大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告第一章調(diào)查背景與目的

1.當(dāng)前社會(huì)背景

在我國(guó)，高等教育正逐漸從精英教育轉(zhuǎn)向大眾化教育，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為高等教育的重要組成部分，越來(lái)越受到廣泛關(guān)注。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的形式和內(nèi)容也在不斷豐富，對(duì)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力提升起到了積極作用。

2.調(diào)查目的

本次調(diào)查旨在全面了解大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)狀，分析其存在的問(wèn)題，為高校和社會(huì)提供有益的參考和建議，推動(dòng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的改革與發(fā)展。

3.調(diào)查方法

本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查、訪談、實(shí)地考察等多種方法，力求全面、客觀地反映大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的情況。

4.調(diào)查對(duì)象

本次調(diào)查的對(duì)象為全國(guó)范圍內(nèi)的高校大學(xué)生，包括本科、高職（?？疲┑炔煌瑢哟蔚膶W(xué)生。

5.調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查內(nèi)容主要包括大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的參與度、滿意度、實(shí)踐效果、實(shí)踐形式、實(shí)踐基地建設(shè)等方面。

6.調(diào)查意義

本次調(diào)查對(duì)于了解大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)工作，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力具有重要意義。通過(guò)調(diào)查，我們可以為高校和社會(huì)提供有益的參考和建議，推動(dòng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的改革與發(fā)展。

第二章社會(huì)實(shí)踐參與情況調(diào)查

1.實(shí)踐參與度

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的參與度整體較高。大部分同學(xué)表示，他們?cè)诖笠?、大二階段就開(kāi)始參加各種形式的社會(huì)實(shí)踐。其中，暑期社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)等是最常見(jiàn)的實(shí)踐形式。但也有部分同學(xué)表示，由于課程安排、時(shí)間沖突等原因，他們的實(shí)踐機(jī)會(huì)較少。

2.實(shí)踐動(dòng)機(jī)

同學(xué)們參與社會(huì)實(shí)踐的動(dòng)機(jī)多樣化。有的同學(xué)是為了鍛煉自己的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；有的同學(xué)是為了提前接觸社會(huì)，了解行業(yè)現(xiàn)狀；還有的同學(xué)則是為了獲取學(xué)分，完成學(xué)業(yè)要求。

3.實(shí)踐內(nèi)容

社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容豐富多樣，包括但不限于支教、扶貧、環(huán)保、科研、藝術(shù)創(chuàng)作等。同學(xué)們根據(jù)自己的興趣和專業(yè)特點(diǎn)選擇合適的實(shí)踐項(xiàng)目。例如，學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)的學(xué)生可能會(huì)選擇參與環(huán)?；顒?dòng)，而師范專業(yè)的學(xué)生則更傾向于參加支教活動(dòng)。

4.實(shí)踐組織

實(shí)踐活動(dòng)的組織方式也各有不同。有的實(shí)踐是由學(xué)校統(tǒng)一組織，如暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)；有的則是學(xué)生自發(fā)組織，如志愿服務(wù)小隊(duì)。此外，還有企業(yè)、社區(qū)等外部機(jī)構(gòu)組織的實(shí)踐活動(dòng)。

5.實(shí)踐過(guò)程

在實(shí)踐過(guò)程中，同學(xué)們需要自己解決住宿、交通等問(wèn)題。有的實(shí)踐地點(diǎn)較為偏遠(yuǎn)，生活條件相對(duì)艱苦，這對(duì)同學(xué)們的適應(yīng)能力和獨(dú)立生活能力提出了挑戰(zhàn)。

6.實(shí)踐收獲

參與社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)普遍表示，通過(guò)實(shí)踐，他們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還提高了溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等軟技能。同時(shí)，實(shí)踐經(jīng)歷也讓他們對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的規(guī)劃。

第三章社會(huì)實(shí)踐滿意度調(diào)查

1.滿意度評(píng)價(jià)

在調(diào)查中，大部分同學(xué)對(duì)于社會(huì)實(shí)踐的整體滿意度較高。他們認(rèn)為實(shí)踐是大學(xué)生活中不可或缺的部分，能夠幫助他們將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，增強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力。

2.滿意因素

同學(xué)們對(duì)實(shí)踐的滿意度主要來(lái)源于幾個(gè)方面：首先是實(shí)踐內(nèi)容的豐富性和趣味性，其次是實(shí)踐過(guò)程中所學(xué)到的知識(shí)和技能，再次是實(shí)踐結(jié)束后獲得的成就感和自我成長(zhǎng)。

