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?！皠?chuàng)新”是文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，只

有D項包含這一關(guān)鍵詞。故本題選D。

32、很多人擔(dān)心高校自主招生會導(dǎo)致腐敗盛行，貧困學(xué)生利益受損。而真正的自主

招生，是擴(kuò)大學(xué)生的選擇權(quán)，讓一名學(xué)生可獲得多張大學(xué)錄取通知書再選擇大學(xué)。

當(dāng)學(xué)生選擇權(quán)擴(kuò)大，也就落實(shí)了受教育者對學(xué)校的監(jiān)督和評價，學(xué)校必須公開辦學(xué)

信息和招生信息，同時必須轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，以教育質(zhì)量、聲譽(yù)和服務(wù)吸引生源。大

學(xué)在自主招生中，建立多元評價體系，結(jié)合統(tǒng)一高考成績、學(xué)業(yè)成績、中學(xué)綜合素

質(zhì)和大學(xué)面試考察綜合錄取，可引導(dǎo)基礎(chǔ)教育擺脫應(yīng)試教育。這段文字意在說

明：

A、高校自主招生能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

B、解決腐敗問題是推行高校自主招生的前提條件

C、推行真正的自主招生對多方面都有著積極的意義

D、高校自主招生不會讓腐敗盛行

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識點(diǎn)解析：文段由很多人對高校自主招生的擔(dān)憂引出“真正的自主招生”的好處，

包括擴(kuò)大學(xué)生的選擇權(quán)、落實(shí)受教育者對學(xué)校的監(jiān)督和評價、促使學(xué)校轉(zhuǎn)變辦學(xué)理

念以引導(dǎo)基礎(chǔ)教育擺脫應(yīng)試教育等。

33、抗戰(zhàn)中，金陵女子大學(xué)、金陵大學(xué)、齊魯大學(xué)、燕京大學(xué)先后遷往成都的華西

壩上。與原本在壩上的華西協(xié)和大學(xué)形成了知名的“教會五大學(xué)”(BigFive)。當(dāng)時，

這5所大學(xué)采取統(tǒng)一安排，分別開課的方法，允許教師跨校講學(xué)，學(xué)生自由選課，

學(xué)校承認(rèn)學(xué)分。戰(zhàn)時的“BigFive”，各種講座、團(tuán)契組織、課外活動亦令人目不暇

接。這段文字旨在說明“教會五大學(xué)”的：

A、學(xué)段設(shè)置

B、教務(wù)制度

C、學(xué)分制度

D、教學(xué)模式

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識點(diǎn)解析：結(jié)合文段中的“這5所大學(xué)采取統(tǒng)一安排，分別開課的方法……學(xué)生

自由選課……各種講座、團(tuán)契組織、課外活動亦令人目不暇接”可知，文段主耍說

的是“教會五大學(xué)”的教學(xué)模式?！皩W(xué)段設(shè)置”“教務(wù)制度”“學(xué)分制度”在文段中均未提

及，排除A、B、Co故本題選D。

34、1978年開始的改革開放大潮，從根本上動搖了鄉(xiāng)土文明的根基，大量農(nóng)民從

土地中解放出來，走向城巾。從人類學(xué)的研究脈絡(luò)來看，都巾化文化轉(zhuǎn)型的核心就

是告別鄉(xiāng)土社會，這不是簡單地指鄉(xiāng)村演變?yōu)槌鞘谢虺擎?zhèn)，而是指一種鄉(xiāng)村文明與

城市文明整合后的新的社會理想。這是自漢代以來就影響中國社會至深的農(nóng)、也文明

開始向都市文明轉(zhuǎn)型的過程，是中國鄉(xiāng)土社會百多年來發(fā)生深切而長遠(yuǎn)的文化轉(zhuǎn)型

的延續(xù)和深入。這一文化轉(zhuǎn)型過程雖然隱蔽而緩慢，卻深刻地改變著中國社會。

下列陳述符合文意的是：

A、我國由農(nóng)業(yè)文明向都市文明轉(zhuǎn)型的進(jìn)程緩慢而持久

B、傳統(tǒng)文化在農(nóng)業(yè)文明向都市文明轉(zhuǎn)型進(jìn)程中影響至深

C、鄉(xiāng)村文明和城市文明的有機(jī)整合是新時期的社會理想

D、中國鄉(xiāng)土社會歷經(jīng)百多年，已完成向都市文明的轉(zhuǎn)型

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識點(diǎn)解析?：B項中“傳統(tǒng)文化”在文段中未提及，排除。文段說的是“都市化文化

