中班科學(xué)活動教學(xué)設(shè)計方案

中班科學(xué)活動教學(xué)設(shè)計方案演講人：日期:目錄CONTENTS01活動目標(biāo)設(shè)定02活動材料準(zhǔn)備03核心活動流程04科學(xué)現(xiàn)象探究05延伸活動設(shè)計06教學(xué)評估體系01活動目標(biāo)設(shè)定認知目標(biāo)建立掌握物理現(xiàn)象如光、電、磁、熱、力等的基本概念和原理?？茖W(xué)現(xiàn)象理解了解生物多樣性和生態(tài)平衡，認識常見的動植物及其生長環(huán)境。自然科學(xué)概念了解垃圾分類、節(jié)約用水、保護環(huán)境等環(huán)保知識，培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣。環(huán)保意識培養(yǎng)實驗操作技能學(xué)習(xí)使用實驗器材，掌握基本的實驗方法和技巧，如觀察、測量、記錄等。解決問題能力鼓勵幼兒運用所學(xué)知識解決實際問題，提高獨立思考和自主解決問題的能力。手工制作能力通過制作簡單的科學(xué)模型或手工藝品，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。動手能力培養(yǎng)科學(xué)興趣激發(fā)科學(xué)游戲和競賽通過有趣的科學(xué)游戲和競賽，激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣和探索欲望。講述生動有趣的科學(xué)故事和兒歌，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)的神奇和魅力。科學(xué)故事和兒歌鼓勵幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)和探索科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲。探索與發(fā)現(xiàn)02活動材料準(zhǔn)備磁鐵用于磁性實驗，探索磁力的性質(zhì)。彩色玻璃片用于光學(xué)實驗，觀察光的折射、反射等現(xiàn)象。漏斗和管子用于水流實驗，探索水的流動和形狀變化。彈簧和鉤子用于力學(xué)實驗，探索彈簧的彈性和力的傳遞。實驗工具清單安全眼鏡保護眼睛免受實驗過程中的飛濺物傷害。安全防護用品01手套保護手部免受化學(xué)品或鋒利工具的侵害。02防護服防止實驗過程中的污漬或化學(xué)品濺到身上。03急救箱備有創(chuàng)可貼、消毒液、止痛藥等基本急救用品，以應(yīng)對可能發(fā)生的輕微傷害。04ABCD實驗記錄本用于記錄實驗過程、觀察結(jié)果和心得體會。輔助記錄物料標(biāo)簽紙用于為實驗工具和材料貼上標(biāo)識，以便更好地組織和管理。彩色筆用于繪制實驗現(xiàn)象或標(biāo)注重要信息。尺子或測量工具用于測量實驗過程中的長度、寬度等尺寸，以獲取準(zhǔn)確的實驗數(shù)據(jù)。03核心活動流程明確本次科學(xué)活動的主題和目標(biāo)，讓幼兒知道要探索的內(nèi)容。引入主題通過回顧幼兒已有的知識和經(jīng)驗，為接下來的探索活動做好準(zhǔn)備。激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗通過老師提問、幼兒討論或呈現(xiàn)現(xiàn)象等方式，引起幼兒對科學(xué)問題的興趣和探究欲望。創(chuàng)設(shè)問題情境情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)實驗操作提供適當(dāng)?shù)膶嶒灢牧虾凸ぞ?，讓幼兒自己動手進行實驗，驗證猜想和假設(shè)。鼓勵幼兒與同伴交流實驗結(jié)果和發(fā)現(xiàn)，通過討論加深對科學(xué)現(xiàn)象的理解。