【核心素養(yǎng)單元卷】第五單元（三）-部編版五年級語文下冊（含答案）

【核心素養(yǎng)單元卷】第五單元（三）——部編版五年級語文下冊（含答案）/讓教學(xué)更有效____________精品|語文學(xué)科

第五單元核心素養(yǎng)卷（三）

(考試時間：90分鐘滿分：100分）

題號一二三四五六七八九十總分

得分

積累運(yùn)用

一、將下面這段話工整規(guī)范地按照書寫格式抄寫在格子里，注意標(biāo)點(diǎn)。(2分)

只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。

二、閱讀語段，完成練習(xí)。(16分)

戲臺上,師傅在廣大觀眾的“監(jiān)視"下,shǒujíyǎnkuài(

)地展現(xiàn)著juéhuó(),每一個動作都xiánjiē()自然,透著規(guī)矩與威嚴(yán)。突然,喉嚨微癢似要“露餡兒”，但他面不改色，迅速揪起包袱的一角，形成píngzhàng()，巧妙掩飾，繼續(xù)表演，pàitóu()不減。這場面，不僅彰顯了師傅的高超技藝，更體現(xiàn)了他的géjú()與對舞臺的掌控力，令大家贊嘆不已。

1、看拼音，在語段中的括號里寫出詞語。(7分)

2、在下列加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√"。(3分)

師傅(fúfu)揪起(jiūqiū)露餡兒(xiànxiè)

3、根據(jù)“監(jiān)”在字典中的解釋，完成填空。(4分)

語段中加點(diǎn)字“監(jiān)"的讀音是_____________，意思是-----；“嚴(yán)監(jiān)生”中“監(jiān)"的讀音是_____________，意思是___。

4、下列句子中的“規(guī)矩”與語段中畫線的“規(guī)矩"意思相同的一項(xiàng)是(

)。(2分)

A.按老家的規(guī)矩，冬至這天要吃餃子。

B.這個孩子在客人面前表現(xiàn)得很規(guī)矩。

C.夢夢的字寫得很規(guī)矩。

D.“做個規(guī)矩人，站要有站相?！蹦棠陶f。

三、選擇題。(15分)

1、下列句子中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是(

)。(2分)

A.任何障(zhàng)礙都不能阻撓(láo)他向前的步伐!

B.只見她輕輕松松就揪(jiū)起了那個銅鑄(zhù)的鍋，真讓人佩服。

C.他因?yàn)樽呗窌r玩手機(jī)被門檻絆(pàn)倒，把顴(quán)骨那里都撞腫了。

D.做芝(zhī)士包的時候，要先輕輕捏(liē)住面皮，然后再一點(diǎn)點(diǎn)向內(nèi)包裹。

2、給語段中加點(diǎn)的“絕"字依次選擇解釋，正確的一項(xiàng)是(

)。(2分)

絕：①一定，無論如何；②盡，窮盡；③極，極端的；④斷。

刷子李有一手絕活，最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點(diǎn)?，F(xiàn)在這門手藝已經(jīng)絕跡了。

A.①②③④

B.③③①④C.③②④①

D.③①④④

3、下列句子中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是(

)。(2分)

A.司機(jī)手疾眼快，及時剎車，避免了一次事故的發(fā)生。

B.這位相撲選手膀大腰粗，一站起來就把對手鎮(zhèn)住了。

C.如果總是對別人的結(jié)論半信半疑，那就自己去求證一下吧！

D.她的演講稿觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，除了舉例不恰當(dāng)外，真可謂天衣無縫。

A.①②③④B.②①③④C.④②③①D.④③①②

4、下列句子所運(yùn)用的描寫方法與例句相同的一項(xiàng)是(

)。(2分)

例：兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。

A.毛主席強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。

B.他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。

C.頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。

D.最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑。

5、下列對句子中破折號的用法判斷有誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A.臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。(表示解釋說明)

B.“要不——摔跤?！?表示聲音的延長)

C.“傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧——"說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒了。(表示意思的轉(zhuǎn)折)

D.二十來歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。(表示解釋說明)

