9木蘭詩(shī) 同步練（含答案） 語(yǔ)文統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)

9木蘭詩(shī)同步練（含答案）語(yǔ)文統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)9木蘭詩(shī)

@積累與運(yùn)用

1.給下列加點(diǎn)字注音。

軍帖（tiě）鞍韉（jiān）轡（pèi）頭

濺（jiān）濺啾（jiū）啾朔（shuò）氣

傳金柝（tuò）可汗（kèhán）戎（rónɡ）機(jī)

云鬢（bìn）傍（bànɡ）地走

2.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（A）

A.《木蘭詩(shī)》是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，講述了木蘭女扮男裝替父從軍的故事，批判了古代統(tǒng)治者窮兵黷武，給百姓造成沉重的負(fù)擔(dān)。

B.“可汗大點(diǎn)兵"中的“可汗”是我國(guó)古代西北地區(qū)民族對(duì)最高統(tǒng)治者的稱呼。

C.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)期北方的一首樂(lè)府民歌，與漢樂(lè)府詩(shī)《孔雀東南飛》合稱為“樂(lè)府雙璧"。

D.“花黃”是古代婦女的一種面部裝飾物，用黃粉畫或用金黃色紙剪成星月花鳥等形狀貼在額上。

【解析】A項(xiàng)，《木蘭詩(shī)》主要是歌頌?zāi)咎m的勇敢，沒(méi)有批判意味。

3.默寫古詩(shī)文。

（1）（山西中考改編）《木蘭詩(shī)》中，木蘭辭官不就，眷戀家園生活的詩(shī)句是：木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

（2）（2023黃岡改編）《木蘭詩(shī)》中，作者通過(guò)聽覺(jué)與視覺(jué)，描寫出木蘭艱苦戍邊生活的對(duì)偶句是：“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。"

（3）（2023淄博改編）英雄，重家國(guó)，輕生死，其豪邁氣概在古詩(shī)詞中熠熠生輝。“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”（《木蘭詩(shī)》）是代父從軍的花木蘭關(guān)山萬(wàn)里、奔赴疆場(chǎng)的英雄之姿。

（4）成語(yǔ)“撲朔迷離"出自《木蘭詩(shī)》，其原句是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。

4.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）唯聞女嘆息唯：只

（2）萬(wàn)里赴戎機(jī)戎機(jī)：戰(zhàn)事

（3）問(wèn)女何所憶憶：思慮、思量

（4）策勛十二轉(zhuǎn)策勛：記功

（5）旦辭黃河去旦：早晨

（6）關(guān)山度若飛度：越過(guò)

（7）著我舊時(shí)裳著：穿（衣）

（8）愿馳千里足馳：趕馬快跑

（9）出門看火伴火伴：軍中的同伴

5.寫出下面加點(diǎn)詞的古義。

（1）雙兔傍地走

古義：跑

今義：人或鳥獸的腳交互向前移動(dòng)

（2）同行十二年

古義：虛數(shù)，多

今義：數(shù)詞，十二

6.指出下列句中的通假字。

對(duì)鏡帖花黃“帖”同“貼"

7.解釋下列詞語(yǔ)在不同句子中的含義。

（1）機(jī)不聞機(jī)杼聲織布機(jī)

萬(wàn)里赴戎機(jī)事務(wù)

（2）市東市買駿馬集市

愿為市鞍馬買

（3）將將軍百戰(zhàn)死將領(lǐng)

出郭相扶將扶，持

8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

遠(yuǎn)行萬(wàn)里，投身戰(zhàn)事，像飛一樣地越過(guò)一道道關(guān)塞山嶺。

（2）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

北方的寒氣傳送著打更的聲音，清亮的月光照著士兵的鐵甲。

（3）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

將士們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次戰(zhàn)斗，有的犧牲了，有的多年之后得勝而歸。

（4）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

雄雌兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？

@課內(nèi)精讀

9.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是（A）

A.這首詩(shī)繁簡(jiǎn)安排極具匠心，以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景刻畫人物，著墨較多的是木蘭的軍旅生涯和戰(zhàn)斗過(guò)程，突出對(duì)木蘭保家衛(wèi)國(guó)、勇于擔(dān)當(dāng)重任的頌揚(yáng)。

B.詩(shī)中寫木蘭準(zhǔn)備出征，運(yùn)用了四個(gè)重復(fù)的句式，渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛和離家出征前準(zhǔn)備工作的緊張。

C.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”運(yùn)用互文的手法，寫歷經(jīng)多年征戰(zhàn)，木蘭等幸存者勝利歸來(lái)?！鞍賾?zhàn)死"體現(xiàn)戰(zhàn)斗激烈悲壯，“十年歸”說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久。

