小小音樂家陳妍的成長歷程觀后感

小小音樂家陳妍的成長歷程觀后感TOC\o"1-2"\h\u17279第一章走進(jìn)《小小音樂家陳妍的成長歷程》：背景初窺 122811第二章剖析成長歷程：主要內(nèi)容大賞 132273第三章逐夢之途：成長歷程的顯著特點(diǎn) 229568第四章我的觸動：觀看后的內(nèi)心感受 225898第五章共鳴之處：結(jié)合自身經(jīng)歷分析 223928第六章引經(jīng)據(jù)典：用實(shí)例支撐觀點(diǎn) 3798第七章回顧與總結(jié)：要點(diǎn)梳理 317196第八章展望未來：對小音樂家的期許 3第一章走進(jìn)《小小音樂家陳妍的成長歷程》：背景初窺當(dāng)我翻開《小小音樂家陳妍的成長歷程》這本書時，就仿佛進(jìn)入了一個充滿音樂夢想與奮斗的世界。這本書的背景設(shè)定在一個充滿藝術(shù)氛圍的小鎮(zhèn)，陳妍就生長在這樣的環(huán)境里。她的家庭雖然并不富裕，但家人對音樂有著獨(dú)特的熱愛。這種熱愛如同星星之火，在陳妍幼小的心靈里種下了音樂的種子。就像許多著名音樂家的成長故事一樣，例如莫扎特，他出生在音樂世家，從小就沉浸在音樂的海洋里。陳妍雖然沒有莫扎特那樣得天獨(dú)厚的家庭音樂背景，但她所處的小鎮(zhèn)有著濃厚的民間音樂傳統(tǒng)。街頭巷尾的藝人演奏，節(jié)日里的歌舞表演，都成為了她音樂啟蒙的一部分。這就為她后來走上音樂之路奠定了一個充滿活力與本土特色的基礎(chǔ)。第二章剖析成長歷程：主要內(nèi)容大賞在書中，詳細(xì)講述了陳妍從一個對音樂懵懂的小女孩成長為小音樂家的各個階段。她最初是在學(xué)校的音樂課上展現(xiàn)出了對音樂獨(dú)特的感知力。老師彈奏鋼琴的時候，她能迅速捕捉到音符中的情感。比如有一次，老師彈奏了一首悲傷的曲子，陳妍聽后竟然默默流下了眼淚，她告訴老師她仿佛看到了一只孤獨(dú)的小鳥在寒冷的冬天里尋找溫暖。這是她音樂感知力的初現(xiàn)。年齡的增長，她開始學(xué)習(xí)各種樂器。從簡單的口琴開始，她總是利用課余時間反復(fù)練習(xí)，那小小的口琴在她手中就像一個充滿魔力的盒子，不斷地流淌出美妙的聲音。后來她又接觸了小提琴，學(xué)習(xí)小提琴的過程充滿了艱辛。她的手指被琴弦磨破，肩膀因?yàn)殚L時間架著琴而酸痛，但她從未想過放棄。這種堅(jiān)持讓她在音樂學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，就像貝多芬在失聰?shù)那闆r下依然堅(jiān)持創(chuàng)作音樂一樣，她也憑借著頑強(qiáng)的毅力在音樂的道路上越走越遠(yuǎn)。第三章逐夢之途：成長歷程的顯著特點(diǎn)陳妍的成長歷程有著非常顯著的特點(diǎn)。其中一個就是她對音樂的熱愛是純粹而堅(jiān)定的。在面對周圍人的不理解時，她依然沒有動搖。比如，她的同學(xué)們在課余時間都熱衷于玩?；蛘邊⒓悠渌呐d趣活動，而她卻總是沉浸在音樂的世界里。有人說她是個怪人，但她并不在意。她心里清楚自己想要什么，就像書中提到的，她曾經(jīng)說過“音樂就像是我的靈魂伴侶，沒有音樂我就像失去了方向的船只”。這種純粹的熱愛驅(qū)使她不斷地摸索音樂的世界。另一個特點(diǎn)就是她善于從生活中汲取音樂的靈感。她會在清晨傾聽鳥兒的歌聲，然后把這種自然的旋律融入到自己的創(chuàng)作中。她也會在熱鬧的集市里感受人群的喧囂和節(jié)奏，這些生活中的點(diǎn)滴都成為了她音樂創(chuàng)作的源泉。這讓我想起了德彪西，他善于從自然和生活中獲取靈感，創(chuàng)作出了許多充滿意境的音樂作品。第四章我的觸動：觀看后的內(nèi)心感受看完陳妍的成長歷程，我的內(nèi)心受到了極大的觸動。她的故事讓我深刻地感受到了夢想的力量。一個小小的女孩，在并不十分優(yōu)越的條件下，憑借著自己對音樂的熱愛和執(zhí)著，一步步向著自己的夢想前進(jìn)。