《幼兒教師口語訓(xùn)練》課件-幼兒教師口語訓(xùn)練 - 第六章_第1頁
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06講述訓(xùn)練■訓(xùn)練目標(biāo):能夠把文字材料轉(zhuǎn)換成口語敘述,條理清楚,表達(dá)流暢。掌握復(fù)述、描述、評述、解說等不同表達(dá)方式的特點、要求及技能。能夠勝任日??谡Z交際和教育教學(xué)工作的需要。第六章講述訓(xùn)練什么是復(fù)述復(fù)述的要求一段對莫泊桑小說《項鏈》的復(fù)述是從書面表達(dá)向口頭表達(dá)轉(zhuǎn)移的訓(xùn)練方式。把握中心,忠實原文??珊侠淼膭h減或擴充,要有條理性,要突出重點。語言表達(dá)自然、簡潔、流暢、口語化。復(fù)述的分類詳細(xì)復(fù)述概要復(fù)述擴展復(fù)述第六章第一節(jié)復(fù)述訓(xùn)練變式復(fù)述常見的有變換體裁、變換人稱、變換敘述順序三種形式:1.變換體裁:如把詩歌改為散文,把散文改為小說等。2.變換人稱:如第一人稱變?yōu)榈谌朔Q,第三人稱變?yōu)榈谝蝗朔Q等。3.變換敘述順序:如把順敘改為倒敘,把倒敘改為順敘等。知識鏈接第六章第一節(jié)復(fù)述訓(xùn)練一、游戲——傳聲筒。二、詳細(xì)復(fù)述童話故事《睡美人》。三、概要復(fù)述短篇小說《窗》。四、擴展復(fù)述宋詞《一剪梅》。自我檢測第六章第一節(jié)復(fù)述訓(xùn)練描述的分類什么是描述描述的要求魯迅《祝福》語言->描繪具體事物的形態(tài)特征/再現(xiàn)某種場景。描述具有生動性、直觀性、審美性等特征。內(nèi)容要真實,使人信服。抓住特征,突出重要細(xì)節(jié),表達(dá)人物情感,渲染環(huán)境氣氛,繪聲繪色繪形,以聲傳神。恰當(dāng)使用修辭手法,運用一定的聲音技巧,力求鮮明生動,富有感染力。觀察性描述回憶性描述創(chuàng)造性描述第六章第二節(jié)描述訓(xùn)練描述的內(nèi)容1.對人物的描述對人物外貌、語言、行為、心理活動的描述。2.對物體的描述主要是對物體形態(tài)、色彩、功用、特性的描述。3.對景物的描述對景物的描述是對自然環(huán)境和社會環(huán)境中景物的描述,它對營造主題氛圍、增強作品美感起著重要作用。知識鏈接第六章第二節(jié)描述訓(xùn)練一、描述有幾種類型?分別有什么要求?請在你學(xué)過的文學(xué)作品里各舉一例進(jìn)行說明。二、觀察描述本班一位同學(xué),在不說姓名的情況下請大家猜猜他是誰。三、從話題中任選一個進(jìn)行回憶性描述。四、請以“二十年后的我們”為題進(jìn)行創(chuàng)造性描述,準(zhǔn)備時間不超過三分鐘。自我檢測第六章第二節(jié)描述訓(xùn)練央視微評評述的分類什么是評述評述的要求對一定的人物、事件或立場、觀點發(fā)表自己的見解。評述以“評”為主,“述”為“評”提供材料,提供基礎(chǔ),評述結(jié)合?!霸u”要客觀公正,“述”要實事求是評述要觀點明確,理由充分評述要語言準(zhǔn)確,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)先述后評先評后述邊述邊評第三節(jié)評述訓(xùn)練第六章評述訓(xùn)練的步驟和方法一、充分占有評述材料二、恰當(dāng)選擇評述方式三、適當(dāng)運用評述提綱知識鏈接第六章第三節(jié)評述訓(xùn)練一、評述有幾種類型?分別有什么要求?請你各舉一例進(jìn)行說明。二、從各種媒體上搜集近期社會熱點新聞,在班級內(nèi)開展“我看社會熱點”的主題班會,每人就一條新聞進(jìn)行先述后評和邊評邊述的訓(xùn)練。三、從話題中任選一個進(jìn)行先評后述的練習(xí)。四、閱讀短文,結(jié)合自己的感想,進(jìn)行先述后評、邊評邊述的練習(xí)。自我檢測第六章第三節(jié)評述訓(xùn)練什么是解說解說的要求中華民族的搖籃——黃河是對事物進(jìn)行解釋說明的一種綜合性口語表達(dá)方式。內(nèi)容真實準(zhǔn)確條理清晰明白語言簡潔通俗解說的分類備稿解說即興解說第六章第四節(jié)解說訓(xùn)練解說的方法舉例說明分類說明對比說明形象性說明知識鏈接第六章第四節(jié)解說訓(xùn)練一、什么是解說?解說有哪些要求?二、備稿解說有哪些類型?請為每種類型舉一例并試著練習(xí)解說。三、請用“教學(xué)釋疑”的方式解說

描寫天氣的成語。四、閱讀段落,先判斷是哪種解說類型,再進(jìn)行解說練習(xí)。五、仔細(xì)觀察圖片,為其準(zhǔn)備一段解說詞并嘗試解說。六、選擇幾段奧運會的比賽錄像,關(guān)閉聲音后在班級播放,請同學(xué)們試著對其進(jìn)行解說。打開聲音后再次播放,對比兩次解說之間的差別。七、一組《小猴

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