2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)（34篇）

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)（34篇）

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇1

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年的工作已經(jīng)結(jié)束。我們學(xué)年在學(xué)?？?/p>

體工作安排指導(dǎo)下。在校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師予以大力支持和積極配

合下，高三學(xué)年的教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，圓滿地完成了各項(xiàng)任

務(wù)。下面我將我們學(xué)年的工作進(jìn)行如下總結(jié)。

一、規(guī)范行為，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的管理。

1.由于這屆學(xué)生是在學(xué)校處于特殊情況下錄取的。不僅學(xué)生

數(shù)量少，而且學(xué)生的質(zhì)量更是差。該屆學(xué)生無論學(xué)習(xí)還是日常行

為都極為缺乏。因此，在高一急需培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的

行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)年常規(guī)工作。對(duì)學(xué)生日常的行為習(xí)慣，進(jìn)行整

治。采取正面引導(dǎo)；點(diǎn)名批評(píng)及時(shí)處理的方式，讓學(xué)生對(duì)校風(fēng)校

紀(jì)的要求，理解領(lǐng)會(huì)不斷加深，形成了自覺遵守紀(jì)律的良好風(fēng)

氣，使學(xué)生由被動(dòng)接受規(guī)范到自覺執(zhí)行。

2.根據(jù)學(xué)校要求，精心準(zhǔn)備每月一次的班會(huì)。不斷升華學(xué)生

的思想道德品質(zhì)。主題班會(huì)師生共同策劃構(gòu)思，由學(xué)生主持，同

學(xué)們各抒己見暢所欲言，班任教師適當(dāng)總結(jié)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。班會(huì)形勢(shì)

多樣，內(nèi)容豐富，在學(xué)生中取得良好的反響。通過每月一次的班

會(huì)起到了對(duì)學(xué)生的教育意義，使學(xué)生逐漸規(guī)范。再加上每學(xué)期的

家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期的在校表現(xiàn)了如指掌。同時(shí)也起

到了監(jiān)督和督促的作用。

二、抓好班主任建設(shè)，提高班級(jí)管理成效。

1.我們學(xué)年的班主任都是老班任。所以在工作上經(jīng)驗(yàn)豐富。

執(zhí)行力度大。很好的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。班主任在班級(jí)管理

過程中，工作積極主動(dòng)，勤于落實(shí)檢查，早來晚走，盡心盡力。

如二班班主任趙春影干工作雷厲風(fēng)行，有思想，有辦法，有效

果c每天早來晚走，通過努力班級(jí)形成了自主管理的良好風(fēng)氣C

取得了顯著成效。

2.我們學(xué)年組在班主任帶領(lǐng)下各個(gè)班級(jí)積極參加學(xué)校組織的

各項(xiàng)活動(dòng)，支持學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中班級(jí)同學(xué)積極參

與，努力拼搏，取得了驕人的成績(jī)。

3.我們年級(jí)的班主任雖然年輕，但工作起來卻認(rèn)真積極而且

有能力。他們克服困各項(xiàng)困難，全身心地投入到工作中。比如趙

春穎老師家里孩子比較小，事情比較多。但她能夠合理好安排家

庭?？朔N種困難，做到不因家里的事情而耽誤工作。在她的無

私奉獻(xiàn)和努力下，所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)濃烈，班級(jí)井井有

條。是我們學(xué)年學(xué)習(xí)的榜樣。

三、抓好教學(xué)常規(guī)檢查，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

從高一開始到高三結(jié)束，學(xué)校每天檢查上課情況，對(duì)班級(jí)出

現(xiàn)的問題及時(shí)與班主任和科任教師溝通，讓老師根據(jù)情況及時(shí)對(duì)

學(xué)生進(jìn)行教育和規(guī)范。由于我們學(xué)年人數(shù)較少，所以我經(jīng)常和這

兩個(gè)班級(jí)的班委會(huì)成員聯(lián)系，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的情況，要求班委會(huì)

加大監(jiān)督力度進(jìn)行管理，使班級(jí)的各項(xiàng)不良現(xiàn)象消滅在萌芽之

中。同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生自主管理的能力。通過班委會(huì)也能了解

任課教師的輔導(dǎo)情況，讓學(xué)生每天負(fù)責(zé)記錄，每月由學(xué)習(xí)委員上

交記錄，交給年級(jí)主任核實(shí)后上報(bào)學(xué)校。通過檢查我們學(xué)年的各

個(gè)老師都能夠積極主動(dòng)地?zé)o償進(jìn)行輔導(dǎo)，沒有一人有怨言C

教師上課情況：教師能以教學(xué)為中心，扎實(shí)開展工作，教學(xué)

穩(wěn)定有序進(jìn)行，總的情況很好。

我們學(xué)年在各科老師的團(tuán)結(jié)合作下，學(xué)生無論是學(xué)習(xí)還是日

常行為都有了質(zhì)的飛越，但在教學(xué)上也還存在一些問題：

L個(gè)別課堂老師把握不好，對(duì)學(xué)生在課堂上的行為不能夠及

時(shí)制止。尤其對(duì)學(xué)生上課趴桌子的現(xiàn)象，視而不見。

2.個(gè)別老師講課不能夠以學(xué)生為主，對(duì)學(xué)生調(diào)動(dòng)不夠。課堂

學(xué)習(xí)人數(shù)較少。

3.個(gè)別教師不能在預(yù)備音樂響起之后，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)到班級(jí)等待上

課。

4.個(gè)別教師課堂準(zhǔn)備不夠充分，還有待加強(qiáng)。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

高二、高三年級(jí)是高中階段的關(guān)鍵，我們必須充分利用這一

契機(jī)做好學(xué)生的道德規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生品德自律、學(xué)習(xí)自

主管理自治的良好習(xí)慣。

1、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造和諧的環(huán)境，學(xué)年

組以上課紀(jì)律為突破口，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)。每天自

習(xí)都由班主任看管，各科教師布置任務(wù)。讓學(xué)生從分利用點(diǎn)滴時(shí)

間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。而且各班班主任能克服困難，早到班

晚離班，經(jīng)常和學(xué)生在一起，以校為家，不記得失c能堅(jiān)持每天

在上課期間特別是自習(xí)課和課間的巡視，及時(shí)找問題學(xué)生談話，

給一些暗示，或提出警告，并把情況及時(shí)反饋到班主任。對(duì)班風(fēng)

學(xué)風(fēng)不好的班級(jí)，提出整改建議。

2、充分利用升旗儀式、兩操、班會(huì)、板報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生

進(jìn)行思想教育。在全年級(jí)形成一種弘揚(yáng)正氣的良好氛圍，對(duì)建設(shè)

良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。

3、認(rèn)真做好培優(yōu)工作，切實(shí)使優(yōu)秀學(xué)生能夠全面發(fā)展。對(duì)

于有希望的成績(jī)較好的學(xué)生，各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生

的成績(jī)。對(duì)那些每次考試前，老師們都能克服種種困難，不辭勞

苦，認(rèn)真上好每一節(jié)課，把學(xué)校的培優(yōu)思想落實(shí)到每一個(gè)知識(shí)

上。

4、堅(jiān)決制止學(xué)生上課玩手機(jī)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，

決不手軟。在這項(xiàng)工作中，老師們都作了大量的工作，收到了很

好的效果。

5、每個(gè)班主任都注重班級(jí)文化建設(shè)，把班級(jí)布置得僅僅有

條，各具特色，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、教師管理方面和服務(wù)工作

1.要求按時(shí)上下班，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。

2.充分發(fā)揮備課組作用，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，

相互聽課，共同研究試題，形成良好的教學(xué)氛圍，目標(biāo)是提升整

個(gè)年級(jí)學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)力。

3.定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。每次考試后召開全

體教師質(zhì)量分析會(huì)，實(shí)事求是地分析成績(jī)和學(xué)生現(xiàn)狀。針對(duì)學(xué)生

的問題不回避，積極想對(duì)策，爭(zhēng)取解決。

俗話說“一分耕耘，一分收獲”，一屆年組全體教師在學(xué)校

的指引下，各盡所能，努力拼搏，使得本屆學(xué)生不僅圓滿完成學(xué)

業(yè)，而且在思想道德品質(zhì)等各方面都有了顯著成績(jī)。這與我們各

位教師辛勤付出是分不開的。以上就是對(duì)我們學(xué)年的總結(jié)，有不

足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。

2024年高巳學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇2

歷年來都有平時(shí)比較優(yōu)秀的學(xué)生在高三的第一次模擬考中失

利的現(xiàn)象，造成這個(gè)現(xiàn)象的原因主要有兩方面，一是對(duì)模擬考不

熟悉，由于模擬考的考題形式和分值安排都接近于高考，部分學(xué)

生可能還不是很習(xí)慣，在答題時(shí)時(shí)間分配得不合理，影響了最后

的成績(jī)；二是心理因素，可能是因?yàn)閷W(xué)生自己太過緊張，求好的

心態(tài)太迫切了，從而影響正常發(fā)揮。既然第一次模擬考已經(jīng)結(jié)

束，學(xué)生就應(yīng)向前看，不要再糾結(jié)為何第一次考得不好，不如將

這些時(shí)間花在分析模擬考的試卷上，這才是最有效、最合理的做

法。

1、明確模擬考性質(zhì)和作用

學(xué)校組織模擬考是希望達(dá)到兩個(gè)目的，第一是讓學(xué)生熟悉高

考的流程和題型，由于學(xué)生平時(shí)可能習(xí)慣了分模塊做題，但在對(duì)

整張?jiān)嚲淼陌盐丈嫌兴鲆?，而學(xué)校在安排模擬考時(shí)也比較正

規(guī)，四門考試在兩天的時(shí)間里完成，類似于高考，這些都可以讓

學(xué)生盡快熟悉高考的整體流程，到了關(guān)鍵的高考時(shí)不用太緊張，

也是一個(gè)讓每個(gè)學(xué)生把握在做題時(shí)如何合理分配時(shí)間的機(jī)會(huì)，哪

些題是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些時(shí)間來好好思考

的。第二是一月一次的考試能讓學(xué)生有個(gè)反思的機(jī)會(huì)，對(duì)下一個(gè)

