2025年輔導(dǎo)員考試題庫：學(xué)生心理健康教育活動策劃與心理健康教育宣傳效果評估試題

2025年輔導(dǎo)員考試題庫：學(xué)生心理健康教育活動策劃與心理健康教育宣傳效果評估試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、心理健康教育活動策劃要求：根據(jù)所給案例，策劃一場針對大學(xué)生心理健康教育的主題活動。1.案例背景：某高校近年來大學(xué)生心理健康問題日益突出，學(xué)校決定開展心理健康教育活動，以提高學(xué)生的心理健康水平。2.活動目標(biāo)：（1）提高學(xué)生對心理健康重要性的認識；（2）增強學(xué)生應(yīng)對心理壓力的能力；（3）促進師生之間的溝通交流。3.活動內(nèi)容：（1）心理健康講座：邀請心理專家進行講座，普及心理健康知識；（2）心理游戲：設(shè)計心理游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗心理壓力，學(xué)習(xí)應(yīng)對方法；（3）心理咨詢服務(wù)：設(shè)立心理咨詢臺，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)；（4）心理健康知識競賽：組織心理健康知識競賽，提高學(xué)生對心理健康知識的掌握程度；（5）心理電影賞析：播放心理健康主題電影，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康。4.活動時間：2025年10月25日（星期六）上午9:00-12:005.活動地點：學(xué)校多功能廳6.活動預(yù)算：人民幣5000元7.活動組織機構(gòu)：（1）活動策劃組：負責(zé)活動整體策劃、組織協(xié)調(diào)；（2）宣傳組：負責(zé)活動宣傳、報名；（3）現(xiàn)場組：負責(zé)活動現(xiàn)場布置、設(shè)備調(diào)試；（4）后勤保障組：負責(zé)活動場地、設(shè)備、物資等后勤保障工作。二、心理健康教育宣傳效果評估要求：根據(jù)所給案例，設(shè)計一套心理健康教育宣傳效果評估方案。1.案例背景：某高校開展心理健康教育宣傳活動，旨在提高學(xué)生心理健康意識。2.評估目標(biāo)：（1）了解心理健康教育宣傳活動的影響力；（2）分析宣傳活動的效果，為今后活動提供參考；（3）提高心理健康教育宣傳活動的針對性和有效性。3.評估方法：（1）問卷調(diào)查法：通過問卷調(diào)查了解學(xué)生對心理健康教育宣傳活動的認知、態(tài)度和滿意度；（2）訪談法：對部分學(xué)生進行訪談，深入了解他們對心理健康教育宣傳活動的看法和建議；（3）數(shù)據(jù)分析法：對問卷調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計分析，評估宣傳活動的效果。4.評估內(nèi)容：（1）宣傳活動的認知度：了解學(xué)生對心理健康教育宣傳活動的了解程度；（2）宣傳活動的滿意度：了解學(xué)生對心理健康教育宣傳活動的滿意度；（3）宣傳活動的效果：分析宣傳活動的實際效果，如提高學(xué)生心理健康意識、改善心理健康狀況等。5.評估時間：宣傳活動結(jié)束后一個月6.評估對象：全校學(xué)生7.評估人員：心理健康教育中心工作人員、學(xué)生代表8.評估報告：對評估結(jié)果進行整理、分析，形成評估報告，為今后心理健康教育宣傳活動提供參考。四、心理健康教育宣傳材料設(shè)計要求：設(shè)計一套心理健康教育宣傳材料，包括宣傳海報、宣傳冊和宣傳視頻，并說明其設(shè)計思路和預(yù)期效果。1.宣傳海報設(shè)計：（1）設(shè)計尺寸：A3紙張（2）設(shè)計元素：使用簡潔的圖形和文字，突出心理健康主題（3）顏色搭配：選擇溫暖、舒適的色調(diào)，如藍色、綠色（4）宣傳口號：例如“關(guān)注心靈，健康同行”（5）預(yù)期效果：吸引學(xué)生關(guān)注心理健康，激發(fā)參與活動的興趣2.宣傳冊設(shè)計：（1）冊子形式：折疊式，便于攜帶（2）內(nèi)容結(jié)構(gòu)：心理健康知識普及、常見心理問題及應(yīng)對方法、心理咨詢聯(lián)系方式（3）圖文并茂：插入相關(guān)圖片，增強可讀性（4）語言風(fēng)格：通俗易懂，貼近學(xué)生生活（5）預(yù)期效果：提供實用的心理健康信息，幫助學(xué)生解決實際問題3.宣傳視頻設(shè)計：（1）視頻時長：3-5分鐘（2）內(nèi)容主題：心理健康的重要性、心理壓力的應(yīng)對策略（3）制作形式：結(jié)合動畫、訪談、情景劇等多種形式（4）配音和字幕：使用生動活潑的語言，方便不同語速的學(xué)生觀看（5）預(yù)期效果：通過視頻傳播，擴大心理健康教育的覆蓋面五、心理健康教育活動效果跟蹤要求：制定心理健康教育活動效果跟蹤方案，包括跟蹤方式、跟蹤時間、跟蹤內(nèi)容等。