轉(zhuǎn)型的核心就是告別鄉(xiāng)土社會……是指一種鄉(xiāng)村文明與城市文明整合后的新的社會

理想”，由此無法推出C項內(nèi)容，排除。由文段末句可知，“農(nóng)業(yè)文明向都市文明

的轉(zhuǎn)型”仍在繼續(xù)，并未完成。D項與此不符，排除。A項可以由文段最后兩句得

出。

35、隨著計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，人類社會進(jìn)入一個信息爆炸的時代。互聯(lián)網(wǎng)

深刻地改變了人類社會的生活方式,給人類的交往和信息獲取、傳播帶來了巨大的

方便，使地球成為真正的“地球村”。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)造出來的“虛擬空間”極大地擴(kuò)張

了人們活動的領(lǐng)域和空間，使得信息的發(fā)布和收集更為容易，更為簡便。但網(wǎng)絡(luò)在

促進(jìn)社會發(fā)展、方便傳遞信息的同時，利用網(wǎng)絡(luò)披露他人隱私、毀損他人名譽(yù)等行

為也大量存在。因此，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的人格權(quán)就成為一個需要研究的新課題，人格權(quán)

法也應(yīng)對此有所體現(xiàn)。以上是一篇論文的引言，根據(jù)這段文字，最適合做這篇文

章題目的是：

A、保衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)邊界安全

B、防范網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)的對策

C、增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)防御能力

D、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下人格權(quán)的保護(hù)

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識點(diǎn)解析：文段首先指出，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展極大地改變了人們的生活方式，使得人

們發(fā)布和獲取信息變得更為方便快捷：接著以“但''進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出在給人們的生活

帶來便捷的同時，網(wǎng)絡(luò)也被別有用心的人用來披露他人隱私、毀損他人名譽(yù)；最后

以“因此”作結(jié)，點(diǎn)出文段的主旨——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的人格權(quán)成為一個需要研究的新課

題。由此可見，該文段作為論文的引言，其要引出的是“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的人格權(quán)”問

題。四個選項中，D項與此最契合.故本題選D。

36、離一種災(zāi)禍越遠(yuǎn)，我們越覺得其可怕，不敢想象自己一旦身陷其中會怎樣。但

是，當(dāng)我們真的身陷其中時，猶如落人臺風(fēng)中心，反倒有了一種意外的平靜。我們

會發(fā)現(xiàn)，人的忍受力和適應(yīng)力是驚人的。幾乎能夠在任何境遇中活著，或者死去，

而死也不是不能忍受和適應(yīng)的。從本段文字中，我們可以悟出：

A、任何事情只有經(jīng)歷過才能置之死地而后生

B、生存是人生的第一要義

C、人在任何時候都能戰(zhàn)勝自己

D、世界上沒有不可忍受的苦難

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識點(diǎn)解析：文段由人們對災(zāi)禍的態(tài)度引出“人的忍受力和適應(yīng)力是驚人的……而

死也不是不能忍受和適應(yīng)的”的觀點(diǎn)。D項是對此的同義轉(zhuǎn)述。故本題選D。

37、誠然，推進(jìn)素質(zhì)教育，需要改革中高考制度，建立多元評價體系，以把學(xué)校、

教師、學(xué)生從應(yīng)試教育中解放出來。但在當(dāng)前的評價制度之下，學(xué)校的選擇也十分

關(guān)鍵，是沿著升學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化目標(biāo)的合理性，圍繞它組織教育教學(xué)和學(xué)校管理，還

是以育人為出發(fā)點(diǎn)，先育好人，再考慮未來的升學(xué)，將在學(xué)校形成不同的生態(tài)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A、改革當(dāng)前的評價制度刻不容緩

B、學(xué)校的選擇對推進(jìn)素質(zhì)教育至關(guān)重要

C、不同學(xué)校對素質(zhì)教育有不同的理解

D、建立多元評價體系是教育改革的方向

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識點(diǎn)解析：文段首先以“誠然”開頭，肯定了改革當(dāng)前的評價體系對推進(jìn)素質(zhì)教育

的必要性：然后以“但”轉(zhuǎn)折.說明在當(dāng)前的評價制意下，學(xué)校的選擇也十分關(guān)鍵.

