我是小車迷教案綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)上冊(cè) 粵教版

我是小車迷

一、選題背景

隨著人們生活水平的日益提高，汽車己進(jìn)入我們的方方面面，孩子們與汽車接觸的機(jī)會(huì)也

越來(lái)越多，他們中也有了“小車迷”和“愛(ài)車族”。我常常看到他們就汽車的某一功能或某

種品牌津津樂(lè)道。我想我們何不因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生就自己感興趣的有關(guān)汽車的問(wèn)題開(kāi)展一

次調(diào)查活動(dòng)，從而也為學(xué)生從多方面去認(rèn)識(shí)和了解我們的生活提供一次契機(jī)。因此我選擇了

小小車迷這一主題活動(dòng)。車子跟我們的生活息息相關(guān)，是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚牟糠帧?/p>

車有著悠久的發(fā)展史。大約距今5000年前，有輪子的車輛在兩河流域出現(xiàn)了。這里是世界上

最早出現(xiàn)車子的地方。約公元前3500年美索不達(dá)米亞的文字中就有關(guān)于車的記載。。如今市

場(chǎng)上車的款式可謂琳瑯滿目，千變?nèi)f化。

在一次學(xué)生的課余談話口，其中一個(gè)學(xué)生的車子引起另一個(gè)學(xué)生的注意，那車的款式非

常好看。然后學(xué)生就說(shuō)：“車子的變化真的很大??！每年的款式都在變。以前的車子是怎樣

的呢……”講到這，另外一個(gè)同學(xué)也很好奇了：“車子是怎樣演變到今天的樣子的？”接著

其他同學(xué)也開(kāi)始加入議論了。后來(lái)一個(gè)同學(xué)提出：“不如我們開(kāi)展有關(guān)車子的研究？”話講

完馬上得到其他同學(xué)的贊同，然后他們興奮地把這個(gè)想法告訴我，我聽(tīng)了很高興，肯定了他

們提的建議是一個(gè)不錯(cuò)的課題，并和他們一起討論，最后把活動(dòng)課題定為“我是小車”。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、收集資料和討論，讓學(xué)生了解車與人們的生活密切關(guān)系，引導(dǎo)他們認(rèn)

識(shí)車子的重要性。

2、通過(guò)了解做車的過(guò)程教育學(xué)生要珍惜車，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。

3、通過(guò)小組活動(dòng)和其他同學(xué)的交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、分享的態(tài)度與能力。

4、鼓勵(lì)學(xué)生利用多種手段、多種途徑來(lái)獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力；鼓勵(lì)

學(xué)生大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新方法、新思路，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望。

5、提高學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

三、活動(dòng)計(jì)劃：

在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生制定如下的活動(dòng)計(jì)劃：

1、第一階段：制定計(jì)劃，時(shí)間為一個(gè)星期；

目標(biāo)：自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自主解決問(wèn)題，在自主制定活動(dòng)方案過(guò)程中獲得實(shí)際的體驗(yàn)和發(fā)展。

內(nèi)容：?學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自主確定活動(dòng)主題、活動(dòng)方案、活動(dòng)方式和活動(dòng)時(shí)間。

?確定活動(dòng)小組。

2、第二階段：分組活動(dòng)，小組成員合作查找相應(yīng)資料，時(shí)間為兩個(gè)星期。

目標(biāo)：走進(jìn)社會(huì)，參與生活，自主感受，體驗(yàn)社會(huì)生活，在探究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，收集資料解

決問(wèn)題。獨(dú)立分析問(wèn)題，發(fā)展實(shí)踐操作能力。

內(nèi)容：?學(xué)生自主確定本階段活動(dòng)目標(biāo)。

?分組制定小組研究方案。

?各小組合作完成本組的調(diào)查研究。

?各小組合作處理收集到的資料。

?以班級(jí)為單位交流收集到的資料。

3、第三階段：成果匯報(bào)展示

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、分享的態(tài)度與能力°

內(nèi)容：展現(xiàn)小組收集整理的資料。

四、活動(dòng)實(shí)施：

（分組活動(dòng)調(diào)查、整理車資料）

學(xué)生以班級(jí)為單位分成六個(gè)合作小組，并選定組長(zhǎng)，然后制定小組的課題。在教師的指

導(dǎo)下設(shè)計(jì)調(diào)查表，自主到圖書館和上網(wǎng)查找資料，到專賣店訪問(wèn)銷售員等，并將資料進(jìn)行綜

合、統(tǒng)計(jì)、歸納、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查，學(xué)生收集到大量的資料，然后在課堂上交流展示。