階段的學(xué)習(xí)很有利。學(xué)生可以通過這次考試找出問題，改進(jìn)學(xué)習(xí)

方法和復(fù)習(xí)策略，為下一階段的復(fù)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。

而第一次模擬考主要是為了檢驗(yàn)在開學(xué)以來的這段時(shí)間中學(xué)

生是否適應(yīng)了高三年級(jí)的學(xué)習(xí)，是否進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。考試內(nèi)容

一般以前一階段學(xué)習(xí)的知識(shí)為主，多為基礎(chǔ)題。有些學(xué)生在模擬

考中考砸了，可能是因?yàn)椴贿m應(yīng)模擬考這個(gè)形式。所以模擬考最

重要的作用在于階段性復(fù)習(xí)效果的診斷以及對(duì)存在問題的發(fā)現(xiàn)。

實(shí)際上，在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn)，而不是為了下

結(jié)論，高考才是最終的考試結(jié)果。通過模擬考學(xué)生可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)

自己的不足和存在的問題，是知識(shí)方面的？或是應(yīng)試技能方面

的、應(yīng)試規(guī)范性方面的、還是應(yīng)試心理方面的,?這一切，都可

以通過模擬考來診斷和發(fā)現(xiàn)，并及肘采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣硌a(bǔ)缺C

2、理性看待模擬考成績(jī)的作用

既然模擬考是高考復(fù)習(xí)過程中檢查和診斷教與學(xué)的一種主要

方式，是一種常規(guī)考試，所以學(xué)生對(duì)其目的、功能必須有一個(gè)正

確的認(rèn)識(shí)和正常的心態(tài)。否則，很容易把模擬考看作是一種負(fù)擔(dān)

或給自己增加不應(yīng)該有的壓力。

既然模擬考是一種常規(guī)性考試，所以大可不必搞得過于緊

張。只要你抱著發(fā)現(xiàn)與改進(jìn)的心態(tài)來對(duì)待每一次模擬考，你就會(huì)

覺得每一次考試都是一種收獲和發(fā)展。模擬考既是智商的檢驗(yàn)，

更是情商的考驗(yàn)。通過考試，你會(huì)更加全面地發(fā)現(xiàn)自己，使心態(tài)

變得更加成熟，使意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓目標(biāo)變得更加清晰。

而如何利用模擬考的考試結(jié)果則是一個(gè)是否能科學(xué)備考的問

題。從某種意義上來說，考試的結(jié)果也是復(fù)習(xí)備考中可以充分利

用的資源。通常來說，在每次模擬考前都可以給自己定一個(gè)學(xué)科

考試目標(biāo)，這樣有利于自己考后及時(shí)找出目標(biāo)差，然后分析目標(biāo)

差背后的原因，以便及時(shí)采取有效措施來進(jìn)行補(bǔ)救。

3、提高效率才是高三學(xué)習(xí)的“王道”

在這一階段，學(xué)生通常需要“兩條腿一起走路”，在接受新

知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)開始第一輪的復(fù)習(xí)，所以對(duì)他們而言，壓力還是不

小的。但是也不要總是埋頭于學(xué)習(xí)中，適當(dāng)還是要抬一抬頭總結(jié)

一下前階段的得失，適時(shí)地“升級(jí)”自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃C

千萬不要偏科，畢竟一門學(xué)科的“蹺腳”可能讓你與其他學(xué)

生相差十幾分，甚至是幾十分，這是很難追回的。所以，提高復(fù)

習(xí)效率才是高三學(xué)習(xí)的“王道”，在時(shí)間面前人人平等，不可能

無限延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間，只有找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能

有效復(fù)習(xí)。

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇3

又是一年收獲時(shí)。今年我校學(xué)生參加高考，應(yīng)屆考生（不含

體藝）本一上線人數(shù)達(dá)207人，上線率30.09%,二批本科以上

人數(shù)626人，上線率90.99%,本一本二上線率均創(chuàng)學(xué)校歷史新

高。并有5人超600分，在今年高考難度總體加大，學(xué)生成績(jī)總

體下滑的前提下，我們?nèi)阅苋〉眠@樣的成績(jī)，應(yīng)該說是不容易

的，成績(jī)的取得源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、政教處的科

學(xué)指導(dǎo)，其他組室的大力協(xié)助?，F(xiàn)將本屆高三工作總結(jié)如下：

一、取得成績(jī)的基礎(chǔ)是：吃透校情學(xué)情

眾所周知，由于招生大環(huán)境的影響，我校的生源與其他三所

一級(jí)達(dá)標(biāo)校相比，優(yōu)等生少，成績(jī)中等及偏下的學(xué)生多。要想出

成績(jī)，壓力和困難可想而知。

但面對(duì)這樣的狀況，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下反復(fù)磋

商、明確思路、準(zhǔn)確定位，自高一年組建起便以“培優(yōu)提中輔

差”為工作方向，“扎實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，提升能力素質(zhì)”為工作方針

來指導(dǎo)年段教育、教學(xué)管理。而也正是基于我校學(xué)情需要，在高

一年文理分科，我們便制定“重點(diǎn)突破理科，嚴(yán)格要求文科”的

分班思想，因而在本次高考，我們既在理科取得優(yōu)異成績(jī)，也同

時(shí)在文科收獲了碩果。

二、取得成績(jī)的前提是；緊抓思想工作，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)

思想指導(dǎo)行動(dòng)，拼搏需要?jiǎng)恿?。在狠抓教學(xué)的同時(shí)，我們著

重抓了學(xué)生良好思想道德教育。我們深知唯有嚴(yán)明紀(jì)律方有戰(zhàn)斗

力，我們自高一起嚴(yán)格年段紀(jì)律要求，針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同方

式教育，特別對(duì)遵紀(jì)有困難、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生，由班主任加

強(qiáng)教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，定期與學(xué)生談心、交流，指出存在的問

題，檢查落實(shí)情況，為學(xué)生努力拼搏營(yíng)造了一個(gè)良好的思想、輿

論與德育環(huán)境。進(jìn)入高三后，學(xué)生兩極分化逐漸明顯。此時(shí)高三

年的德育工作雖然不是首要工作，卻是重要、必要工作。因?yàn)榘?/p>

風(fēng)影響段風(fēng)，段風(fēng)決定學(xué)風(fēng)，因而年段提出：面向全體，挖掘潛

力，不放棄、不拋棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生。特別是對(duì)那些臨界

生，老師們都特別關(guān)注他們，對(duì)他們進(jìn)行細(xì)致的思想心理輔導(dǎo)。

由于升學(xué)而形成的來自各方面的壓力特別容易引起學(xué)生心理上的

消沉、緊張或焦慮，為此，我們花了許多時(shí)間去琢磨學(xué)生在想什

么，通過成人宣誓儀式、心理講座、百日誓師、段刊、心理壓力

調(diào)杳等多形式多層面展開心理疏導(dǎo)來提升學(xué)生士氣c每次考試

后，班主任都認(rèn)真做好梳理減壓工作，幫助學(xué)生分析存在的問

題，找出解決問題的辦法。通過這些真心實(shí)意的工作，一年來高

三年級(jí)整體情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)熱情高漲，競(jìng)技狀態(tài)良好，保證了緊

張而有壓力的學(xué)習(xí)、生活與考試正常進(jìn)行，良好的行為規(guī)范、穩(wěn)

定的教學(xué)秩序、平和的學(xué)習(xí)心態(tài)一直保持到高考。

在20_屆畢業(yè)班，全體教師不僅僅是教學(xué)人員，同時(shí)也是

思想心理輔導(dǎo)員。無論是班主任，還是普通老師，不管誰發(fā)現(xiàn)學(xué)

生思想上、心理上的問題，大家都相互通氣，相互協(xié)商。對(duì)重點(diǎn)

學(xué)生的重點(diǎn)問題，大家齊抓共管，而且每次召開的質(zhì)量分析會(huì)，

全體老師都積極發(fā)言，研討本班學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀。全員抓德

育，也促進(jìn)了高三老師大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神的形成，為高三出成

績(jī)提供了一個(gè)強(qiáng)大的思想前提。

三、取得成績(jī)的關(guān)鍵是：團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍

所謂冰凍三尺非一日之寒，20_屆畢業(yè)班所創(chuàng)造的光彩耀人

的成績(jī)不是一蹴而就的，而是高中三年來老師們勤勤懇懇，傾心

投入、踏實(shí)工作、不斷積淀的結(jié)果。

首先，高三各項(xiàng)工作的順利開展，得益于我們有一支強(qiáng)有力

的班主任隊(duì)伍。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是班主任

們每日必做的事；做好學(xué)生及家長(zhǎng)的工作，建設(shè)好班集體，提高

班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，是班主任永遠(yuǎn)也忙不完的工作「他們不僅要上

好自己的課，還要協(xié)調(diào)各任科老師的工作，成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭

人。每天早出晚歸，面對(duì)工作的壓力和勞累他們沒有絲毫的抱

怨。其次，我們還得感謝每一個(gè)無私奉獻(xiàn)的科任老師，他們?cè)诿?/p>

對(duì)高三的緊張教學(xué)任務(wù)，他們勇挑重?fù)?dān)，默默耕耘，為年段獻(xiàn)策

出力。他們積極收集各種復(fù)習(xí)資源，及時(shí)反饋給備課組和年段，

為高三每一階段的復(fù)習(xí)提供了方向和信息。也是他們犧牲了周末

時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生自習(xí)，批改學(xué)生每一份周測(cè)卷，做好階段復(fù)習(xí)檢

測(cè)。最后，20_屆的成績(jī)離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，校長(zhǎng)總在

