個(gè)人實(shí)習(xí)簡(jiǎn)要總結(jié)

個(gè)人實(shí)習(xí)簡(jiǎn)要總結(jié)個(gè)人實(shí)習(xí)簡(jiǎn)要總結(jié)「篇一」實(shí)習(xí)期間，我對(duì)實(shí)習(xí)工廠的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。雖然實(shí)習(xí)的工作與所學(xué)專業(yè)沒有很大的關(guān)系，但實(shí)習(xí)中，我拓寬了自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí)，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，讓我體會(huì)到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學(xué)校的時(shí)光。此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。在剛過去的三個(gè)月的時(shí)間我參加了學(xué)校組織安排的到市x大酒店的頂崗實(shí)習(xí)。本次頂崗實(shí)習(xí)主要是為了讓我們對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)及其在實(shí)際中的應(yīng)用有一定的感性認(rèn)識(shí)，從而幫助我們將酒店管理課堂上所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，這次酒店頂崗實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)將有助于日后就業(yè)。這次認(rèn)知實(shí)習(xí)中主要在x大酒店的餐飲部、客房部和前廳部門，具體情況如下：在正式進(jìn)入餐飲部實(shí)習(xí)之前的培訓(xùn)中，通過酒店的王總經(jīng)理給我們介紹x大酒店的發(fā)展歷程和實(shí)際酒店經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，傳達(dá)了一個(gè)很明確的信息給我們，那就是酒店的一切都以細(xì)節(jié)為重的。也就是因?yàn)榕赞k事比較細(xì)心溫和的緣故，在我正式進(jìn)入餐飲部之后，我們男生都被分配到管事部的傳菜口負(fù)責(zé)給餐廳和包間傳菜，活動(dòng)范圍基本在廚房，而女生則被安排進(jìn)包間，對(duì)客人進(jìn)行面對(duì)面服務(wù)。原來以為做一個(gè)傳菜員工作要求還是比較簡(jiǎn)單的，但事實(shí)上也并不是這樣，不容易，要求還是很多的。首先最起碼一點(diǎn)就是要對(duì)酒店餐廳的各個(gè)包間的信息――如價(jià)格、人數(shù)和具體在哪個(gè)位置等很熟悉，這樣才能把客人點(diǎn)的菜準(zhǔn)確無誤地送到客人所在包間，這才是給客人滿意的服務(wù)。其次，還要對(duì)廚房里所能提供給客人的各種菜肴很了解，包括菜肴的種類、價(jià)格和用料等等，有時(shí)候甚至烹飪方法也要了解。因?yàn)榭腿怂c(diǎn)的菜肴都似乎包間服務(wù)員記錄的，難免有自己不清的時(shí)候這時(shí)候就很需要傳菜員了解才能做正確判斷以免為客人提供了錯(cuò)誤的菜肴引起客人不滿。第三，傳菜員一定要保持自身干凈整潔，因?yàn)樵诰频曛须S時(shí)都有可能遇見客人，給客人良好的印象是是很重要的，這可能成為客人信任酒店的開始，這就體現(xiàn)了細(xì)節(jié)決定成敗了。這一點(diǎn)在x大酒店餐飲部員工的手指甲，看起來不衛(wèi)生的都要求立即采取辦法處理一下。在餐飲部，這種很細(xì)節(jié)的事情都會(huì)讓客人馬上想到用餐的衛(wèi)生與否，因此是餐飲部工作人員必須重視的。在還沒有客人來用餐之前，隨處可見的是忙著打掃衛(wèi)生的服務(wù)員，有時(shí)候一個(gè)部門的主管也在之內(nèi)。這一點(diǎn)上看，一個(gè)基層管理人員是不能夠脫離基層員工的，如果那樣，很多管理措施將難以得到有效實(shí)行。在x大酒店的實(shí)習(xí)中我了解到，現(xiàn)在的主管、經(jīng)理等管理人員都在基層干過，而且干過很多年，有多年的豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)，因此對(duì)基層的服務(wù)員、傳菜員的工作，可以說是了如指掌，另外一點(diǎn)就是這樣成長(zhǎng)起來的管理者會(huì)更容易處理好與基層服務(wù)員之間的關(guān)系，而且讓基層員工感覺到自己努力工作升遷的機(jī)會(huì)是有的，主管和經(jīng)理們就是活榜樣。