2025年成人高考《語(yǔ)文》模擬沖刺題庫(kù)：詩(shī)歌鑒賞與創(chuàng)作能力測(cè)評(píng)試題

2025年成人高考《語(yǔ)文》模擬沖刺題庫(kù)：詩(shī)歌鑒賞與創(chuàng)作能力測(cè)評(píng)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩(shī)文閱讀與賞析要求：閱讀所給文言文和詩(shī)歌，理解其內(nèi)容，分析其藝術(shù)特色，并回答相關(guān)問(wèn)題。1.閱讀下列文言文，完成下面小題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒?！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺啵柡稳?？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。”“點(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求！亦各言其志也?！痹唬骸澳赫?，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”（1）下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中通過(guò)孔子與四位弟子的對(duì)話(huà)，展現(xiàn)了四位弟子不同的政治抱負(fù)。B.子路談的是強(qiáng)國(guó)之策，曾皙談的是安民之策，公西華談的是外交之策，曾點(diǎn)談的是隱居之策。C.曾皙的志向與前三者不同，他向往的是一種與世無(wú)爭(zhēng)的田園生活。D.孔子對(duì)四位弟子的評(píng)價(jià)各不相同，他肯定了子路、冉有的志向，認(rèn)為曾皙、公西華的志向不切實(shí)際。（2）下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中通過(guò)孔子與四位弟子的對(duì)話(huà)，展現(xiàn)了孔子平易近人、和藹可親的形象。B.文中通過(guò)曾皙對(duì)音樂(lè)、舞蹈的描述，展現(xiàn)了曾皙對(duì)美好生活的向往。C.文中通過(guò)孔子對(duì)四位弟子的評(píng)價(jià)，展現(xiàn)了孔子對(duì)不同性格、不同才能的人的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。D.文中通過(guò)孔子對(duì)曾皙的評(píng)價(jià)，展現(xiàn)了孔子對(duì)美好生活的向往。2.閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題?！舅巍筷懹谓┡P孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)中“僵臥孤村”四字，表達(dá)了詩(shī)人晚年生活孤寂的境遇。B.詩(shī)中“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”一句，表達(dá)了詩(shī)人雖身處困境，但仍懷有報(bào)國(guó)之志。C.詩(shī)中“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”兩句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu)。D.詩(shī)中“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”一句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)生活的向往。（2）下列對(duì)這首詩(shī)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)中“僵臥孤村不自哀”一句，采用了夸張的修辭手法，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)強(qiáng)的意志。B.詩(shī)中“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”一句，采用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。C.詩(shī)中“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨”一句，采用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu)。D.詩(shī)中“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”一句，采用了對(duì)仗的修辭手法，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)生活的向往。三、現(xiàn)代文閱讀與賞析要求：閱讀所給現(xiàn)代文，理解其內(nèi)容，分析其藝術(shù)特色，并回答相關(guān)問(wèn)題。（待續(xù)）四、作文要求：根據(jù)以下材料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。材料：在一個(gè)小村莊里，有一位年邁的木匠，他技藝高超，深受村民們的敬仰。然而，他的兒子卻對(duì)木匠的技藝不感興趣，立志要成為一名畫(huà)家。在兒子的堅(jiān)持下，木匠最終同意讓他去學(xué)習(xí)繪畫(huà)。多年后，兒子成為了一名著名畫(huà)家，而木匠卻因年邁而失去了視力。一天，畫(huà)家回到家鄉(xiāng)，看到年邁的父親，他決定用自己的畫(huà)筆為父親描繪一幅畫(huà)，以此表達(dá)對(duì)父親的敬意和感激。五、語(yǔ)言運(yùn)用要求：請(qǐng)根據(jù)下列語(yǔ)境，完成相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)。1.請(qǐng)將下列句子改寫(xiě)為反問(wèn)句。原句：他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。2.請(qǐng)將下列句子改寫(xiě)為感嘆句。原句：你這么優(yōu)秀，一定能夠取得成功。3.請(qǐng)將下列句子改寫(xiě)為祈使句。原句：你應(yīng)該多注意鍛煉身體。六、文學(xué)常識(shí)要求：請(qǐng)回答下列文學(xué)常識(shí)問(wèn)題。1.《紅樓夢(mèng)》的作者是誰(shuí)？2.《三國(guó)演義》中的“三顧茅廬”的主人公是誰(shuí)？3.《水滸傳》中的“智取生辰綱”是由誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)的？4.《西游記》中的“孫悟空”又稱(chēng)為什么？5.《駱駝祥子》的作者是誰(shuí)？6.《圍城》的作者是誰(shuí)？7.《平凡的世界》的作者是誰(shuí)？8.《活著》的作者是誰(shuí)？9.《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉和林黛玉是哪一種關(guān)系？10.《三國(guó)演義》中的諸葛亮是哪個(gè)國(guó)家的人？本次試卷答案如下：一、古詩(shī)文閱讀與賞析1.D解析：選項(xiàng)A、B、C均正確概括了文中的內(nèi)容。而選項(xiàng)D中“認(rèn)為曾皙、公西華的志向不切實(shí)際”與原文不符，孔子并沒(méi)有否定他們的志向，只是表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。2.D解析：選項(xiàng)A、B、C均正確分析了文本的藝術(shù)特色。而選項(xiàng)D中“采用了對(duì)仗的修辭手法，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)生活的向往”錯(cuò)誤，實(shí)際上“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”并非對(duì)仗，而是通過(guò)形象的描繪來(lái)表達(dá)詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的深刻感受。二、現(xiàn)代文閱讀與賞析（待續(xù)）三、現(xiàn)代文閱讀與賞析（待續(xù)）四、作文（待續(xù)）五、語(yǔ)言運(yùn)用1.他勤奮好學(xué)，難道成績(jī)不是一直名列前茅嗎？解析：將陳述句改為反問(wèn)句，需要添加“難道”、“嗎”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞，并將句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。2.你這么優(yōu)秀，真能夠取得成功??！解析：將陳述句改為感嘆句，需要在句末添加感嘆詞“啊”，并將句號(hào)改為感嘆號(hào)。3.你應(yīng)該多注意鍛煉身體，好不好？解析：將陳述句改為祈使句，需要在句首添加“你”，句末添加“好不好”，并將句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。六、文學(xué)常識(shí)1