文學(xué)小說(shuō)人物分析試題集

綜合試卷第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)） 綜合試卷第=PAGE1*22頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE①姓名所在地區(qū)姓名所在地區(qū)身份證號(hào)密封線1.請(qǐng)首先在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名，身份證號(hào)和所在地區(qū)名稱。2.請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。3.不要在試卷上亂涂亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)內(nèi)填寫無(wú)關(guān)內(nèi)容。一、選擇題1.人物形象塑造的技巧

A.通過(guò)人物的內(nèi)心獨(dú)白展現(xiàn)其性格特點(diǎn)

B.通過(guò)人物的外貌、服飾、動(dòng)作等描寫來(lái)塑造形象

C.通過(guò)人物的語(yǔ)言和行為來(lái)表現(xiàn)其性格

D.以上都是

答案：D

解題思路：人物形象塑造的技巧涉及多個(gè)方面，包括內(nèi)心獨(dú)白、外貌描寫、語(yǔ)言和行為等，綜合運(yùn)用這些技巧可以更全面地塑造人物形象。

2.人物性格特征分析

A.通過(guò)人物的行為表現(xiàn)來(lái)判斷其性格

B.通過(guò)人物的內(nèi)心獨(dú)白來(lái)分析其性格

C.通過(guò)人物的對(duì)話來(lái)了解其性格

D.以上都是

答案：D

解題思路：分析人物性格特征可以從多個(gè)角度入手，包括行為、內(nèi)心獨(dú)白和對(duì)話等，綜合這些信息可以得出更準(zhǔn)確的性格描述。

3.人物關(guān)系網(wǎng)解析

A.分析人物之間的關(guān)系是直線型還是網(wǎng)絡(luò)型

B.確定人物在關(guān)系網(wǎng)中的位置和作用

C.探討人物關(guān)系對(duì)情節(jié)發(fā)展的影響

D.以上都是

答案：D

解題思路：解析人物關(guān)系網(wǎng)需要考慮關(guān)系的類型、人物在關(guān)系網(wǎng)中的角色以及關(guān)系對(duì)故事情節(jié)的影響。

4.人物發(fā)展軌跡梳理

A.描述人物在故事中的成長(zhǎng)過(guò)程

B.分析人物在不同階段的心理變化

C.探討人物經(jīng)歷的事件對(duì)其發(fā)展的影響

D.以上都是

答案：D

解題思路：梳理人物發(fā)展軌跡需要綜合考慮人物的成長(zhǎng)、心理變化和經(jīng)歷的事件，以展現(xiàn)其發(fā)展過(guò)程。

5.人物象征意義探討

A.分析人物在作品中的象征意義

B.探討人物象征對(duì)主題表達(dá)的貢獻(xiàn)

C.分析人物象征與其他象征手法的聯(lián)系

D.以上都是

答案：D

解題思路：探討人物象征意義需要從作品的整體結(jié)構(gòu)和主題出發(fā)，分析人物象征的作用和與其他象征手法的聯(lián)系。

6.人物語(yǔ)言特點(diǎn)研究

A.分析人物語(yǔ)言的特點(diǎn)和風(fēng)格

B.探討人物語(yǔ)言對(duì)塑造性格的作用

C.分析人物語(yǔ)言與人物身份、背景的關(guān)系

D.以上都是

答案：D

解題思路：研究人物語(yǔ)言特點(diǎn)需要從語(yǔ)言風(fēng)格、性格塑造和人物背景等多方面進(jìn)行分析。

7.人物情感變化探究

A.描述人物在故事中的情感變化

B.分析情感變化對(duì)人物行為的影響

C.探討情感變化與情節(jié)發(fā)展的關(guān)系

D.以上都是

答案：D

解題思路：探究人物情感變化需要結(jié)合情節(jié)發(fā)展和人物行為，分析情感變化的原因和影響。

8.人物心理描寫分析

A.分析作品中人物的心理活動(dòng)

