2025年成人高考《語文》邏輯推理與應(yīng)用訓(xùn)練試題庫

2025年成人高考《語文》邏輯推理與應(yīng)用訓(xùn)練試題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語辨析與應(yīng)用要求：正確使用詞語，根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。1.在下列各句中，括號中詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）我國是一個人口眾多的國家，要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須（）人口增長。A.控制B.限制C.壓縮D.壓縮2.下列各句中，沒有錯別字的一項是（）A.畸形B.嘔心瀝血C.恣意妄為D.恣意妄為3.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展豐富多彩的課外活動。B.在這次比賽中，我國運動員取得了優(yōu)異的成績，贏得了觀眾的熱烈掌聲。C.通過這次學(xué)習(xí)，我對我國的傳統(tǒng)文化有了更深的了解。D.隨著科技的不斷發(fā)展，我們的生活水平不斷提高。4.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.為了保護環(huán)境，我國政府采取了一系列措施。B.在這次活動中，我們學(xué)到了很多知識，也鍛煉了自己的能力。C.通過這次實踐，我對我國的傳統(tǒng)文化有了更深的認識。D.隨著科技的進步，我們的生活水平不斷提高。5.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展豐富多彩的課外活動。B.在這次比賽中，我國運動員取得了優(yōu)異的成績，贏得了觀眾的熱烈掌聲。C.通過這次學(xué)習(xí)，我對我國的傳統(tǒng)文化有了更深的了解。D.隨著科技的不斷發(fā)展，我們的生活水平不斷提高。6.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.為了保護環(huán)境，我國政府采取了一系列措施。B.在這次活動中，我們學(xué)到了很多知識，也鍛煉了自己的能力。C.通過這次實踐，我對我國的傳統(tǒng)文化有了更深的認識。D.隨著科技的進步，我們的生活水平不斷提高。7.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展豐富多彩的課外活動。B.在這次比賽中，我國運動員取得了優(yōu)異的成績，贏得了觀眾的熱烈掌聲。C.通過這次學(xué)習(xí)，我對我國的傳統(tǒng)文化有了更深的了解。D.隨著科技的不斷發(fā)展，我們的生活水平不斷提高。8.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.為了保護環(huán)境，我國政府采取了一系列措施。B.在這次活動中，我們學(xué)到了很多知識，也鍛煉了自己的能力。C.通過這次實踐，我對我國的傳統(tǒng)文化有了更深的認識。D.隨著科技的進步，我們的生活水平不斷提高。9.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展豐富多彩的課外活動。B.在這次比賽中，我國運動員取得了優(yōu)異的成績，贏得了觀眾的熱烈掌聲。C.通過這次學(xué)習(xí)，我對我國的傳統(tǒng)文化有了更深的了解。D.隨著科技的不斷發(fā)展，我們的生活水平不斷提高。10.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.為了保護環(huán)境，我國政府采取了一系列措施。B.在這次活動中，我們學(xué)到了很多知識，也鍛煉了自己的能力。C.通過這次實踐，我對我國的傳統(tǒng)文化有了更深的認識。D.隨著科技的進步，我們的生活水平不斷提高。二、病句修改要求：找出下列各句中的病句，并修改正確。1.原句：為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展豐富多彩的課外活動。修改：為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展（）課外活動。2.原句：在這次比賽中，我國運動員取得了優(yōu)異的成績，贏得了觀眾的熱烈掌聲。修改：在這次比賽中，我國運動員取得了（）成績，贏得了觀眾的熱烈掌聲。3.原句：通過這次學(xué)習(xí)，我對我國的傳統(tǒng)文化有了更深的了解。修改：通過這次學(xué)習(xí)，我對我國的傳統(tǒng)文化有了（）了解。4.原句：隨著科技的不斷發(fā)展，我們的生活水平不斷提高。修改：隨著科技的（），我們的生活水平不斷提高。5.原句：為了保護環(huán)境，我國政府采取了一系列措施。修改：為了保護環(huán)境，我國政府（）了一系列措施。6.原句：在這次活動中，我們學(xué)到了很多知識，也鍛煉了自己的能力。修改：在這次活動中，我們（）了很多知識，也鍛煉了自己的能力。7.原句：通過這次實踐，我對我國的傳統(tǒng)文化有了更深的認識。修改：通過這次實踐，我對我國的傳統(tǒng)文化有了（）認識。8.原句：隨著科技的進步，我們的生活水平不斷提高。修改：隨著科技的（），我們的生活水平不斷提高。9.原句：為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展豐富多彩的課外活動。修改：為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展（）課外活動。10.原句：在這次比賽中，我國運動員取得了優(yōu)異的成績，贏得了觀眾的熱烈掌聲。修改：在這次比賽中，我國運動員取得了（）成績，贏得了觀眾的熱烈掌聲。四、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。閱讀下面的短文，完成第11-15題。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們生活的方方面面。然而，互聯(lián)網(wǎng)在給人們帶來便利的同時，也帶來了一系列問題。網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)謠言等問題日益嚴重，這些問題不僅影響了人們的身心健康，還對社會秩序造成了威脅。11.下列關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的描述，不正確的是（）A.互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活帶來了便利。B.