3.不滿意因素

盡管總體滿意度較高，但仍有同學(xué)對(duì)某些方面表示不滿。比如，實(shí)踐基地的條件、實(shí)踐指導(dǎo)老師的專業(yè)程度、實(shí)踐項(xiàng)目的實(shí)際效果等。有的同學(xué)反映，一些實(shí)踐項(xiàng)目流于形式，缺乏實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容和收獲。

4.改進(jìn)建議

對(duì)于不滿意的部分，同學(xué)們提出了自己的改進(jìn)建議。他們希望實(shí)踐基地能夠提供更好的硬件設(shè)施和實(shí)際操作機(jī)會(huì)，希望學(xué)校能夠加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目的篩選和質(zhì)量監(jiān)控，以及提供更多的專業(yè)指導(dǎo)。

5.實(shí)操細(xì)節(jié)

在實(shí)踐過(guò)程中，同學(xué)們需要填寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告、撰寫(xiě)實(shí)踐心得，這些都需要花費(fèi)時(shí)間和精力。有的同學(xué)提到，實(shí)踐中的團(tuán)隊(duì)合作非常重要，如何與不同背景的隊(duì)友有效溝通，如何分工協(xié)作，都是實(shí)踐中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)。

6.期望與展望

同學(xué)們期望未來(lái)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠更加貼合實(shí)際需求，提供更多實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，幫助他們更好地了解社會(huì)、鍛煉能力。他們展望社會(huì)實(shí)踐能夠成為連接學(xué)校與社會(huì)的橋梁，為他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四章社會(huì)實(shí)踐效果分析

1.能力提升

2.實(shí)際應(yīng)用

實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。比如，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的學(xué)生在參與軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐時(shí)，能夠?qū)⒕幊碳记膳c實(shí)際需求相結(jié)合，解決實(shí)際問(wèn)題。

3.職業(yè)規(guī)劃

社會(huì)實(shí)踐讓同學(xué)們對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的規(guī)劃。通過(guò)實(shí)習(xí)，他們了解了自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景，對(duì)行業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，有助于他們?cè)诋厴I(yè)后更快地找到適合自己的工作。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作

在實(shí)踐過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通，如何協(xié)調(diào)分工，共同完成任務(wù)。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們未來(lái)的職業(yè)生涯非常有幫助。

5.實(shí)操細(xì)節(jié)

在實(shí)踐中，同學(xué)們需要處理各種突發(fā)情況。比如，在志愿服務(wù)活動(dòng)中，如何應(yīng)對(duì)突發(fā)天氣、如何處理與當(dāng)?shù)鼐用竦年P(guān)系等，這些都是實(shí)踐中的實(shí)操細(xì)節(jié)，需要同學(xué)們靈活應(yīng)對(duì)。

6.自我反思

社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，同學(xué)們通常會(huì)進(jìn)行自我反思，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足之處。這種自我反思的過(guò)程有助于他們更快地成長(zhǎng)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)反思，同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐之間的差距，從而更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

第五章社會(huì)實(shí)踐形式與內(nèi)容多樣化

1.多樣的實(shí)踐形式

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的形式多種多樣，除了常見(jiàn)的志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)、支教等，還包括科研調(diào)查、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、文化交流等。這些形式讓同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣和未來(lái)發(fā)展方向選擇最合適的實(shí)踐方式。

2.實(shí)踐內(nèi)容的創(chuàng)新

隨著社會(huì)的發(fā)展，實(shí)踐內(nèi)容也在不斷創(chuàng)新。比如，環(huán)保類實(shí)踐不再局限于清理垃圾，而是涉及到環(huán)境監(jiān)測(cè)、可持續(xù)發(fā)展等更深層次的議題?？萍碱悓?shí)踐則可能包括人工智能應(yīng)用、大數(shù)據(jù)分析等前沿技術(shù)。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)舉例

以科研調(diào)查為例，同學(xué)們需要自己設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果。在環(huán)保實(shí)踐中，他們可能需要學(xué)習(xí)如何使用環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備，如何編寫(xiě)監(jiān)測(cè)報(bào)告。這些實(shí)操細(xì)節(jié)都是實(shí)踐的重要組成部分。

4.結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)

社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容往往與同學(xué)們的專業(yè)緊密相關(guān)。比如，外語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生可能會(huì)參與翻譯實(shí)踐，醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生則可能參與社區(qū)醫(yī)療服務(wù)。這樣的實(shí)踐有助于同學(xué)們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高專業(yè)素養(yǎng)。

5.實(shí)踐中的挑戰(zhàn)

在多樣化的實(shí)踐中，同學(xué)們也會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)。比如，在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，他們可能面臨資金短缺、市場(chǎng)調(diào)研困難等問(wèn)題。在文化交流中，他們需要克服語(yǔ)言障礙和文化差異。