B.探討心理描寫對(duì)情節(jié)推進(jìn)的作用

C.分析心理描寫與人物性格的關(guān)系

D.以上都是

答案：D

解題思路：分析人物心理描寫需要從心理活動(dòng)的描寫、情節(jié)推進(jìn)和人物性格等多方面進(jìn)行考察。二、填空題1.在我國(guó)古典小說(shuō)中，塑造“神魔”形象的經(jīng)典之作是《西游記》。

2.莫言的作品《紅高粱》中，塑造了一位充滿反抗精神和野性的典型農(nóng)民形象。

3.《三國(guó)演義》中，諸葛亮是一位智謀超群、忠誠(chéng)智勇的代表人物。

4.在《百年孤獨(dú)》中，馬爾克斯通過(guò)馬孔多家族的歷史展現(xiàn)了拉丁美洲的歷史滄桑和家族命運(yùn)的循環(huán)。

5.《駱駝祥子》中，祥子的人生經(jīng)歷了從淳樸善良到墮落悲慘的轉(zhuǎn)變。

答案及解題思路：

1.《西游記》

解題思路：西游記作為中國(guó)古典四大名著之一，其中心人物孫悟空具有強(qiáng)烈的神魔特征，通過(guò)其形象展現(xiàn)了作者對(duì)人性、社會(huì)和宗教的深刻思考。

2.充滿反抗精神和野性

解題思路：《紅高粱》中的主人公九兒是一個(gè)性格鮮明、富有反抗精神的女性形象，她的野性不僅體現(xiàn)在性格上，也體現(xiàn)在她對(duì)封建禮教的反叛。

3.智謀超群、忠誠(chéng)智勇

解題思路：諸葛亮在《三國(guó)演義》中被塑造成一個(gè)智謀超群、忠誠(chéng)于國(guó)家和君主的賢相形象，體現(xiàn)了作者對(duì)智慧和忠誠(chéng)的贊美。

4.拉丁美洲的歷史滄桑和家族命運(yùn)的循環(huán)

解題思路：《百年孤獨(dú)》通過(guò)馬孔多家族的歷史變遷，反映了拉丁美洲從殖民時(shí)期到現(xiàn)代社會(huì)的巨大變化，以及家族命運(yùn)的輪回。

5.淳樸善良到墮落悲慘

解題思路：《駱駝祥子》中的主人公祥子最初是一個(gè)淳樸善良的人力車夫，但在經(jīng)歷了一系列的挫折和打擊后，他逐漸墮落，最終走向悲慘的結(jié)局。這一轉(zhuǎn)變揭示了社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)人的摧毀力量。三、判斷題1.《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情悲劇是由于雙方性格不合所致。（）

2.《西游記》中，孫悟空的形象主要體現(xiàn)了我國(guó)古代英雄主義精神。（）

3.莫言的《豐乳肥臀》通過(guò)一個(gè)家庭的命運(yùn)展現(xiàn)了中華民族的苦難歷程。（）

4.《安娜·卡列尼娜》中，安娜與弗龍斯基的愛(ài)情屬于悲劇。（）

5.在《水滸傳》中，梁山好漢們的主要特征是忠誠(chéng)、勇敢和正義。（）

答案及解題思路：

1.答案：×

解題思路：《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情悲劇，并非僅僅由于性格不合。實(shí)際上，雙方性格的相似性導(dǎo)致了他們悲劇的加深。賈寶玉和林黛玉都擁有敏感、多愁善感的天性，他們的性格特點(diǎn)使得他們更容易在封建禮教的壓迫下感受到痛苦，從而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。

2.答案：√

解題思路：孫悟空在《西游記》中是典型的古代英雄形象，他勇敢、機(jī)智、不屈不撓，具有強(qiáng)烈的英雄主義精神。他對(duì)抗妖魔鬼怪，保護(hù)唐僧取經(jīng)，體現(xiàn)了古代英雄為正義而戰(zhàn)的精神。