學(xué)生在調(diào)查之前并沒(méi)有明確本小組要查什么，但是在調(diào)查的過(guò)程中，組員間的互相交流溝通,

逐漸形成了各自調(diào)查的重點(diǎn)。下面是各小組調(diào)查資料、整理資料的情況總結(jié)：

第一小組：小車家譜

在組長(zhǎng)的組織下，學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)以及到圖書館查找資料，了解車子從古到今的變化，并

制作成幻燈片進(jìn)行展示。

第二小組：各具特色的老爺車

學(xué)生通過(guò)訪問(wèn)家長(zhǎng)、老師和上網(wǎng)以及看書收集到很詳細(xì)

的材料。調(diào)查了數(shù)十種各具特色的車子。收集大量的圖片和

文字材料。在教師的指導(dǎo)下制成ppt文稿。

第三小組：有趣的車牌標(biāo)志

小組成員除了采訪家長(zhǎng)、老師、同學(xué)外，還親自到車店采訪售貨員，了解不同品牌車的標(biāo)志。

I

第四小組：車中之最

小組成員通過(guò)上網(wǎng)查找到世界上最經(jīng)典與最大最矮的老爺車。

第五小蛆：制車材料

小組主要調(diào)查了制車的基本材料。

1、汽車可以用什么做燃料?

匕要是汽油、柴油.

新型燃料1盤包括k然氣、液化石、合成汕、生物柴油、氫

能等。

第六小組：制車過(guò)程

小組主要調(diào)查制車過(guò)程，通過(guò)調(diào)查了解到制車的基本過(guò)程。

汽車制造的“四大工藝”

汽隼制迨業(yè)M工匕工作主委有片用工忙.評(píng)學(xué)■工藝.徐家

xt.也就是人們作綽的汽率-??*.XE-.過(guò)程：

（-）課前小活動(dòng)

