7.2 推理解決問題教學(xué)課件【知識(shí)精研】一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（蘇教版·2024）

蘇教版（2024）數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)

推理解決問題觀察物體（一）7學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)鏈接探究新知課堂檢測(cè)總結(jié)評(píng)價(jià)課后作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)Learninggoals01知識(shí)目標(biāo)情感目標(biāo)技能目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合以往的生活經(jīng)驗(yàn),感受物體運(yùn)動(dòng)的前后順序和事情發(fā)展的先后順序。通過規(guī)范描述,培養(yǎng)觀察能力和規(guī)范表達(dá)能力。在實(shí)踐活動(dòng)中,能運(yùn)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣?！?/p>

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在具體情境中,學(xué)生通過實(shí)際觀察和比較,感知物體運(yùn)動(dòng)的前后順序以及事情發(fā)展的先后順序,并能從三聯(lián)圖中推理出事件發(fā)生的先后順序。在觀察并描述物體運(yùn)動(dòng)前后順序的過程中,體會(huì)運(yùn)動(dòng)中物體的特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)素養(yǎng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)Learnthekeypoints學(xué)習(xí)難點(diǎn)Learningdifficulties核心素養(yǎng)Coreliteracy能夠在生活中正確判斷物體運(yùn)動(dòng)的前后順序以及事情發(fā)展的先后順序。在觀察物體運(yùn)動(dòng)的過程中,發(fā)展學(xué)生初步的推理意識(shí)及數(shù)學(xué)思考能力,培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。知識(shí)鏈接KnowledgeLinks02知識(shí)鏈接——————

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你知道下面各圖分別是哪個(gè)小朋友看到的嗎？用線連起來。探究新知Explorenewknowledge03探究新知一列動(dòng)車進(jìn)站時(shí)，明明連續(xù)拍攝了下面三張照片。哪一張照片是最先拍的？哪一張照片是最后拍的？明明和動(dòng)車的距離越來越近探究新知仔細(xì)觀察,你能找到三張照片拍攝的先后順序嗎?你是怎么想的?同桌之間相互交流。動(dòng)車進(jìn)站：運(yùn)動(dòng)方向由遠(yuǎn)及近探究新知?jiǎng)榆嚱M一開始離我們最遠(yuǎn),然后從遠(yuǎn)到近,最后到我們跟前,打開門。軌道剩余越來越短,表示動(dòng)車組與站臺(tái)越來越近。動(dòng)車進(jìn)站：運(yùn)動(dòng)方向由遠(yuǎn)及近探究新知可以根據(jù)動(dòng)車的大小來判斷:離得近列車大,離得遠(yuǎn)，列車小。動(dòng)車進(jìn)站：運(yùn)動(dòng)方向由遠(yuǎn)及近探究新知?jiǎng)榆嚳瓷先プ钚?，是最先拍的。車看上去大了一些，離人更近了。進(jìn)站的車廂最多，是最后拍的。321探究新知這列動(dòng)車出站時(shí)，明明又連續(xù)拍攝了下面三張照片。你能按時(shí)間順序給這三張照片編號(hào)嗎？試一試明明和動(dòng)車的距離越來越遠(yuǎn)動(dòng)車出站：運(yùn)動(dòng)方向由近及遠(yuǎn)探究新知?jiǎng)榆嚦稣荆哼\(yùn)動(dòng)方向由近及遠(yuǎn)動(dòng)車看上去最小，是最后拍的。動(dòng)車看上去最大，是最先拍的。動(dòng)車看上去比較小，是第二次拍的。213課堂檢測(cè)Classroomtesting04課堂檢測(cè)1.按時(shí)間順序給每組三幅圖編號(hào)，再分別講一個(gè)故事。（1）小紅過馬路等紅燈時(shí)，一輛汽車從她面前駛過。312小紅過馬路等紅燈時(shí),一輛汽車從她面前駛過。一開始她看到一輛車從左側(cè)駛來(第2幅圖),然后這輛車經(jīng)過斑馬線(第3幅圖),最后這輛車向右駛?cè)?離斑馬線越來越遠(yuǎn)(第1幅圖)。課堂檢測(cè)1.按時(shí)間順序給每組三幅圖編號(hào)，再分別講一個(gè)故事。（2）明明從滑梯上往下滑。312明明從滑梯上往下滑。一開始他坐在滑梯最高處準(zhǔn)備往下滑(第2幅圖),然后滑到滑梯中間(第3幅圖),最后滑到滑梯底部(第1幅圖)。課堂檢測(cè)1.按時(shí)間順序給每組三幅圖編號(hào)，再分別講一個(gè)故事。（3）兩輛汽車相遇后繼續(xù)行駛。132兩輛汽車先朝著中間行駛(第1幅圖),兩車之間的距離越來越近(第3幅圖),相遇后兩輛汽車又朝著不同的方向繼續(xù)行駛,兩車之間越來越遠(yuǎn)(第2幅圖)。課堂檢測(cè)2.如果轉(zhuǎn)盤上的飛機(jī)頭慢慢向右轉(zhuǎn)動(dòng)，你能按時(shí)間順序給下面三幅圖編號(hào)嗎？231總結(jié)評(píng)價(jià)Summaryevaluation05課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？小組交流。

通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了根據(jù)物體位置的變化判斷時(shí)間先后順序的方法。課堂評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組互評(píng)課后作業(yè)Assignhomework06課后作業(yè)