3.答案：√

解題思路：莫言的《豐乳肥臀》通過(guò)描寫一個(gè)家族的興衰歷程，反映了20世紀(jì)中國(guó)社會(huì)的巨大變遷和人民的苦難經(jīng)歷。作品中的家庭命運(yùn)，從側(cè)面展現(xiàn)了中華民族的苦難歷程。

4.答案：√

解題思路：《安娜·卡列尼娜》中，安娜與弗龍斯基的愛(ài)情屬于悲劇。安娜為了追求自由的愛(ài)情而背叛了家庭，最終卻導(dǎo)致了她自己的悲劇命運(yùn)。弗龍斯基對(duì)安娜的愛(ài)情也未能得到回應(yīng)，兩人的愛(ài)情最終走向了悲劇。

5.答案：√

解題思路：《水滸傳》中的梁山好漢們以忠誠(chéng)、勇敢和正義為主要特征。他們不滿封建統(tǒng)治，奮起反抗，最終在梁山聚集，成為一支具有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的民間武裝。這些特征使他們成為了中國(guó)古典小說(shuō)中的英雄形象。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述魯迅作品中阿Q形象的象征意義。

魯迅筆下的阿Q是中國(guó)近現(xiàn)代文學(xué)史上極具代表性的形象。他既是個(gè)體小人物的典型，又是舊社會(huì)農(nóng)民階級(jí)的代表。阿Q的形象具有以下象征意義：

象征中國(guó)傳統(tǒng)文化的劣根性：阿Q身上的精神勝利法體現(xiàn)了封建文化對(duì)人性的扭曲和異化。

象征農(nóng)民階級(jí)的悲劇命運(yùn)：阿Q的悲慘遭遇反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)民階級(jí)的困境和社會(huì)的不公。

象征個(gè)體命運(yùn)的無(wú)力感：阿Q在面對(duì)壓迫時(shí)選擇自我安慰和逃避，體現(xiàn)了小人物在面對(duì)命運(yùn)時(shí)的無(wú)奈和無(wú)能為力。

解題思路：

首先闡述阿Q形象的象征意義，然后結(jié)合魯迅作品的時(shí)代背景和人物特點(diǎn)，分析其具體體現(xiàn)。

2.分析《駱駝祥子》中祥子的人物性格特征。

祥子是老舍《駱駝祥子》中的主人公，他具有以下性格特征：

堅(jiān)韌不拔：祥子為了生活，不斷努力奮斗，即使遭遇挫折也不放棄。

善良樸實(shí)：祥子為人正直，樂(lè)于助人，具有純樸的農(nóng)民美德。

自尊心強(qiáng)：祥子在生活壓力下保持著自尊，不愿低三下四求人。

解題思路：

分析祥子的性格特征，結(jié)合其行為和內(nèi)心活動(dòng)，闡述其性格的形成原因和表現(xiàn)。

3.舉例說(shuō)明曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中運(yùn)用了哪些手法來(lái)塑造人物形象。

《紅樓夢(mèng)》中曹雪芹運(yùn)用了多種手法來(lái)塑造人物形象，例如：

對(duì)比襯托：通過(guò)不同人物之間的對(duì)比，突出人物性格特點(diǎn)，如林黛玉與薛寶釵的對(duì)比。

心理描寫：通過(guò)人物的心理活動(dòng)，揭示其內(nèi)心世界，如賈寶玉對(duì)林黛玉的深情。

細(xì)節(jié)描寫：通過(guò)對(duì)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等細(xì)節(jié)的描寫，塑造生動(dòng)的人物形象，如王熙鳳的形象塑造。

解題思路：

列舉曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中運(yùn)用的手法，并結(jié)合具體例子進(jìn)行分析。

4.簡(jiǎn)述《悲慘世界》中雨果對(duì)人物性格塑造的特點(diǎn)。

雨果在《悲慘世界》中塑造了一系列豐滿的人物形象，其特點(diǎn)

鮮明對(duì)比：雨果通過(guò)對(duì)人物性格的鮮明對(duì)比，突出人物的性格特點(diǎn)，如讓·瓦爾簡(jiǎn)與賈維爾的對(duì)比。

