項目8 物料識別系統(tǒng)搭建教學設計 高教版 傳感器技術應用（雙色）

項目8物料識別系統(tǒng)搭建教學設計

學校：教研組：任課教師：No：

項目名稱物料識別系統(tǒng)搭建專業(yè)、班級

教案類型項目引入部分課型理論課

授課周次授課日期年月日

基本任務明確本項目工作任務，能說出物料識別系統(tǒng)的工作過程；

1、熟悉工作任務單，明確本項目工作任務；

知識目標

2、知道常用接近傳感器的工作原理。

1、能說出物料識別系統(tǒng)的工作過程。

項目目標技能目標

2、能列舉出物料識別系統(tǒng)中可以選用的傳感器。

通過項目介紹激發(fā)學生對搭建物料識別系統(tǒng)興趣，培養(yǎng)學生發(fā)

情感目標

現(xiàn)問題、分析問題的能力。

常用接近傳感器的工作原理。

重點

制定任務完成計劃。

關鍵技術難點

常用接近傳感器的工作原理。

關鍵點

教學方法任務驅動法

相關知識接近傳感器。

1、熟悉工作任務單，認真接受工作任務、分析任務的職業(yè)意識；

職業(yè)意識

2、積極參與職業(yè)工作并進行團隊協(xié)作的職業(yè)意識。

健康、安1、引導學生保持良好的精神狀態(tài)投入學習和生活；

全與衛(wèi)生2、遵守6s管理規(guī)定，為以后適應崗位管理要求做好過渡。

教材《傳感器技術》電子工業(yè)出版社主編：劉文靜

教學設備

教學設計多媒體設備PPT課件項目工作任務單

與資源

No：

時間

教學過程項目實施內容

分配

師生互問好，集中學生注意力；教師考勤，履行課堂管

組織教學2，

理第一責任人職責。

在工件生產和加工過程中，經常需要對不同材質或不同

顏色的工件進行不同處理，只有識別出工件的類別才能進行

相應的生產加工，因此，工件的識別與檢測是一項重要的技

項目背景8，

術。YL-235A型光機電一體化實訓裝置，就是通過傳感器來

完成工件的識別。

項1、請學生列舉可用于物料識別檢測的傳感器；

目項目引入35

2、展示物料識別系統(tǒng)相關圖片并介紹。

實

某生產線加工金屬、白色塑料和黑色塑料三種工件，在

施

該生產線的終端有一個識別裝置，用以識別這三種工件。當

過按下該裝置的啟動按鈕SB1時，設備啟動，開始工件檢測，

程皮帶輸送機以20Hz的頻率正轉運行，此時可以從進料口放入

工件，當皮帶輸送機進料口檢測到有工件時，輸送皮帶以

項目說明10，

25Hz的頻率正轉運行，將工件送到檢測位置，當檢測出工件

的材質時，皮帶輸送機停止運行，直到該工件被取走后再以

20Hz的頻率正轉運行，準備識別下一個工件。當按下停止按

鈕SB2時，設備在識別完當前工件后才停止工作。

通過本項目系統(tǒng)搭建，學習使用常用的接近傳感器。

1、物料識別系統(tǒng)的工作過程；

項目分析35，

2、系統(tǒng)中的核心傳感元件。

板項目8物料識別系統(tǒng)搭建

書8.1.1項目描述

設8.1.2項目任務

計

教

學

反

思

項目8物料識別系統(tǒng)搭建教學設計

學校：教研組：任課教師：No：

8.2.1接近傳感器

任務名稱專業(yè)、班級

8.2.2光纖傳感器

教案類型項目實施部分課型理實一體

授課周次授課日期年月日

基本任務知道接近傳感器、光纖傳感器的工作原理、特性及應用。

1、知道常用接近傳感器的工作原理、常用參數、使用方法；

知識目標

2、知道常用光纖傳感器的工作原理。

1、能說出電感式接近傳感器的工作原理、常用參數、使用方法；

任務目標技能目標

2、能說出光纖傳感器的工作原理。

1、引導啟發(fā)下的自主分析問題、解決問題的能力；

情感目標

2、與小組成員交流溝通、合作學習的能力。

電感式接近傳感器、光纖傳感器

重點

關鍵技術接近傳感器的選擇應用

難點