這樣就提高了管理上的效率，為實(shí)現(xiàn)酒店的即定目標(biāo)打下了良好的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間可以看到，如果主管沒有什么急需處理的事的話，一般都會(huì)很普通員工待在一起。盡管這次x大酒店里能看到比較規(guī)范化的工作秩序，但在一些地方還是存在很多問題。首要一點(diǎn)是基層員工素質(zhì)普遍不高。管理者的素質(zhì)無可厚非，但基層員工通常表現(xiàn)為在客人面前很衛(wèi)生禮貌，一旦回到和其他員工在一起就變得另外一個(gè)素質(zhì)低下的人了。廚房也不是真的很干凈，在留在傳菜口期間我就發(fā)現(xiàn)走道地面很臟，而走道兩邊就是廚房的出菜窗口，走道是每次傳菜必經(jīng)之路。另外在包間里面的各種餐具并不是真正干凈，因?yàn)橥ǔ７?wù)員打掃包間衛(wèi)生時(shí)一塊抹布要連擦好幾個(gè)包間里的餐具才會(huì)換一下的。而且桌布破了也沒有更換。我想在很多時(shí)候這些問題都是細(xì)節(jié)的不，但是作為一個(gè)四酒店，就應(yīng)該重視起來，而不能把這些問題簡(jiǎn)單處理，因?yàn)樽罱K利潤(rùn)還是來自于消費(fèi)酒店提供的服務(wù)的客人。個(gè)人實(shí)習(xí)簡(jiǎn)要總結(jié)「篇二」在中國(guó)建設(shè)銀行這八周的實(shí)習(xí)從實(shí)而富有意義。實(shí)習(xí)期間我能嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，秉著認(rèn)真對(duì)待每件工作的態(tài)度，虛心請(qǐng)教。能很好的與同事進(jìn)行工作交流，不懂就問，工作能很順利熟練的上手，在團(tuán)隊(duì)中表現(xiàn)活躍。在操作過程中，我不僅將自己熟悉的知識(shí)點(diǎn)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用于工作實(shí)踐中，提高了工作效率，同時(shí)發(fā)現(xiàn)到了自身的缺點(diǎn)，以及明確了以后改進(jìn)的方向，學(xué)到了一些實(shí)用而富有技巧性的技能。細(xì)心是認(rèn)真的態(tài)度培養(yǎng)出來的，耐心是堅(jiān)持不懈的工作熱情鍛煉出來的，責(zé)任心是干好份內(nèi)工作的必要內(nèi)在動(dòng)力。這次在建設(shè)銀行的實(shí)習(xí)，我收獲頗豐，積極的心態(tài)，不怕苦，不怕累，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真聽講，然后用心工作，盡心盡責(zé)，這就是工作！這也將成為我人生的一筆彌足珍貴的財(cái)富，讓我受用終生！>實(shí)習(xí)自己總結(jié)11我還記得剛開始醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候，實(shí)習(xí)生活很平靜，每天都重復(fù)著同樣的工作，“當(dāng)一切變得平靜，生活便沒了色彩?！辈恢勒l(shuí)說的，反正聽過這句話，覺得有理，在我這次的醫(yī)院實(shí)習(xí)中我深刻的體會(huì)到了這句話的含義。在醫(yī)院實(shí)習(xí)，我明白了醫(yī)生本來就是經(jīng)驗(yàn)累積與創(chuàng)新的學(xué)科，然而創(chuàng)新越開越少，多的是趨于平靜，不斷重復(fù)著以往，幾天下來，我也發(fā)現(xiàn)了重復(fù)。就如我在科里呆了幾天，我成了這里的一員，仿佛一切我回到以前的狀態(tài)。一年很長(zhǎng)，內(nèi)科一個(gè)月還早，我不能這么快厭倦，我還是個(gè)新來，我是來實(shí)習(xí)的，正如NBA里的新秀一樣，“youarekidhere！heyboy！"老將總這么訓(xùn)斥著他們。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我每天8：05開始了交班，不用交班是假的，交班時(shí)間特別長(zhǎng)，主任說的很多，護(hù)士長(zhǎng)也一樣。慶幸指導(dǎo)醫(yī)師的病人穩(wěn)定了下來，我也有一定的功勞。在實(shí)習(xí)期間一個(gè)晚上的11點(diǎn)，一個(gè)老奶奶入住，糖尿病伴心功能不全收治，依我看八成是餓的，想吃不能吃，我?guī)退貌v。老一套，查房，隨著對(duì)病好的熟悉，內(nèi)容越來越少，也越來越簡(jiǎn)單。對(duì)于病歷還是有點(diǎn)手生，不過總算還能一步步搞定，問診不再磕磕絆絆，這就是幾天重復(fù)下來的收獲。我也正在對(duì)這種重復(fù)進(jìn)行著耐受，嘗試著習(xí)慣卻不失去新鮮感，畢竟，我還是只是個(gè)實(shí)習(xí)生。