情感豐富：雨果注重人物的內(nèi)心世界，使人物形象具有強(qiáng)烈的情感色彩。

人物發(fā)展：雨果在人物塑造中注重人物的發(fā)展變化，使人物形象具有深度和立體感。

解題思路：

簡(jiǎn)述雨果在《悲慘世界》中塑造人物性格的特點(diǎn)，結(jié)合具體例子進(jìn)行說(shuō)明。

5.分析《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中托爾斯泰對(duì)人物心理描寫的方法。

托爾斯泰在《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中對(duì)人物心理進(jìn)行了深入的描寫，其方法

內(nèi)心獨(dú)白：通過(guò)人物的內(nèi)心獨(dú)白，揭示人物的內(nèi)心世界，如安德烈·保爾康斯基的心理描寫。

動(dòng)作描寫：通過(guò)人物的動(dòng)作描寫，展現(xiàn)人物的心理變化，如娜塔莎·羅斯托娃的動(dòng)作描寫。

環(huán)境烘托：通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)烘托人物心理，如莫斯科大火場(chǎng)對(duì)娜塔莎·羅斯托娃心理的影響。

解題思路：

分析托爾斯泰在《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中對(duì)人物心理描寫的方法，并結(jié)合具體例子進(jìn)行說(shuō)明。五、論述題1.結(jié)合作品分析《紅樓夢(mèng)》中王熙鳳的人物形象。

答案：

王熙鳳是《紅樓夢(mèng)》中的核心人物之一，她的人物形象具有鮮明的個(gè)性特征。她聰明伶俐，能言善辯，善于權(quán)謀，是賈府中的管家，處理家事井井有條。她心狠手辣，對(duì)敵人毫不留情，對(duì)家人則充滿關(guān)愛(ài)，尤其是對(duì)寶玉。她情感豐富，內(nèi)心復(fù)雜，既有對(duì)家族命運(yùn)的擔(dān)憂，也有對(duì)個(gè)人幸福的渴望。

解題思路：

概述王熙鳳的基本身份和在賈府中的地位。分析她的性格特點(diǎn)，包括她的聰明、權(quán)謀、心狠等。接著，探討她在處理家事和人際關(guān)系中的表現(xiàn)，以及她內(nèi)心情感的復(fù)雜性。總結(jié)她在作品中的重要性及其對(duì)整個(gè)故事的影響。

2.比較孫悟空和豬八戒的形象特點(diǎn)，探討他們?cè)凇段饔斡洝分械淖饔谩?/p>

答案：

孫悟空和豬八戒是《西游記》中的兩位重要角色，他們各有特色。孫悟空機(jī)智勇敢，具有神通廣大，是取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的核心。豬八戒則憨厚可愛(ài)，有時(shí)貪吃懶惰，但關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出。他們?cè)凇段饔斡洝分械淖饔弥饕w現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是保護(hù)唐僧安全，二是克服重重困難，三是弘揚(yáng)佛法。

解題思路：

分別概述孫悟空和豬八戒的形象特點(diǎn)。比較兩人的性格差異，分析他們?cè)谌〗?jīng)過(guò)程中的作用和貢獻(xiàn)。接著，探討他們?cè)诠适轮械南笳饕饬x和佛教教義的關(guān)系?？偨Y(jié)他們?cè)谡麄€(gè)《西游記》中的地位和作用。

3.結(jié)合《駱駝祥子》的創(chuàng)作背景，分析祥子悲劇命運(yùn)的成因。

答案：

《駱駝祥子》的創(chuàng)作背景是20世紀(jì)20年代的北京，這是一個(gè)社會(huì)動(dòng)蕩、民生凋敝的時(shí)代。祥子悲劇命運(yùn)的成因主要包括：一是社會(huì)環(huán)境的惡劣，軍閥混戰(zhàn)，民不聊生；二是祥子個(gè)人性格的缺陷，如自私、貪婪等；三是命運(yùn)的無(wú)常，祥子努力奮斗卻遭遇種種挫折。