D.結(jié)尾以雙兔奔跑，難辨雄雌的隱喻作結(jié)，具有濃郁的民歌情味。對(duì)木蘭女扮男裝、代父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙地解答，妙趣橫生而又令人回味。

【解析】木蘭的軍旅生涯和戰(zhàn)斗過(guò)程是略寫。

10.有同學(xué)將“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭"的意思理解為：“到東市買了駿馬，去西市買了鞍韉，往南市買了轡頭，從北市買了長(zhǎng)鞭?！贝蠹叶颊f(shuō)他的理解不對(duì)。請(qǐng)你說(shuō)服他。

這四句使用了互文的手法，意思相互交錯(cuò)、補(bǔ)充。應(yīng)該理解為“到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具。"不是一處地方買一樣?xùn)|西。

11.有評(píng)論說(shuō)，“不聞爺娘喚女聲”一句點(diǎn)出了木蘭當(dāng)時(shí)的處境和身份。請(qǐng)對(duì)此做簡(jiǎn)要分析。

①借“不聞"點(diǎn)出木蘭替父從軍奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的處境；②借“喚女聲”點(diǎn)出木蘭的女性身份。

12.“可汗問(wèn)所欲"時(shí)，木蘭表達(dá)了什么心愿？請(qǐng)用自己的話概括。

放棄功名；盡快回歸故里，與家人團(tuán)聚。

13.請(qǐng)品析“開”“坐"脫”“著"理”“帖"這6個(gè)字的表達(dá)效果。

運(yùn)用動(dòng)作描寫，通過(guò)寫木蘭還家后一連串的動(dòng)作，寫出了木蘭對(duì)故居的親切感受和對(duì)女兒裝束的喜愛，表達(dá)出木蘭回家后的喜悅心情和恢復(fù)女兒裝束的激動(dòng)心情。

@對(duì)接中考

◆文化積累

《木蘭詩(shī)》又叫《木蘭辭》《木蘭歌》，是我國(guó)古代一首經(jīng)過(guò)文人加工的民間敘事詩(shī)，選自北宋郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》。它是北朝樂(lè)府民歌的代表作，和《孔雀東南飛》并稱為我國(guó)詩(shī)歌史上的“樂(lè)府雙璧”。

樂(lè)府原是漢代朝廷的音樂(lè)官署，其具體任務(wù)是制定樂(lè)譜，采集詩(shī)歌民謠和訓(xùn)練樂(lè)工。后來(lái)，人們將樂(lè)府機(jī)關(guān)采集的詩(shī)篇稱為樂(lè)府，或樂(lè)府詩(shī)、樂(lè)府歌辭。

◆結(jié)構(gòu)圖示

木蘭詩(shī)巾幗英雄

◆文章主旨

本詩(shī)通過(guò)對(duì)木蘭代父從軍、沙場(chǎng)征戰(zhàn)和辭官還鄉(xiāng)的敘述，塑造了木蘭這一愛家愛國(guó)、不慕名利、深明大義的巾幗英雄的形象，體現(xiàn)了中華民族勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。

◆考點(diǎn)鏈接

古詩(shī)詞閱讀——考點(diǎn)：互文修辭手法

互文，是古詩(shī)文中常采用的一種修辭手法。它是由上下文意互相交錯(cuò)、互相滲透、互相補(bǔ)充來(lái)表達(dá)一個(gè)完整句子意思的修辭手法。如本詩(shī)中“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭”，意思是到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具，這是互文與排比的套用?！伴_我東閣門，坐我西閣床”“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃"將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”等既是互文，同時(shí)也是與對(duì)偶的互相滲透，這樣上下句的意義互相滲透，使內(nèi)容更加豐富，使表達(dá)的思想更加深刻。9木蘭詩(shī)

@積累與運(yùn)用

1.給下列加點(diǎn)字注音。

軍帖（）鞍韉（）轡（）頭

濺（）濺啾（）啾朔（）氣

傳金柝（）可汗（）戎（）機(jī)

云鬢（）傍（）地走

2.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.《木蘭詩(shī)》是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，講述了木蘭女扮男裝替父從軍的故事，批判了古代統(tǒng)治者窮兵黷武，給百姓造成沉重的負(fù)擔(dān)。

B.“可汗大點(diǎn)兵"中的“可汗”是我國(guó)古代西北地區(qū)民族對(duì)最高統(tǒng)治者的稱呼。

C.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)期北方的一首樂(lè)府民歌，與漢樂(lè)府詩(shī)《孔雀東南飛》合稱為“樂(lè)府雙璧"。

D.“花黃”是古代婦女的一種面部裝飾物，用黃粉畫或用金黃色紙剪成星月花鳥等形狀貼在額上。

3.默寫古詩(shī)文。

（1）（山西中考改編）《木蘭詩(shī)》中，木蘭辭官不就，眷戀家園生活的詩(shī)句是：木蘭不用尚書郎，_____________，_________________。