不同的選擇將在學(xué)校形成不同的生態(tài)。轉(zhuǎn)折后為文段重點(diǎn)，故文段強(qiáng)調(diào)的是學(xué)校的

選擇對推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性。A、D兩項是轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，且未涉及“推進(jìn)素質(zhì)教

育''這一主題；文段強(qiáng)調(diào)的是學(xué)校的不同理解對素質(zhì)教育的重要影響，C項非文段

重點(diǎn)。故本題選B。

38、錢穆先生曾說：“做學(xué)問可訓(xùn)練做人?！背趼牪幻饬钊死Щ?，“做學(xué)問”是少數(shù)人

從事的職業(yè)，并非人人可為，更非人人必為，除了享受其研究成果，可謂與大多數(shù)

人的生活毫無干系。不過，若我們把思路放開，錢先生此言也不難理解。這里的關(guān)

鍵在“訓(xùn)練”二字：治學(xué)的道理、方法，許多根本就來自H常生活，兩者雖有深淺之

別，卻是一脈貫通。比如，我們幾乎需要時刻面對各種情勢，判斷是非準(zhǔn)確，甚或

涉及身家；而專業(yè)性的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，一個核心工作就是學(xué)習(xí)精確而審慎地做判斷。

這段文字意在：

A、闡述做學(xué)問何以能夠成為做人的訓(xùn)練

B、探究應(yīng)拓寬思路以指導(dǎo)生活實(shí)踐

C、論證現(xiàn)實(shí)生活的問題遠(yuǎn)比學(xué)術(shù)研究復(fù)雜

D、說明生活和學(xué)習(xí)都需要精確而審慎的判斷力

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識點(diǎn)解析：文段首先由出錢穆先生的名言“做學(xué)問可訓(xùn)練做人“初聽讓人困惑，然

后以“不過”轉(zhuǎn)折。說明若把思路打開，此言也不難理解。因為治學(xué)的道理、方法與

日常生活一脈貫通，最后用生活和學(xué)習(xí)都需要精確而審慎的判斷力的例子加以佐

證。故文段重點(diǎn)闡釋的是錢穆先生的名言，即做學(xué)問為什么能夠成為做人的訓(xùn)練。

A項表述與此一致，故當(dāng)選。

39、做好科學(xué)傳播，需要科學(xué)工作者具有一定的媒介素養(yǎng)。任何科學(xué)只要涉及公

共，就需要尊重公眾的意見。當(dāng)今世界，許多科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)會被用來支持公共政

策，這增加了公眾的風(fēng)險，關(guān)涉公眾利益?？茖W(xué)工作者和相關(guān)部門就必須向公眾做

出解釋，必須滿足公眾的知情權(quán)。而且，科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)來源于公眾納稅，科學(xué)工作

者也有責(zé)任向公眾進(jìn)行科學(xué)傳播，以獲得后者的理解或支持。向公眾解釋科學(xué)研

究，不是科學(xué)工作者可選的自由，而是一種必須承擔(dān)的責(zé)任。這段文字意在說

明：

A、科學(xué)工作者的媒介素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高

B、科學(xué)工作者有向公眾傳播科學(xué)的義務(wù)

C、科學(xué)研究與公眾的生活息息相關(guān)

D、合理的公共政策應(yīng)建立在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識點(diǎn)解析：文段首先指出科學(xué)工作者要做好科學(xué)傳播需要具有一定的媒介素養(yǎng)；

然后從科學(xué)發(fā)現(xiàn)可能被用來支持公共政策，必須滿足公眾知情權(quán)以及科研經(jīng)費(fèi)來源

于公眾納稅，科學(xué)工作者有責(zé)任向公眾進(jìn)行科學(xué)傳播以獲得其理解和支持兩個方面

論述了向公眾進(jìn)行科學(xué)芍播的必要性；末句進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，向公眾解釋科學(xué)研究。不

是一種自由，而是一種責(zé)任。A、C、D三項均未提到“向公眾進(jìn)行科學(xué)傳播”。故

本題選Bo

40、如果研究者提出的問題是研究者本人確實(shí)希望了解的，但是并不符合研究現(xiàn)場

的實(shí)際情況，或者當(dāng)事人認(rèn)為這個問題對他們來說并不重耍，那么研究者應(yīng)該修改

或者摒棄這個問題。根據(jù)材料，下列各項說法中正確的是：

A、研究者提出的問題不一定是當(dāng)事人所重視的問題

B、研究的應(yīng)該是研究者本人希望了解的問題

C、研究者本人對研究不具有主動權(quán)

D、修改或摒棄問題的決定權(quán)不屬于研究者本人

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識點(diǎn)解析：文段說的是研究者提出的問題應(yīng)該符合研究現(xiàn)場的實(shí)際情況，且對當(dāng)

事人來說很重要，如果與此不符，則研究者應(yīng)該修改或者摒棄這個問題。B項強(qiáng)調(diào)

研究者本人的意愿，與文段強(qiáng)調(diào)研究現(xiàn)場實(shí)際情況和當(dāng)事人意見不相符，排除；修

改或摒棄研究問題的決定權(quán)和主動權(quán)在研究者手中，故C、D兩項表述錯誤。

41、心靈具備善解人意的力量，用心靈記事具有非同一般的作用，比那些枯燥的用

頭腦抑或知性的記事方法更能有效地記住事情。比如：當(dāng)我們還是孩童時，在學(xué)習(xí)