示《變形金剛》動(dòng)畫

師：看完這個(gè)片子，大家有什么想法？

（學(xué)生自由發(fā)言）

師：汽車人是人們對(duì)未來(lái)車的一種大膽的構(gòu)想，未來(lái)的發(fā)展是怎樣誰(shuí)也無(wú)法可

以預(yù)想，無(wú)可否認(rèn)的是車的誕生給我們生活與生產(chǎn)帶來(lái)很大的方便。它既可以

代步，也可以作為人們生產(chǎn)工作中重要的運(yùn)輸工具。

（二）引入課題

師：你們誰(shuí)還記得上節(jié)課我們提出了什么課題啊？

牛：我是小車迷（出示課題）

師：對(duì)，課前我們已經(jīng)分好小組，并在小組內(nèi)進(jìn)行了分工。這節(jié)課我們來(lái)探討

“我是小車迷”。同學(xué)們的想法都很豐富，希望通過(guò)今天的學(xué)習(xí)能讓大家對(duì)車

有一個(gè)更高的認(rèn)識(shí)！

（三）分組進(jìn)行匯報(bào)交流（分六小組進(jìn)行）

師：請(qǐng)每組選派代表上來(lái)跟大家匯報(bào)一下收集到的資料。

第一組：

1、車族的種類

摩托車電車火車自行車貨車小汽車

生：從1885年世界第一輛實(shí)用的汽車誕生，到如今市場(chǎng)上車的款式可謂琳瑯滿

目，千變?nèi)f化。我們組調(diào)查的課題是“車的種類”，我們通過(guò)上網(wǎng)收集了很多

資料。下面來(lái)看看我們的調(diào)查結(jié)果吧。

生1:我們調(diào)查車從兩輪的自行車到各種用途的汽車都有，

生2：（點(diǎn)擊課件）這些是現(xiàn)代的車子，而款式也較多，有大的小的.....其中

我最喜歡的是摩托車，它雖然體積小，但速度快，關(guān)鍵是不怕塞車等等。

生1：我喜歡的是火車，因?yàn)樗倪\(yùn)載能力很大。像每年的春運(yùn)，它就起到很大

的作用。

生1：從剛才的資料中，我們可以看出不同種類的車子，有著不同的優(yōu)點(diǎn)，它們

都在人們生活當(dāng)中起著舉足輕生的作用。上面就是我們調(diào)查的結(jié)果。

師：你們的調(diào)查真詳細(xì)！謝謝你們帶給大家這么精彩的匯報(bào)。（結(jié)合環(huán)保教育

和里約奧運(yùn)會(huì)自行車運(yùn)動(dòng)獲獎(jiǎng)進(jìn)行教育）讓我們?cè)賮?lái)看看下一組的情況又如何

呢！

第二組：

2、探索各具特色的老爺車

生1：我們組主要調(diào)查的是我國(guó)各具特色的老爺車。這些老爺車的設(shè)計(jì)，比其他

知名的車來(lái)得更美觀，線條更流暢。很多限量版的老爺車都是純手工打造。我

們通過(guò)上網(wǎng)和去圖書館來(lái)查找資料。下面來(lái)看看我們的調(diào)查結(jié)果吧。我們一共

收集了60款經(jīng)典的老爺車，下面，就讓我們一起來(lái)欣賞一下這些美麗的經(jīng)典老

爺車吧。其中有一輛是我國(guó)一汽生產(chǎn)的第一代紅旗車，至今已有40多色的歷史。

（點(diǎn)擊課件，作簡(jiǎn)單介紹）

生2：上面的就是我們所收集到的資料，這只是其中的一部分，因?yàn)檐嚨目钍较?/p>

當(dāng)多，并且每個(gè)國(guó)家的車子都各有特色，我們還會(huì)繼續(xù)調(diào)查的。

師：看來(lái)你們也花了不少精力，真棒！希望你們能繼續(xù)努力！接下來(lái)的小組又

將為我們介紹什么呢？

第三組

3、有趣的車牌標(biāo)志（學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上和實(shí)際調(diào)查收集資料）

生1：我們組主要是調(diào)查有趣的車牌標(biāo)志。我們小組通過(guò)上網(wǎng)和親自到車店采訪

了賣車的叔叔、阿姨們，了解到處于不同品牌車子的標(biāo)志。以下就是我們采訪

和查資料時(shí)的情況。（電腦播放照片）

（學(xué)生邊說(shuō)邊播放各種車子的圖片）

師：你們調(diào)查得很詳細(xì)，看來(lái)大家都有點(diǎn)收獲??！

師：真厲害?。『昧?，接著我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)下一組同學(xué)的匯報(bào)。

第四組

4、車中之最

生1：我們對(duì)世界之最的車子比較好奇，在本次的調(diào)查中我知道汽車史上最經(jīng)典

的十款老爺車

生2：我還調(diào)查到吉尼斯世界紀(jì)錄承認(rèn)的世界上最小的車名字叫做PeelP50o

它長(zhǎng)L34米、寬0.99米、高L2米；重量?jī)H59公斤。

生3：我還調(diào)查到世界上最長(zhǎng)的車：長(zhǎng)度為30.5米，下面有26個(gè)車輪，看起來(lái)

就像一列小火車。車?yán)锩娴脑O(shè)備很多，其中包括帶跳板的游泳池、豪華的套房、

特大的水墊床。

生1：我還調(diào)查到世界上最瘦的車：這是一款車身突破了普通車限度的奇車，它

窄長(zhǎng)的車型，環(huán)保的動(dòng)力來(lái)源。

生2：我還調(diào)查到世界上最矮的車：據(jù)測(cè)量，這款小汽車雖然僅有45.2厘米高,

但功能卻強(qiáng)大到堪比任何汽車、公共汽車或卡車。

生3：我還調(diào)查到世界上最快的車：這款超音速汽車時(shí)速達(dá)763英里。以上就

是我們?cè)诰W(wǎng)上收集到的資料。

師：好驚人的數(shù)字啊！真是被嚇了一跳，你們做得真好！我們接著聽(tīng)聽(tīng)第五組

同學(xué)的匯報(bào)吧。

第五組：

5、研究汽車的燃料

生：我們主要調(diào)查的是汽車的燃料。汽車燃料種類目前有以下種類：

1汽油、2柴油、3混合油、4液化石油氣、5天然氣、6甲醇、7乙醇、8太陽(yáng)