小組討論鼓勵幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗和觀察，對科學(xué)現(xiàn)象進行猜想和假設(shè)。引導(dǎo)幼兒進行猜想引導(dǎo)幼兒觀察實驗現(xiàn)象，并記錄下來，以便后續(xù)的分析和總結(jié)。觀察記錄探索實驗階段引導(dǎo)幼兒總結(jié)實驗過程中的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗，提煉出科學(xué)原理或概念。鼓勵幼兒在全班面前分享自己的實驗結(jié)果和發(fā)現(xiàn)，增強自信心和表達能力?？偨Y(jié)分享設(shè)計歸納實驗結(jié)果拓展延伸將實驗中的科學(xué)原理或概念應(yīng)用到實際生活中，拓展幼兒的認知范圍。分享與交流鼓勵幼兒提出問題激發(fā)幼兒的好奇心，鼓勵他們在日常生活中繼續(xù)觀察和探索科學(xué)現(xiàn)象。04科學(xué)現(xiàn)象探究物質(zhì)變化觀察將不同物質(zhì)放入水中，觀察其溶解過程及溶解后的溶液特性。物體溶解通過加熱和冷卻，觀察水在不同溫度下的氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)變化。水的三態(tài)變化混合兩種或多種化學(xué)物質(zhì)，觀察反應(yīng)產(chǎn)生的顏色、氣味、溫度等變化?；瘜W(xué)反應(yīng)自然規(guī)律感知磁鐵的磁性探索磁鐵吸引鐵質(zhì)物體的規(guī)律，了解磁極相吸相斥的原理。通過不同介質(zhì)觀察光線傳播路徑的變化，理解光的折射規(guī)律。光的折射觀察物體在地球上的自由落體運動，探討重力對物體運動的影響。重力作用簡單原理驗證通過實驗驗證浮力的存在，探討浮力與物體體積、密度等因素的關(guān)系。浮力的應(yīng)用01利用不同材料制作發(fā)出聲音的樂器，探究聲音產(chǎn)生的原理和傳播方式。聲音的產(chǎn)生02通過摩擦起電等實驗，驗證靜電的存在，了解電荷間的相互作用規(guī)律。靜電現(xiàn)象0305延伸活動設(shè)計家庭科學(xué)小任務(wù)家長指導(dǎo)孩子觀察不同物質(zhì)在水中的溶解過程，并記錄下來。水的溶解實驗通過摩擦產(chǎn)生靜電，嘗試吸引輕小物體，如紙屑、頭發(fā)等。靜電現(xiàn)象探索種植一些易觀察的植物，如豆芽、小麥等，記錄其生長過程。植物生長觀察010203科學(xué)區(qū)與角色區(qū)的互動在科學(xué)區(qū)進行小實驗后，到角色區(qū)進行角色扮演，如小小科學(xué)家等。閱讀區(qū)與科學(xué)區(qū)的整合通過閱讀科學(xué)繪本，激發(fā)孩子對科學(xué)活動的興趣。益智區(qū)與建構(gòu)區(qū)的結(jié)合利用積木等建構(gòu)材料，搭建科學(xué)小實驗的場景，進行探索。區(qū)域游戲聯(lián)動戶外觀察實踐觀察動物的生活習(xí)性，了解動物與環(huán)境的關(guān)系。認識各種植物，了解它們的生長環(huán)境和特點。觀察云、雨、風(fēng)等自然現(xiàn)象，探索它們的形成和變化。動物園里的科學(xué)植物園的探索自然現(xiàn)象的觀察06教學(xué)評估體系參與度評價標(biāo)準(zhǔn)記錄幼兒在小組活動中的表現(xiàn)，如合作、交流、分享等。小組活動觀察幼兒在課堂中的參與情況，如舉手回答問題、參與討論等。觀察記錄評估幼兒與教師、同學(xué)之間的互動情況，包括提問、回答、討論等。課堂互動能力發(fā)展記錄表思維能力記錄幼兒在闡述觀點、分享發(fā)現(xiàn)、討論交流時的表達能力。記錄幼兒在科學(xué)實驗、觀察、記錄等方面的表現(xiàn)。評估幼兒在邏輯思維、創(chuàng)新思維、問題解決等方面的能力。表達能力思維能力及時對幼兒在科學(xué)活動中的表現(xiàn)