不過幾天下來，我真的習(xí)慣了在科里呆著，在這工作、在這嘮嗑、在這休息，仿佛念書時(shí)習(xí)慣呆在固定的自習(xí)室看書一樣。說到看書，我必須提醒下自己，提醒下身邊的人，至少實(shí)習(xí)以來，我落下了不少。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，沒什么事情的時(shí)候我就傻呆在科里，事情不多，我好像在麻醉著自己，在這里找到平衡，困的時(shí)候去值班室睡會(huì)，醒來繼續(xù)學(xué)習(xí)了，拿出陌生有熟悉的課本，我要開始了，開始不知道平衡點(diǎn)在哪，有點(diǎn)難，這里不是教室，這里沒有同學(xué)，這里不再屬于你，愿自己快點(diǎn)找到著平衡。醫(yī)院實(shí)習(xí)讓我這個(gè)大學(xué)生成熟了很多，也明白了工作的辛苦，讓我更加確定了以后的奮斗目標(biāo)，那就是成為一名合格的醫(yī)生。個(gè)人實(shí)習(xí)簡(jiǎn)要總結(jié)「篇三」對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。接下來，我想談?wù)勗诖舜螌?shí)習(xí)過程中我對(duì)實(shí)習(xí)工作的體會(huì)，在此次實(shí)習(xí)過程中，我的主要工作是有關(guān)貨物的收取發(fā)放和入庫(kù)存放。在來到倉(cāng)庫(kù)工作的第一天，首先對(duì)倉(cāng)庫(kù)中倉(cāng)管工作中各項(xiàng)運(yùn)作流程的熟悉，對(duì)倉(cāng)庫(kù)結(jié)構(gòu)的了解，對(duì)倉(cāng)庫(kù)產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)是開展倉(cāng)庫(kù)工作最首要也是最基本的工作任務(wù)和要求，是為了使自己適應(yīng)工作的要求、提高辦事效率的需要，也是為能夠隨時(shí)進(jìn)入其他部門學(xué)習(xí)的一個(gè)基本工作技能。其次接下來就是對(duì)倉(cāng)庫(kù)貨物的收取，發(fā)送、揀貨、及庫(kù)存入庫(kù)、盤倉(cāng)清點(diǎn)等。這些都是倉(cāng)管工作的重中之重，收錯(cuò)貨，發(fā)錯(cuò)貨、揀錯(cuò)貨，歸錯(cuò)貨，盤錯(cuò)倉(cāng)都會(huì)導(dǎo)致整個(gè)倉(cāng)庫(kù)管理工作的錯(cuò)亂，會(huì)給后續(xù)工作帶來很大壓力，嚴(yán)重的還會(huì)使公司利益與形象受損。因此在貨物的收取，發(fā)放，揀取，存放，盤倉(cāng)清點(diǎn)等都要看好實(shí)物、對(duì)準(zhǔn)確編碼批號(hào)，數(shù)準(zhǔn)數(shù)量，提高注意力，確保在第一個(gè)環(huán)節(jié)上就做到百分百的正確無誤。雖然單純的收貨，發(fā)貨，揀貨，歸位好像沒有什么技術(shù)含量，會(huì)給人一種枯燥無味的感覺。但既然公司安排自己負(fù)責(zé)這一職位，那就是公司對(duì)我們的信任，給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。所以我們應(yīng)該抱著一種感恩的心去完成自己的工作，竭盡全力完成它，不斷提高自己的效率，要用為公司服務(wù)的理念去工作，把公司當(dāng)做是自己的家，融入到這個(gè)大家庭，齊心合力經(jīng)營(yíng)好這個(gè)場(chǎng)所。另外作為一個(gè)合格的倉(cāng)管員還需要了解、多關(guān)注倉(cāng)庫(kù)的各種信息，如當(dāng)日的貨物整體存放情況以確保倉(cāng)庫(kù)是否有足夠的庫(kù)存。當(dāng)然也得認(rèn)真的聽取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確安排與教導(dǎo)。要知道倉(cāng)庫(kù)的一切工作不可能走捷徑或一蹴而就，很多都看似小事，偏偏小事都是一環(huán)扣一環(huán)支撐起全部工作流程得以順暢、正確。當(dāng)然在實(shí)習(xí)中，一開始我也碰到了不少的困難，但也就是因?yàn)檫@樣，我又一遍遍的去尋找解決的方式和途徑，使這些難題得以順利解決，這個(gè)累積的過程，也就成了我實(shí)訓(xùn)期間寶貴的經(jīng)驗(yàn)與財(cái)富，相信對(duì)我以后的工作也會(huì)有很大的幫助?？傊?jīng)過這次實(shí)習(xí)，我相信，在以后的工作中，不管遇到什么樣的難題，只要一直保持這種心態(tài)與斗志，積極向上，我在今后的工作上一定會(huì)有更大的收獲。