她在學(xué)習(xí)樂器過程中所經(jīng)歷的那些痛苦和挫折，換做是我，可能早就放棄了。她手指磨破還堅(jiān)持練習(xí)小提琴的畫面一直在我腦海里回蕩，這讓我反思自己在面對困難時的態(tài)度。我平時遇到一點(diǎn)小麻煩就想退縮，而她卻能在那么艱難的情況下勇往直前。她的故事也讓我對音樂有了新的認(rèn)識。以前我覺得音樂只是一種娛樂方式，但通過她的成長歷程，我看到了音樂背后的堅(jiān)持、熱愛和對生活的感悟。這就像我們聽周杰倫的歌，以前可能只是覺得旋律好聽，但了解他創(chuàng)作背后的故事后，就會對他的歌曲有更深層次的理解。第五章共鳴之處：結(jié)合自身經(jīng)歷分析我在陳妍的成長歷程中找到了很多共鳴之處。我自己也曾經(jīng)有過夢想，想要成為一名畫家。我記得小時候，我特別喜歡在紙上涂鴉，看到美麗的風(fēng)景就想用畫筆把它們記錄下來。和陳妍一樣，我在追求夢想的初期也是充滿了熱情。我會在課余時間參加繪畫班，認(rèn)真地學(xué)習(xí)各種繪畫技巧。但是年齡的增長，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，我開始面臨著和陳妍類似的困境。周圍的人都在說畫畫不能當(dāng)飯吃，讓我把更多的精力放在學(xué)習(xí)上。就像陳妍被同學(xué)們不理解一樣，我也受到了來自家人和朋友的壓力。但是我沒有像陳妍那樣堅(jiān)定地堅(jiān)持下去。在重重壓力下，我逐漸放棄了繪畫?？吹疥愬墓适拢壹葹樗械礁吲d，又為自己感到遺憾。這也讓我意識到，在追求夢想的道路上，堅(jiān)定的信念是多么的重要。第六章引經(jīng)據(jù)典：用實(shí)例支撐觀點(diǎn)在論述夢想的堅(jiān)持時，我們可以從很多經(jīng)典的故事中找到支撐。就像愛迪生，他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗才發(fā)明了電燈。他的實(shí)驗(yàn)室曾經(jīng)多次起火，實(shí)驗(yàn)設(shè)備被毀壞，但他始終沒有放棄。這種堅(jiān)持和陳妍在音樂道路上的堅(jiān)持是相通的。陳妍在學(xué)習(xí)音樂的過程中，也遭遇了很多次的失敗。比如她在參加一場音樂比賽時，因?yàn)榫o張發(fā)揮失常，沒有取得好的成績。但是她并沒有因此而一蹶不振，而是更加努力地練習(xí)。她知道失敗只是通往成功的一個過程，就像愛迪生看待自己的失敗實(shí)驗(yàn)一樣。還有海倫·凱勒，她在又盲又聾的情況下，憑借著頑強(qiáng)的毅力學(xué)會了閱讀、寫作和說話。她的故事告訴我們，只要有堅(jiān)定的信念，無論遇到多大的困難都可以克服。陳妍在面對學(xué)習(xí)音樂的重重困難時，她的信念就像海倫·凱勒的信念一樣堅(jiān)定，支撐著她不斷前行。第七章回顧與總結(jié)：要點(diǎn)梳理回顧陳妍的成長歷程，我們可以梳理出幾個重要的要點(diǎn)。家庭和環(huán)境的熏陶雖然不是決定性的因素，但也為她的音樂之路奠定了基礎(chǔ)。她所處的充滿藝術(shù)氛圍的小鎮(zhèn)以及家人對音樂的熱愛，是她音樂啟蒙的重要部分。她自身對音樂純粹的熱愛和堅(jiān)定的信念是她成長的核心動力。在面對各種困難和外界的壓力時，這種熱愛和信念始終支撐著她。再者，她善于從生活中汲取靈感的能力也是她成為小音樂家的關(guān)鍵因素。她能夠把生活中的各種元素融入到音樂創(chuàng)作中，讓她的音樂更加富有生命力。這些要點(diǎn)都構(gòu)成了她獨(dú)特的成長歷程，也給我們帶來了很多啟示。第八章展望未來：對小音樂家的期許對于陳妍這個小音樂家的未來，我充滿了期許。我希望她能夠繼續(xù)保持對音樂的熱愛，不被外界的誘惑所干擾。她的成長，她可能會面臨更多的挑戰(zhàn)，比如在音樂風(fēng)格的創(chuàng)新上，在音樂市場的競爭中。但是我相信，憑借著她一貫