中的記憶能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于成年后，這其中的原因是一樣的。根據(jù)材料，下列各項

說法中正確的是：

A、用頭腦或知性不能夠記事

B、孩童時期的記憶能力要比成年后好

C、頭腦不具備善解人意的力量

D、孩童是用心靈來記事的

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識點(diǎn)解析：A項的“不能夠記事”表述錯誤，文段說的是用心靈記事比用頭腦或知

性記事的方法更有效；B項偷換概念，文段說的是“在學(xué)習(xí)中的記憶能力”：C項過

度推斷，由“心靈具備善解人意的力量''推不出頭腦是否具有這種力量。孩童在學(xué)習(xí)

中的記憶力遠(yuǎn)勝成年后，原因就在于孩童是用心靈記事的，D項正確。

42、隨著我國文化產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，文化產(chǎn)品開發(fā)的深入程度與精致程度的要求也

大大增強(qiáng)。其中一個突出的問題就是“沒米下鍋許多生產(chǎn)商握有足夠的資金，卻

找不到合適的藝術(shù)作品進(jìn)行商業(yè)開發(fā)。我國當(dāng)前電視臺推出的連續(xù)劇、動畫片雖然

不少，但以痛俗的、低層次重復(fù)的作品居多——其中禍根往往是應(yīng)急寫就的文學(xué)腳

本，這一點(diǎn)已成為制約我國文化產(chǎn)品核心競爭力的一個瓶頸。緊接，述文字，最

有可能論述的是：

A、文化產(chǎn)業(yè)的重要意義

B、藝術(shù)作品開發(fā)的現(xiàn)狀

C、原創(chuàng)文學(xué)腳本的發(fā)展情況

D、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時存在瑕疵

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識點(diǎn)解析：文段主要由出了我國文化產(chǎn)品開發(fā)的現(xiàn)狀和突出問題，并分析了產(chǎn)生

這些問題的禍根所在，即應(yīng)急寫就的文學(xué)腳本。由此可知，文段落腳點(diǎn)為“文學(xué)腳

本“，根據(jù)話題一致原則，文段接下來最有可能論述的應(yīng)是文學(xué)腳本的相關(guān)情況。

A、D兩項與文段無關(guān)，排除。B項為前文所提到的內(nèi)容，排除。故本題選C。

43、成熟美應(yīng)該是比較有內(nèi)涵的一種風(fēng)采。她的外表不是光芒四射的很炫目的那

種，而是比較溫和，比較潤澤，就像“"那樣，讓人慢慢地對

她折服。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

B、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村

C、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無

D、隨風(fēng)潛人夜，潤物細(xì)無聲

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識點(diǎn)解析：橫線處所填內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)“溫和”“潤澤'”,慢慢地”之意。A、B兩項均強(qiáng)

調(diào)快和突然，與“慢慢地”之意相反，排除。D項的“潤物細(xì)無聲”與“慢慢地對她折

服”更對應(yīng)。故本題選D。

44、①每年春天，迎春花首先開出黃色的小花，報告春的消息②夜來香的香氣熏

透了整個夏夜的庭院，是我什么時候也不會忘記的③以后接著來的是桃花、杏

花、海棠、榆葉梅、丁香等等，院子里開得花團(tuán)錦簇④我們家里一向是喜歡花

的：雖然沒有什么非常名貴的花，但是常見的花卻是應(yīng)有盡有⑤到了夏天，更是

滿院威蕤。鳳仙花、石竹花、雞冠花、五色梅、江西臘等等，五彩繽紛，美不勝收

⑥一到秋天，玉簪花帶來凄清的寒意，菊花報告花事的結(jié)束⑦總之，一年三季，

花開花落，沒有間歇；情景雖美，變化亦多將以上7個句子進(jìn)行排列，語序正確

的是：

A、④⑦①③②⑤⑥

B、④①⑤③②⑥⑦

C、④①③⑤②⑥⑦

D、④⑦①⑤③②⑥

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識點(diǎn)露析：①提到“春天”，⑤提到“夏天”，⑥提到“秋天”，⑦以“總之”開頭總

結(jié)一年三季，故⑦應(yīng)在①、⑤、⑥之后，排除A、DoB、C兩項的區(qū)別在于③

的順序。③的“以后接著”是對①中“首先”的承接，描寫的都是春天的花，故③應(yīng)

