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文檔簡介

第36講第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成課程標(biāo)準(zhǔn)重要考點(diǎn)1.了解第二次世界大戰(zhàn)2.理解20世紀(jì)上半期國際秩序的變動1.第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的背景、過程及影響2.第二次世界大戰(zhàn)對國際秩序變動的影響知識點(diǎn)一第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)1.背景(1)法西斯主義形成過程意大利1922年,建立了法西斯政權(quán)

德國1920年,希特勒組建“”,是德國法西斯運(yùn)動的開始

日本1921年,岡村寧次、東條英機(jī)等軍人訂立密約,是日本軍部法西斯運(yùn)動的開始特征以極端為基本特征,反對自由主義和共產(chǎn)主義,主張對內(nèi)實(shí)行恐怖獨(dú)裁統(tǒng)治,對外侵略擴(kuò)張,發(fā)動戰(zhàn)爭,爭霸世界

(2)亞歐戰(zhàn)爭策源地形成亞洲背景①經(jīng)濟(jì)大危機(jī)重創(chuàng)日本經(jīng)濟(jì)②日本法西斯分子妄圖把中國東北變成日本獨(dú)占的海外市場和殖民地,進(jìn)而征服中國,最終征服世界過程①1931年,日本軍隊發(fā)動,侵占中國東北

②1936年,日本建立軍事法西斯專政,以擴(kuò)大對外侵略為基本國策歐洲背景①經(jīng)濟(jì)大危機(jī)使德國經(jīng)濟(jì)落入低谷②社會各階層普遍對政府失去信任,法西斯勢力迅速發(fā)展③納粹黨煽動民族復(fù)仇主義,得到廣泛支持過程①1933年,納粹黨攫取德國政權(quán),建立法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治,積極擴(kuò)軍備戰(zhàn)②1935年,意大利入侵

③1936年,意大利和德國結(jié)成

2.過程(1)法西斯國家的侵略戰(zhàn)爭亞洲局部戰(zhàn)爭序幕1931年,日本制造九一八事變,發(fā)動侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)1937年7月7日,日本制造,發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭,中國開始全民族抗戰(zhàn),這成為第二次世界大戰(zhàn)在亞洲爆發(fā)的標(biāo)志

歐洲戰(zhàn)場擴(kuò)大全面爆發(fā)1939年9月,德國以“”突襲波蘭,英法被迫對德宣戰(zhàn)

擴(kuò)大德國占領(lǐng)歐洲大部分地區(qū),法國敗降,英國堅持抵抗1941年6月,德國入侵蘇聯(lián),蘇聯(lián)戰(zhàn)場成為抵抗納粹德國的主戰(zhàn)場太平洋戰(zhàn)爭1941年12月,日本挑起,美國對日宣戰(zhàn),第二次世界大戰(zhàn)發(fā)展到全球階段

(2)世界人民的反抗①中國人民的反抗:中華民族結(jié)成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,團(tuán)結(jié)抗日,開辟了對日本法西斯持久作戰(zhàn)的東方主戰(zhàn)場。②反法西斯同盟建立:1942年1月,以美、英、蘇、中為首的26個國家簽署《》,建立世界反法西斯同盟。

(3)法西斯的投降:1943年,意大利投降,法西斯軸心國集團(tuán)開始瓦解。1945年5月8日,德國投降。9月2日,日本簽署無條件投降書,第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。3.第二次世界大戰(zhàn)的影響歐洲在第二次世界大戰(zhàn)中遭受致命打擊,各國的國力受到嚴(yán)重消耗美國成為世界第一大經(jīng)濟(jì)、政治和軍事強(qiáng)國。戰(zhàn)后初期,美國擁有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,掌握制海權(quán)和制空權(quán),一度壟斷核武器蘇聯(lián)軍事和政治十分強(qiáng)大,特別是在戰(zhàn)爭中的巨大貢獻(xiàn)為其贏得很高的威望國際格局二戰(zhàn)的結(jié)束是國際格局從歐洲中心走向美蘇對峙的的真正轉(zhuǎn)折點(diǎn)