6.實(shí)踐成果的展示

實(shí)踐結(jié)束后，同學(xué)們通常需要以報(bào)告、展覽、演講等形式展示自己的實(shí)踐成果。這不僅是對(duì)他們實(shí)踐成果的檢驗(yàn)，也是對(duì)他們表達(dá)能力、總結(jié)能力的一次鍛煉。通過(guò)成果展示，同學(xué)們可以分享自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)更多同學(xué)的實(shí)踐熱情。

第六章社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)與管理

1.基地建設(shè)的重要性

社會(huì)實(shí)踐基地是大學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐的重要場(chǎng)所，其建設(shè)和管理對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量和效果有著直接的影響。一個(gè)好的實(shí)踐基地能為同學(xué)們提供穩(wěn)定的實(shí)踐平臺(tái)，幫助他們更好地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。

2.實(shí)踐基地的多樣化

實(shí)踐基地涵蓋了各行各業(yè)，包括企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、科研機(jī)構(gòu)等。這些基地提供的實(shí)踐機(jī)會(huì)和內(nèi)容各不相同，滿足了同學(xué)們多樣化的實(shí)踐需求。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)管理

在實(shí)踐基地的管理中，實(shí)操細(xì)節(jié)尤為重要。比如，基地需要為同學(xué)們提供必要的實(shí)踐材料和安全保障，確保實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。此外，基地還應(yīng)定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，保證其處于良好的工作狀態(tài)。

4.實(shí)踐指導(dǎo)老師的角色

實(shí)踐基地通常會(huì)有專門(mén)的指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)同學(xué)們的實(shí)踐指導(dǎo)。這些指導(dǎo)老師不僅需要具備豐富的理論知識(shí)，還應(yīng)該有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，能夠解答同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中遇到的問(wèn)題。

5.實(shí)踐反饋與改進(jìn)

實(shí)踐結(jié)束后，基地會(huì)收集同學(xué)們的反饋意見(jiàn)，以便對(duì)實(shí)踐內(nèi)容和管理方式進(jìn)行改進(jìn)。這種反饋機(jī)制有助于基地不斷提升服務(wù)質(zhì)量，更好地滿足同學(xué)們的需求。

6.校外合作與拓展

高校會(huì)與校外實(shí)踐基地建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，共同推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。通過(guò)拓展校外實(shí)踐資源，高校能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供更多樣化、更高質(zhì)量的實(shí)踐機(jī)會(huì)。同時(shí)，這種合作也有助于企業(yè)等機(jī)構(gòu)選拔優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)互利共贏。

第七章社會(huì)實(shí)踐的安全與保障

1.安全意識(shí)教育

在開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之前，高校會(huì)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全意識(shí)教育，提醒他們注意個(gè)人安全，包括交通安全、食品安全、住宿安全等。這些教育內(nèi)容都是為了讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中能夠更好地保護(hù)自己。

2.安全措施的落實(shí)

實(shí)踐基地會(huì)根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的安全措施，比如設(shè)置安全警示標(biāo)志、配備急救箱、安排專人負(fù)責(zé)安全巡查等。這些措施能夠有效地降低實(shí)踐過(guò)程中可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)的關(guān)注

在實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們需要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，尤其是在涉及到機(jī)械設(shè)備、化學(xué)物品等可能存在危險(xiǎn)的環(huán)節(jié)。比如，在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們必須穿戴好防護(hù)服、戴好護(hù)目鏡和手套。

4.應(yīng)急預(yù)案的制定

實(shí)踐基地會(huì)制定應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，如自然災(zāi)害、意外傷害等。同學(xué)們需要了解這些預(yù)案的內(nèi)容，并在發(fā)生緊急情況時(shí)能夠迅速反應(yīng)，按照預(yù)案進(jìn)行自救和互救。

5.實(shí)踐保險(xiǎn)的購(gòu)買(mǎi)

為了進(jìn)一步保障同學(xué)們的安全，高?；?qū)嵺`基地會(huì)為同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)實(shí)踐保險(xiǎn)。一旦在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)生意外，保險(xiǎn)公司將按照合同條款提供相應(yīng)的賠償。

6.家長(zhǎng)與社會(huì)的支持

家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的安全問(wèn)題也非常關(guān)注。高校會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、社交媒體等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)和社會(huì)的溝通，爭(zhēng)取他們的理解和支持，共同為同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐提供安全保障。

第八章社會(huì)實(shí)踐的組織與協(xié)調(diào)

1.實(shí)踐計(jì)劃制定

社會(huì)實(shí)踐的成功離不開(kāi)周密的計(jì)劃。高校會(huì)根據(jù)教學(xué)安排和同學(xué)們的需求，提前制定實(shí)踐計(jì)劃，包括實(shí)踐時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參與人員等，確保實(shí)踐活動(dòng)有序進(jìn)行。