6、根據(jù)句子內(nèi)容判斷人物的特點(diǎn)。(填序號)(3分)

A.高大健壯，充滿自信B.好勝心強(qiáng)，聰明機(jī)靈

C.愛錢如命，極度吝嗇D.派頭十足，技藝高超

(1)只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。()

(2)小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。()

(3)殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳！是的，他無疑可以成為最出色的車夫，傻子似的他自己笑了。()

7、如何刻畫好人物形象呢同學(xué)們在論壇上分享的方法不正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.選用與人物有關(guān)的典型事例，把它寫具體。

B.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種描寫方法表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

C.描寫周圍人的反應(yīng)，從側(cè)面表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

D.通過多個事例來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，事例越多、越詳細(xì)越好。

四、按要求完成句子練習(xí)。(5分)

1、在橫線上加上動作、神態(tài)描寫，使句子更具體。(3分)

媽媽___說：“你作業(yè)沒做完，為什么要看電視"小東

說：“這個節(jié)目太好看了，您讓我看完了再做作業(yè)，行嗎”媽媽

說：“不行，必須馬上去做作業(yè)！"小東只好含著淚，關(guān)掉了電視。

2、照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整。(2分)

例：贏了摔跤比賽，小胖墩兒高興得一蹦三尺高。

李明跑完800米后，累得__________________________。

結(jié)合語境，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(6分)

1、《摔跤》選自徐光耀的《》，課文通過對小嘎子的一連串動作的描寫，表現(xiàn)了小嘎子___的特點(diǎn)。

2、《他像棵挺脫的樹》選自《

》，課文主要運(yùn)用

描寫，細(xì)致地描寫了車夫祥子的身體，表現(xiàn)了他

的特點(diǎn)。

3、《刷子李》描寫了

在觀察師傅副墻時，從到_____________，

接著_____________，最后

的心理變化，側(cè)面反映了刷子李

的特點(diǎn)。

閱讀理解

六、非連續(xù)性文本閱讀。(8分)

材料一：

古人如何點(diǎn)燈

說起中國古代的照明工具，第一個想到的就是油燈?！冻o》中有“蘭膏明燭，華容備些”之句，說明戰(zhàn)國時代就有油燈。早期油燈的燃料是動物油脂，原材料有限，注定只能為少數(shù)人享用。就像匡衡、車胤、孫康這些好學(xué)卻窮得點(diǎn)不起燈的人，只能靠各種奇葩辦法來照明，為自己換取夜里的讀書時間，如匡衡“鑿壁借光"蹭鄰家燈火；車胤用紗布做口袋捕捉螢火蟲來聚光照明。

普通百姓點(diǎn)燈燃不起動物油脂，用的是植物做的燈芯，取材較為廣泛。漢代以前是點(diǎn)柴火照明。到了漢代，燈芯大都是麻秸等硬纖維。《齊民要術(shù)》里提到過“苴麻子”是“搗治作燭"的材料。根據(jù)《儒林外史》中對明代吝嗇鬼嚴(yán)監(jiān)生的描述可見，到了明代還是燃燈草芯。

材料二：為了節(jié)省照明費(fèi)，老百姓開始追求“省油燈”。這種燈出現(xiàn)在宋代，原理很簡單，就是在燈盞里放水，燈燃燒時產(chǎn)生的熱量會通過燈體傳遞到水中，水受熱蒸發(fā)，從而將熱量帶走，燈盞的溫度和燈油蒸發(fā)的速率也因此降低，以此達(dá)到省油的目的。

材料三：如何自制一個油燈

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)步驟①剪下兩根棉繩，放進(jìn)兩個燒杯；②在燒杯中倒入等量的水；③接下來再往兩個燒杯中分別加入等量的水和食用油；④用火柴點(diǎn)燃棉繩，我們會發(fā)現(xiàn)單純加入水的燒杯中的棉繩很快就滅了，裝食用油的燒杯中的棉繩還可以燃燒很長的時間。

實(shí)驗(yàn)原理

1、材料一按照

順序主要說明了__________________________。(2分)

2、文章中普通百姓用的是

燈芯，原因是(

)。(多選)。(2分)