解題思路：

介紹《駱駝祥子》的創(chuàng)作背景，包括時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境。分析祥子悲劇命運(yùn)的直接原因，如社會(huì)環(huán)境的影響。接著，探討祥子個(gè)人性格因素對(duì)其命運(yùn)的影響。總結(jié)命運(yùn)無(wú)常在祥子悲劇命運(yùn)中的作用。

4.以《百年孤獨(dú)》為例，分析馬爾克斯如何運(yùn)用魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法塑造人物形象。

答案：

《百年孤獨(dú)》是馬爾克斯的代表作，他運(yùn)用魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法塑造了眾多鮮明的人物形象。這些人物形象具有以下特點(diǎn)：一是神秘性，如奧雷連諾上校的家族成員；二是荒誕性，如阿瑪蘭塔的婚姻生活；三是象征性，如布恩迪亞家族的命運(yùn)象征了拉丁美洲的歷史。

解題思路：

介紹《百年孤獨(dú)》的魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法。分析馬爾克斯如何通過(guò)這些手法塑造人物形象，包括神秘性、荒誕性和象征性等方面。接著，舉例說(shuō)明作品中的具體人物形象。總結(jié)馬爾克斯運(yùn)用魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法對(duì)人物形象的塑造及其藝術(shù)價(jià)值。

5.論述曹禺在《雷雨》中運(yùn)用對(duì)比手法對(duì)人物性格的刻畫。

答案：

曹禺在《雷雨》中運(yùn)用對(duì)比手法對(duì)人物性格進(jìn)行了深刻的刻畫。例如周樸園與周萍的父子關(guān)系形成了鮮明的對(duì)比，周樸園的專制與周萍的反抗相映成趣；魯侍萍與周萍的母女關(guān)系也形成了對(duì)比，魯侍萍的堅(jiān)韌與周萍的軟弱形成強(qiáng)烈反差。

解題思路：

概述《雷雨》中的人物關(guān)系和故事情節(jié)。分析曹禺如何運(yùn)用對(duì)比手法，如父子、母女關(guān)系的對(duì)比等。接著，舉例說(shuō)明具體人物性格的刻畫，如周樸園和周萍、魯侍萍和周萍等?？偨Y(jié)對(duì)比手法在《雷雨》中對(duì)人物性格刻畫的藝術(shù)效果。六、材料分析題1.閱讀以下材料，分析魯迅在《阿Q正傳》中塑造的阿Q形象。

（材料略）

解題思路：

在解答此題時(shí)，首先要概述阿Q的形象特點(diǎn)，如他的精神勝利法、自欺欺人、狹隘的民族主義等。接著，結(jié)合《阿Q正傳》的具體情節(jié)，分析阿Q的性格形成原因，如社會(huì)環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷等。評(píng)價(jià)阿Q形象的社會(huì)意義，如揭示國(guó)民劣根性、批判封建主義等。

2.閱讀以下材料，分析托爾斯泰在《安娜·卡列尼娜》中塑造的安娜形象。

（材料略）

解題思路：

分析安娜的形象特點(diǎn)，如她的追求自由、個(gè)性解放，以及與社會(huì)的沖突。結(jié)合小說(shuō)中的情節(jié)，探討安娜的性格發(fā)展和心理變化，如她的愛(ài)情與道德困境。闡述安娜形象在文學(xué)史上的意義，以及她對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。

3.閱讀以下材料，分析馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中塑造的馬孔多家族形象。

（材料略）

解題思路：

概述馬孔多家族的特點(diǎn)，如他們的歷史變遷、家族悲劇等。分析家族成員的性格特點(diǎn)，如奧雷連諾·布恩迪亞上校的軍事狂熱、烏爾蘇拉的家庭責(zé)任感等。探討馬孔多家族形象在小說(shuō)中的象征意義，如拉丁美洲的歷史、文化等。