（2）（2023黃岡改編）《木蘭詩(shī)》中，作者通過(guò)聽覺(jué)與視覺(jué)，描寫出木蘭艱苦戍邊生活的對(duì)偶句是：“_____________，_________________。"

（3）（2023淄博改編）英雄，重家國(guó)，輕生死，其豪邁氣概在古詩(shī)詞中熠熠生輝?！癬____________，”（《木蘭詩(shī)》）是代父從軍的花木蘭關(guān)山萬(wàn)里、奔赴疆場(chǎng)的英雄之姿。

（4）成語(yǔ)“撲朔迷離"出自《木蘭詩(shī)》，其原句是：_____________，_________________。

4.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）唯聞女嘆息唯：

（2）萬(wàn)里赴戎機(jī)戎機(jī)：

（3）問(wèn)女何所憶憶：

（4）策勛十二轉(zhuǎn)策勛：

（5）旦辭黃河去旦：

（6）關(guān)山度若飛度：

（7）著我舊時(shí)裳著：

（8）愿馳千里足馳：

（9）出門看火伴火伴：

5.寫出下面加點(diǎn)詞的古義。

（1）雙兔傍地走

古義：

今義：人或鳥獸的腳交互向前移動(dòng)

（2）同行十二年

古義：

今義：數(shù)詞，十二

6.指出下列句中的通假字。

對(duì)鏡帖花黃

7.解釋下列詞語(yǔ)在不同句子中的含義。

（1）機(jī)不聞機(jī)杼聲

萬(wàn)里赴戎機(jī)

（2）市東市買駿馬

愿為市鞍馬

（3）將將軍百戰(zhàn)死

出郭相扶將

8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

（2）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

（3）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

（4）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

@課內(nèi)精讀

9.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.這首詩(shī)繁簡(jiǎn)安排極具匠心，以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景刻畫人物，著墨較多的是木蘭的軍旅生涯和戰(zhàn)斗過(guò)程，突出對(duì)木蘭保家衛(wèi)國(guó)、勇于擔(dān)當(dāng)重任的頌揚(yáng)。

B.詩(shī)中寫木蘭準(zhǔn)備出征，運(yùn)用了四個(gè)重復(fù)的句式，渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛和離家出征前準(zhǔn)備工作的緊張。

C.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”運(yùn)用互文的手法，寫歷經(jīng)多年征戰(zhàn)，木蘭等幸存者勝利歸來(lái)?！鞍賾?zhàn)死"體現(xiàn)戰(zhàn)斗激烈悲壯，“十年歸”說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久。

D.結(jié)尾以雙兔奔跑，難辨雄雌的隱喻作結(jié)，具有濃郁的民歌情味。對(duì)木蘭女扮男裝、代父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙地解答，妙趣橫生而又令人回味。

10.有同學(xué)將“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭"的意思理解為：“到東市買了駿馬，去西市買了鞍韉，往南市買了轡頭，從北市買了長(zhǎng)鞭?！贝蠹叶颊f(shuō)他的理解不對(duì)。請(qǐng)你說(shuō)服他。

11.有評(píng)論說(shuō)，“不聞爺娘喚女聲"一句點(diǎn)出了木蘭當(dāng)時(shí)的處境和身份。請(qǐng)對(duì)此做簡(jiǎn)要分析。

12.“可汗問(wèn)所欲”時(shí)，木蘭表達(dá)了什么心愿？請(qǐng)用自己的話概括。

13.請(qǐng)品析“開"坐”“脫"著”“理"帖”這6個(gè)字的表達(dá)效果。

@對(duì)接中考

◆文化積累

《木蘭詩(shī)》又叫《木蘭辭》《木蘭歌》，是我國(guó)古代一首經(jīng)過(guò)文人加工的民間敘事詩(shī)，選自北宋郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》。它是北朝樂(lè)府民歌的代表作，和《孔雀東南飛》并稱為我國(guó)詩(shī)歌史上的“樂(lè)府雙璧"。

樂(lè)府原是漢代朝廷的音樂(lè)官署，其具體任務(wù)是制定樂(lè)譜，采集詩(shī)歌民謠和訓(xùn)練樂(lè)工。后來(lái)，人們將樂(lè)府機(jī)關(guān)采集的詩(shī)篇稱為樂(lè)府，或樂(lè)府詩(shī)、樂(lè)府歌辭。

◆結(jié)構(gòu)圖示

木蘭詩(shī)巾幗英雄

◆文章主旨

本詩(shī)通過(guò)對(duì)木蘭代父從軍、沙場(chǎng)征戰(zhàn)和辭官還鄉(xiāng)的敘述，塑造了木蘭這一愛家愛國(guó)、不慕名利、深明大義的巾幗英雄的形象，體現(xiàn)了中華民族勤勞、善良