積極協(xié)調(diào)各個(gè)部門來配合高三畢業(yè)班工作。而副校長(zhǎng)、辦公室主

任、政教處副主任，總是以普通老師的身份出現(xiàn)，對(duì)年級(jí)分配的

工作總是帶頭接受，堅(jiān)決完成；當(dāng)年級(jí)工作遇到困難時(shí)，總是積

極主動(dòng)幫助解決，還經(jīng)常性地做好各方面的協(xié)調(diào)工作?？梢哉f

20_屆畢業(yè)班的輝煌離不開全體教師的心血。

四、取得成績(jī)的核心是：狠抓教學(xué)與過程

一個(gè)學(xué)校的工作可以用“德育是保障，教學(xué)是靈魂”來概

括。我們深知工作的重中之重是教學(xué)工作與過程管理。沒有過程

就沒有結(jié)果，偏離了教學(xué)這個(gè)核心則一事無成。在教學(xué)工作上我

們主要采取了以下幾點(diǎn)措施：

1、認(rèn)真研究教材、大綱與高考新變化，落實(shí)教學(xué)策略。通

過認(rèn)真研讀，高三組確定了把“過高、過難的教學(xué)要求降下來，

把學(xué)生思維、應(yīng)考的能力提上去”的教學(xué)思路，并針對(duì)本屆學(xué)生

的各科基礎(chǔ)和能力實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地抓好各階段學(xué)生分類推進(jìn)工

作，各備課組教師也訂好了適合本屆學(xué)生的復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)進(jìn)度

表，并隨時(shí)根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)策略，使復(fù)

習(xí)備考少走彎路。

2、合理提前規(guī)劃，細(xì)化明確階段工作重點(diǎn)。做法是：在高

三第一學(xué)期主要抓基礎(chǔ)，在不偏離高考方向前提下，讓學(xué)生過好

基礎(chǔ)關(guān)。藝體生的專業(yè)訓(xùn)練有序開展。積極開展培優(yōu)輔差工作，

把握住臨界生，而在高考中我們發(fā)現(xiàn)不少臨界生都在最后一次考

試取得令人意想不到的突破。每月安排一次月考，年級(jí)組對(duì)每次

月考，都進(jìn)行成績(jī)分析。在上學(xué)期期中教學(xué)檢測(cè)之后，年段便有

意識(shí)地提前組織文綜理綜合卷考試，讓學(xué)生提前適應(yīng)文綜理綜考

試模式。而在省質(zhì)檢之后，我們年段備課組及時(shí)調(diào)整教學(xué)，有針

對(duì)性地做好查漏補(bǔ)缺工作。在時(shí)間上，我們做好課程調(diào)整，將語

文、文綜理綜學(xué)科安排在上午，下午則安排數(shù)學(xué)和英語，并在三

點(diǎn)統(tǒng)一安排英語聽力，將學(xué)生的生物鐘調(diào)整到高考準(zhǔn)狀態(tài)。進(jìn)入

高考前一周我們還進(jìn)行了適應(yīng)性考試。由于各階段工作重點(diǎn)明

確、思路清晰，取得了很不錯(cuò)的教學(xué)效果。

3、加強(qiáng)考試力度，做到知己知彼。由于學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，

且因?yàn)楦叨?xùn)練機(jī)會(huì)少，一遇到考試，不少學(xué)生就亂了方寸，沒

有很好發(fā)揮自己真實(shí)水平。進(jìn)入高三，我們加強(qiáng)了考試力度，做

到每周一小練，兩周一大考，考后利用周末時(shí)間批改，下周馬上

講評(píng)。通過這種考試訓(xùn)練，使學(xué)生在考試中揣摸考試，學(xué)會(huì)考

試，也起到查漏補(bǔ)缺，改進(jìn)教學(xué)，尋找差距的作用。

4、還給學(xué)生自己的時(shí)間、空間。按照學(xué)校以往課程安排，

我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生每天就是課程滿滿，晚上則急著應(yīng)付各學(xué)科的作

業(yè)，根本沒有時(shí)間去溫習(xí)復(fù)習(xí)，也就無法實(shí)現(xiàn)“溫故而知新”，

更別提“舉一反三”了。因而，高三領(lǐng)導(dǎo)小組提出“還時(shí)間給學(xué)

生''的要求，每天安排一節(jié)給學(xué)生自習(xí)，科任老師則下班輔導(dǎo)學(xué)

生自習(xí)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題并進(jìn)而解決問題。同時(shí)，

20屆畢業(yè)班提倡“高效利用時(shí)間，不過度壓榨”，不讓學(xué)生開

夜車，而是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生如何高效學(xué)

習(xí)。

總之，本屆高三我們教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)是：研讀教材大綱把準(zhǔn)

方向，強(qiáng)化復(fù)習(xí)課全程管理，注重課堂教學(xué)實(shí)效，落實(shí)個(gè)別輔導(dǎo)

和分類推進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。

五、不足：

20_屆畢業(yè)班能取得今天的成績(jī)都是領(lǐng)導(dǎo)和師生們共同努力

的結(jié)果，但我們的工作還存在一些困惑，如：

1、年段管理還存在一些漏洞、不足，與學(xué)生的交流存在信

息量不足，有些制度、措施落實(shí)不夠、不實(shí)。

2、有些學(xué)科發(fā)展不平衡，個(gè)別班級(jí)學(xué)科有些差距。

3、部分班級(jí)在日常治理和師生協(xié)作交流方面還不夠理想，

班級(jí)上線數(shù)有差距針對(duì)這些問題，我們會(huì)在今后的工作中精益求

精、不斷克服。

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇4

時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就接近尾聲了。軍訓(xùn)時(shí)的那

段畫面似乎還在腦際游移，而今大二的生活正將向我們走來，作

為我們班的學(xué)習(xí)委員我感觸非常的深，首先我要感謝輔導(dǎo)員的幫

助和同學(xué)們對(duì)我工作的支持。在一學(xué)年里，我學(xué)到了太多的東

西。這是我在以后生活、工作中所必需的。

透視開學(xué)到現(xiàn)在身為學(xué)習(xí)委員的我，這幾個(gè)月工作的點(diǎn)點(diǎn)滴

滴都時(shí)刻隱現(xiàn)在我的眼前，站在學(xué)年的末端回望自己所走過的大

學(xué)路，真的，每一步都是異常精彩的，有斗志昂揚(yáng)時(shí)的激情，也

有空虛落寞時(shí)的枯澀，我相信這每一步終將成為我們實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)

想的階梯。

如果談學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)的話，我想主要有幾方面：

首先，學(xué)習(xí)目的。無論在什么階段，在哪個(gè)級(jí)別上學(xué)習(xí)，學(xué)

習(xí)目的都一定要明確，這非常重要。學(xué)習(xí)目的可以說是學(xué)習(xí)的原

動(dòng)力，可以想象如果汽車沒有發(fā)動(dòng)機(jī)后果會(huì)怎樣C我的學(xué)習(xí)目的

就是為了自己和家人，為了將來生活的更好!所以無論什么時(shí)

候，它都會(huì)給我學(xué)習(xí)的理由。所以說，每個(gè)人都應(yīng)有自己的學(xué)習(xí)

目的。

其次，學(xué)習(xí)興趣。如果說學(xué)習(xí)目的是發(fā)動(dòng)機(jī)，那么學(xué)習(xí)興趣

就可以算是潤(rùn)滑油。不言而喻，也很重要。如果你對(duì)課表上課程

有興趣，我想你一定會(huì)很努力學(xué)習(xí)的，最起碼從心底沒有厭學(xué)的

逆反心理，逐漸的就會(huì)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，慢慢的興趣培養(yǎng)起來，你

就會(huì)不自主的學(xué)習(xí)，這樣你就會(huì)有自己的收獲了。如果樹立好學(xué)

習(xí)興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)，這就為成功找到了更好的階梯。

再一個(gè)，利用一個(gè)適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，也能達(dá)到事半

功倍的效果。聰明的人學(xué)習(xí)，他會(huì)抓住重點(diǎn)，仔細(xì)研究，發(fā)散思

維。課下，就不用拿出太多的時(shí)間復(fù)習(xí)。不聰明的人學(xué)習(xí)，認(rèn)真

做筆記（不排除聰明的），及時(shí)復(fù)習(xí)，言語說“勤能補(bǔ)拙！“嘛。

再有，適當(dāng)時(shí)候給自己一些壓力，也是有必要的，每個(gè)人自

制力都是短暫性的，這就需要我們不能放松自己，不可以沉溺在

游戲與戀愛的深潭里，大學(xué)時(shí)代，我們還是要抓學(xué)習(xí)為主的，其

他都是輔助學(xué)習(xí)的。

以上幾方面，是我自己的一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，有些時(shí)候也并不是

做的很好，學(xué)習(xí)方法因人而異。我想最主要的是，不要讓我們的

大學(xué)3年學(xué)習(xí)生活虛度，也許大學(xué)學(xué)習(xí)可能是我們大部分人學(xué)習(xí)

的終點(diǎn)，因此為了畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，我們也因該珍惜大學(xué)學(xué)

習(xí)生活。時(shí)不我與，時(shí)不再來。

我記得有人講過這樣的一句話：“學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)思考的

過程：”我認(rèn)為的確是這樣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)真正的目的并不在于你獲

得了怎樣的成績(jī)，而是在于尋找未來的方向。從自己的學(xué)習(xí)的過

程中，學(xué)會(huì)思考，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的不足。本學(xué)期的期末考試已

經(jīng)臨近，各年極.各學(xué)科都已將進(jìn)入到復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和

強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含者對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平

常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基（基本知識(shí)，基

本技能），力所能及的，由此及彼，由表及里、加大復(fù)習(xí)的力度

重在知識(shí)的遷移、在訓(xùn)練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一

返三使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。機(jī)不可

失、時(shí)不待我，原來基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)

機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少

點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)。時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的一點(diǎn)是：學(xué)習(xí)是以時(shí)

間做保證的，但是學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短不是成正比例的

關(guān)系，這個(gè)道理不必多說。勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末

復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。

我相信，在大家的努力下，我們的班集體會(huì)更加美好的c我

們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)風(fēng)都會(huì)有進(jìn)一步的提高。也相信大家在大學(xué)

畢業(yè)后都會(huì)找到好的工作或找到好的伴侶。也會(huì)把大學(xué)中的日子

留做人生中的美好回憶！

感謝09級(jí)會(huì)計(jì)03班給我這個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自

我的平臺(tái)。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進(jìn)，建設(shè)良好的

班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時(shí)，我也希望每個(gè)同學(xué)都可以從會(huì)計(jì)0903班，從

