11我是一只小蟲子教學(xué)設(shè)計(jì)20242025學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級(jí)下冊(cè)

《我是一只小蟲子》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《我是一只小蟲子》是一篇有趣的自述性散文，從小蟲子的視角描述了小蟲子生活中的苦與樂，表達(dá)了“我”對(duì)生活的熱愛。課文結(jié)構(gòu)清晰，全文共7個(gè)自然段。先寫伙伴們當(dāng)小蟲子的感受

——“一點(diǎn)兒都不好”，寫覺得不好的理由；再寫“我”當(dāng)一只小蟲子的感受——“還真不錯(cuò)”。最后以“我喜歡當(dāng)一只小蟲子”總結(jié)全文，照應(yīng)開頭。作者采用第一人稱敘述，從小蟲子的視角觀察世界，感受生活，詼諧清新的語言，童真童趣的情節(jié)，字里行間里那份洋溢著對(duì)生活的熱愛，對(duì)自我的肯定不失為培養(yǎng)學(xué)生審美情趣、個(gè)性品格的好教材?！緦W(xué)情分析】這個(gè)年齡段的孩子好奇心強(qiáng)，想象力豐富，因此對(duì)于課文內(nèi)容，學(xué)生是容易接受、體會(huì)的。教學(xué)中，依托文本內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境帶學(xué)生進(jìn)入小蟲子的世界，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言、自由表達(dá)，教學(xué)中關(guān)注低段學(xué)情，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)文的過程中有所發(fā)現(xiàn)、有所感悟。【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“屁、股”等14個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“泡”，會(huì)寫“屁、股”2個(gè)字，會(huì)寫詞語“屁股”。1-2.能發(fā)現(xiàn)“月”字作偏旁時(shí)的表義特點(diǎn)，不認(rèn)識(shí)的字能查字典認(rèn)讀。3.朗讀課文第1、2、3自然段，能就感興趣的部分和同學(xué)交流。【教學(xué)重點(diǎn)】1.認(rèn)識(shí)“屁、股”等14個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“泡”，會(huì)寫“屁、2.朗讀課文第1、2、3自然段，能就感興趣的部分和同學(xué)交流?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能發(fā)現(xiàn)“月”字作偏旁時(shí)的表義特點(diǎn)，不認(rèn)識(shí)的字能查字典認(rèn)讀?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件、板貼【教學(xué)課時(shí)】第一課時(shí)【教學(xué)過程】一、趣味導(dǎo)入，知“蟲”題

1.同學(xué)們昆蟲王國發(fā)來緊急任務(wù)，請(qǐng)你根據(jù)線索猜蟲名。做好準(zhǔn)備了嗎？開始！

2.恭喜大家順利通關(guān)。剛才我們認(rèn)識(shí)了一些小蟲子，今天，讓我們跟隨昆蟲王國的國王，一起走進(jìn)小蟲子的生活。出示課2-請(qǐng)齊讀課題。二、初讀感知，明“蟲”心1.接下來請(qǐng)同學(xué)們打開語文書，自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的或覺得有趣的地方多讀幾遍。2.大家讀得非常認(rèn)真。剛剛我看到有些同學(xué)邊讀邊笑。你讀到哪里覺得很有意思？3.出示詞語。自由加拼音讀、去拼音指名領(lǐng)讀。大家讀得真響亮，把今天我們課文中的主人公都吸引來了。誰來找找看？全班大聲讀出它的名字。4.當(dāng)一只小蟲子好不好？誰來讀？當(dāng)一只小蟲子究竟是好還是不好呢？這兩句話分別是誰說的？請(qǐng)思考一下，想好的請(qǐng)舉手。（板書：一點(diǎn)兒都不好還真不錯(cuò)）男女生有感情朗讀。三、細(xì)讀品言，感“蟲”憂1.我想請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來讀一讀第二自然段。生讀，其他學(xué)生想。當(dāng)一只小蟲子，有哪些不好呢？2.出示句子：我們蹦蹦跳跳的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會(huì)被蒼耳刺痛的。（出示蒼耳圖片）快看，小蟲子怎么了？如果沒看準(zhǔn)地方，被蒼耳刺到，小蟲子會(huì)是什么感覺？（板書：被蒼耳刺痛）趕緊用你的讀書聲提醒提醒小伙伴們吧！再指名讀。僅僅是屁股被刺3-痛嗎？還有可能刺痛小蟲子身上的哪些地方呢？請(qǐng)你一邊觸摸對(duì)應(yīng)的身體部位一邊說。出示課后題中有許多月字旁的字。誰來領(lǐng)讀？遇到不認(rèn)識(shí)的字我們可以查字典哦！請(qǐng)你仔細(xì)觀察加點(diǎn)的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？這是為什么呢？（播放視頻認(rèn)識(shí)月字旁）月字旁在古代是表示肉的意思，所以這些字與人的身體有關(guān)，也被稱之為“月肉旁”。范寫“股”。出示象形字圖片，生猜是什么字？中國漢字真有趣，咱們今天就來寫一寫“屁”字。同學(xué)們看，寫字有三看：一看結(jié)構(gòu)要分上描寫一個(gè)，寫兩個(gè)。學(xué)習(xí)了別人的優(yōu)點(diǎn)，我們一定能寫得更漂亮。讓我們把這兩個(gè)字再寫一遍。3.出示句子：一不留神，我們會(huì)蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實(shí)，那深水只是小狗撒的一泡尿。小蟲子還會(huì)遇到什么不好的事？出示句子。講解“昏”，看象形字，你發(fā)現(xiàn)了什么？了解字義?；桀^昏腦”指的是神志不清楚，認(rèn)識(shí)糊涂。“昏頭昏腦”聚焦這個(gè)詞語，這個(gè)詞用上兩個(gè)”昏”表示特別的昏，特別的暈。你有過昏頭昏腦的經(jīng)歷嗎？讓我們一起帶著這種感覺讀讀這句話。其實(shí)，那深水只是小狗撒的一泡尿。誰再來讀？“泡”是一個(gè)多音字，誰來讀讀看?出示包字族的兒歌。在小蟲子的眼中，那深水只是小狗撒的一泡尿。石頭、草叢又是什么呢？4-4.出示句子：孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會(huì)喜歡小鳥。小蟲子還會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)？出示句子，找生讀。指導(dǎo)讀好讀

“毛茸茸”這個(gè)詞出示小鳥圖片，如果能讓你伸手摸摸小鳥的羽毛，會(huì)是什么感覺？拓展說。你喜歡毛茸茸的小鳥嗎？小蟲子喜歡小鳥嗎？（板書：被小鳥吃）讓我們一起再來讀出這種可怕。讓我們一起合作，配樂朗讀第二自然段，讀出伙伴們的懊惱。我讀黑色部分，你們讀紅色部分。四、創(chuàng)意表達(dá)，留“蟲”趣1.想象說話：當(dāng)一只小蟲子，還會(huì)遇到一些什么煩惱呢？請(qǐng)你借助圖片提示，先跟同桌小腦袋湊一起說一說吧。開小火車說。2.過渡：小蟲子的生活真是危機(jī)四伏！小蟲子把它的生活，編成了一首