第18課《牛和鵝》課件

◎?qū)W習(xí)用批注的方法閱讀。◎通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)體會(huì)人物的心情。◎記一次游戲，把游戲過(guò)程寫(xiě)清楚。牛和鵝一只窩囊的大老虎陀螺讀一讀《牛和鵝》，想一想：這篇文章和我們以前學(xué)過(guò)的文章在形式上有什么不同？

這篇課文中，把讀文時(shí)的思考記錄在課文旁，這種一邊閱讀一邊作批注的讀書(shū)方法，就是本單元要學(xué)習(xí)的“用批注的方法閱讀”。發(fā)現(xiàn)文章形式的不同

批注是指閱讀時(shí)，在文中空白處對(duì)文章進(jìn)行批評(píng)和注解，作用是幫助自己掌握書(shū)中的內(nèi)容。它是我國(guó)文學(xué)鑒賞、批評(píng)的重要形式和傳統(tǒng)的讀書(shū)方法。部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)

1.朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.思考課文講了一件什么事。學(xué)習(xí)活動(dòng)一無(wú)所謂拳頭捶背頑皮

吁哩哩哩

衣襟胳膊酒瓶恐怖憑借欺負(fù)掐住wèiquánchuíwánbopíngjīnyūqīqiābùpíng詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)甚捶摸跪繞頑脖概昏脫惹握摔憑掐chuíràowánbótuōgàirěhūnwòshuāipíngqiāmōshènguì撫摸甚至下跪捶打繞道頑皮脖子大概惹怒昏亂握手摔打憑借掐算脫帽

課文講了一件什么事?

文章寫(xiě)了“我”欺負(fù)牛卻怕鵝，有一次在回家的路上被鵝追趕，金奎叔幫“我”趕走了鵝，后來(lái)我對(duì)牛和鵝的態(tài)度發(fā)生了改變。初讀課文“我”金奎叔（）（）（）（）欺負(fù)害怕追趕襲擊趕走文章是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？可以分為幾個(gè)部分?課文按________順序來(lái)寫(xiě)。（）：“我們”欺負(fù)牛，害怕鵝。14（）：“我”被大公鵝咬，金奎叔把鵝趕走救了我。512事情發(fā)展（）：“我”對(duì)牛和鵝的態(tài)度和做法都改變了。1315結(jié)果起因經(jīng)過(guò)對(duì)待牛：一點(diǎn)兒也不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹(shù)枝去觸它的屁股。非常害怕，總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方。路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。對(duì)待鵝：欺負(fù)牛害怕鵝再次默讀課文，試著從多個(gè)角度批注。自學(xué)提示：·一邊閱讀一邊作批注，盡量從多個(gè)角度批注?！に髋⑴c閱讀的課文內(nèi)容相關(guān)?！づ⒌恼Z(yǔ)言應(yīng)比較簡(jiǎn)潔。①有疑問(wèn)的地方②有體會(huì)的地方③有啟發(fā)的地方④寫(xiě)得好的地方發(fā)現(xiàn)批注的角度請(qǐng)同學(xué)們找一找：文章一共有幾處批注？五處讀一讀這些批注，思考：文章是從哪些角度作批注的？同桌互相說(shuō)一說(shuō)。

第一處是在有疑問(wèn)的地方作批注。讀文章時(shí)，遇到有疑問(wèn)的地方，可以把自己的疑問(wèn)批注在旁邊。批注1事情真的是這樣嗎？

這個(gè)地方寫(xiě)得很好，可以在寫(xiě)得好的地方作批注。讀文章時(shí)，思考文章的寫(xiě)法是很重要的。

逃跑—被鵝咬住—呼救，那種驚慌失措寫(xiě)得很真實(shí)。批注2鵝之前多神氣，現(xiàn)在多狼狽呀。批注3“掛著淚笑”，事情的變化對(duì)“我”來(lái)說(shuō)太突然了。批注4

鵝的前后表現(xiàn)發(fā)生了很大的變化，以前很神氣，現(xiàn)在很狼狽?！拔摇币矑熘鴾I笑了，事情的變化對(duì)“我”來(lái)說(shuō)太突然了?！拔摇闭媸巧钣畜w會(huì)?。≡谧约河畜w會(huì)的地方可以作批注。

金奎叔的話給了“我”很大的啟示，讓“我”認(rèn)識(shí)到鵝并不可怕，只要不怕它，鵝就不敢欺負(fù)人?？梢栽谟袉⑹镜牡胤阶髋ⅰ？磥?lái)鵝并不可怕！只要不怕它，鵝就不敢欺負(fù)人了。批注5一、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.所謂（wèi）瓶子（pín）B.臂膊（bó）欺負(fù)（qī）C.掐?。╭iā）拳頭（chuán）D.衣襟（jīng）恐怖（bù）.........B二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1.wánpí（）的弟弟tuōxià（）鞋子到水里玩，一不小心shuāi