緊接①后，排除B。故本題選C。

45、①船開了。一個朋友撥著船，緩緩地流到河中間去②朋友說這里是“鳥的天

堂”，有許多只鳥在這棵樹上做窩，農(nóng)民不許人捉它們③船在樹下泊了片刻，岸上

很濕，我們沒有上去④只有無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁⑤地是濕的，大

概漲潮時河水常常沖上岸去?！傍B的天堂''里沒有一只鳥，我這樣想道⑥我仿佛聽

見幾只鳥撲翅的聲音，但是等到我的眼睛注意地看那里時，我卻看不見一只鳥的影

子將以上6個句子進(jìn)行排列，語序正確的是：

A、⑥②①④⑤③

B、

C>⑥②③④①⑤

D、③②①④⑥⑤

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識點(diǎn)解析：由④的“只有無數(shù)的樹根……”可知，前面一句必定在尋找某種東

西，尋而未得，只發(fā)現(xiàn)了無數(shù)的樹根。分析其他幾句可知，只有⑥的“卻看不見一

只鳥的影子”可與④語意連接，故⑥④相連。由此可直接鎖定答案為B。此外，

①說的是“船開了”，而其他句子說的都是船停泊在岸邊樹下時的見聞，可見①應(yīng)

排在最后。

四、圖形推理（本題共5題，每題7.0分，共5分。）

46、從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識點(diǎn)解析：每個圖形中都含有3條相互平行的直線，選項中只有B項符合。

47、從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識點(diǎn)解析：題干每個圖形中，小圖形種類分別是1、2、3、4、(5),選項中只有

D項有5種形狀不同的小圖形，故本題選D。

選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律

|GD|11?金

ACD

A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識點(diǎn)解析：每行圖形的封閉區(qū)域總數(shù)都是9,故空缺項的封閉區(qū)域數(shù)應(yīng)為9—2-

3=4,觀察選項。故本題選D。

49、左邊是給定的紙盒的外表面，下列哪一項能由它折疊而成？

-ABCD

A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識點(diǎn)解析：A項，假設(shè)正面和右側(cè)面正確，則頂面三角應(yīng)逆時針旋轉(zhuǎn)90。，錯

誤：B項，頂面三角形的頂角不指向空白面，錯誤：C項，假設(shè)正面和頂面正確,

則右側(cè)面圖形指向錯誤。D項可由左邊圖形折成。

50、下面的立體圖形如果從任一面剖開，以下哪一項不可能是該立體圖形的截面?

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識點(diǎn)解析：A、B、D三項所示的截面分別如下圖所示，C項，截面含有橢圓時

外部為長方形而非正方形。故本題選C。ABD

五、定義判斷（本題共7題，每題7.0分，共7分。）

51、明適應(yīng)是指由暗處到亮處，特別是強(qiáng)光下，最初一瞬間會感到光線刺眼發(fā)眩,

幾乎看不清外界事物，幾秒鐘之后逐漸看清物品。喑適應(yīng)是指從光亮處進(jìn)入暗處,

人眼對光的敏感度逐漸增加。根據(jù)上述定義，下列屬于暗適應(yīng)的是：

A、進(jìn)入已經(jīng)開演的電影院時，會突然感覺眼前一片漆黑，根本看不清座位在哪

兒，過一會兒，就能漸漸看清座位了

B、有一種閃光彈專門對付犯罪分子，它的亮度遠(yuǎn)比閃光燈強(qiáng)，在短暫的極強(qiáng)光線

刺激下，犯罪分子眼前一片漆黑，只能束手就擒

C、從音樂廳走出來，在明媚的陽光下，你就覺得陽光炫目，睜不開眼，耍過一會

兒才能看清周圍的景物

D、被困在廢墟中幾十個小時，甚至更長時間的人，被解救時視網(wǎng)膜受到陽光的強(qiáng)

烈刺激，會感到不舒服，同時覺得目眩

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識點(diǎn)解析：暗適應(yīng)是從光亮處進(jìn)入暗處人眼對光的敏感度逐漸增加。A項是從光

亮處進(jìn)入暗處，屬于暗適應(yīng)；B、C、D三項是由暗處到亮處，屬于明適應(yīng)。故本

題選Ao

52、不報、謊報安全事故罪是指在安全事故發(fā)生后，負(fù)有報告職責(zé)的人員不報或者

謊報事故情況，貽誤事故搶救，情節(jié)嚴(yán)重的行為。犯罪主體為對安全事故負(fù)有報告

職責(zé)的人員，即生產(chǎn)經(jīng)營單位的負(fù)責(zé)人、實(shí)際控制人、負(fù)責(zé)經(jīng)營的投資人以及其他

負(fù)有報告職責(zé)的人員。根據(jù)上述定義，下列構(gòu)成不報、謊報安全事故罪的是：

A、某施工工地升降機(jī)操作工劉某未注意下方有人即按下啟動按鈕，造成維修工張

某當(dāng)場被擠壓身亡。劉某報告事故時隱瞞了自己按下啟動按鈕的事實(shí)