1.跟蹤方式：（1）問卷調(diào)查：定期進行心理健康狀況調(diào)查，了解活動效果；（2）訪談：對部分學(xué)生進行訪談，了解他們對活動的看法和建議；（3）案例分析：選取典型案例，分析活動效果。2.跟蹤時間：（1）活動結(jié)束后一個月；（2）活動結(jié)束后三個月；（3）活動結(jié)束后六個月。3.跟蹤內(nèi)容：（1）學(xué)生對心理健康知識的掌握程度；（2）學(xué)生對心理壓力的應(yīng)對能力；（3）學(xué)生心理狀況的變化；（4）學(xué)生對心理咨詢服務(wù)的需求。六、心理健康教育師資培訓(xùn)要求：設(shè)計一套心理健康教育師資培訓(xùn)方案，包括培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間等。1.培訓(xùn)內(nèi)容：（1）心理健康基本知識：心理發(fā)展、心理障礙、心理治療方法等；（2）心理健康教育方法：心理輔導(dǎo)技巧、心理咨詢技巧、心理危機干預(yù)等；（3）心理健康教育課程設(shè)計：課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價等；（4）心理健康教育政策法規(guī)：相關(guān)法律法規(guī)、政策文件等。2.培訓(xùn)形式：（1）專題講座：邀請專家進行專題講座，傳授心理健康教育理論和方法；（2）案例研討：通過案例分析，提高教師對心理健康教育問題的識別和處理能力；（3）實踐操作：進行心理健康教育實踐活動，如心理輔導(dǎo)、心理咨詢等；（4）經(jīng)驗分享：邀請有經(jīng)驗的教師分享心理健康教育經(jīng)驗。3.培訓(xùn)時間：（1）集中培訓(xùn)：每次培訓(xùn)2-3天；（2）分散培訓(xùn)：根據(jù)教師實際情況，靈活安排培訓(xùn)時間；（3）長期培訓(xùn)：每年至少組織一次集中培訓(xùn)，鼓勵教師參加分散培訓(xùn)。本次試卷答案如下：一、心理健康教育活動策劃1.活動目標(biāo)：（1）提高學(xué)生對心理健康重要性的認識；（2）增強學(xué)生應(yīng)對心理壓力的能力；（3）促進師生之間的溝通交流。解析思路：根據(jù)案例背景，分析學(xué)校開展心理健康教育活動的目的，從而確定活動目標(biāo)。2.活動內(nèi)容：（1）心理健康講座：邀請心理專家進行講座，普及心理健康知識；（2）心理游戲：設(shè)計心理游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗心理壓力，學(xué)習(xí)應(yīng)對方法；（3）心理咨詢服務(wù)：設(shè)立心理咨詢臺，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)；（4）心理健康知識競賽：組織心理健康知識競賽，提高學(xué)生對心理健康知識的掌握程度；（5）心理電影賞析：播放心理健康主題電影，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康。解析思路：根據(jù)活動目標(biāo)，設(shè)計多樣化的活動內(nèi)容，以滿足不同學(xué)生的需求。3.活動時間：2025年10月25日（星期六）上午9:00-12:00解析思路：根據(jù)實際情況，確定活動時間，確保學(xué)生能夠參與。4.活動地點：學(xué)校多功能廳解析思路：選擇合適的場地，確?；顒禹樌M行。5.活動預(yù)算：人民幣5000元解析思路：根據(jù)活動內(nèi)容和場地需求，估算活動預(yù)算。6.活動組織機構(gòu)：（1）活動策劃組：負責(zé)活動整體策劃、組織協(xié)調(diào)；（2）宣傳組：負責(zé)活動宣傳、報名；（3）現(xiàn)場組：負責(zé)活動現(xiàn)場布置、設(shè)備調(diào)試；（4）后勤保障組：負責(zé)活動場地、設(shè)備、物資等后勤保障工作。解析思路：明確各組織機構(gòu)職責(zé)，確保活動有序進行。二、心理健康教育宣傳效果評估1.評估目標(biāo)：（1）了解心理健康教育宣傳活動的影響力；（2）分析宣傳活動的效果，為今后活動提供參考；（3）提高心理健康教育宣傳活動的針對性和有效性。解析思路：根據(jù)案例背景，分析評估目標(biāo)，為后續(xù)評估工作提供方向。2.