大眾傳媒這個(gè)新起點(diǎn)，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！總

結(jié)回顧昨天，我們百感交集；面對(duì)今天，我們信心百倍;展望明

天，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己

的命運(yùn)，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運(yùn)，我的大學(xué)將

會(huì)因?yàn)槲业牟粩嗷仡櫤驼雇訜o怨無悔！

過去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上，展望

新的學(xué)期，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真總結(jié)大一的經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師

請(qǐng)教，爭(zhēng)取有更大的飛躍。

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇5

進(jìn)高中以來，我一直以進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以全面

發(fā)展各方面能力為努力方向，不斷地挑戰(zhàn)自己，力爭(zhēng)上游，培養(yǎng)

堅(jiān)強(qiáng)刻苦精神，構(gòu)成了正確的人生觀和價(jià)值觀，從實(shí)踐中充實(shí)自

己的生活，從學(xué)習(xí)中鍛煉自己的思惟，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)

基礎(chǔ)C

在學(xué)習(xí)上，成績(jī)優(yōu)秀，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，實(shí)事求

是，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。在盡自己所能學(xué)好每科

的同時(shí)，積極向課外知識(shí)拓展，不滿足于老師授與的知識(shí)，課下

積極與同學(xué)討論疑問的地方，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，在實(shí)踐

中提升自我。

在校園生活中，我屢次參加摹擬聯(lián)合國(guó)的工作職員和圖書館

義工的工作，積極參與學(xué)校和校團(tuán)委舉行的活動(dòng)，例如跳蚤市

場(chǎng)，GV大賽，羽毛球比賽，執(zhí)信科技節(jié)，校運(yùn)會(huì)出場(chǎng)儀式的表

演等。我本著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)往參加各項(xiàng)活動(dòng)，開闊眼界，完善

自己，從挫折衷磨練自己，汲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。

在班里擔(dān)負(fù)了物理科代表，對(duì)待老師交代下來的任務(wù)盡不含

糊，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，求真務(wù)實(shí)；面對(duì)自己的不足的地方，仔細(xì)反

思，其實(shí)不斷完善工作；針對(duì)班里面的不良現(xiàn)象，積極提出自己

的解決方案，改善班級(jí)制度，并堅(jiān)持實(shí)施，得到了很好的效果。

在思想道德上，我具有良好的道德素養(yǎng)。關(guān)注國(guó)家大事，向

黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時(shí)代腳步；維護(hù)班級(jí)團(tuán)結(jié)，樂

于幫助同學(xué)，并為班級(jí)的各類演出出謀劃策，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)；勇

于拼搏，樂觀向上，發(fā)揮特長(zhǎng)，發(fā)掘本身潛力，明確目標(biāo)，立足

當(dāng)前，放眼未來。

以上，是我高中第一學(xué)年度的自我總結(jié)C今后?？茨艹蔀楦?/p>

加出色的人才，在多姿多彩的生活中見證自己的進(jìn)步。

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇6

時(shí)間如同白駒過隙，彈指一瞬之間，整個(gè)高一生活已經(jīng)悄悄

地離我們而去了，緊張的期末考試也暫時(shí)告一段落，此刻，我要

針對(duì)這次考試做出如下總結(jié)。

言歸正傳，這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最

重視的一次了，雖然各科的成績(jī)都還不明白呢，但我認(rèn)為考的并

不夢(mèng)想。

其實(shí)上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自我壓根兒根本就沒有屬于自我的

“所謂的”優(yōu)勢(shì)學(xué)科，每科都基本在十幾名左右，語文學(xué)科以往

還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請(qǐng)先允許我天真地把數(shù)理

化當(dāng)作“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”好了。

我自我對(duì)物理這次考得其實(shí)并不滿意。這是因?yàn)榍皫状慰荚?/p>

中所暴露出啦的問題仍然存在一一應(yīng)對(duì)一道貌似簡(jiǎn)單的解答題，

總是因?yàn)橹倍缓煤米x題，從而白癡地導(dǎo)致計(jì)算的'多次錯(cuò)

誤，我通常會(huì)在這道題上會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間進(jìn)行計(jì)算過程的檢查、

重新理解原題以及重新選擇適宜的方法解題。所以，我總結(jié)了一

下不光是在物理這一學(xué)科上，而是要在整個(gè)理科上頭要加強(qiáng)的三

點(diǎn)是“讀題認(rèn)真而仔細(xì)，做題不慌而不忙，計(jì)算慢而求穩(wěn)”。再

有，第二點(diǎn)就是在做選擇題是，由于多選題與單選題是混合在一

齊的（這次例外），所以我老是不敢多選，害怕因?yàn)樽晕业腻e(cuò)選而

導(dǎo)致扣更多的分?jǐn)?shù)。雖然這是一個(gè)在考場(chǎng)上的策略，但這還是說

明了我對(duì)概念的不熟，所以我以后要在課上更加專注于對(duì)概念的

強(qiáng)行記憶。第三點(diǎn)就是選擇及填空題的做題時(shí)間慢的問題，都是

不好好讀題導(dǎo)致的，所以我應(yīng)當(dāng)在提高自我的做題速度的同時(shí)加

強(qiáng)自我的準(zhǔn)確率，保證做一道對(duì)一道數(shù)學(xué)雖然還不明白確切的成

績(jī)，但我并不滿意，但還是肖教師的那句話，“這次考試比較簡(jiǎn)

單……”我對(duì)自我的“長(zhǎng)項(xiàng)”畢竟有自知之明，我必然不是最聰

明的，但確實(shí)是在用心地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一一這一個(gè)我認(rèn)為十

分難的科目。可是至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，我覺

得并不是最重要的，我覺得這個(gè)成績(jī)作為一個(gè)學(xué)期結(jié)束后的回

報(bào)，應(yīng)當(dāng)是和自我的付出是成正比的。

就自我個(gè)人感覺而言，化學(xué)這次考得也似乎比較不錯(cuò)。但一

些教師上課講過的概念性的資料，我卻好似第一次聽到，完全沒

有印象，所以提高課堂效率是下一步必須要做的，這一點(diǎn)同樣適

用于上頭提及的物理學(xué)科?；瘜W(xué)學(xué)科我同樣能夠問心無愧地告訴

自我說：“下了很多功夫“，雖然不像英語數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外

題，但卻是認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待教師所留的每一項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真就著答

案核對(duì)每一道題，把每個(gè)不懂的知識(shí)點(diǎn)，每道模糊不清的題都想

盡辦法弄明白c但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個(gè)老大難的問題，大腦經(jīng)常

自動(dòng)地超某個(gè)知識(shí)文件夾想下“Delete”鍵，并且倒霉的是考試

恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識(shí)。這個(gè)知識(shí)今日明白了，

可能過幾天學(xué)了新知識(shí)，就和新知識(shí)混淆了，并且容易忘。所以

復(fù)習(xí)是必不可少的，我在接下來的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自我的復(fù)習(xí)，在

學(xué)好新知識(shí)的同時(shí)，要鞏固，記熟舊知識(shí)。著同樣適用于每一個(gè)

學(xué)科。

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇7

6月27日下午，外國(guó)語學(xué)院日韓語系20-20_學(xué)年第二學(xué)

期期末總結(jié)大會(huì)在逸夫報(bào)告廳順利召開。外國(guó)語學(xué)院童遠(yuǎn)鵬副院

長(zhǎng)，輔導(dǎo)員溫倩老師，日語系關(guān)立丹主任，和剛剛?cè)温毟郯呐_(tái)辦

副主任的藺劭老師，以及一至三年級(jí)全體學(xué)生參加了此次會(huì)議。

本次總結(jié)大會(huì)由即將任職輔導(dǎo)員的王躍主持召開，在藺劭老

師為我們做的親切的講話中，大會(huì)拉開了帷幕，雖然藺劭老師下

個(gè)學(xué)期將赴港澳臺(tái)辦公室繼續(xù)工作，但是她在外院學(xué)辦所做的貢

獻(xiàn)我們所有人都會(huì)永遠(yuǎn)記得，也希望藺老師可以?；貋砜纯?！

輔導(dǎo)員劉潔老師宣布了2020_學(xué)年表彰決定。分別就宿

舍衛(wèi)生評(píng)比和班團(tuán)建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個(gè)人給予了表

彰，童遠(yuǎn)鵬副院長(zhǎng)和關(guān)立丹主任為大家頒獎(jiǎng)。

隨后獲得班團(tuán)建設(shè)評(píng)比一等獎(jiǎng)的班級(jí)12級(jí)日語3班進(jìn)行活

動(dòng)展示，用聲情并茂的方式，視頻與解說交相輝映的手法，讓同

學(xué)們真正感受到一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)應(yīng)有的品質(zhì)和內(nèi)涵。

嚴(yán)肅的氣氛中我們也歡快地迎來了新一屆日韓學(xué)生會(huì)成員與

各位同學(xué)的見面儀式，由第四屆學(xué)生會(huì)主席汪欣依次介紹各個(gè)成

員，氣氛歡脫熱鬧，同時(shí)也讓大家了解到了新一屆學(xué)生會(huì)成員們

的決心，希望所有日韓學(xué)生成為一個(gè)整體，一起創(chuàng)造最強(qiáng)日韓。

即將離開日韓語系學(xué)辦的外院輔導(dǎo)員溫倩老師隨后進(jìn)行了本

學(xué)期的學(xué)辦工作報(bào)告，溫老師將于下學(xué)期前往教育第一線，成為

一名英語系老師，老師在工作報(bào)告的最后也為我們講了很多心里

話，不僅教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?，更讓我們了解了老師的一片苦?/p>

和對(duì)我們深深的關(guān)愛，讓我們很受鼓舞也很為感動(dòng)，我們都希望

溫老師可以越來越好。

關(guān)立丹主任也為我們做了指導(dǎo)講話，雖然都是細(xì)節(jié)，但是無

不體現(xiàn)老師對(duì)我們做人理念的把握和關(guān)心，我們?cè)谏钪幸恍┎?/p>

起眼的舉動(dòng)，都可能成為決定以后成敗的關(guān)鍵，所以也希望同學(xué)

們記住關(guān)老師的'教誨。

最后我們迎來了童遠(yuǎn)鵬副院長(zhǎng)為我們做的總結(jié)發(fā)言，童院長(zhǎng)