B、甲在施工場地卸貨倒車時，不慎軋到裝卸工人乙。因救護(hù)及時，乙并未受到嚴(yán)

重傷害。后兩人達(dá)成協(xié)議，并未向負(fù)責(zé)人匯報此次事故

C、某建材廠工人丙在檢修爐窯時發(fā)生煤氣中毒事故，因擔(dān)心毒氣擴(kuò)散，負(fù)責(zé)人第

一時間封鎖現(xiàn)場，禁止其他工人前往施救，至救護(hù)人員到來時丙已窒息死亡

D、某煤礦發(fā)生透水瓦斯事故，21名工人被困。事故發(fā)生后，礦長隱瞞事故情況。

直至3日后政府接到舉報，才展開現(xiàn)場搶險工作，最終21名工人全部死亡

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識點(diǎn)解析：不報、謊農(nóng)安全事故罪的定義要點(diǎn)：①安全事故發(fā)生后；②負(fù)有報

告職責(zé)的人員；③不報或謊報事故情況；④貽誤事故搶救，情節(jié)嚴(yán)重。A、B兩項

均不符合④；C項禁止其他工人前往施救是因擔(dān)心工人受毒氣侵害，并不符合③

和④。只有D項符合定義，故本題選D。

53、誘發(fā)地震是地震的一種，是指在特定的地區(qū)因某種地殼外界因素誘發(fā)而引起的

地震。誘發(fā)地震可造成人員傷亡、建筑物和工程設(shè)施的破壞、引起水患等。根據(jù)

上述定義，下列不屬于誘發(fā)地震的是：

A、印度的柯依納水庫發(fā)生6.5級地震，該水庫自開始蓄水已經(jīng)發(fā)生數(shù)百次地震

B、疊溪大地震時形成的堰塞湖因受到余震影響發(fā)生潰決，造成兩岸建筑全部毀壞

C、朝鮮在地下進(jìn)行核試驗引發(fā)了震級為4.5級的地震，震源距離延邊僅180千

米

D、太空隕石進(jìn)入蘭州地區(qū)后在13千米的高空發(fā)生爆炸解體，墜落地面，引起地

震

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識點(diǎn)解析：誘發(fā)地震的定義要點(diǎn)：因某種地殼外界因素誘發(fā)。A項水庫蓄水、C

項核試驗、D項隕石墜落，均屬于地殼外界因素誘發(fā)的地震；B項是地震后形成的

水患，并未說明地震本身是由于地殼外界因素誘發(fā)，不符合定義。故本題選B。

54、生態(tài)足跡也稱生態(tài)占用，是指特定數(shù)量人群按照某一種生活方式所消費(fèi)的、自

然生態(tài)系統(tǒng)提供的各種商品和服務(wù)功能，以及在這一過程中所產(chǎn)生的廢棄物需要環(huán)

境（生態(tài)系統(tǒng)）吸納，并以生物生產(chǎn)性土地（或水域）面積來表示的一種可操作的定量

方法。通過生態(tài)足跡將需求與自然生態(tài)系統(tǒng)的承載力進(jìn)行比較即可以定量地判斷某

一國家或地區(qū)目前可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)，以便對未來人類生存和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出科

學(xué)規(guī)劃和建議。根據(jù)上述定義，下列各項說法錯誤的是：

A、生態(tài)足跡是一種衡量對生態(tài)環(huán)境破壞程度的定性方法

B、生態(tài)足跡是判斷某一國家或地區(qū)目前的可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)的重要指標(biāo)

C、生態(tài)足跡的值越高，人類對生態(tài)的破壞就越嚴(yán)重

D、日本每人的生態(tài)足跡遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過日本土地、水源所具備的生產(chǎn)能力，所以日本只

能利用別國資源

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識點(diǎn)解析：根據(jù)題干定義，生態(tài)足跡是一種可操作的定量方法，而不是定性方