讀思學(xué)用1.必背——重要結(jié)論①面對1929—1933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,德國、日本、意大利走上了法西斯道路,在亞洲和歐洲形成了兩個戰(zhàn)爭策源地;而英法等國推行綏靖政策,助長了法西斯國家的侵略野心。②1939—1945年,代表正義的反法西斯力量與法西斯國家展開殊死搏斗。1941年下半年起,社會制度不同的反法西斯國家開始聯(lián)合起來,共同抗敵,最終取得了第二次世界大戰(zhàn)的勝利。2.必知——易錯易混德國法西斯專政的特點(diǎn)是一黨專政,主要表現(xiàn)為納粹黨通過議會選舉獲勝并實(shí)行一黨專政,其取得政權(quán)的途徑是合法的,而日本法西斯勢力則是通過武裝暴動取得政權(quán)的。3.必考——核心概念①法西斯主義:法西斯是“束棒”的音譯,是一把被綁在多根圍繞在一起的木棍上的斧頭,在古羅馬是權(quán)力和威信的標(biāo)志。法西斯主義是擁有以下一種或多種特質(zhì)的意識形態(tài):強(qiáng)烈的民族主義、經(jīng)濟(jì)的社團(tuán)主義,一個權(quán)力極大的軍事領(lǐng)導(dǎo)者,將民族、國家、集體的地位置于個人或團(tuán)體之上。②綏靖政策:指西方大國對法西斯侵略行為姑息、縱容,以犧牲弱小國家和民族利益為代價,滿足侵略者的欲望,避免自己卷入戰(zhàn)爭,同時企圖禍水東引的政策。4.必練——教材邊角①1929年10月24日,紐約華爾街股票市場價格狂跌,人們大量拋出股票,證券市場陷入恐慌。隨后,一場空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)席卷了美國乃至整個資本主義世界。(摘自教材P102“課前導(dǎo)言”)這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)有何特點(diǎn)?試答

②近衛(wèi)文麿宣稱,日本為了自己的生存也應(yīng)該像第一次世界大戰(zhàn)時的德國那樣,要求打破現(xiàn)狀,并且“從我們自己的前途出發(fā)建立新的國際和平秩序”。(摘自教材P103“史料閱讀”)這段材料的主旨是什么?試答

③1933年富蘭克林·羅斯福任美國總統(tǒng)后,為擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)而實(shí)行的一系列新政策,史稱“羅斯福新政”。(摘自教材P103“歷史縱橫”)新政的特點(diǎn)是什么?試答

④綏靖政策是英、法帝國主義為了保存自己的既得利益,采取的一種以犧牲其他國家利益為手段換取與對手妥協(xié)的政策。(摘自教材P104“史料閱讀”)綏靖政策的實(shí)質(zhì)是什么?試答

知識點(diǎn)二二戰(zhàn)后國際秩序的建立1.雅爾塔體系形成第二次世界大戰(zhàn)中后期,反法西斯同盟國的首腦相繼在開羅、德黑蘭、和波茨坦等地召開會議,締結(jié)了一系列條約和協(xié)定,建立了以美、蘇等戰(zhàn)勝國為主導(dǎo)的

主要內(nèi)容①重新確定歐亞國家的版圖②日本退出第一次世界大戰(zhàn)以來在太平洋區(qū)域所占的一切島嶼以及日本竊取于中國的領(lǐng)土③承認(rèn)朝鮮最終獨(dú)立④審判戰(zhàn)犯,肅清和軍國主義

⑤對德、日、意的殖民地及國聯(lián)的委任統(tǒng)治地實(shí)行托管,原則上承認(rèn)被壓迫民族的獨(dú)立權(quán)利⑥美、蘇、英劃分勢力范圍⑦成立

評價①積極性:以建立和維護(hù)為主要目標(biāo),提倡不同社會制度國家之間的共處與合作

②消極性:是大國相互妥協(xié)的產(chǎn)物,帶有明顯的色彩,嚴(yán)重?fù)p害了一些國家的利益

2.成立聯(lián)合國(1)時間:年10月24日。

(2)性質(zhì):作為由組成的國際組織,體現(xiàn)了第二次世界大戰(zhàn)后的國際政治秩序。

(3)宗旨:維護(hù)國際,加強(qiáng)國際合作,促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