用淺顯易懂的方式為我們講解了很多人生哲理，也提示了我們的

一些問題和不足，同時(shí)童院長(zhǎng)也強(qiáng)調(diào)了在期末考試中的紀(jì)律問

題，希望同學(xué)們遵守考場(chǎng)紀(jì)律，展現(xiàn)自信風(fēng)采。

最后，期末總結(jié)大會(huì)在熱烈的氣氛下閉幕，同時(shí)也宣布著同

學(xué)們進(jìn)入了緊張的考試周，預(yù)祝所有同學(xué)可以考出考成績(jī)，取得

滿意的結(jié)果，不辜負(fù)自己一年的努力！

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇8

我文筆不好，寫出的句子不優(yōu)美，只是喜歡用文字抒發(fā)感

情；有時(shí)候，有些話，需要說給誰聽，但又不愿開口，不是不相

信誰，更不是沒有朋友，說不出的感覺，只是單純地不愿告訴別

人，所以，喜歡寫東西，喜歡抽屜里面準(zhǔn)備一本日記本s當(dāng)做，

那是屬于自己的一個(gè)小世界，沒人可以干涉，沒人可以進(jìn)入窺

探，除了我，只有我，在安靜的晚上，或是下雪的日子，靜靜翻

開，細(xì)數(shù)一路灑下的淚，或者，笑~~

最近的生活重點(diǎn)可以用一個(gè)詞形容“期末復(fù)習(xí)”，大學(xué)的考

試，往往是最后一個(gè)月的沖刺，當(dāng)然，個(gè)別平時(shí)即下了功夫的有

心人應(yīng)該不必如此慌張吧？圖書館的門口，往往等候著占位的

人，我討厭站在人群中的感覺，壓抑的感覺空氣都被堵塞了，更

不用說大門一旦打開，伴隨著呼天搶地地往里面擠的人。占位風(fēng)

波之后，舒著氣的甲乙丙丁，或者很悠然地拿著水杯去接水，準(zhǔn)

備一個(gè)階段的奮斗，或者掏出手機(jī)，很開心沖著電話說“幫你占

到位了而這些打電話的人，一般情況下又可分為兩類：女

生，或者男生。女生，往往便是戀愛很久了，幫男友占位，而電

話那頭的某個(gè)男生，可能不耐煩地敷衍著電話，一邊跟某個(gè)其他

的女生聊著天；也可能正在打游戲；男生，一般屬于正在追求某

個(gè)女生，或者剛開始一段感情，因?yàn)檎湎В驗(yàn)橛兴鶊D，所以大

獻(xiàn)殷勤，不惜暫時(shí)放棄自己的其他事情來幫自己心儀的那個(gè)她占

位，一起上自習(xí)，順便暗含著一層意思“看我是真心對(duì)你好，我

愿意為你做任何事，這樣的情況，我祝福，真心祝福，希望

誰都不要辜負(fù)誰6

大三的人，不算年輕了吧，至少走在校園里，看見有些小孩

參加各種社團(tuán)活動(dòng)，會(huì)覺得無聊。是的，小孩，我習(xí)慣這樣稱呼

那些比我小的人，就像與我同齡的都喜歡叫我小孩，因?yàn)樗麄冋f

我情商低i,傻傻的像個(gè)小孩。冬天，還是有些冷的，即使在重

慶這樣的地方?，F(xiàn)在的我，喜歡穿那種有大口袋的大衣，寬寬

的，雙手可以插在口袋，這樣走路會(huì)覺得有安全感，懶懶地去上

自習(xí)，冷眼看周圍的一切，越來越怕去認(rèn)識(shí)陌生人，怕去人多的

地方，怕跟不熟的人說話，只待在熟悉的地方，去同一個(gè)圖書

館，坐同一個(gè)位置，在朋友之間才會(huì)毫無束縛地去大笑去嬉笑怒

罵。我變了，不僅僅是曾經(jīng)的長(zhǎng)發(fā)剪成特別短的短發(fā)了5

一個(gè)人自習(xí)，努力不去想上個(gè)期末，有你陪著的那個(gè)期末，

那么多人一起，連學(xué)習(xí)也是一件樂事，每天早上，想到去教室就

可以有你，都可以很開心的不去賴床，有你等著一起去吃板，看

著你吃飯的樣子，就會(huì)覺得滿滿的全是幸福S可是你走了，我的

身邊，一下子空了，空了好大一片。適應(yīng)了這么久沒你的日子，

卻還是在做題的時(shí)候，寫著寫著就發(fā)現(xiàn)整張紙都是你的名字。課

停了，幾乎見不到你了，聽說你也是一個(gè)人自習(xí)，不知道是不是

也像我，回想起曾經(jīng)那段日子，想起那個(gè)老被你說傻的我？F空

間里，我的每次心情改變你都會(huì)來看，什么都不說，然后我看著

最近訪客列表里面你熟悉的頭像，由最初的胡思亂想到現(xiàn)在安靜

微笑，其實(shí)，這樣也很好，是不是？至少你還記得我，記得我們

之間，有過最美的故事？

快了，今年，我們一起成長(zhǎng)了。記得有次我說你現(xiàn)在沉默

了，你也說我不愛說話了。我們之間，沒有誰虧欠誰，曾經(jīng)的我

不懂珍惜你，現(xiàn)在的你不再寵著我。扯平了吧？

,我希望你不要再出現(xiàn)在我的生活里，我又是那么期待你會(huì)

回來，像你曾經(jīng)那樣輕輕牽著我的手，十指緊扣，我們一起去看

夕陽，永遠(yuǎn)?

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇9

初中的第一個(gè)學(xué)期很快就過去了，從剛到校時(shí)的懵懵朧朧直

到現(xiàn)在的一個(gè)合格的初一學(xué)生，其中發(fā)生了幾多變化，當(dāng)中有辛

酸亦有歡樂。一星期的軍訓(xùn)，使我們變得成熟啦！而且也洗脫了

身上的幼氣。這次軍訓(xùn)，讓我認(rèn)認(rèn)真真的體會(huì)到了初中生活的第

一課，我在軍訓(xùn)期間是恪守本分，每次都是認(rèn)真訓(xùn)練，踏踏實(shí)實(shí)

地完成了每一天、每一節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)我就想，無論有多苦多

累，我都決不當(dāng)逃兵。正是這種意識(shí)的支撐讓我完成了整個(gè)訓(xùn)

練。在軍訓(xùn)期間雖然很苦，但我覺得：值！

在軍訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多也得到了很多，讓我獲益匪淺。

這段歷程讓我從一名小學(xué)生迅速轉(zhuǎn)化成為一名合格的中學(xué)生起了

至關(guān)重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學(xué)相處，知道了自身

與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在以后的

生活和學(xué)習(xí)中，我將盡力去學(xué)習(xí)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短和

同學(xué)互敬互愛，做一名真正合格的中學(xué)生。

另外就是要改改我的生活習(xí)慣。我剛剛走進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)

候，對(duì)這里的學(xué)習(xí)和生活模式都不是很了解，知道的也不是很

多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開妗自身一個(gè)人住校很緊

張，但在老師的同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)下，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)際生活

使我非常喜歡這所學(xué)校。喜歡現(xiàn)在的生活萬式。來學(xué)校這半年的

時(shí)間里，早已經(jīng)習(xí)慣了初中生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的

課程的安排還算緊湊，但課余的時(shí)間還是有不少。這令我真正的

感受到初中生活是如此的豐富，也有時(shí)也會(huì)感到無聊。但我明

白，作為一個(gè)初中生，一定要有自身的興趣和愛好。不然，這三

年的生活肯定是在空虛中度過的。因此我盡量利用有效的時(shí)間培

養(yǎng)自身的興趣和愛好，多看些課外書擴(kuò)大自身的知識(shí)面，這樣不

但能讓我學(xué)到很多的'東西，還可以培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自身的興趣、愛

好，通過這些還可以交很多的好朋友。

現(xiàn)在已經(jīng)熟識(shí)的朋友，早已沒有了剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘禁與隔

閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學(xué)。有的時(shí)

候，真的很慶幸我來到了遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)合作校。同時(shí)，我很幸

運(yùn)我來到了我們一二屆三班。正是因?yàn)槿绱?，我才有機(jī)會(huì)遇到他

們，遇到這么多的朋友，認(rèn)識(shí)到這么多的好同學(xué)，這些都是我來

到這兒的非常大的收獲。一分耕耘一分收獲，在今后的學(xué)習(xí)和生

活當(dāng)中，一定團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、互相愛

護(hù)。整個(gè)學(xué)期內(nèi)我在學(xué)習(xí)方面：自身認(rèn)為做的很不好，總是馬虎

大意，常常是會(huì)做的題由于馬虎做錯(cuò)丟分；在紀(jì)律方面：能嚴(yán)格

要求自身，維護(hù)班級(jí)和寢室的榮譽(yù)；在生活方面：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期

的時(shí)間，我已經(jīng)完全融入這個(gè)學(xué)校、這個(gè)氛圍，習(xí)慣這個(gè)生活方

式。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。

初中不但僅是我們學(xué)習(xí)的地方和交流的場(chǎng)所，亦是我學(xué)習(xí)做

人處世的課堂，接觸社會(huì)的地方。我感覺到我們現(xiàn)在所接受的教

育是一個(gè)多層面的，因此我一定會(huì)好好把握這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，珍

惜這段寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格地要求自身，力求作一名合格的初中學(xué)

生。因此，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的松懈，須更

要嚴(yán)格地要求自身C因?yàn)槲抑溃彩乱孔陨恚?/p>

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇10

高二的第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，心中會(huì)有很多感慨，會(huì)有對(duì)時(shí)光