法，因此A項錯誤；由題干最后一句可知B項正確；由生態(tài)足跡的定義內(nèi)涵可知

C項和D項說法均正確。故本題選A。

55、錯覺是指人們觀察物體時，由于物體受到形、光、色的干擾，加上人們的生

理、心理原因而誤認(rèn)物象，會產(chǎn)生與實(shí)際不符的判斷性的視覺誤差。根據(jù)上述定

義，下列不屬于錯覺的是：

A、甲掂量一千克棉花和一千克鐵塊時，會感到鐵塊比較重

B、乙坐在行駛的火車上，看到窗外的樹木在移動

C、丙看著臺上做報告的人會覺得聲音是從前邊傳過來的，閉上眼睛就發(fā)現(xiàn)聲音是

從旁邊的擴(kuò)音器中傳來的

D、丁經(jīng)常聽到腦子里有另一個人的聲音，并能跟自己對話

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識點(diǎn)解析：錯覺定義的關(guān)鍵信息：產(chǎn)生與實(shí)際不符的判斷性的視覺誤差。A、

B、C三項均符合定義；D項不屬于視覺誤差，屬于幻覺。故本題選D。

56、雙關(guān)是指在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義或同音的條件，有意使語句具有

雙重意義，言在此而意在彼的一種修辭手法。利用詞的同義，有意使語句具有雙重

意義叫作意義雙關(guān)：利用詞的同音，有意使語句具有雙重意義叫作諧音雙關(guān)。根

據(jù)上述定義，下列選項中，運(yùn)用了諧音雙關(guān)修辭手法的是：

A、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴

B、借問瘟君欲何往，紙船明燭照天燒

C、可是匪徒們走上這十幾里的大山背，他們沒想到包馬蹄的破麻袋片全被踏爛掉

在路上，露出了他們的馬腳

D、她們的死，不過像在無邊的人海里添幾粒鹽，雖然使扯淡的嘴巴們覺得有些味

道，但是不久還是淡、淡、淡

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識點(diǎn)解析：根據(jù)定義，雙關(guān)是指語句有雙重意義。其中意義雙關(guān)是利用詞的同

義，諧音雙關(guān)是利用詞的同音。A項，“晴”和“情”同音，使語句雙關(guān)，符合定義。

B項沒有使用雙關(guān)；C項露出馬腳、D項扯淡均使用了意義雙關(guān)。故本題選A。

57、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一種實(shí)時地計算攝影機(jī)影像的位置及角度并加上相應(yīng)圖像的技

術(shù)，這種技術(shù)的目標(biāo)是在屏幕上把虛擬世界套在現(xiàn)實(shí)世界并進(jìn)行互動。根據(jù)上述

定義，下列屬于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的是：

A、利用虛擬人體學(xué)習(xí)解剖

B、部隊官兵利用虛擬戰(zhàn)場系統(tǒng)訓(xùn)練協(xié)同作戰(zhàn)

C、利用投影儀將電腦顯示的內(nèi)容投放至幕布

D、文物遺址上殘缺部分的虛擬重構(gòu)

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識點(diǎn)解析：增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的定義要點(diǎn)：實(shí)時地計算攝影機(jī)影像的位置及角度并加

上相應(yīng)圖像的技術(shù)，在屏幕上把虛擬世界套在現(xiàn)實(shí)世界并進(jìn)行互動。A項不具備相

應(yīng)的圖像技術(shù)，B項沒有與現(xiàn)實(shí)世界互動，C項不包括圖像技術(shù)，并且與現(xiàn)實(shí)世界

沒有互動，D項最符合增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的定義要點(diǎn)。放本題選D。

六、類比推理（本題共10題，每題分，共10分。）

58、白駒過隙：度日如年

A、興高采烈：開開心心

B、無所事事：日理萬機(jī)

C、曲高和寡：陽春白雪

D、鄭重其事：莊嚴(yán)肅穆

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識點(diǎn)解析：白駒過隙比喻時間過得很快，度日如年形容時間過得很慢，二者為反

義關(guān)系。B項，無所事事和日理萬機(jī)是反義詞關(guān)系。A項興高采烈和開開心心是近

義詞。莊嚴(yán)肅穆，指人的態(tài)度、神情很莊嚴(yán)等：鄭重其事，形容對待事情非常嚴(yán)肅

認(rèn)真。曲高和寡，比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少；陽春白雪，泛指高深

的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)。故本題選B。

59、岳父:科學(xué)家

A、男人：女人

B、礦產(chǎn)：石油

C、醫(yī)生：兒童

D、女青年：運(yùn)動員

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識點(diǎn)解析：岳父和科學(xué)家是交叉關(guān)系，女青年和運(yùn)動員也是交叉關(guān)系。故本題選

Do

60、北京市：朝陽區(qū)

A、亞洲：印度

B、昆明：滇池

C、華北：天津

D、湖北?。何錆h市

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識點(diǎn)解析：北京市由不同的區(qū)組成，朝陽區(qū)是其中之一；湖北省由不同的市組