(4)決議原則①背景:聯(lián)合國吸取國聯(lián)的教訓(xùn),將制裁侵略的權(quán)力集中于。

②原則:實(shí)行形成實(shí)質(zhì)性事項(xiàng)決議需要五個常任理事國一致同意的“”原則。

③意義:使和平解決爭端和制裁侵略具有更強(qiáng)的可操作性。讀思學(xué)用1.必背——重要結(jié)論①第二次世界大戰(zhàn)后建立的以雅爾塔體系為代表的國際秩序,仍然具有強(qiáng)權(quán)政治的烙印,但對戰(zhàn)后的和平與發(fā)展起到了一定的作用。②二戰(zhàn)后的國際秩序體現(xiàn)了人類呼喚世界和平與要求共同發(fā)展的時代特征。2.必考——核心概念“大國一致”原則:即五個常任理事國須一致通過,每個常任理事國都有否決權(quán)。“大國一致”原則是戰(zhàn)時盟國為維護(hù)戰(zhàn)后和平而精心設(shè)計的一個重要機(jī)制,是聯(lián)合國安全體制的基石。3.必練——教材邊角①第二次世界大戰(zhàn)中后期,反法西斯同盟國的首腦相繼在開羅、德黑蘭、雅爾塔、波茨坦等地召開會議,締結(jié)了一系列條約和協(xié)定,建立了戰(zhàn)后國際秩序,史稱“雅爾塔體系”。(摘自教材P106“教材知識”)雅爾塔體系的實(shí)質(zhì)是什么?試答

②中國作為聯(lián)合國的發(fā)起國之一,同美、蘇、英、法等國一道參加了1945年4月至6月召開的制定《聯(lián)合國憲章》的舊金山會議。(摘自教材P107“歷史縱橫”)中國參加這次會議的意義是什么?試答

主題一正義與邪惡——第二次世界大戰(zhàn)[3年6考]考點(diǎn)三年考情創(chuàng)新示例2026高考命題預(yù)測二戰(zhàn)的背景2023·全國乙卷:以美國出現(xiàn)法西斯組織為視角,考查對社會秩序的沖擊(1)熱考主題:二戰(zhàn)的背景、影響(2)角度預(yù)測:①創(chuàng)設(shè)情境,考查第二次世界大戰(zhàn)前主要國家的內(nèi)外政策②設(shè)置角度,考查第二次世界大戰(zhàn)的影響2022·廣東卷:考查綏靖政策二戰(zhàn)的進(jìn)程2022·浙江卷:考查敦刻爾克撤退二戰(zhàn)的影響2024·山東卷:以英國四類商品進(jìn)口額的變化,考查二戰(zhàn)對英國的影響2023·重慶卷:考查二戰(zhàn)對殖民統(tǒng)治的影響視角1學(xué)者觀點(diǎn)——第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的背景史料1929年10月,美國華爾街紐約證券交易所的股市崩盤。到1933年,資本主義世界的工業(yè)產(chǎn)量下降了三分之一以上,失業(yè)工人超過三千萬。德國、日本等法西斯政權(quán)先后建立,它們對內(nèi)實(shí)行恐怖統(tǒng)治,對外加緊侵略擴(kuò)張,而此時的歐洲國家,英法面對法西斯的囂張氣焰,實(shí)行綏靖國策,就像兩股并行的溪水在奔流,它們將在一個交叉點(diǎn),即“慕尼黑”結(jié)合起來,并成了導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)的最重要的因素之一?!幾允分傥牡戎骶帯妒澜缛贰匪伎几鶕?jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。試答

視角2史料證史——世界反法西斯同盟的建立史料1939年11月3日,美國修改《中立法》,允許英國以“現(xiàn)款自運(yùn)”原則購買美國軍火。其后,由于英國財政困難,美國于1941年3月11日通過《租借法案》,使英國得到70億美元貸款購買軍火。美英兩國領(lǐng)導(dǎo)人在蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)后,立即發(fā)表聲明,表示援助蘇聯(lián)抗德。7月12日,英國同蘇聯(lián)簽訂了《關(guān)于在對德戰(zhàn)爭中聯(lián)合行動的決定》。1942年1月1日,正當(dāng)?shù)诙问澜绱髴?zhàn)擴(kuò)大的嚴(yán)峻時刻,美國、蘇聯(lián)、中國、英國等26個國家發(fā)表了《聯(lián)合國家宣言》。這份宣言的發(fā)表,標(biāo)志著世界反法西斯同盟的形成。從簽字國來看,美國、英國、蘇聯(lián)和中國是單獨(dú)排在一起,其余22個國家是按照英文大寫字母的順序簽字?!幾躁惡:辍⑺蚊糁业取妒澜绶捶ㄎ魉雇说木V領(lǐng)——<聯(lián)合國家宣言>》思考根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識,概括世界反法西斯同盟建立的過程,并分析世界反法西斯同盟建立的影響。試答