流逝的無奈，也有自己未能完成目標(biāo)的遺憾……有時(shí)候會(huì)驚醒自

己居然高一了，時(shí)間就是這樣，無聲無息、從指尖劃過。虛度了

時(shí)間，荒廢了光陰，所以要學(xué)會(huì)珍惜他，抓住它。

總體來說，第一學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面不夠努力，成績(jī)也不盡人

意。似乎顯的有些吃力，而且信心也顯的不足。上一學(xué)期在課堂

上的效率不高，有時(shí)候思想會(huì)開小差，有時(shí)候也會(huì)昏昏欲睡。晚

自習(xí)的狀態(tài)比課堂是好些，但還不夠認(rèn)真。有時(shí)候作業(yè)會(huì)出現(xiàn)做

不完的情況?？傊?，似乎還沒有完全融入到高中生活中去。

上一學(xué)期我似乎立了無數(shù)次志，但無知者常立志，有志者立

長(zhǎng)志，每次都沒有實(shí)現(xiàn)，制定了無數(shù)次計(jì)劃，也沒有一次是認(rèn)認(rèn)

真真完成，學(xué)習(xí)上顯的有點(diǎn)力不從心，對(duì)于前方的道路我有點(diǎn)迷

惘，不知方向，不像初中的時(shí)候，是班里的佼佼者。不一樣的學(xué)

習(xí)方法，不一樣的上課方式，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，壓著我。不過我

相信這一學(xué)期我會(huì)改變自己，在學(xué)習(xí)上更加努力，也會(huì)端正自己

的學(xué)習(xí)態(tài)度，只為不背棄自己的理想?，F(xiàn)在想一想自己荒廢的時(shí)

光，會(huì)后悔，會(huì)惋惜，會(huì)感傷……無論怎樣，昨日的船票已經(jīng)過

期，我擁有的是今天的船票，明天的船票還未有效，所以只有把

提今天，把握現(xiàn)在，我才能變的更好，更加的完美，成績(jī)更加突

出，才能不辜負(fù)這三年的時(shí)光，不辜負(fù)青春的絢爛，不辜負(fù)父母

期望的.眼神和老師的諄諄教誨。

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇11

高中三年即將過去，三年的時(shí)光收獲匪淺。在感受校園清新

氣息的同時(shí)，接觸了來自不同地方的同學(xué)和老師，在每個(gè)人身

上，學(xué)到了不少為人處世的道理。對(duì)于涉世不深的我來說，這些

都是寶貴的經(jīng)歷。從進(jìn)高中校門第一天起，父母就對(duì)我說，高中

是通向社會(huì)的必經(jīng)之路，是為以后安身立命的重要階段。這句話

我一直銘記于心。在回顧走過的這三年，發(fā)現(xiàn)自己在許多方面有

了進(jìn)步，同時(shí)許多方面也有待改進(jìn)。

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇12

不知不覺大學(xué)生活的第一個(gè)年就快要過去了，在這一年里，

我在各個(gè)方面都有了必須的提高?，F(xiàn)將本￡的思想和工作做如下

總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)上

在上大學(xué)之前，我自認(rèn)為深知學(xué)習(xí)的重要性，也一向堅(jiān)持認(rèn)

真學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。但由于一些錯(cuò)誤觀念的影響，我對(duì)大學(xué)的

學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一些誤解?？墒墙?jīng)過將近一年的大學(xué)生活，這種誤解

已經(jīng)被改正。此刻我明白，大學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是具有

極其重要的意義的C此刻，我懂得了科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，認(rèn)真學(xué)

習(xí)專業(yè)知識(shí)。除了學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識(shí)，我還會(huì)對(duì)自我一向以來

感興趣卻沒有時(shí)間進(jìn)一步了解的學(xué)科做深入的探究。并且，我比

高中的時(shí)候有了更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，尤其是自學(xué)本事和對(duì)時(shí)間的安

排上。同時(shí)，我也進(jìn)行了一些文娛活動(dòng)，如參加校新生文藝匯演

等活動(dòng)，我認(rèn)為這也是另外一種方面和形式的學(xué)習(xí)，能夠讓我在

其他方面也做到全面發(fā)展。

二、思想上

思想政治學(xué)習(xí)方面，我參加了學(xué)校的業(yè)余黨校，堅(jiān)持每節(jié)課

都認(rèn)真聽講，最終順利畢業(yè)。我在思想上妗終堅(jiān)持與黨中央高度

一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)取參加學(xué)院及班上組織的思想政

治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。政治上要求提高，進(jìn)取向黨

組織靠攏。不滿足于黨校內(nèi)一培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識(shí)，在工

作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員

標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)。

三、工作上

這個(gè)學(xué)期我沒有擔(dān)任班干部，可是我能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他

人，具有團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)體榮譽(yù)感，進(jìn)取配合班干部的各項(xiàng)工作，

并對(duì)他們的工作表示支持和理解。

四、生活上

盡量與室友、同班同學(xué)搞好關(guān)系，并且能夠結(jié)識(shí)幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)

姐，請(qǐng)他們?cè)谝恍﹩栴}上給我介紹經(jīng)驗(yàn)，能夠讓我少走彎路。下

一步，我需要和同學(xué)們更加相互了解，共同構(gòu)建更加和諧的班級(jí)

環(huán)境。

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇13

20—學(xué)生會(huì)期末個(gè)人總結(jié)范文（精選5篇）12-28

關(guān)于學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng)競(jìng)選演講稿01T8

大學(xué)體育部工作總結(jié)（合集15篇）01-24

教師期末的總結(jié)范文01-27

高二語文期末總結(jié)01-25

2024年高巳學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇14

1月21日，是我們1年1度的考試時(shí)間?？荚囃旰螅倚?/p>

里像挑著十五個(gè)水桶一七上八下。十分想明白自我的成績(jī)。

最終，今日教師該念成績(jī)了，如坐針氈我心里怦怦直跳。

“語文95,數(shù)學(xué)99,英語97”教師清脆的聲音打斷了我的思

考。我心里暗自高興，心里的一塊石頭也算落了地。可是，我心

里也同時(shí)在反思，為什么語文退步了4分我暗暗難過起來。我在

心里想：難道試題越來越難。還是一一對(duì)，都是粗心大意惹得

禍，我越來越恨我的腦細(xì)胞了?；氐郊遥蚁驄寢屨f了自我的成

績(jī)，本以為一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來臨了但媽媽卻會(huì)心的笑了笑，和藹

可親的說：“你不要悲痛，也不要放棄，這次進(jìn)自我最大努力就

行了?！拔衣犃藡寢尩脑捠譁嘏?。腳下仿佛踩著一朵幸福的

云。

這真是一次令我難忘的期末考試，我要好好學(xué)習(xí)，天天向

上，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)。對(duì)社會(huì)人民有用的人。同時(shí)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住

這次教訓(xùn)——粗心能造成大錯(cuò)。

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇15

大一生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時(shí)的

情景，沒想到這么快就一年過去了?；叵脒@一年來我的學(xué)習(xí)生

活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流，在忙碌中我

學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。

來到大學(xué)，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。在這里，雖然

沒有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我學(xué)習(xí)，可我正是在這樣一種環(huán)境

下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，因?yàn)檫@樣，我有無限的

選擇權(quán)利，我可以學(xué)自己感興趣的乒乓球，計(jì)算機(jī)，健美操。雖

然沒有一樣能學(xué)得通，可我知道，技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過程，沒

有持久力就不會(huì)有成功。

大一雖感到許多課程根本對(duì)以后真得沒多少用處，但還是在

好好學(xué)習(xí)。就這樣大一下學(xué)期大部分時(shí)間在學(xué)習(xí)中度過了，學(xué)到

了很多，但也感覺失去了很多，似乎把太多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上

了，雖然年終綜合測(cè)評(píng)成績(jī)還算不錯(cuò)，但是心里還總是缺少點(diǎn)什

么。

在努力的提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)我也注重豐富自己的課余生

活。在這一年里我積極參加了學(xué)校組織的個(gè)種活動(dòng)，雖然沒能取

得什么特別驚人的成績(jī)但是我體會(huì)到了這一過程給我?guī)淼目?/p>

樂……在社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中我都積極的參加，在參加的過程

中我結(jié)識(shí)了許多朋友，并建立了深厚的友誼，在活動(dòng)中我找到了

屬于年輕人的和活力。于此同時(shí)在自己的社團(tuán)中也是積極認(rèn)真的

干了一年，又過辛酸也有過歡笑，和同事們一起為共同的目標(biāo)奮

斗的過程中我體會(huì)到了什么是團(tuán)隊(duì)。

在班里我感覺和同學(xué)們的關(guān)系處得還不錯(cuò)，和每個(gè)人都建立

了友誼，大家互相幫助，有困難一起想辦法，蔬梢感受到了家的

溫暖。

在個(gè)人成績(jī)方面我覺得還可以，雖然不怎么值得夸耀，但它

卻是我在過去的一年了同學(xué)給我評(píng)價(jià)的一個(gè)證明，我會(huì)好好珍

惜，并以此我爭(zhēng)取更大成績(jī)的起點(diǎn)，希望自己能飛得更高更遠(yuǎn)。

回望身后這一年的腳?。河写笥行?，有深有淺，有虛有實(shí)……突

然，豁然開朗，心也明凈了許多

但是，不管是遺憾還是滿足，是失意還是得意，是自卑還是

自信，一切都已經(jīng)成為了我走過的足痕，變成了我的人生一份小

彈福？展望充滿希望的新學(xué)年的新學(xué)期，懷著更高的信心和抱負(fù)

踏上新的征途，走好人生下一站途程！

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇16

這學(xué)期我的表現(xiàn)與上學(xué)期比有了很大的進(jìn)步！數(shù)學(xué)課上，我

能認(rèn)真聽講，記筆記。并在期末階段認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。語文課

上，在知道我的文言文方面知識(shí)不是很牢固時(shí)，我也很認(rèn)真的復(fù)

習(xí)了。

因?yàn)樵诟咭坏哪ゾ氈?，我更深一步的了解到了“學(xué)無止境”

這四個(gè)大字的深意，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思

想上對(duì)自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識(shí)也更加的深刻了。首先，我能做到合理安

排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)

間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保

質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教

學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，

考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。

另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常

提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處

得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)

總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離

心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止

境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)

習(xí)。

總的來說，我認(rèn)為這個(gè)學(xué)期我的總體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，但是

在下個(gè)學(xué)期我相信自己還會(huì)有個(gè)實(shí)質(zhì)性的飛躍。但是，在這個(gè)學(xué)