2.資源調(diào)配

為了保障實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行，高校會(huì)進(jìn)行資源調(diào)配，包括資金、物資、師資等。這些資源需要合理分配，以滿足不同實(shí)踐項(xiàng)目的需求。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)協(xié)調(diào)

在實(shí)踐過(guò)程中，組織者需要處理各種實(shí)操細(xì)節(jié)。比如，協(xié)調(diào)實(shí)踐基地的使用，安排交通和住宿，確保同學(xué)們能夠按時(shí)到達(dá)實(shí)踐地點(diǎn)并有一個(gè)良好的實(shí)踐環(huán)境。

4.溝通交流

組織者需要與各方保持良好的溝通交流，包括與實(shí)踐基地的負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)老師、同學(xué)們以及家長(zhǎng)等。通過(guò)有效的溝通，可以及時(shí)解決問(wèn)題，確保實(shí)踐的順利進(jìn)行。

5.實(shí)踐過(guò)程中的調(diào)整

在實(shí)踐過(guò)程中，可能會(huì)遇到各種預(yù)料之外的情況，如天氣變化、突發(fā)狀況等。組織者需要具備應(yīng)變能力，對(duì)實(shí)踐計(jì)劃進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，確保實(shí)踐活動(dòng)的安全和效果。

6.總結(jié)反饋

實(shí)踐結(jié)束后，組織者會(huì)收集同學(xué)們的反饋，總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些反饋將用于改進(jìn)未來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)，使其更加貼近同學(xué)們的需求，提高實(shí)踐的質(zhì)量和效果。通過(guò)不斷的總結(jié)和反饋，社會(huì)實(shí)踐的組織和協(xié)調(diào)工作將會(huì)越來(lái)越完善。

第九章社會(huì)實(shí)踐的成果轉(zhuǎn)化

1.知識(shí)技能的內(nèi)化

社會(huì)實(shí)踐讓同學(xué)們將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，這個(gè)過(guò)程有助于他們更好地理解和吸收知識(shí)，將學(xué)到的技能內(nèi)化為自身的能力。

2.實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的積累

在實(shí)踐過(guò)程中，同學(xué)們會(huì)積累大量的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都非常寶貴，比如如何處理緊急情況，如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作等。

3.成果的展示與分享

實(shí)踐結(jié)束后，同學(xué)們通常需要展示自己的實(shí)踐成果。這可能是通過(guò)報(bào)告會(huì)、展覽、論文發(fā)表等形式。通過(guò)展示和分享，同學(xué)們可以相互學(xué)習(xí)，也能讓更多的人了解他們的實(shí)踐成果。

4.職業(yè)發(fā)展的助力

社會(huì)實(shí)踐的成果可以為同學(xué)們的職業(yè)發(fā)展增添亮點(diǎn)。在求職時(shí)，他們可以將實(shí)踐經(jīng)歷和成果寫(xiě)入簡(jiǎn)歷，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

5.實(shí)操細(xì)節(jié)的體現(xiàn)

在成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中，同學(xué)們需要注意一些實(shí)操細(xì)節(jié)。例如，如何將自己的實(shí)踐經(jīng)歷用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，如何在面試中突出自己的實(shí)踐亮點(diǎn)等。

6.持續(xù)的學(xué)習(xí)與進(jìn)步

社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程。同學(xué)們應(yīng)該意識(shí)到，實(shí)踐不是終點(diǎn)，而是新的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。他們需要將實(shí)踐中的收獲轉(zhuǎn)化為持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。通過(guò)這樣的成果轉(zhuǎn)化，同學(xué)們能夠在未來(lái)的道路上走得更遠(yuǎn)。

第十章社會(huì)實(shí)踐的未來(lái)展望

1.社會(huì)實(shí)踐的不斷深化

隨著教育改革的推進(jìn)和社會(huì)對(duì)實(shí)踐能力要求的提高，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐將更加深入地融入人才培養(yǎng)體系。實(shí)踐活動(dòng)將更加注重質(zhì)量，更加貼近社會(huì)需求。

2.實(shí)踐內(nèi)容的創(chuàng)新與拓展

未來(lái)，社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容將不斷豐富和創(chuàng)新。除了傳統(tǒng)的志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)等，還可能出現(xiàn)更多與新興技術(shù)、跨文化交流相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目。

3.國(guó)際化趨勢(shì)

隨著全球化的推進(jìn)，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐也將呈現(xiàn)國(guó)際化趨勢(shì)。同學(xué)們將有更多機(jī)會(huì)參與到國(guó)際項(xiàng)目中，與