1.歷史解釋——多角度分析第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因根本原因資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡,尤其是德、日隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,急于打破原來體系的束縛經(jīng)濟(jì)危機(jī)20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)起到催化劑的作用,最終促成歐、亞兩個戰(zhàn)爭策源地的形成,把世界人民拖入戰(zhàn)爭的深淵主要原因法西斯國家蓄意發(fā)動侵略戰(zhàn)爭是局部戰(zhàn)爭擴(kuò)大為全球戰(zhàn)爭的主要原因誘導(dǎo)因素西方國家的綏靖政策起了推波助瀾的作用,助長了法西斯國家侵略擴(kuò)張的囂張氣焰,加速了第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)蘇聯(lián)的政策蘇聯(lián)在1939年與德國簽訂《蘇德互不侵犯條約》,客觀上導(dǎo)致禍水西流,也加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)2.歷史解釋——世界反法西斯同盟的影響和啟示影響團(tuán)結(jié)了可能團(tuán)結(jié)的力量,最大限度地孤立了法西斯侵略勢力,對于最終戰(zhàn)勝法西斯國家起了決定性作用啟示不同社會制度和意識形態(tài)的國家,充滿著矛盾和沖突,但聯(lián)合的趨勢始終占主導(dǎo)地位,說明不同社會制度和意識形態(tài)的國家在一定條件下可以合作主題二妥協(xié)與調(diào)整——二戰(zhàn)后國際秩序的形成[3年4考]考點(diǎn)三年考情創(chuàng)新示例2026高考命題預(yù)測二戰(zhàn)后國際秩序的形成2024·重慶卷:以日本影視作品為視角,考查二戰(zhàn)后日本的政策(1)熱考主題:聯(lián)合國的宗旨和原則(2)角度預(yù)測:①以二戰(zhàn)前后國際關(guān)系為載體,考查二戰(zhàn)對國際秩序的影響②創(chuàng)設(shè)情境,考查二戰(zhàn)后各國的外交政策的變化2023·北京卷:考查聯(lián)合國的宗旨2024·廣東卷:考查二戰(zhàn)后的遠(yuǎn)東格局視角1史料證史——雅爾塔體系形成史料由于在反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi),存在著政治制度的差別、參戰(zhàn)目的不同,所以隨著軍事上的勝利,反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)的矛盾和分歧也愈來愈大。這就不可避免地使反法西斯同盟內(nèi)美、蘇這兩個政治制度截然不同的大國要依據(jù)各自在戰(zhàn)爭中實(shí)力的新變化,安排好有利于自己的戰(zhàn)后世界新秩序。——摘編自徐藍(lán)《世界近現(xiàn)代史1500—2007》等思考根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識,分析雅爾塔體系形成的原因。試答

視角2問題探史——雅爾塔體系的影響史料蘇聯(lián)和美國的參戰(zhàn)決定了第二次世界大戰(zhàn)的勝負(fù)。在這場大戰(zhàn)中,傳統(tǒng)的歐洲體系的崩潰已成為不可改變的事實(shí)。通常所稱的“具有重大歷史意義的歐洲”現(xiàn)已死去,而且無復(fù)活的希望?!獭せ魻柋?1951年)思考根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識,簡要說明二戰(zhàn)中后期召開的一系列會議對戰(zhàn)后國際格局產(chǎn)生的影響。試答