期里，仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數(shù)學(xué)的作業(yè)有

時(shí)候忘了改錯(cuò)，英語的默寫個(gè)別時(shí)候會(huì)出差錯(cuò)，下的功夫不夠

大。語文文言文的默寫錯(cuò)別字出現(xiàn)頻繁。

總之，這一切都?xì)w于我的一個(gè)一直有的大毛病一一粗心。但

是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，所以我相信總有一天，我會(huì)

能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期總體表現(xiàn)不錯(cuò)。在下個(gè)學(xué)期里，

我打算著重的復(fù)習(xí)英語和數(shù)學(xué)。英語和數(shù)學(xué)都是我的弱項(xiàng)。所

以，我想我需要付出更多的努力才可以達(dá)到我的目標(biāo)。

時(shí)間如同白駒過隙，彈指一瞬之間，整個(gè)高一生活已經(jīng)悄悄

地離我們而去了，緊張的期末考試也暫時(shí)告一段落，現(xiàn)在，我要

針對(duì)這次考試做出如下總結(jié)。

言歸正傳，這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最

重視的一次了，雖然各科的成績(jī)都還不知道呢，但我認(rèn)為考的并

不理想。

其實(shí)上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的

“所謂的”優(yōu)勢(shì)學(xué)科，每科都基本在十幾名左右，語文學(xué)科曾經(jīng)

還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史c那么就請(qǐng)先允許我天真地把數(shù)理

化當(dāng)作“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”好了。

我自己對(duì)物理這次考得其實(shí)并不滿意。這是因?yàn)榍皫状慰荚?/p>

中所暴露出啦的問題仍然存在一一面對(duì)一道貌似簡(jiǎn)單的解答題，

總是因?yàn)橹倍缓煤米x題，從而白癡地導(dǎo)致計(jì)算的多次錯(cuò)誤，

我通常會(huì)在這道題上會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間進(jìn)行計(jì)算過程的檢查、重新

理解原題以及重新選擇合適的方法解題。因此，我總結(jié)了一下不

光是在物理這一學(xué)科上，而是要在整個(gè)理科上面要加強(qiáng)的三點(diǎn)是

“讀題認(rèn)真而仔細(xì)，做題不慌而不忙，計(jì)算慢而求穩(wěn)”。再有，

第二點(diǎn)就是在做選擇題是，由于多選題與單選題是混合在一起的

（這次例外），所以我老是不敢多選，害怕因?yàn)樽约旱腻e(cuò)選而導(dǎo)致

扣更多的分?jǐn)?shù)。雖然這是一個(gè)在考場(chǎng)上的策略，但這還是說明了

我對(duì)概念的不熟，因此我以后要在課上更加專注于對(duì)概念的強(qiáng)行

記憶。第三點(diǎn)就是選擇及填空題的做題時(shí)間慢的問題，都是不好

好讀題導(dǎo)致的，所以我應(yīng)該在提高自己的做題速度的同時(shí)加強(qiáng)自

己的準(zhǔn)確率，保證做一道對(duì)一道。

數(shù)學(xué)雖然還不知道確切的成績(jī)，但我并不滿意，但還是肖老

師的那句話，“這次考試比較簡(jiǎn)單……”我對(duì)自己的“長(zhǎng)項(xiàng)”畢

竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實(shí)是在用心地、努力

地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一一這一個(gè)我認(rèn)為非常難的科目。不過至于在考試中

是否能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，我覺得并不是最重要的，我覺得這個(gè)

成績(jī)作為一個(gè)學(xué)期結(jié)束后的回報(bào)，應(yīng)該是和自己的付出是成正比

的。

就自己個(gè)人感覺而言，化學(xué)這次考得也似乎比較不錯(cuò)。但一

些老師上課講過的概念性的內(nèi)容，我卻好似第一次聽到，完全沒

有印象，因此提高課堂效率是下一步一定要做的，這一點(diǎn)同樣適

用于上面提及的物理學(xué)科?；瘜W(xué)學(xué)科我同樣可以問心無愧地告訴

自己說：“下了很多功夫“，雖然不像英語數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外

題，但卻是認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待老師所留的每一項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真就著答

案核對(duì)每一道題，把每個(gè)不懂的知識(shí)點(diǎn)，每道模糊不清的題都想

盡辦法弄明白。但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個(gè)老大難的問題，大腦經(jīng)常

自動(dòng)地超某個(gè)知識(shí)文件夾想下"Delete"鍵，而且倒霉的是考試

恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識(shí)。這個(gè)知識(shí)今天明白了，

可能過幾天學(xué)了新知識(shí)，就和新知識(shí)混淆了，而且容易忘。所以

復(fù)習(xí)是必不可少的，我在接下來的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí)，在

學(xué)好新知識(shí)的同時(shí)，要鞏固，記熟舊知識(shí)。著同樣適用于每一個(gè)

學(xué)科。

英語這次出地簡(jiǎn)單了，大部分考題都出自原書，所以我就根

據(jù)課文，回歸了基礎(chǔ)，幾天的復(fù)習(xí)時(shí)間我認(rèn)真背誦了所有的課

文，對(duì)我考試幫助很大，我要繼續(xù)保持對(duì)英語的信心，畢竟英

語，我認(rèn)為，是目前高中課程中最有實(shí)用價(jià)值的科目了C

終于輪到語文了。經(jīng)過一學(xué)年的努力，語文這學(xué)科有了很大

的進(jìn)步，大閱讀題終于有了思路，議論文寫作和記敘文寫作終于

可以上一類了，這些都是非常可喜的進(jìn)步，希望我能繼續(xù)保持背

誦默寫的優(yōu)勢(shì)，保證基礎(chǔ)題不扣分。

最后再說一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解

散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇17

時(shí)間日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又快要結(jié)束了。

在此，我做一次期末總結(jié)。

首先，在初二年級(jí)上學(xué)期中，我能做到認(rèn)真聽老師講課，嚴(yán)

格遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，上課不交頭接耳，隨便說話

等等其它的。

其次，遇到不懂的問題，我會(huì)問老師或同學(xué)。比如，在學(xué)校

的時(shí)候，我會(huì)去辦公室問老師，或者，在班里問同學(xué)。中午午休

時(shí)，會(huì)和幾個(gè)同學(xué)一起去找老師學(xué)習(xí)。放學(xué)，遇到不會(huì)的，我會(huì)

通過QQ,問同學(xué)，或者，查閱一些資料，芻行理解。如果還是

不會(huì)，那么第二天就會(huì)去問老師、同學(xué)。

再者，我這學(xué)期的學(xué)習(xí)方法較好，所以成績(jī)保持的還不錯(cuò)。

我會(huì)預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，復(fù)習(xí)，等等，做好每一個(gè)

步驟去學(xué)習(xí)C

接著，在周六、周日的時(shí)候里面，我也沒有放松。我會(huì)合理

學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)每一課的知識(shí)，而且，我還會(huì)對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)

行一些改善。

另外，為了讓我們拓展更多的知識(shí)，去學(xué)習(xí)，學(xué)校帶我們?nèi)?/p>

了博物館，在那里，我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，知道了中國(guó)的一些歷

史，以及一些重要的歷史故事，還有看到了很多漂亮的展覽品，

以及它們的來歷。然后，還寫了一些試題。

這學(xué)期，比上學(xué)忙碌了很多，但是只要用心學(xué)，成績(jī)不會(huì)下

降。

很快很快，現(xiàn)在，在這一個(gè)學(xué)期后，我們將會(huì)有一個(gè)寒假。

但我依舊不能放松，我應(yīng)該更加抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不能老是在寒假

中玩兒，而不學(xué)。

所以，在寒假中，我應(yīng)該制定一個(gè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃，最好列一個(gè)

表格，認(rèn)真策劃，相信這會(huì)對(duì)我有所幫助。而且，不能光想不

做，所以，我要在寒假里制定表格后，按照上面所說的去做，努

力的完成表格上的內(nèi)容，相信我會(huì)進(jìn)步。

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇18

20_年小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)期中考試質(zhì)量分析（試卷反思）

試卷題型多樣，題量適中，難度適宜，覆蓋面較廣。緊扣語

文訓(xùn)練的三大板塊：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文，對(duì)五年級(jí)的學(xué)生的

知識(shí)、能力、書寫習(xí)慣進(jìn)行考察。

從學(xué)生完成試卷的情況來看，課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，75%

的同學(xué)是滿分，20%的同學(xué)正確完成85%的基礎(chǔ)知識(shí)，個(gè)別同學(xué)

失分較多。選詞填空這一題失分較多，學(xué)生對(duì)近義詞的辨析與應(yīng)

用還存在差距，以后教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。第二塊，閱讀

訓(xùn)練，課內(nèi)閱讀失分較少，85%的同學(xué)取得滿分，個(gè)別同學(xué)由于

審題不清，做題習(xí)慣較差，不用心思考試題，致使丟分較多。課

外閱讀第四題理解發(fā)揮題失分較多，46%的同學(xué)或多或少有失

誤。35%的同學(xué)課外閱讀的滿分。這次考試失分失分較多，由于

作文素材雷同，缺少真情實(shí)感25分，得分平均在20分。

二、存在的主要問題

1、語文基本功方面：

答題中可以看出：字、詞、句基本功的訓(xùn)練不夠到位，同

音、形近字不能正確辨析，該掌握的基本句型也容易出錯(cuò)，病句

修改練習(xí)失分較多，對(duì)要背誦的語段部分學(xué)生不能準(zhǔn)確記憶。

2、閱讀積累方面：

學(xué)生理解能力不夠強(qiáng)，學(xué)生缺乏對(duì)一篇文章整體意思的把握

能力，對(duì)部分含義深刻句子不能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)，特別是語言的概括能

力和邏輯思維能力較欠缺，缺乏從文字中提取信息、整理信息的

能力C

3、習(xí)作方面：

個(gè)別學(xué)生習(xí)作審題不清，選材新穎的不多，不善于從生活中

選取真實(shí)、鮮活的事例，所選事例不夠具體生動(dòng)，思路不夠開

闊，部分學(xué)生習(xí)作內(nèi)容空洞。文中出現(xiàn)錯(cuò)字、錯(cuò)句情況嚴(yán)重。反

映出學(xué)生語言基本功不夠扎實(shí)。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣：

監(jiān)考閱卷的過程中發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生的書寫習(xí)慣不太好，部分卷