評估方法：（1）問卷調(diào)查法：通過問卷調(diào)查了解學(xué)生對心理健康教育宣傳活動的認知、態(tài)度和滿意度；（2）訪談法：對部分學(xué)生進行訪談，深入了解他們對心理健康教育宣傳活動的看法和建議；（3）數(shù)據(jù)分析法：對問卷調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計分析，評估宣傳活動的效果。解析思路：根據(jù)評估目標(biāo)，選擇合適的評估方法，確保評估結(jié)果的準(zhǔn)確性。3.評估內(nèi)容：（1）宣傳活動的認知度：了解學(xué)生對心理健康教育宣傳活動的了解程度；（2）宣傳活動的滿意度：了解學(xué)生對心理健康教育宣傳活動的滿意度；（3）宣傳活動的效果：分析宣傳活動的實際效果，如提高學(xué)生心理健康意識、改善心理健康狀況等。解析思路：根據(jù)評估目標(biāo)，確定評估內(nèi)容，全面了解宣傳活動的效果。4.評估時間：宣傳活動結(jié)束后一個月解析思路：根據(jù)宣傳活動周期，確定評估時間，確保評估結(jié)果的時效性。5.評估對象：全校學(xué)生解析思路：確保評估對象的廣泛性，提高評估結(jié)果的代表性。6.評估人員：心理健康教育中心工作人員、學(xué)生代表解析思路：明確評估人員，確保評估工作的專業(yè)性和客觀性。三、心理健康教育宣傳材料設(shè)計1.宣傳海報設(shè)計：（1）設(shè)計尺寸：A3紙張（2）設(shè)計元素：使用簡潔的圖形和文字，突出心理健康主題（3）顏色搭配：選擇溫暖、舒適的色調(diào)，如藍色、綠色（4）宣傳口號：例如“關(guān)注心靈，健康同行”（5）預(yù)期效果：吸引學(xué)生關(guān)注心理健康，激發(fā)參與活動的興趣解析思路：根據(jù)宣傳海報的功能和目標(biāo)，確定設(shè)計尺寸、元素、顏色搭配、宣傳口號和預(yù)期效果。2.宣傳冊設(shè)計：（1）冊子形式：折疊式，便于攜帶（2）內(nèi)容結(jié)構(gòu)：心理健康知識普及、常見心理問題及應(yīng)對方法、心理咨詢聯(lián)系方式（3）圖文并茂：插入相關(guān)圖片，增強可讀性（4）語言風(fēng)格：通俗易懂，貼近學(xué)生生活（5）預(yù)期效果：提供實用的心理健康信息，幫助學(xué)生解決實際問題解析思路：根據(jù)宣傳冊的功能和目標(biāo)，確定冊子形式、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、圖文并茂、語言風(fēng)格和預(yù)期效果。3.宣傳視頻設(shè)計：（1）視頻時長：3-5分鐘（2）內(nèi)容主題：心理健康的重要性、心理壓力的應(yīng)對策略（3）制作形式：結(jié)合動畫、訪談、情景劇等多種形式（4）配音和字幕：使用生動活潑的語言，方便不同語速的學(xué)生觀看（5）預(yù)期效果：通過視頻傳播，擴大心理健康教育的覆蓋面解析思路：根據(jù)宣傳視頻的功能和目標(biāo)，確定視頻時長、內(nèi)容主題、制作形式、配音和字幕以及預(yù)期效果。四、心理健康教育活動效果跟蹤1.跟蹤方式：（1）問卷調(diào)查：定期進行心理健康狀況調(diào)查，了解活動效果；（2）訪談：對部分學(xué)生進行訪談，了解他們對活動的看法和建議；（3）案例分析：選取典型案例，分析活動效果。解析思路：根據(jù)評估目標(biāo)，選擇合適的跟蹤方式，全面了解活動效果。2.跟蹤時間：（1）活動結(jié)束后一個月；（2）活動結(jié)束后三個月；（3）活動結(jié)束后六個月。解析思路：根據(jù)活動周期，確定跟蹤時間，確保跟蹤結(jié)果的時效性。3.跟蹤內(nèi)容：（1）學(xué)生對心理健康知識的掌握程度；（2）學(xué)生對心理壓力的應(yīng)對能力；（3）學(xué)生心理狀況的變化；（4）學(xué)生對心理咨詢服務(wù)的需求。解析思路：根據(jù)跟蹤目標(biāo)，確定跟蹤內(nèi)容，全面了解活動效果。五、心理健康教育師資培訓(xùn)1.培訓(xùn)內(nèi)容：（1）心理健康基本知識：心理發(fā)展、心理障礙、心理治療方法等；（2）心理健康教育方法：心理輔導(dǎo)技巧、心理咨詢技巧、心理危機干預(yù)等；（3）心理健康教育課程設(shè)計：課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價等；（4）心理健康教育政策法規(guī)：相關(guān)法律法規(guī)、政策文件等。解析思路：根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)，確定培訓(xùn)內(nèi)容，確保培訓(xùn)的全面性和實用性。2.培訓(xùn)形式：（1）專題講座：邀請專家進行專題講座，傳授心理健康教育理論和方法；（2）案例研討：通過案例分析，提高教師