1.歷史解釋——雅爾塔體系的特點(diǎn)(1)民主性:雅爾塔體系作為世界反法西斯正義戰(zhàn)爭的產(chǎn)物,它對維護(hù)戰(zhàn)后世界和平秩序、清除法西斯主義、恢復(fù)和發(fā)展各國經(jīng)濟(jì),都有一定的積極作用;它承認(rèn)不同社會制度的國家可以和平共處,對鞏固和維護(hù)社會主義陣營在客觀上起到了促進(jìn)作用。(2)大國爭霸性:雅爾塔體系的構(gòu)成,主要靠美蘇兩個大國的推動,建立在兩國劃分勢力范圍的基礎(chǔ)上,帶有明顯的大國強(qiáng)權(quán)色彩。2.歷史解釋——雅爾塔體系的影響(1)雅爾塔體系標(biāo)志著以歐洲為中心的國際格局被美蘇兩極格局所取代,國際關(guān)系進(jìn)入新階段。(2)雅爾塔體系的形成實(shí)現(xiàn)了世界由戰(zhàn)爭到和平的轉(zhuǎn)變,不同社會制度的國家共同合作,反映了世界人民對和平與安全的渴望。(3)該體系建立在美蘇兩國劃分勢力范圍的基礎(chǔ)上,帶有明顯的大國強(qiáng)權(quán)色彩,為兩極格局的形成和冷戰(zhàn)的出現(xiàn)提供了條件。【練·教材改編題】1.[據(jù)中外歷史綱要下P103“史料閱讀”改編]希特勒認(rèn)為,只有“當(dāng)一國(種族上最優(yōu)秀的那一國)取得了完全而無可爭辯的霸權(quán)時”,世界和平才會到來。近衛(wèi)文麿宣稱,日本為了自己的生存也應(yīng)該像一戰(zhàn)時的德國那樣,要求打破現(xiàn)狀,并且“從我們自己的前途出發(fā)建立新的國際和平秩序”。以上材料顯示了()A.法西斯主義的擴(kuò)張本性 B.德日法西斯加強(qiáng)了合作C.維護(hù)世界和平迫在眉睫 D.重建國際秩序勢在必行2.[據(jù)中外歷史綱要下P108“問題探究”改編]英國史學(xué)家約翰·惠勒-貝內(nèi)特在《慕尼黑:悲劇的序幕》一書中寫道,“德國的征服國策,英國的綏靖國策,就像兩股并行的溪水在奔流”,它們將在一個交叉點(diǎn),即“慕尼黑”結(jié)合起來,并成了導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)的最重要的因素之一。上述觀點(diǎn)()A.深刻揭示了二戰(zhàn)爆發(fā)的根源 B.明確了英、德兩國的戰(zhàn)爭罪責(zé)C.反映了世界人民愛好和平的愿望 D.有利于人們對戰(zhàn)爭問題的反思3.[據(jù)中外歷史綱要下P104“史料閱讀”改編]“衰落的英、法帝國主義,面臨德、意、日法西斯國家的挑戰(zhàn),為了保存自己的既得利益,采取了一種以犧牲其他國家利益為手段換取與對手妥協(xié)的政策?!辈牧现小罢摺钡膶?shí)施()A.促進(jìn)了歐洲國家合作 B.反映了歐洲經(jīng)濟(jì)的急劇下滑C.延緩了世界大戰(zhàn)爆發(fā) D.助長了法西斯國家侵略野心4.[據(jù)中外歷史綱要下P105“歷史縱橫”改編]1942—1943年,斯大林格勒戰(zhàn)役歷時200天,德國及其仆從國共損失約150萬人,占其當(dāng)時在蘇德戰(zhàn)場作戰(zhàn)總?cè)藬?shù)的1/4,不僅終結(jié)了德國南方集團(tuán)軍群自1941年以來保持的攻勢局面,而且直接造成了蘇聯(lián)與德國總體力量對比的根本變化。這表明該戰(zhàn)役()A.推動二戰(zhàn)發(fā)展到全球階段 B.迫使西方國家放棄綏靖政策C.促成反法西斯同盟的建立 D.成為第二次世界大戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)5.[據(jù)中外歷史綱要下P106“學(xué)思之窗”改編]《聯(lián)合國憲章》規(guī)定:安全理事會以聯(lián)合國十五會員國組織之;安全理事會關(guān)于程序事項(xiàng)之決議,應(yīng)以九理事國之可決票表決之;對于其他一切事項(xiàng)之決議,應(yīng)以九理事國之可決票包括全體常任理事國之同意票表決之。這些規(guī)定()A.有效防范了霸權(quán)主義的產(chǎn)生 B.與國聯(lián)盟約的宗旨基本一致C.