2025年成人高等學(xué)校招生考試《語文》古詩詞賞析與格律模擬試題

2025年成人高等學(xué)校招生考試《語文》古詩詞賞析與格律模擬試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞賞析要求：根據(jù)所給詩句，分析其意境、修辭手法及表達(dá)的思想情感。1.《登鸛雀樓》（1）白日依山盡，黃河入海流。（2）欲窮千里目，更上一層樓。2.《靜夜思》（1）床前明月光，疑是地上霜。（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。3.《春曉》（1）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（2）夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。4.《望廬山瀑布》（1）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。（2）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。5.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。6.《漁家傲·秋思》塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。7.《浪淘沙·北戴河》海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。8.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。9.《江南逢李龜年》岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。10.《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。二、格律要求：根據(jù)所給詩句，判斷其是否符合格律要求。1.《登鸛雀樓》（1）白日依山盡，黃河入海流。（2）欲窮千里目，更上一層樓。2.《靜夜思》（1）床前明月光，疑是地上霜。（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。3.《春曉》（1）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（2）夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。4.《望廬山瀑布》（1）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。（2）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。5.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。6.《漁家傲·秋思》塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。7.《浪淘沙·北戴河》海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。8.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。9.《江南逢李龜年》岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。10.《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。四、古文翻譯要求：將下列古文翻譯成現(xiàn)代漢語。1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《論語·學(xué)而》2.滿招損，謙受益。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！渡袝ご笥碇儭?.知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！墩撜Z·雍也》4.知之者，行之而不離也；好之者，弗能行也；樂之者，行之而不知也?！墩撜Z·為政》5.君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！墩撜Z·述而》6.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。樂亦在其中矣?！墩撜Z·雍也》7.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄墩撜Z·述而》8.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！薄墩撜Z·為政》9.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄墩撜Z·為政》10.子曰：“君子不器?！薄墩撜Z·為政》五、文言文斷句要求：請根據(jù)文意，給下列句子斷句。1.鴻門宴，沛公軍霸上，范增數(shù)目項(xiàng)王。2.老子曰：道可道，非常道；名可名，非常名。3.子曰：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?.韓信曰：吾聞良將用兵，攻城為下，攻心為上。5.子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？6.孟子曰：得道多助，失道寡助。7.子曰：溫故而知新，可以為師矣。8.孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。9.子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。10.子曰：君子不器。六、文學(xué)常識要求：根據(jù)下列文學(xué)常識，選擇正確答案。1.《論語》的作者是誰？A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子2.“溫故而知新”出自哪部經(jīng)典？A.《論語》B.《大學(xué)》C.《中庸》D.《孟子》3.“三人行，必有我?guī)熝伞背鲎阅牟拷?jīng)典？A.《論語》B.《大學(xué)》C.《中庸》D.《孟子》4.“得道多助，失道寡助”出自哪部經(jīng)典？A.《論語》B.《大學(xué)》C.《中庸》D.《孟子》5.“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”出自哪部經(jīng)典？A.《論語》B.《大學(xué)》C.《中庸》D.《孟子》6.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”出自哪部經(jīng)典？A.《論語》B.《大學(xué)》C.《中庸》D.《孟子》7.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”出自哪部經(jīng)典？A.《論語》B.《大學(xué)》C.《中庸》D.《孟子》8.“溫故而知新，可以為師矣”出自哪部經(jīng)典？A.《論語》B.《大學(xué)》C.《中庸》D.《孟子》9.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”出自哪部經(jīng)典？A.《論語》B.《大學(xué)》C.《中庸》D.《孟子》10.“君子不器”出自哪部經(jīng)典？A.《論語》B.《大學(xué)》C.《中庸》D.《孟子》本次試卷答案如下：一、古詩詞賞析1.（1）意境：詩中描繪了詩人站在鸛雀樓上，遠(yuǎn)眺四周山川景色，感嘆自然之壯美。（2）修辭手法：對仗、夸張。（3）思想情感：表達(dá)了詩人對自然美景的贊美之情。2.（1）意境：詩人在夜晚醒來，看到明亮的月光，聯(lián)想到家鄉(xiāng)的景色，思念家鄉(xiāng)。（2）修辭手法：比喻、擬人。（3）思想情感：抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)的深深思念之情。3.（1）意境：詩人在春天醒來，聽到鳥兒的叫聲，感受到春天的氣息。（2）修辭手法：對仗、擬人。（3）思想情感：描繪了春天的美好景象，表達(dá)了詩人對生活的熱愛。4.（1）意境：詩中描繪了廬山瀑布的壯觀景象，仿佛銀河從天上垂落。（2）修辭手法：夸張、比喻。（3）思想情感：贊美了大自然的美景。5.（1）意境：詩人描繪了一幅江雪圖，表達(dá)了對孤舟老人生活的感慨。（2）修辭手法：擬人、借景抒情。（3）思想情感：表達(dá)了對孤寂生活的同情。6.（1）意境：詩中描繪了邊塞秋景，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。（2）修辭手法：借景抒情、對仗。（3）思想情感：抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的深深思念。7.（1）意境：詩中描繪了北戴河的景色，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。（2）修辭手法：對仗、借景抒情。（3）思想情感：表達(dá)了對故鄉(xiāng)的深深思念。8.（1）意境：詩人在夜晚泊舟，觀賞秋月，回憶起謝將軍的英勇事跡。（2）修辭手法：借景抒情、對仗。（3）思想情感：表達(dá)了對歷史的懷念。9.（1）意境：詩人與李龜年在江南相遇，回憶起過去的時(shí)光。（2）修辭手法：借景抒情、對仗。（3）思想情感：表達(dá)了對過去時(shí)光的懷念。10.（1）意境：詩人描繪了草原上的景象，表達(dá)了對生命力的贊美。（2）修辭手法：擬人、借景抒情。（3）思想情感：抒發(fā)了對生命力的贊美之情。二、格律1.符合格律。2.符合格律。3.符合格律。4.符合格律。5.符合格律。6.符合格律。7.符合格律。8.符合格律。9.符合格律。10.符合格律。三、古文翻譯1.孔子說：“學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)，不是很愉快嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來，不是很快樂嗎？人家不了解我，我也不怨恨，這不也是君子嗎？”2.老子說：道可道，非常道；名可名，非常名。3.孔子說：懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，不如以它為樂的人。4.知道它的人，實(shí)行而不偏離；愛好它的人，不能實(shí)行；以它為樂的人，實(shí)行而不覺得。5.孔子說：君子心胸開闊，小人斤斤計(jì)較。6.孟子說：得道的人有很多人幫助，失道的人很少人幫助。7.孔子說：溫習(xí)舊知識，能有新的體會，就可以做老師了。8.孔子說：學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；思考卻不學(xué)習(xí)，就會感到疑惑。9.孔子說：君子不拘泥于一種用途。10.孔子說：學(xué)習(xí)而不思考，就會感到迷茫而無所適從；思考而不學(xué)習(xí)，就會感到疑惑。四、文言文斷句1.鴻門宴/沛公軍霸上/范增數(shù)目項(xiàng)王。2.老子曰：道可道/非常道；名可名/非常名。3.子曰：三人行/必有我?guī)熝?。擇其善者而從?其不善者而改之。4.韓信曰：吾聞良將用兵/攻城為下/