第7單元 導(dǎo)讀課第1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 課件

第7單元導(dǎo)讀課（部編版）二年級(jí)下第1課時(shí)一素養(yǎng)目標(biāo)目錄學(xué)習(xí)活動(dòng)二目標(biāo)達(dá)成三單元評(píng)價(jià)四課后作業(yè)五一素養(yǎng)目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)文化自信語(yǔ)言運(yùn)用思維能力審美創(chuàng)造掌握本單元要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫的字，背誦或默寫詩(shī)文片段，讓學(xué)生通過(guò)讀課文有感情地朗讀、體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的感情，聯(lián)系時(shí)代背景，掌握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)不同歷史時(shí)期的人們?cè)诩覈?guó)大義面前的不同風(fēng)采，感受人物的情懷。讓學(xué)生通過(guò)讀寫結(jié)合的方式，正確認(rèn)讀形容人物高尚品質(zhì)的詞語(yǔ)，并能舉例說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)形容的人物。能體會(huì)陳述句和反問(wèn)句的不同語(yǔ)氣。借助生活經(jīng)驗(yàn)和例文，增進(jìn)學(xué)生對(duì)書信的認(rèn)識(shí)。比較留言條格式掌握書信格式，創(chuàng)設(shè)情境，完成寫信任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的寫作需求，讓學(xué)生在真實(shí)的需求中確定授信對(duì)象和書信內(nèi)容。讓學(xué)生從課內(nèi)向課外延伸，天下興亡，匹夫有責(zé)，努力奮斗將來(lái)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。二學(xué)習(xí)活動(dòng)單元主題天下興亡，匹夫有責(zé)。單元內(nèi)容課文要素歸納典型樣例（主要人物及事件）22.為中華之崛起而讀書抓住時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物的言行等要素歸納主要內(nèi)容。第一件事時(shí)間：新學(xué)年開(kāi)始。地點(diǎn)：修身課上。主要人物：魏校長(zhǎng)和周恩來(lái)。言行：為中華之崛起而讀書。理清時(shí)間順序及事件之間的關(guān)系。時(shí)間順序：周恩來(lái)十二歲那年到了奉天→一個(gè)星期天到了被外國(guó)人占據(jù)的地方→新學(xué)年的修身課上。事件關(guān)系：先寫結(jié)果（第一件事），再寫原因（第二、三件事）。關(guān)注主要人物和事件，把握文章的主要內(nèi)容。主要人物：周恩來(lái)。主要事件：目睹中國(guó)人在被外國(guó)人占據(jù)的地方受洋人欺負(fù)卻無(wú)處說(shuō)理；立下“為中華之崛起而讀書”的志向。23.梅蘭芳蓄須關(guān)注主要人物和事件，把握文章的主要內(nèi)容。主要人物：梅蘭芳。主要事件：藏身租界，遠(yuǎn)避香港；蓄須明志，賣房度日；打針裝病，險(xiǎn)些丟命。三目標(biāo)達(dá)成

同學(xué)們，你們知道什么是家國(guó)情懷嗎？環(huán)節(jié)一：開(kāi)篇引入，激發(fā)觀察的欲望。

家國(guó)情懷，就是一種與國(guó)家、民族緊密相連，休戚與共的壯志豪情。它體現(xiàn)在以百姓之心為心，以天下為己任的崇高使命感中。活動(dòng)一：觀看插圖頁(yè)。環(huán)節(jié)二：?jiǎn)卧黝}揭示：家國(guó)情懷。

同學(xué)們，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖片，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？想到了什么？活動(dòng)二：觀看插圖頁(yè)。環(huán)節(jié)二：?jiǎn)卧黝}揭示：家國(guó)情懷。

人文主題：天下興亡，匹夫有責(zé)。

語(yǔ)文要素：注主要人物和事件，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。

習(xí)作要素：記一次游戲，把游戲過(guò)程寫清楚。

請(qǐng)你先默讀本單元的課文（不動(dòng)唇，不出聲），邊讀邊想課文主要內(nèi)容。

環(huán)節(jié)三：初讀課文，讀準(zhǔn)字音。

（1）四人小組合作學(xué)習(xí)，完成“導(dǎo)讀卡”。

（2）小組成員交流導(dǎo)讀卡內(nèi)容。

單元導(dǎo)讀卡完成人：環(huán)節(jié)四：體會(huì)主要人物和事件，把握文章主要內(nèi)容。課文人物、事件概括主要內(nèi)容為中華之崛起而讀書

梅蘭芳蓄須

四單元評(píng)價(jià)單元評(píng)價(jià)目標(biāo)層次評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)互評(píng)師評(píng)基礎(chǔ)性認(rèn)識(shí)36個(gè)生字，讀準(zhǔn)4個(gè)多音字，會(huì)寫22個(gè)字，會(huì)寫16個(gè)詞語(yǔ)?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢钅苷_、流利、有感情地朗讀課文，背誦三首古詩(shī)，默寫《出塞》《夏日絕句》?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢钗恼聝?nèi)容理解能關(guān)注主要人物和事件，把握文章主要內(nèi)容?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢钯Y料查找與時(shí)代背景理解能查找資料，聯(lián)系時(shí)代背景理解課文內(nèi)容，感受人物的情懷?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢顚懽鲗懽约鹤x書的目的，做到理由清楚。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能用正確的格式寫信，做到內(nèi)容清楚?！睢睢睢睢?/p>