A.材料易得B.成本低廉

C.保護(hù)環(huán)境D.迎合社會風(fēng)尚

3、材料一中畫橫線句子采用了

的說明方法，作用是

_________________。(2分)

4、結(jié)合材料二的內(nèi)容，在材料三的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)

閱讀課文片段，完成練習(xí)。(7分)

刷子李節(jié)選)

當(dāng)刷子李刷完最后一面墻，坐下來，曹小三給他點(diǎn)煙時，竟然瞧見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。他怕師傅難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。

這時候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點(diǎn)了吧你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧——"

說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒了，再一松手，白點(diǎn)又出現(xiàn)，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原來是一個小洞！剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣！

刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”

曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定能明白呢。

1、從畫“"的句子可以看出，“刷子李”對曹小三的心理活動揣摩得非常清楚，寫出了他___的特點(diǎn)。(1分)

2、根據(jù)選文內(nèi)容，把曹小三的心理變化示意圖補(bǔ)充完整。(2分)

曹小三第一天見到了___，明白了

_________________。(2分)

4、本文的主人公是刷子李，為什么作者卻用大量筆墨描寫曹小三(2分)

八、現(xiàn)代文閱讀理解。(12分)

米塑王

①小巷深處，有座四合院，看著普通，實(shí)則特殊。院中擺著一張八仙桌，桌上整齊地擺放著四盤大菜：蒸螃蟹、鹽水蝦、烤鴨、貝類拼盤，令人口舌生津。桌旁坐著一位身穿紅色唐裝的老人。A.只見他迅速從盤中揪出幾塊米團(tuán)，放在掌心使勁揉搓，又用牙簽嫻熟地在米團(tuán)頂端壓幾下，最后用指尖一捏、二掐、一按，不到一分鐘，一個惟妙惟肖的鮮柿子就“變"出來了。圍在他身旁的孩子們見證了這神奇的一刻，齊聲歡呼：“變出來了！王爺爺真的會變魔術(shù)！”原來，桌上的四盤大菜也是這樣“變"出來的。

②這位老人名叫王錦榮，人稱“中國米塑王”。他出身于溫州米塑世家，受祖父和父親的藝術(shù)熏陶，7歲開始學(xué)藝，14歲開始獨(dú)立創(chuàng)作，一直堅持勤學(xué)苦練，迄今為止，已經(jīng)從藝六十余年。從他口中得知，米塑主要以大米或糯米為原料，制作時要先將米磨成粉，加水后放入蒸籠蒸熟，再把蒸熟的米團(tuán)揉均勻，調(diào)上各種顏色后，經(jīng)過揉、捏、掐、刻、壓等多種手法進(jìn)行塑形。

③“做米塑要用心觀察，才能做出好的作品。"王錦榮是這么說的，也是這么做的。為了讓動物類米塑形象更傳神逼真，他總會細(xì)致地觀察動物。平時一有空，他就會到華蓋山走走，舉著高倍望遠(yuǎn)鏡觀察藏在林中嬉戲的小鳥、伏在枝頭鳴唱的蟬、躲在樹洞啃松果的小松鼠。他還飼養(yǎng)過白鴿、公雞、小兔等多種動物，甚至花高價買過一匹馬，并雇人飼養(yǎng)，為的就是了解它們的生活習(xí)性。

④其實(shí)，早年的米塑有個致命的弱點(diǎn)，不能久存——易裂、易霉、易蛀。為了找到防裂、防霉、防蛀的“三防”妙方，王錦榮付出了諸多心血。他曾專門到圖書館翻閱古籍，對有防腐功效的草藥進(jìn)行記錄，并將這些草藥汁或粉末摻入米團(tuán)試做了一些米塑，又用上自己發(fā)明的“催老法”，結(jié)果顯示，這些藥物處理過的米塑最多只能存放十五年。這不是他所期望的，他是個執(zhí)著的人，撞著南墻也不輕易回頭。之后，他開始走訪民間老藥師，到過武夷山，遠(yuǎn)足神農(nóng)架……經(jīng)過堅持不懈的摸索，終于找到了“三防”妙方。現(xiàn)在，他捏制的米塑作品理論保存時間可逾200年，這是個非常了不起的發(fā)明。

