小班美術(shù)活動(dòng)：漂亮的糖果

小班美術(shù)活動(dòng)：漂亮的糖果匯報(bào)人：文小庫(kù)2025-05-02目錄02材料準(zhǔn)備清單01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)03創(chuàng)作步驟分解04作品展示方案05課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)06延伸活動(dòng)建議01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)認(rèn)知糖果造型特征糖果的形狀了解糖果的多種形狀，如圓形、方形、心形等，并嘗試用簡(jiǎn)單的線條勾勒。01觀察糖果的包裝特點(diǎn)，如顏色、圖案和材質(zhì)，提高對(duì)細(xì)節(jié)的敏感度。02糖果的多樣性認(rèn)識(shí)不同種類的糖果，如棒棒糖、巧克力、口香糖等，并了解它們的特點(diǎn)。03糖果的包裝根據(jù)糖果的顏色特點(diǎn)，選擇合適的顏色進(jìn)行涂色，學(xué)習(xí)色彩搭配的基本原則。色彩選擇掌握正確的涂色方法，如均勻涂色、不留白、不涂出輪廓線等，提高涂色技巧。涂色方法嘗試在糖果上涂出色彩漸變的效果，增強(qiáng)色彩的表現(xiàn)力和層次感。色彩漸變掌握基礎(chǔ)涂色技巧激發(fā)色彩搭配興趣色彩搭配游戲通過游戲的方式，引導(dǎo)幼兒嘗試不同的色彩搭配，培養(yǎng)色彩搭配能力。01創(chuàng)意涂色鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試在糖果上涂出獨(dú)特的色彩和圖案。02色彩欣賞展示優(yōu)秀的色彩搭配作品，讓幼兒欣賞和學(xué)習(xí)，激發(fā)對(duì)色彩搭配的興趣和熱情。0302材料準(zhǔn)備清單多種顏色可供選擇適合小班兒童手部肌肉發(fā)展，便于操作成型。柔軟易塑形安全無毒確保孩子們?cè)谕嫠：蛣?chuàng)作過程中安全無憂。紅、黃、藍(lán)、綠等，方便混色創(chuàng)造豐富多彩的糖果。安全型手工彩泥為糖果增添耀眼的光澤和質(zhì)感，提升視覺效果。閃亮吸睛可根據(jù)需要輕松剪出各種形狀和大小的糖紙。易于剪裁選用環(huán)保紙質(zhì)，保護(hù)孩子們的健康和環(huán)境。環(huán)保材料珠光紙/鐳射糖紙010203兒童專用塑形工具專為兒童設(shè)計(jì)，避免尖銳邊角和過多小零件，確保使用安全。安全設(shè)計(jì)包括模具、壓花器等，幫助孩子們塑造出各種形狀的糖果。多樣功能使用后易于清洗和保養(yǎng)，方便下次繼續(xù)使用。易于清潔03創(chuàng)作步驟分解觀察實(shí)物糖果形態(tài)糖果的形狀觀察糖果的形狀，如圓形、方形、心形等，讓孩子對(duì)糖果有初步的認(rèn)識(shí)。01糖果的顏色讓孩子觀察糖果的顏色，如紅色、黃色、綠色等，并嘗試用顏色來描述糖果的鮮艷程度。02糖果的包裝觀察糖果的包裝，了解包裝紙的特點(diǎn)和裝飾圖案，為后面的創(chuàng)作做準(zhǔn)備。03教師分步示范教學(xué)示范糖果形狀的畫法教師用簡(jiǎn)單的線條和圖形演示糖果的形狀，讓孩子跟著畫。示范色彩的運(yùn)用示范包裝的裝飾教師展示如何搭配顏色，讓孩子了解色彩的基本知識(shí)和運(yùn)用技巧。教師演示如何在畫好的糖果上添加包裝和裝飾，使其更加精美。123自由創(chuàng)意糖果包裝自主設(shè)計(jì)包裝提供多種材料供孩子選擇，如彩紙、貼紙、顏料等，讓孩子根據(jù)自己的喜好選擇。分享與交流自主選擇材料鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象力，自主設(shè)計(jì)糖果的包裝，可以是獨(dú)特的形狀、顏色或圖案。讓孩子展示自己的作品，并鼓勵(lì)他們分享創(chuàng)作過程和心得，促進(jìn)孩子之間的交流與學(xué)習(xí)。04作品展示方案立體展臺(tái)布置要點(diǎn)利用彩色紙張、卡紙、彩帶等材料，制作糖果形狀或糖果主題的立體展臺(tái)，讓孩子感受到自己的作品被重視和展示。