面又亂又臟。答題時(shí)不能認(rèn)真審題，仔細(xì)思考，有丟題—現(xiàn)象。

三、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)看法

1、重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語文基礎(chǔ)。

2、教學(xué)中注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。

3、多讀書，勤積累，常練筆，抒發(fā)真情實(shí)感。

4、注重積累，提高語文素養(yǎng)。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，提高課堂效率。

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇19

轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期就結(jié)束了，我的大二生活也畫上了句號(hào)?；?/p>

想兩年來的學(xué)習(xí)，有過震撼、詫異、懷疑，也有現(xiàn)在越來越多的

探求和欣喜，我感受最多的是自己在不斷的成長(zhǎng)和走向成熟一一

一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我的過程。

現(xiàn)總結(jié)如下：

專業(yè)課程的學(xué)習(xí)這算是對(duì)課內(nèi)知識(shí)學(xué)習(xí)的定義吧。一個(gè)學(xué)

期，既在質(zhì)疑，更多的還是思考并接受。直接上升到學(xué)術(shù)層次的

課程內(nèi)容，起初確實(shí)有點(diǎn)吃不消，但也激起了自己探索的熱情。

曾經(jīng)對(duì)學(xué)術(shù)沒有太明確地認(rèn)識(shí)，以為那是“大家”才能做得了

的，自己以往寫完一篇論文心里卻還不甚了然，現(xiàn)在終于有了了

解，也算是這門課的最大收獲了。首先，正如先生所說，學(xué)術(shù)正

是一個(gè)不斷爭(zhēng)論的過程。從質(zhì)疑到探尋再到接受，如此循環(huán)往

復(fù)，學(xué)術(shù)的基本精神就在于此?；谶@種學(xué)習(xí)方法，我在學(xué)習(xí)上

也取得了一些成績(jī)，但都不是令我滿意的。大一一學(xué)年學(xué)習(xí)成績(jī)

排全年級(jí)第三名，大二不但沒有前進(jìn)名次，反而是第四名，這令

我很相心痛。我想了一下，還是在學(xué)習(xí)這方面學(xué)習(xí)效率有問題。

在大二年間我上自習(xí)的時(shí)間少了，準(zhǔn)備用一種高效的學(xué)習(xí)方法學(xué)

習(xí)，可是沒有取得什么好的成效。因此，也產(chǎn)生了一種懶惰的心

理，就是這種心理驅(qū)使著我，是我沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

學(xué)科知識(shí)的競(jìng)賽老實(shí)說，大一，大二這兩年過去了，我沒學(xué)

到什么東西，基本上就是在競(jìng)賽中度過的。我盡量參加所有我有

可能參加的競(jìng)賽。如—市大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、—市大學(xué)生物理競(jìng)賽

等各種學(xué)科競(jìng)賽。也許是幸運(yùn)，也許是自己努力，我以校級(jí)數(shù)學(xué)

競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的成績(jī)參加了第一屆—市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我如愿以償?shù)墨@

得了一等獎(jiǎng)，這既是對(duì)我在數(shù)學(xué)方面天賦的肯定，同時(shí)也給我增

添了信心。在這學(xué)期中我又報(bào)了校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并獲得了一等

獎(jiǎng)，我還報(bào)了—市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，想在一次在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方證

明自己。同時(shí)，我還參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，也獲得了三等

獎(jiǎng)，并且取得了參加20_年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的資格。

我也繼續(xù)努力奮斗著，準(zhǔn)備在全國(guó)的比賽中展現(xiàn)自己?；趯?duì)電

子設(shè)計(jì)的喜愛，我還報(bào)名了全校的電子設(shè)計(jì)大賽，并且取得了我

們電氣學(xué)院唯一的一個(gè)一等獎(jiǎng)。同時(shí)也又獲得了參加明年的—市

大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽的門票°總之，很多的學(xué)科競(jìng)賽能提升自己

的，我都盡量參加，不管獲獎(jiǎng)與否。

體育與娛樂當(dāng)然，我也沒有放棄參加娛樂和體育活動(dòng)。參加

學(xué)院的拔河比賽，并在同學(xué)們的共同努力下獲得了第一名，進(jìn)入

了學(xué)校的拔河比賽。盡管在學(xué)校的比賽中我們輸了，但我們努力

過了，我們不后悔，不灰心。我還和宿舍同學(xué)組隊(duì)參加學(xué)院組織

的象棋比賽，并且獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我們都很高興。校運(yùn)

會(huì)中我也沒有閑著，我參加了學(xué)院的'走方隊(duì)，為學(xué)院，學(xué)校貢

獻(xiàn)自己的力量。我還是學(xué)院派球隊(duì)的成員，盡管在最后我們輸

了，但我也已經(jīng)盡了最大的努力了。

知識(shí)學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，在學(xué)習(xí)方法和能力上

有所突破，在今后的學(xué)習(xí)中越來越適用。作為21世紀(jì)的接班

人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新

月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成

了放在我們面前必須解決的一個(gè)問題，我通過以后這兩年的大學(xué)

學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有深刻的了

解，做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生。所以，如果說這是對(duì)我的壓力，到不

如說是對(duì)我的考驗(yàn)，我一定會(huì)全力以赴。

工作生活方面。對(duì)大學(xué)工作和生活規(guī)律我仍需進(jìn)一步適應(yīng)，

方法也尚需改進(jìn)。我一定以飽滿的熱情為人民服務(wù)，做人民的忠

實(shí)公仆。在班級(jí)的工作中，我也要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，盡最大的努

力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我一定戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在

平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)，做一個(gè)不平凡的人。

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇20

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我又度過了一年的大學(xué)生活。一年來，在

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫忙下，在自身的不懈努力下，我在

學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)、逐步完善自我。歲首年終，回顧這一年的學(xué)習(xí)

生活，我收獲頗豐，感受頗多?，F(xiàn)就這一總來的學(xué)習(xí)情景總結(jié)如

下：

一、學(xué)習(xí)方面

應(yīng)對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，我深知學(xué)習(xí)的重要性，我

也深刻地理解知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷

的真正內(nèi)涵c于是，在學(xué)習(xí)E,我始終嚴(yán)格要求自我、刻苦努

力、爭(zhēng)取向上，經(jīng)過多看、多聽、多想、多問、多做，認(rèn)真學(xué)習(xí)

了學(xué)校安排的各門課程。另外，我還注重課本以外知識(shí)的學(xué)習(xí)，

我充分利用學(xué)校圖書館的有利資源，自學(xué)專業(yè)知識(shí)以外的書籍、

資料，爭(zhēng)取盡量拓寬自我的知識(shí)面，努力提高自我的綜合本事。

在這一年的學(xué)習(xí)生活中，最令我難忘的就是專四考試的那段

時(shí)間。還記得那時(shí)候，我每一天除了上課之外，其他時(shí)間幾乎都

是在自習(xí)室度過的。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)就沒有給自我留后路，我覺得專

四就是一個(gè)檢驗(yàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)的機(jī)會(huì)，所以我告訴自我：必須一

次性經(jīng)過，否則我這個(gè)學(xué)生做得就是失敗的。經(jīng)過那一段時(shí)間的

學(xué)習(xí)，我覺得我自我收獲了許多。不僅僅是我的專業(yè)知識(shí)有了必

須程度的提高，我還深刻的意識(shí)到，人的潛力真的是無限的，以

前我在自習(xí)室里面總是坐不住，可是經(jīng)過了專四那段時(shí)間的磨

練，我此刻已經(jīng)養(yǎng)成了每一天上自習(xí)的習(xí)慣。

二、思想政治方面

為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，一年來，我始終把思想政治學(xué)習(xí)放在

重要位置，經(jīng)過運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊、電臺(tái)廣播等媒體多途徑地學(xué)

習(xí)馬克思列寧主義以及科學(xué)發(fā)展觀。我堅(jiān)持每一天看新聞，了解

國(guó)家的政治走向，并時(shí)刻糾正自我的錯(cuò)誤思想。此外，自從我大

一遞交了入黨申請(qǐng)書以后，我就堅(jiān)持定期地想黨組織遞交思想?yún)R

報(bào)，爭(zhēng)取參加系里以及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高

自身的政治素質(zhì)。我相信，只要我努力，只要我堅(jiān)持不懈地以一

名黨員的身份要求自我，黨組織必須會(huì)接納我的。結(jié)果證明，努

力了就會(huì)有收獲，我于一年一月一日光榮地成為了一名中國(guó)-預(yù)

備黨員。雖然我此刻已經(jīng)是一名預(yù)備黨員了，可是我明白我還有

很多不足，在以后的日子里，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取使自我的政治

覺悟再提高一個(gè)層次，也期望自我能早日成為一名正式黨員。

三、工作方面

在工作中，我先后擔(dān)任班級(jí)的心育委員和組宣委員。我始終

以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，爭(zhēng)取組織召開心理班

會(huì)，爭(zhēng)取配個(gè)班長(zhǎng)的工作。此外，我敢于吃苦、善于鉆研，能按

規(guī)定的時(shí)間與程序辦事；我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他

們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，爭(zhēng)取更好地服務(wù)于同學(xué)同時(shí)也提高自我的工作

本事。

總之，過去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是爭(zhēng)取

探索、逐步成熟的一年。由于我加入黨組織的時(shí)間還不長(zhǎng)，政治

思想覺悟還有待提高;在學(xué)習(xí)上，我的學(xué)習(xí)方法仍然需要改善;在

工作中，我也要彌補(bǔ)不足，盡量提高自我的工作效率與工作本

事。在今后的日子里，我相信我必須會(huì)在各方面取得更優(yōu)異的成

績(jī)，我對(duì)我的未來充滿信心！

2024年高三學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇21

又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的暑假.

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，

心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留

下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在

過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么

無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追

趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一

點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng),而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這

正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的

遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀

已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明

白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)

都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知

和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺

小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.

出勤情況：請(qǐng)了一次病假,拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做

到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子，

而通過學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立

性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了C

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)

的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論

斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重

要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的