2025年成人高考《語文》經(jīng)典題型強化題庫-新聞閱讀與輿論分析試題

2025年成人高考《語文》經(jīng)典題型強化題庫——新聞閱讀與輿論分析試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、新聞閱讀1.閱讀下面新聞，回答問題?！拘侣劜牧稀拷眨覈姿覈a(chǎn)大型郵輪“中華復興”號在上海正式交付。這艘郵輪擁有先進的船舶設計、豐富的娛樂設施和優(yōu)質(zhì)的旅游服務，標志著我國郵輪產(chǎn)業(yè)邁上了新臺階?！締栴}】（1）根據(jù)新聞，概括“中華復興”號郵輪的主要特點。（2分）（2）結合新聞，分析我國郵輪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意義。（3分）（3）請就“我國首艘國產(chǎn)大型郵輪的交付，對我國旅游產(chǎn)業(yè)的影響”這一話題進行論述。（5分）二、輿論分析2.閱讀下面輿論，回答問題?！据浾摬牧稀拷?，一則關于我國某知名景區(qū)“人滿為患”的新聞引起了廣泛關注。許多游客表示，景區(qū)內(nèi)人山人海，嚴重影響游覽體驗。對此，有人認為景區(qū)應加強管理，提高游客素質(zhì)；也有人認為游客應自覺遵守景區(qū)規(guī)定，文明游覽?！締栴}】（1）根據(jù)輿論，分析“景區(qū)人滿為患”的原因。（3分）（2）針對輿論中的兩種觀點，請分別闡述你的看法。（4分）（3）請就“如何解決景區(qū)‘人滿為患’問題”這一話題進行論述。（5分）四、古代詩詞鑒賞要求：閱讀以下詩詞，回答問題?！驹娫~材料】1.杜甫《春望》國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。2.李清照《如夢令》常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！締栴}】（1）請分析杜甫《春望》中“烽火連三月，家書抵萬金”這句詩的意境。（2分）（2）結合李清照《如夢令》中的“興盡晚回舟，誤入藕花深處”，談談詞人情感的變化。（2分）（3）兩首詩詞分別表達了詩人怎樣的情感？請結合具體詩句進行說明。（3分）五、文言文閱讀要求：閱讀以下文言文，回答問題?！疚难晕牟牧稀孔釉唬骸皩W而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”【問題】（1）解釋下列詞語在文中的意思：①說②樂③慍④師。（各1分，共4分）（2）翻譯下列句子：①有朋自遠方來，不亦樂乎？②人不知而不慍，不亦君子乎？（各2分，共4分）（3）結合文段，談談你對“學而時習之”這句話的理解。（2分）六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀以下現(xiàn)代文，回答問題?！粳F(xiàn)代文材料】在現(xiàn)代社會，隨著科技的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來越快，壓力也越來越大。為了緩解壓力，許多人開始尋求各種方式來放松自己。其中，讀書成為了很多人選擇的一種放松方式?！締栴}】（1）根據(jù)文段，簡要概括現(xiàn)代人的生活狀態(tài)。（2分）（2）結合文段，談談讀書對人們緩解壓力的作用。（3分）（3）請結合你的實際經(jīng)歷，談談你對“讀書是一種放松方式”的看法。（4分）本次試卷答案如下：一、新聞閱讀1.（1）特點：先進的船舶設計、豐富的娛樂設施、優(yōu)質(zhì)的旅游服務。解析思路：從新聞材料中找到直接描述郵輪特點的語句，如“擁有先進的船舶設計、豐富的娛樂設施和優(yōu)質(zhì)的旅游服務”。（2）意義：標志著我國郵輪產(chǎn)業(yè)邁上了新臺階，有助于提升國家形象，促進旅游業(yè)發(fā)展。解析思路：結合新聞背景和郵輪產(chǎn)業(yè)在我國的發(fā)展現(xiàn)狀，分析郵輪產(chǎn)業(yè)對我國的意義。（3）論述：我國首艘國產(chǎn)大型郵輪的交付，對我國旅游產(chǎn)業(yè)的影響解析思路：從以下幾個方面進行論述：提升我國旅游產(chǎn)業(yè)競爭力、推動旅游業(yè)轉型升級、促進就業(yè)和經(jīng)濟增長。二、輿論分析2.（1）原因：景區(qū)宣傳力度不夠，游客數(shù)量過多，景區(qū)設施和服務無法滿足需求。解析思路：分析輿論中提到的“景區(qū)人滿為患”的原因，如宣傳不足、游客過多、設施服務不足等。（2）觀點闡述：觀點一：景區(qū)應加強管理，提高游客素質(zhì)。解析思路：從景區(qū)管理、游客素質(zhì)提升等方面進行闡述，如加強景區(qū)設施維護、開展文明旅游宣傳教育等。觀點二：游客應自覺遵守景區(qū)規(guī)定，文明游覽。解析思路：從游客角度出發(fā)，強調(diào)游客在游覽過程中應遵守規(guī)定，文明游覽，共同維護景區(qū)環(huán)境。（3）論述：如何解決景區(qū)“人滿為患”問題解析思路：從景區(qū)管理、游客行為、政策法規(guī)等方面進行論述，如優(yōu)化景區(qū)布局、提高游客容量、加強政策引導等。四、古代詩詞鑒賞1.（1）意境：表達了對國家淪陷、親人離散的悲痛之情，以及對和平生活的向往。解析思路：通過詩句“烽火連三月，家書抵萬金”分析詩人對戰(zhàn)亂和離別的感受，以及對和平生活的渴望。（2）情感變化：從最初的喜悅轉為遺憾和憂慮。解析思路：結合“興盡晚回舟，誤入藕花深處”分析詞人情感的變化，從興奮轉為遺憾和憂慮。（3）情感表達：杜甫表達了對國家淪陷、親人離散的悲痛之情；李清照表達了對美好時光的留戀和對未來的擔憂。解析思路：分析兩首詩詞中詩人的情感表達，從詩句中找出表現(xiàn)情感的關鍵詞和意象。五、文言文閱讀1.（1）①說：高興、滿意。②樂：愉快、快樂。③慍：生氣、惱怒。④師：老師、師傅。解析思路：根據(jù)文言文常用詞匯的含義，解釋詞語在文中的意思。（2）①有朋自遠方來，不亦樂乎？——有朋友從遠方來，難道不是一件很快樂的事嗎？②人不知而不慍，不亦君子乎？——別人不了解自己，自己卻不生氣，這不也是君子的風度嗎？解析思路：根據(jù)文言文的語法和詞匯，翻譯句子，確保意思準確。（3）理解：“學而時習之”表示學習要反復練習，通過不斷的實踐來鞏固所學知識。解析思路：結合文段內(nèi)容，理解“學而時習之”的含義，強調(diào)學習的重要性。六、現(xiàn)代文閱讀1.（1）生活狀態(tài)：生活節(jié)奏快，壓力大。解析思路：從文段中找出描述生活狀態(tài)的語句，如“人們的生活節(jié)奏越來越快，壓力也越