能9電、10生物燃料、11氫

生：常用的燃料有前面的五種。這只是汽車燃料中的一小部分。我們還會(huì)繼續(xù)

調(diào)查的，以上就是我們課前收集的資料。

師：哦，原來(lái)汽車的燃料有這么多，其中燃燒電能的車是我國(guó)大力推廣的新型

能源??！主要目標(biāo)的減少空氣污染！你們太棒了，謝謝你們！第六組的同學(xué)又

會(huì)為我們介紹什么呢？想知道嗎？有請(qǐng)……

第六組

6、制車過(guò)程

生1：我們組調(diào)查的是制車的過(guò)程。我想可能現(xiàn)在很多人都沒(méi)看見(jiàn)過(guò)一輛車是怎

么制出來(lái)的，是多少個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成的。做好一輛車，它融聚了勞動(dòng)者的多少汗

水。那么通過(guò)以下的介紹大家多少可以了解一些，同時(shí)通過(guò)我們的介紹，我們

應(yīng)該向辛勤的叔叔、阿姨致敬.

生2：其實(shí)做一輛車真的很復(fù)雜，要經(jīng)過(guò)很多步驟的，不信？來(lái)看看我們的資料

吧。它大體上分了四個(gè)工藝分別是：沖壓工藝一一焊接工藝?涂裝工藝

總裝工藝。每一個(gè)工藝的都有著非常繁瑣工序和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊蟆?/p>

生2：看完我們的資料，大家有什么感想呢？

生：哇，原來(lái)做一輛車是這么復(fù)雜的，我們要好好珍惜我們的車子。

帥：說(shuō)得真好！你們真棒！準(zhǔn)備了這么詳細(xì)的資料，使老帥大開(kāi)眼界?？磥?lái)你

們也花了不少時(shí)間了吧，做得真好！

（四）師生互動(dòng)

①時(shí)尚收購(gòu)站一一瀏覽現(xiàn)在流行的車子照片

師：其實(shí)老師上網(wǎng)查找了一些流行車子和一些設(shè)計(jì)特別的車子的圖片。下面我

們一起進(jìn)入“時(shí)尚收購(gòu)站”看看吧。（課件出示）

②設(shè)計(jì)未來(lái)的車子

師：剛才我們一起回顧了車的歷史和了解到做車的材料和過(guò)程。下面請(qǐng)大家想

想，車還可以朝那些方向發(fā)展呢？你們覺(jué)得未來(lái)的車子可能會(huì)變成怎樣呢？大

家討論一下！（學(xué)生自由發(fā)言）

師：真了不起，你們能設(shè)計(jì)出這么有創(chuàng)意而實(shí)用的車子，希望你們努力把你們

的設(shè)計(jì)變成現(xiàn)實(shí)吧。有信心嗎？

（五）現(xiàn)場(chǎng)選題進(jìn)行實(shí)踐操作

師：下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)實(shí)踐操作活動(dòng)，請(qǐng)看上面，這里有三個(gè)課題，小組里