反映了戰(zhàn)后多極化趨勢出現(xiàn) D.使集體安全體制進(jìn)一步完善【練·高考真題】1.(2024·廣西高考,16)如圖是一幅20世紀(jì)30年代的德國宣傳畫,標(biāo)題是“一個威脅著德國的小國家”。由此可見()A.《凡爾賽條約》遭到破壞 B.德國優(yōu)先發(fā)展空軍力量C.歐洲大國展開軍備競賽 D.德國意圖推進(jìn)侵略計劃2.(2023·北京高考,15)1960年,聯(lián)合國大會通過第1522號決議,倡議發(fā)達(dá)國家對發(fā)展中國家的援助與投資應(yīng)達(dá)到發(fā)達(dá)國家國民收入的1%。此舉符合聯(lián)合國()A.托管制度 B.“大國一致”的原則C.安理會投票程序 D.促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的宗旨3.(2024·重慶高考,15)二戰(zhàn)后日本部分影視作品通過描繪戰(zhàn)爭中的平民個體在東京大轟炸、廣島和長崎原子彈爆炸以及太平洋戰(zhàn)爭中所遭受的創(chuàng)傷記憶,將日本民眾構(gòu)建成為“戰(zhàn)爭受害共同體”,參與塑造了日本社會新的“二戰(zhàn)史觀”。這種做法的目的是()A.抵制國內(nèi)右翼勢力 B.灌輸軍國主義思想C.揭示歷史復(fù)雜面相 D.開脫日本戰(zhàn)爭罪責(zé)第36講第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成【整合教材夯實(shí)必備知識】知識點(diǎn)一1.(1)墨索里尼納粹黨民族主義(2)九一八事變埃塞俄比亞軸心國2.(1)七七事變閃擊戰(zhàn)太平洋戰(zhàn)爭(2)②聯(lián)合國家宣言3.兩極格局必練——教材邊角①波及范圍廣、破壞性大、時間長。②暴露了日本法西斯侵略擴(kuò)張的野心。③通過立法形式,加強(qiáng)政府對經(jīng)濟(jì)生活的干預(yù)和調(diào)節(jié)。④實(shí)質(zhì)是犧牲別國的利益安撫侵略者,以換取和平和安全的政策。知識點(diǎn)二1.雅爾塔戰(zhàn)后國際秩序法西斯主義聯(lián)合國世界和平強(qiáng)權(quán)政治2.(1)1945(2)主權(quán)國家(3)和平與安全(4)①安理會②大國一致必練——教材邊角①美蘇憑借實(shí)力劃分其戰(zhàn)后的利益和勢力范圍。②中國的大國地位在事實(shí)上得到承認(rèn)并確立?!久}探究提升關(guān)鍵能力】[主題一]視角1經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響;法西斯政權(quán)的建立;英法等國綏靖政策助長了法西斯國家的侵略野心;凡爾賽體系埋下的隱患;資本主義各國經(jīng)濟(jì)、政治力量發(fā)展不平衡。視角2過程:美國調(diào)整對外政策;美英逐漸結(jié)盟;美英加強(qiáng)和蘇聯(lián)關(guān)系;簽署《聯(lián)合國家宣言》。影響:標(biāo)志著世界反法西斯同盟的基本形成;促進(jìn)了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利;為聯(lián)合國的成立奠定了基礎(chǔ);確立了美國在國際事務(wù)中的主導(dǎo)地位。[主題二]視角1第二次世界大戰(zhàn)破壞了原有的世界體系,改變了世界主要國家之間的力量對比關(guān)系;隨著二戰(zhàn)的結(jié)束,反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)的矛盾和分歧加大;美蘇兩國的推動。視角2形成了雅爾塔體系,為兩極格局的形成奠定了基礎(chǔ);雅爾塔體系的確立使以維持歐洲大國均勢為中心的傳統(tǒng)國際關(guān)系格局被美蘇兩極格局取代?!倦S堂演練熱考命題對接】[練·教材改編題]1.A[據(jù)材料“‘當(dāng)一國(種族上最優(yōu)秀的那一國)取得了完全而無可爭辯的霸權(quán)時’……日本為

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