4.閱讀以下材料，分析曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中塑造的賈寶玉形象。

（材料略）

解題思路：

分析賈寶玉的形象特點(diǎn)，如他的反叛精神、對(duì)封建禮教的批判、對(duì)女性地位的尊重等。結(jié)合小說(shuō)情節(jié)，探討賈寶玉的性格形成和成長(zhǎng)經(jīng)歷。評(píng)價(jià)賈寶玉形象的藝術(shù)價(jià)值和思想深度。

5.閱讀以下材料，分析曹禺在《雷雨》中塑造的周樸園形象。

（材料略）

解題思路：

概述周樸園的形象特點(diǎn)，如他的封建家長(zhǎng)制、虛偽、自私等。結(jié)合《雷雨》的情節(jié)，分析周樸園的性格形成和動(dòng)機(jī)。探討周樸園形象對(duì)家庭、社會(huì)的影響，以及他作為封建殘余的象征意義。

答案及解題思路：

1.答案：阿Q形象具有鮮明的時(shí)代特征，是魯迅對(duì)國(guó)民劣根性的深刻揭示。他通過(guò)阿Q的“精神勝利法”等表現(xiàn)手法，展現(xiàn)了小人物在封建社會(huì)中的生存困境和扭曲心理。

解題思路：首先概述阿Q形象，然后結(jié)合小說(shuō)情節(jié)分析其性格特點(diǎn)，最后評(píng)價(jià)其社會(huì)意義。

2.答案：安娜是追求自由和個(gè)性的女性形象，她的悲劇反映了19世紀(jì)俄國(guó)社會(huì)的矛盾和沖突。

解題思路：概述安娜形象，分析其性格特點(diǎn)和情節(jié)發(fā)展，評(píng)價(jià)其對(duì)社會(huì)的影響。

3.答案：馬孔多家族是馬爾克斯對(duì)拉丁美洲歷史和文化的深刻反思，家族成員的命運(yùn)象征著整個(gè)民族的興衰。

解題思路：概述家族形象，分析家族成員的性格特點(diǎn)，探討其象征意義。

4.答案：賈寶玉是《紅樓夢(mèng)》中的核心人物，他的形象體現(xiàn)了作者對(duì)封建禮教的批判和對(duì)人性的深刻洞察。

解題思路：概述賈寶玉形象，分析其性格特點(diǎn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，評(píng)價(jià)其藝術(shù)價(jià)值和思想深度。

5.答案：周樸園是封建家長(zhǎng)制的典型代表，他的形象揭示了封建社會(huì)的黑暗面和道德淪喪。

解題思路：概述周樸園形象，分析其性格特點(diǎn)和動(dòng)機(jī)，探討其象征意義。七、應(yīng)用題1.林黛玉的性格特點(diǎn)和命運(yùn)分析

題目描述：結(jié)合《紅樓夢(mèng)》，分析林黛玉的性格特點(diǎn)和她在故事中的命運(yùn)軌跡。

解題思路：

分析林黛玉的性格特點(diǎn)，如多愁善感、才情出眾、獨(dú)立思考等。

探討林黛玉在《紅樓夢(mèng)》中的命運(yùn)，包括她的家族背景、愛(ài)情悲劇、最終結(jié)局等。

結(jié)合小說(shuō)中的具體情節(jié)和人物關(guān)系，闡述林黛玉性格與命運(yùn)之間的聯(lián)系。

2.《駱駝祥子》中人物語(yǔ)言與性格表現(xiàn)

題目描述：以《駱駝祥子》為例，探討如何通過(guò)人物的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)其性格特點(diǎn)。

解題思路：

選取《駱駝祥子》中的關(guān)鍵人物，如祥子、虎妞等。

分析這些人物的語(yǔ)言風(fēng)格，如何反映出他們的性格特點(diǎn)，如祥子的樸實(shí)、虎妞的直率等。

結(jié)合具體對(duì)話和情境，說(shuō)明語(yǔ)言在塑造人物性格中的作用。

3.《安娜·卡列尼娜》中人物心理描寫與情節(jié)發(fā)展

題目描述：以《安娜·卡列尼娜》為例，分析托爾斯泰如何運(yùn)用人物心理描寫來(lái)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

解題思路：

選擇《安娜·卡列尼