面先討論，然后選擇一個(gè)課題進(jìn)行研究。

2、選擇課題：

①調(diào)查人們喜歡什么品牌的車子。（組員在現(xiàn)場(chǎng)每人調(diào)查5人，然后小組

進(jìn)行統(tǒng)計(jì)）

②調(diào)查人們一般喜歡哪類型的車子。（組員在現(xiàn)場(chǎng)每人調(diào)查5人，然后小

組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯報(bào)。）

③設(shè)計(jì)未來(lái)的車子。（畫圖）

師：想好了嗎？請(qǐng)問(wèn)第一組，你們決定選擇哪個(gè)呢？

生：我們決定選第3個(gè)，設(shè)計(jì)未來(lái)的車子。

師：第二組呢？

生：我們選擇第1個(gè)，調(diào)查人們喜歡什么品牌的車子。

師：第三組？

生：我們選擇第2個(gè)，調(diào)查人們一般喜歡什么類型的車子。

師：第四組？

生：我們選擇第3個(gè)，設(shè)計(jì)未來(lái)的車子。

師：第五組？

生：我們選擇第1個(gè)，調(diào)查人們喜歡什么品牌的車子。

師：第六組？

生：我們選擇第3個(gè)，設(shè)計(jì)未來(lái)的車子。

師：既然各小組已經(jīng)選定了，現(xiàn)在各小組對(duì)本組的課題研究需要什么條件呢？

生1：老師，我們需要彩色筆和畫紙。

生2：老師，我們需要用電腦。

師：行，都沒(méi)問(wèn)題。下面各小組可以行動(dòng)了。

3、各小組進(jìn)行實(shí)踐操作。

4、分組匯報(bào)，展示成果。

師：下面我們從第一組開(kāi)始吧。先請(qǐng)第一組，剛才看到你們作畫的過(guò)程真的很

不錯(cuò)哦！請(qǐng)介紹一下你們的作品好嗎？

①第一組：

生：這是我們?cè)O(shè)計(jì)的未來(lái)的車子……

師：你們這些小設(shè)計(jì)師真了不起??！作品太棒了！努力把你們的設(shè)計(jì)變成現(xiàn)實(shí)

??！

②第二組：

生：我們通過(guò)剛才的采訪和討論了解到人們比較喜歡的的品牌車子有：豐田、

別克、大眾、寶馬、奔馳、東風(fēng)日產(chǎn)、長(zhǎng)城、等等……

師：你們這些小記者真厲害！接著看看第三組的表現(xiàn)如何？

③第三組：

生：

師：你們太厲害了，調(diào)查得真詳細(xì)！很好！第四組你們的作品怎樣?。扛蠹?/p>

介紹一下吧。

④第四組：

生?....

⑤第五組：

?....

@第六組：

生；....

師：很不錯(cuò)?。⊥瑢W(xué)們，你們的表現(xiàn)實(shí)在太好了，都能夠很好的去解決問(wèn)題。

（六）全課總結(jié)

1、談收獲。

師：這節(jié)課我們做了一次小車迷，一起回顧了車子的歷史以及聯(lián)想到車子的未

來(lái)。其實(shí)我們當(dāng)時(shí)選擇研究車，也是因?yàn)樗苜N近生活，我們每個(gè)人都離不開(kāi)

它。這個(gè)課題到現(xiàn)在己圓滿結(jié)束了，通過(guò)這次的活動(dòng)你有什么收獲呢？

生：通過(guò)本次活動(dòng)，我了解到很多關(guān)于車的知識(shí)，譬如知道了隨著年代的不同

車的變化是非常大的……

生：通過(guò)本次的活動(dòng)，我的收獲非常大，我們小組一起查資料時(shí)遇到很多困難，

但從中我體會(huì)到，遇到困難不能輕易放棄，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利，最后我們就成

功了。

?.....

2、說(shuō)感想。

師：好的，很不錯(cuò)。那通過(guò)本次活動(dòng)，你又有什么感想呢？

生：通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自己很喜歡綜合實(shí)踐活動(dòng)課，無(wú)論是在準(zhǔn)備資料的

過(guò)程，還是討論的時(shí)候，我們都是非常的投入，當(dāng)問(wèn)題一步一步得到解決時(shí)，

我們真的很開(kāi)心，很興奮……

生：我們和老師一起外出采訪，還有上網(wǎng)查資料，做幻燈片的過(guò)程真的很艱巨，

但我們一起努力解決問(wèn)題時(shí)覺(jué)得很開(kāi)心、很難忘……

師：是的，我們確實(shí)遇到了很多困難，但在大家努力下，我們還是成功解決了。

3、師總結(jié)。

師：通過(guò)本次對(duì)車的調(diào)查研究，同學(xué)們不但獲得很多關(guān)于車的知識(shí)，也提高了

綜合實(shí)踐能力，是一次十分有益的嘗試，希望同學(xué)們回去把自己的感想和體會(huì)

寫下來(lái)，讓更多的