創(chuàng)意展示選用色彩鮮艷的糖果色，如紅色、黃色、藍(lán)色等，搭配展示作品，增強(qiáng)視覺沖擊力和吸引力。糖果色彩搭配展臺(tái)必須穩(wěn)固，邊緣平滑，確保孩子們?cè)谛蕾p作品時(shí)不會(huì)受傷。安全性考慮互評(píng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)意性鼓勵(lì)孩子們從創(chuàng)意的角度出發(fā)，評(píng)價(jià)其他小朋友的作品是否有趣、有新意。01引導(dǎo)孩子們觀察作品中的色彩搭配，評(píng)價(jià)色彩是否鮮艷、和諧。02手工制作技巧評(píng)估孩子們?cè)谥谱鬟^程中展示出的手工制作技巧和能力。03色彩運(yùn)用個(gè)性化鼓勵(lì)話語庫(kù)創(chuàng)意獨(dú)特你的糖果作品真的很有創(chuàng)意，老師都沒想到可以這樣制作！01色彩繽紛你選的顏色真漂亮，放在一起就像一個(gè)大大的糖果世界！02手工精細(xì)你的手工制作技巧真棒，每一個(gè)細(xì)節(jié)都處理得很完美！03積極參與你參與活動(dòng)的態(tài)度真好，老師很喜歡你努力的樣子！0405課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)教師描述糖果特征幼兒根據(jù)教師的描述，嘗試猜測(cè)是哪種糖果，并大聲說出自己的答案。幼兒參與猜測(cè)揭示糖果答案教師出示糖果實(shí)物，驗(yàn)證幼兒的猜測(cè)是否正確，同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察糖果的外觀特征。教師用語言或動(dòng)作描述某種糖果的特征，如顏色、形狀、味道等，讓幼兒猜測(cè)是哪種糖果。糖果猜猜游戲規(guī)則色彩聯(lián)想故事接龍教師開頭示范教師以某種色彩為開頭，講述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事或描述一個(gè)場(chǎng)景，如“紅色像火焰一樣熾熱……”。幼兒接龍互相點(diǎn)評(píng)與補(bǔ)充幼兒根據(jù)教師講述的內(nèi)容，繼續(xù)以色彩為線索，接龍講述自己的故事或場(chǎng)景，如“藍(lán)色像大海一樣深邃……”。幼兒之間互相點(diǎn)評(píng)接龍內(nèi)容，教師可以適當(dāng)補(bǔ)充或引導(dǎo)，增強(qiáng)幼兒的想象力和表達(dá)能力。123教師根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)作一首簡(jiǎn)單易懂的安全操作兒歌，如“小剪刀，咔嚓嚓，剪紙片，要小心……”。安全操作兒歌強(qiáng)化創(chuàng)作安全兒歌教師邊唱兒歌邊做動(dòng)作演示，讓幼兒了解正確的操作方法，同時(shí)加深對(duì)兒歌的理解和記憶。動(dòng)作演示與兒歌結(jié)合將幼兒分成小組，進(jìn)行安全操作兒歌的比賽或游戲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與積極性。小組比賽與游戲06延伸活動(dòng)建議家庭親子糖果DIY家庭親子糖果制作與孩子一起動(dòng)手制作各種形狀、顏色和口味的糖果，增進(jìn)親子關(guān)系。01嘗試用不同材料制作糖果包裝，鍛煉孩子的創(chuàng)造力。02糖果分享會(huì)制作完成后，邀請(qǐng)親朋好友一起分享糖果，增加孩子的社交機(jī)會(huì)。03糖果包裝創(chuàng)意孩子們可以扮演糖果店老板、員工或顧客，體驗(yàn)不同角色。糖果店角色分配利用廢舊材料制作糖果店裝飾，如糖果貨架、收銀臺(tái)等。糖果店環(huán)境布置制定游戲規(guī)則，如糖果的進(jìn)貨、銷售、存儲(chǔ)等，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。糖果店游戲規(guī)則糖果店角色扮演區(qū)糖紙拼貼畫新