個(gè)人實(shí)習(xí)簡(jiǎn)要總結(jié)「篇四」在期間聽不同老師各種各類的課程，在聽課過程中能認(rèn)真的做筆記，總結(jié)每一節(jié)課，從中學(xué)習(xí)不同的老師的教學(xué)方法。積極地與班主任，同學(xué)們談話，了解老師的工作與同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。在見習(xí)的期間，讓我的思想逐漸成熟，在今后的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷改善自己的不足，吸收更多的專業(yè)知識(shí)，提高自己的認(rèn)識(shí)水平和應(yīng)變能力。在口語(yǔ)表達(dá)方面多下功夫。通過這次的見習(xí)，讓我知道了作為一名小學(xué)教師應(yīng)具有良好的道德修養(yǎng)，良好的精神面貌，談吐大方，對(duì)學(xué)生應(yīng)耐心，友善，學(xué)生提出的問題要委婉地回答，建立良好的師生關(guān)系。在整個(gè)見習(xí)過程中，我樂于參于，重在體會(huì)，吸收了諸多老師的精華，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足地方。在以后的工作和生活中，我會(huì)認(rèn)真地把握發(fā)以后的這段時(shí)間，多學(xué)習(xí)，勤思考，善于發(fā)現(xiàn)。從今年9月初開始我進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)中，在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。學(xué)生何以如此呢？仔細(xì)分析了原因，在我看來，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，以及教師的教學(xué)方法太過于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認(rèn)真總結(jié)過后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生對(duì)討論活動(dòng)比較感興趣，在之后的上課之中，就改進(jìn)了教學(xué)方法，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時(shí)，做到了細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容，同時(shí)在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語(yǔ)速等等都很恰當(dāng)。最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。在這次實(shí)習(xí)期間，考慮到我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動(dòng)很大，雖然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責(zé)任做好他們的思想工作。而由于學(xué)校管理的要求，每天晚上都要上自習(xí)，且他們都是師范專業(yè)的學(xué)生，同時(shí)在前幾年的學(xué)習(xí)中，很少有機(jī)會(huì)上講臺(tái)去鍛煉自己，鑒于此，我就利用晚自習(xí)的時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)行試講，并作相應(yīng)的指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。很多學(xué)生在經(jīng)歷了這次試講過后，不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的討論活動(dòng)，以及他們站在講臺(tái)上的發(fā)言，都變得更加的自然而自信?？梢哉f在這短短的實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。在見習(xí)期間，安排好同學(xué)的上課課程。督促同學(xué)們學(xué)好，加強(qiáng)與任課老師的交流，把實(shí)習(xí)情況及時(shí)反映給我們的指導(dǎo)老師，做好自己和教學(xué)工作。在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的教導(dǎo)和組員的幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，板書清楚，語(yǔ)言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好