⑤B.王錦榮曾說：“我是打心底里喜歡米塑，雖做了幾十年，但從沒厭煩過，我想讓這門傳統(tǒng)手藝一直流傳下去，如果不繼續(xù)做，恐怕今后這些民間的技藝就消失了。"他就是這樣潛心致力溫州米塑的傳承發(fā)展工作，賦予米塑無限靈感，帶著米塑走出國門，走向世界。

1、閱讀選文，提取信息，填寫米塑制作流程圖。(2分)

2、閱讀選文，以下說法不正確的是(

)。(2分)

A.第①自然段中的四盤大菜都是王錦榮制作的米塑作品。

B.王錦榮的高超技藝，離不開他的細(xì)致觀察和勤學(xué)苦練。

C.王錦榮用“催老法”完美解決了米塑的致命弱點(diǎn)。

D.王錦榮為米塑的弘揚(yáng)和傳承作出了巨大貢獻(xiàn)，他的米塑作品聞名中外。

3、文中的王錦榮給我們留下了深刻的印象，跟著選文學(xué)習(xí)寫人的小妙招。(8分)

(1)本文選用典型事例把人物寫具體。用簡潔的語言概括典型事例。(2分)

(2)本文用多種方法表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。細(xì)讀句子A、B，選擇一句作批注。(3分)

句子(

)運(yùn)用了___描寫。

_________________。

(3)本文還描寫了周圍人的反應(yīng)，間接寫出人物的特點(diǎn)。讀第③自然段，假如你親眼看見了王錦榮爺爺觀察小鳥、蟬和小松鼠的畫面，你會有怎樣的反應(yīng)寫一寫。(3分)

綜合實(shí)踐

九、亮亮在讀古典名著《水滸傳》時，發(fā)現(xiàn)眾人在面對“招安"時的語言很能反映人物的性格，就將其中的幾句抄在了下面，請你讀一讀，完成練習(xí)。(4分)

1、從這幾句話中，我知道其對應(yīng)的人物特點(diǎn)依次是_____________、_____________、

_____________、_________________。(2分)

A.脾氣火暴

B.正直豁達(dá)

C.忠君報國

D.重情重義

2、這幾個人說話時如果伴有動作，右圖畫的人物最有可能是

(填人名)。(2分)

習(xí)作天地

十、習(xí)作。(25分)

2024--2025學(xué)年度感動校園人物評選活動即日開啟，評選條件如下：一是征集人物事跡材料；二是根據(jù)材料進(jìn)行實(shí)地考察，看是否符合實(shí)際情況。請你積極推薦一位熟悉的老師或同學(xué)，也可以是自己或門衛(wèi)、食堂工人等，表達(dá)出真情實(shí)感。

要求：注意提交的人物事跡材料要符合以下要求：①選擇典型事例，寫出人物感人事跡；②運(yùn)用多種方法，人物形象鮮明；③不少于450字，題目自擬。

參考答案

一、只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。

二、1、手疾眼快絕活銜接屏障派頭格局

2、fujiūxiàn

3、jiān督察jiàn古代的官名或官府名

4、A

三、1、B

2、B

3、D

4、B

5、C

6、DBA

7、D

四、1、惱怒地拍著桌子；委屈地商量著；一臉怒容，跺著腳。

2、氣喘吁吁

五、1、小兵張嘎頑皮、機(jī)敏、好勝、富有心計

2、駱駝祥子；外貌；健壯；樸實(shí)憨厚。

3、曹小三半信半疑佩服再生疑心徹底信服刷墻技藝高超

六、1、時間古人點(diǎn)燈使用的燃料

2、植物AB

3、舉例子具體有力地說明古代的條件艱苦，點(diǎn)燈需要用的原材料有限且價格昂貴，普通民眾無法奢望

4、實(shí)驗(yàn)材料：兩根棉繩、食用油、水、兩個燒杯、火柴

實(shí)驗(yàn)原理：水能夠降低溫度，減少油的揮發(fā)。

七、1、語言對自己技藝的自信

2、懷疑崇敬