《幼兒游戲活動(dòng)指導(dǎo)》電子教案-第二章電子教案

PAGEPAGE3教案(課時(shí)單元備課)授課題目(或主題)：第二章幼兒角色游戲授課類型理論與實(shí)踐課4課時(shí)授課時(shí)間第周第節(jié)教學(xué)目標(biāo)或要求：通過四節(jié)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生掌握幼兒角色游戲的定義及相關(guān)理論知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)幼兒角色游戲的基本常識(shí)有一個(gè)整體了解；認(rèn)識(shí)幼兒角色游戲的應(yīng)用研究現(xiàn)狀。在書面知識(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，能應(yīng)用到實(shí)際的游戲?qū)嵺`中，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際組織能力。教學(xué)要點(diǎn)及教學(xué)進(jìn)程：教學(xué)要點(diǎn)：“幼兒角色游戲”的含義；幼兒角色游戲的基本類型、組織與指導(dǎo)。教學(xué)進(jìn)程：本內(nèi)容計(jì)劃用4學(xué)時(shí)，教學(xué)進(jìn)程設(shè)計(jì)如下：游戲案例舉例，分析和討論。第二章幼兒角色游戲第一節(jié)幼兒角色游戲概述角色游戲是象征性游戲的最高級(jí)水平，它的出現(xiàn)和存在，對(duì)于幼兒來說，有著極為重要的意義：一、幼兒角色游戲的意義和作用角色游戲是幼兒以模仿和想象，通過扮演角色、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲，又稱主題角色游戲。在幼兒園里，幼兒常玩的角色游戲有娃娃家游戲，開商店游戲、醫(yī)院游戲、郵局游戲、幼兒園游戲等等。其意義在于：角色游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要，是幼兒期最典型、最有特色的游戲。㈠角色游戲能發(fā)展幼兒的社會(huì)性。㈡角色游戲也有利于發(fā)展幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。㈢角色游戲能提高幼兒的記憶力。㈣角色游戲能發(fā)展幼兒的意志能力。二、角色的基本類型㈠機(jī)能性角色㈡對(duì)應(yīng)性角色㈢關(guān)聯(lián)性角色㈣同一性角色㈤想象性角色三、幼兒角色扮演的心理結(jié)構(gòu)㈠角色行為㈡角色扮演動(dòng)機(jī)㈢角色意識(shí)㈣角色認(rèn)知四、幼兒角色游戲的組織與指導(dǎo)㈠角色游戲組織與指導(dǎo)的基本原則㈡游戲前的指導(dǎo)㈢游戲中的指導(dǎo)㈣游戲后的指導(dǎo)五、幼兒角色游戲的觀察與評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)即幼兒角色游戲的水平與發(fā)展）㈠小班㈡中班㈢大班第二節(jié)幼兒角色游戲案例分析一、小班㈠特點(diǎn)㈡指導(dǎo)⒈案例一⒉案例二二、中班㈠特點(diǎn)㈡指導(dǎo)⒈案例一：⒉案例二：三、大班㈠特點(diǎn)㈡指導(dǎo)⒈案例一：⒉案例二：教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)幼兒角色游戲的定義；角色的基本類型；3、幼兒角色游戲的組織與指導(dǎo)。教學(xué)手段與方法：本章采用的教學(xué)方法有：講授法、討論法，采用的輔助手段有板書、多媒體演示。本章內(nèi)容理論性較強(qiáng)，比較抽象，在講授時(shí)要注意聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生更容易理解并接受；大學(xué)生已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立思考能力，通過讓學(xué)生自己思考并討論，能夠使他們對(duì)相關(guān)理論理解得更深入，學(xué)生的積極參與也能有效激起學(xué)習(xí)興趣。板書的內(nèi)容主要是章節(jié)要點(diǎn)，通過板書，使學(xué)生更好地把握教材內(nèi)容體系及相關(guān)概念和理論的涵義。思考題、討論題、作業(yè)：一、名詞解釋（1）幼兒角色游戲（2）角色認(rèn)知二、簡答題（1）幼兒角色游戲的作用是什么？（2）基本的角色類型有哪些？（3）幼兒角色游戲的組織和指導(dǎo)應(yīng)遵循的原則有哪些？（4）幼兒角色游戲中的指導(dǎo)工作包括哪些？（5）小班幼兒角色游戲的指導(dǎo)工作具體有哪些？（6）中班幼兒角色游戲的指導(dǎo)工作具體有哪些？（7）大班幼兒角色游戲的指導(dǎo)工作具體有哪些？參考資料(含參考書、文獻(xiàn)等)：參考書：[1]《幼兒游戲理論》，華愛華著，上海教育出版社，1998年。[2]《幼兒游戲理論與指導(dǎo)》，李淑賢姚偉主編，華東師范大學(xué)出版社，1996年。[3]《學(xué)前兒童游戲》，楊楓主編，高等教育出版社，2006年。[4]《幼兒園游戲指導(dǎo)》，課題組編，北京師范大學(xué)出版社，2004年。[5]《游戲與兒童早期發(fā)展》，華愛華、郭立軍譯著，華東師范大學(xué)出版社，2006年。[6]《學(xué)前游戲理論》，丁海東編著，山東人民出