互聯(lián)網(wǎng)成癮是一個嚴重的社會問題。C.網(wǎng)絡(luò)安全是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中需要解決的重要問題。D.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與人們的生活無關(guān)。12.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮的描述，不正確的是（）A.網(wǎng)絡(luò)成癮是指過度依賴網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致身心健康受損。B.網(wǎng)絡(luò)成癮對青少年的身心健康影響尤為嚴重。C.網(wǎng)絡(luò)成癮是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中的一個必然現(xiàn)象。D.網(wǎng)絡(luò)成癮可以通過自我控制和外界干預(yù)得到緩解。13.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的描述，不正確的是（）A.網(wǎng)絡(luò)安全是指保護網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備以及網(wǎng)絡(luò)信息的安全。B.網(wǎng)絡(luò)安全對國家和社會的安全具有重要意義。C.網(wǎng)絡(luò)安全是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的基礎(chǔ)性問題。D.網(wǎng)絡(luò)安全與人們的生活無關(guān)。14.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)謠言的描述，不正確的是（）A.網(wǎng)絡(luò)謠言是指通過網(wǎng)絡(luò)傳播的虛假信息。B.網(wǎng)絡(luò)謠言對社會秩序和人們的生活造成了嚴重影響。C.網(wǎng)絡(luò)謠言是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的正?，F(xiàn)象。D.網(wǎng)絡(luò)謠言可以通過法律手段得到有效治理。15.下列關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)問題的解決方法的描述，不正確的是（）A.加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪活動。B.提高人們的網(wǎng)絡(luò)安全意識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言。C.加強家庭教育，引導(dǎo)青少年正確使用互聯(lián)網(wǎng)。D.互聯(lián)網(wǎng)問題是無法解決的，只能任其發(fā)展。五、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成第16-20題?！睹献印ち夯萃跎稀访献右娏夯萃?。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君，竊其國，而天下篡焉，罪莫大焉。是以天下惡之。臣弒其君，父伐其子，非一日之故，其有由矣。父母之愛子，則為之計深遠；子之愛父，則為之計淺近。非所以孝也?！对姟吩疲骸患胰?，一國興仁；一家讓，一國興讓?！蛉收?，國之寶也。禮者，國之華也。仁者，事之紀也。禮者，政之序也。二者，不可偏廢也。今惡禮乎？為禮者，其人之父乎？非然也。為人臣者，其主之仁義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。為人弟者，其兄之友愛乎？非然也。為人臣者，其君之禮義乎？非然也。為人子者，其父之慈愛乎？非然也。本次試卷答案如下：一、詞語辨析與應(yīng)用1.D解析：壓縮和限制的意思相近，但壓縮通常指減少到最小限度，與人口增長搭配不當(dāng)。2.A解析：畸形、嘔心瀝血、恣意妄為都是正確的詞語，但畸形在這里不符合語境。3.A解析：提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是目的，開展豐富多彩的課外活動是手段，因此應(yīng)使用“為了”引導(dǎo)目的狀語。4.D解析：隨著科技的不斷發(fā)展是背景，我們的生活水平不斷提高是結(jié)果，因此應(yīng)使用“隨著”引導(dǎo)時間狀語。5.A解析：為了保護環(huán)境是目的，采取了一系列措施是手段，因此應(yīng)使用“為了”引導(dǎo)目的狀語。6.B解析：在這次活動中，我們學(xué)到了很多知識是結(jié)果，也鍛煉了自己的能力是另一個結(jié)果，因此應(yīng)使用“也”連接兩個并列的結(jié)果。7.C解析：通過這次實踐，我對我國的傳統(tǒng)文化有了更深的認識是結(jié)果，因此應(yīng)使用“通過”引導(dǎo)方式狀語。8.D解析：隨著科技的進步是背景，我們的生活水平不斷提高是結(jié)果，因此應(yīng)使用“隨著”引導(dǎo)時間狀語。9.A解析：為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是目的，開展豐富多彩的課外活動是手段，因此應(yīng)使用“為了”引導(dǎo)目的狀語。10.D解析：在這次比賽中，我國運動員取得了優(yōu)異的成績是結(jié)果，贏得了觀眾的熱烈掌聲是另一個結(jié)果，因此應(yīng)使用“并”連接兩個并列的結(jié)果。二、病句修改1.修改：為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展（有針對性的）課外活動。解析：原句缺少修飾成分，使句子表達不完整。修改后添加“有針對性的”使句子表達更明確。2.修改：在這次比賽中，我國運動員取得了（令人矚目的）成績，贏得了觀眾的熱烈掌聲。解析：原句缺少修飾成分，使句子表達不完整。修改后添加“令人矚目的”使句子表達更生動。3.修改：通過這次學(xué)習(xí)，我對我國的傳統(tǒng)文化有了（全新的）了解。解析：原句缺少修飾成分，使句子表達不完整。修改后添加“全新的”使句子表達更具體。4.修改：隨著科技的（飛速）發(fā)展，我們的生活水平不斷提高。解析：原句缺少修飾成分，使句子表達不完整。修改后添加“飛速”使句子表達更準(zhǔn)確。5.修改：為了保護環(huán)境，我國政府（已經(jīng)）采取了一系列措施。解析：原句缺少表示時間的副詞，使句子表達不完整。修改后添加“已經(jīng)”使句子表達更具體。6.修改：在這次活動中，我們（不僅）學(xué)到了很多知識，也鍛煉了自己的能力。解析：原句缺少表示并列