成，武漢市是其中之一。故本題選D。

61、五百克：一千克

A、10攝氏度：20華氏度

B、亞軍：冠軍

C、三角形：六邊形

D、直角：平角

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識點(diǎn)解析：五百克是一千克的二分之一，直角是平角的二分之一。故本題選

Do

62、運(yùn)動員：運(yùn)動場：比賽

A、公務(wù)員：辦公室：公告

B、船員：輪船：出海

C＞球員：球場：球賽

D、演員：拍戲：影城

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識點(diǎn)解析：運(yùn)動員在運(yùn)動場參加比賽，球員在球場參加球賽。且球員屬于運(yùn)動

員。故本題選C。

63、嘉許：贊美：嘆為觀止

A、辯自：辯論：筆墨官司

B、丑化：污蔑：惡語中傷

C、觀察：細(xì)查：吹毛求疵

D、前進(jìn)：后退：你追我趕

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識點(diǎn)解析：題干三個詞為近義關(guān)系，感情色彩一致且層層遞進(jìn)，選項中只有B

項符合。故本題選B。

64、考試：評卷：及格

A、招聘：面試：錄用

B、開庭：宣判：辯論

C、質(zhì)檢：公示：化驗

D、逮捕：扣押：取證

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識點(diǎn)解析：考試之后要進(jìn)行評卷，評卷的結(jié)果可能是及格；招聘之后要進(jìn)行面

試，面試的結(jié)果可能是錄用。故本題選A。

65、鴛鴦：鳳凰：雄雌

A、翡翠：珊瑚：紅綠

B、經(jīng)緯：阡陌：縱橫

C、滿月：弦月：盈缺

D、錨銖：分毫：長短

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識點(diǎn)解析：鴛奄和風(fēng)凰都有雄雌之分，且雄雌為并列式構(gòu)詞；經(jīng)緯和阡陌都有縱

橫之分。且縱橫為并列式構(gòu)詞。A、C兩項前兩個詞均不是并列結(jié)構(gòu)，D項錨銖和

分毫也不是長短的含義。

66、()對于文化相當(dāng)于勤奮對于()

A、傳承天才

B、知識勞動

C、財富天賦

D、弘揚(yáng)愚笨

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識點(diǎn)解析：有文化代表知識比較豐富，愛勞動代表比較勤奮。故本題選B。

67、()對于思想相當(dāng)于味同嚼蠟對于()

A、開拓進(jìn)取吃飯

B、墨守成規(guī)文章

C、標(biāo)新立異聊天

D、開放敏捷足球

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識點(diǎn)解析：墨守成規(guī)形容思想保守固執(zhí)，味同嚼蠟形容文章枯燥無味。故本題選

Bo

七、邏輯判斷(本題共8題，每題1.0分，共8分。)

68、為開拓更大的市場，某地國有燃?xì)夤鹃_始銷售煤氣灶等燃?xì)庥镁?。民營的燃

氣用具銷售商抱怨這種競爭會損害他們的利益。但國有燃?xì)夤窘?jīng)營的業(yè)務(wù)沒有超

出其經(jīng)營范圍。以下哪項假設(shè)如果成真，最有助于支持上述觀點(diǎn)？

A、國有燃?xì)夤镜慕?jīng)營范圍涵蓋了民營燃?xì)夤究勺龅娜魏螛I(yè)務(wù)

B、政府要認(rèn)真地對待民營燃?xì)庥镁咪N售商的抱怨

C、民營企業(yè)無權(quán)與政府壟斷企業(yè)競爭

D、只要民營企業(yè)主不抱怨.國有燃?xì)夤句N售燃?xì)庥镁呔蜎]有什么不妥

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識點(diǎn)解析：A項說明國有燃?xì)夤镜慕?jīng)營范圍涵蓋了民營燃?xì)夤究勺龅娜魏螛I(yè)

務(wù)，則銷售煤氣灶等燃?xì)庥镁卟]有超出其經(jīng)營范圍，支持了題干觀點(diǎn)；B、C、

D三項均為無關(guān)項。故本題選A。

69、1984年，英國科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)南極上空出現(xiàn)臭氧層空洞。臭氧層空洞一般出

現(xiàn)在每年9—10月，也就是南極的春季到夏季。近日，某研究小組研究發(fā)現(xiàn)，2015

年9月臭氧層空洞的面積比2000年同時期縮小了450平方千米，他們認(rèn)為，過去

30年中，世界各國為縮小南極上空臭氧層空洞而采取的種種減排措施已收到效

果。以下哪項如果為真，最能支持研究小組的結(jié)論？

A、研究同時發(fā)現(xiàn).2U15年臭氧層空洞出現(xiàn)的時間比20。。年縮短了1。天

B、北極地區(qū)和地球的第三極——青藏高原受到的臭