關鍵接近傳感器、光纖傳感器的工作原理

教學方法任務驅動法

相關知識接近傳感器、光纖傳感器

1、認真閱讀工作任務書，搜集并學習完成任務所需的相關知識；

職業(yè)意識

2、積極參與職業(yè)工作并進行團隊協(xié)作的職業(yè)意識。

健康、安1、遵守實訓室安全用電守則和紀律要求；

全與衛(wèi)生2、遵守工作現(xiàn)場6s管理規(guī)定，為以后適應崗位管理要求做好過渡。

教材《傳感器技術》電子工業(yè)出版社主編：劉文靜

教學設備教學設計多媒體設備PPT課件項目工作任務單電感式傳感器光

與資源纖傳感器

NQ：

時間

教學過程任務實施內容

分配

師生互問好，集中學生注意力；教師考勤，履行課堂管理第

組織教學3，

一責任人職責；強調實訓室安全用電守則和紀律要求。

一、工作情況匯報15，

1、各組展示搜集整理的有關電感式傳感器與光纖傳感器的

信息，并作簡單陳述。

2、點評信息搜集整理情況。

5，

二、分發(fā)工作任務書，介紹工作任務

任20，

三、相關知識介紹

務

1、電容式傳感器

實

2、電感式接近傳感器

施

3、接近傳感器的常用參數與使用

過

任務實施4、光纖傳感器

程W

四、小組決策

小組討論用于物料識別與檢測的傳感器的選擇及如何使用

30，

五、任務實施

選擇傳感器。

5，

六、檢查評價

T

七、小結

板

項目8物料識別系統(tǒng)搭建

書

8.2.1接近傳感器

設

8.2.2光纖傳感器

計

拓

系統(tǒng)I/O設備

展

教

學

反

思

項目8物料識別系統(tǒng)搭建教學設計

學校：教研組：任課教師：No：

8.3.1選擇PLC類型和I/O設備

任務名稱8.3.2I/O地址分配專業(yè)、班級

教案類型項目實施部分課型理論課

授課周次授課日期年月日

基本任務選擇物料識別系統(tǒng)中所需的PLC和I/O設備，并進行I/O地址分配。

1、知道PLC和I/O設備的選擇原則；

知識目標

2、認識所選用的電感式傳感器、光電傳感器和光纖傳感器。

1、會選擇物料識別系統(tǒng)中所需的PLC和I/O設備；

任務目標技能目標

2、會進行I/O地址分配。

1、引導啟發(fā)下的自主分析問題、解決問題的能力；

情感目標

2、與小組成員交流溝通、合作學習的能力。

選擇PLC和I/O設備，并進行I/O地址分配

重點

選擇PLC和I/O設備

關鍵技術難點

選擇PLC和I/O設備

關鍵

教學方法任務驅動法

相關知識PLC和I/O設備的選擇

1、認真閱讀工作任務書，搜集并學習完成任務所需的相關知識；；

職業(yè)意識

2、積極參與職業(yè)工作并進行團隊協(xié)作的職業(yè)意識。

健康、安1、遵守實訓室安全用電守則和紀律要求；

全與衛(wèi)生2、遵守工作現(xiàn)場6s管理規(guī)定，為以后適應崗位管理要求做好過渡。

教材《傳感器技術》電子工業(yè)出版社主編：劉文靜

教學設備教學設計多媒體設備PPT課件項目工作任務單電感式傳感器、光

與資源電傳感器和光纖傳感器

NQ：

時間

教學過程任務實施內容

分配

師生互問好，集中學生注意力；教師考勤，履行課堂管理第

組織教學3，

一責任人職責；強調實訓室安全用電守則和紀律要求。

一、工作情況匯報15，

1、各組展示搜集整理的有關PLC和I/O設備的選擇的信息，

并作簡單陳述。

2、點評信息搜集整理情況。

5'

二、分發(fā)工作任務書，介紹工作任務

20，

任三、相關知識介紹

務1、PLC選型

實2、I/O設備選擇

施3、I/O地址分配

10，

過四、小組決策

任務實施

程小組討論任務實施方案：

1、PLC選型

2、I/O設備選擇

3、I/O地址分配

五、任務實施

30，

選擇物料識別系統(tǒng)中所需的PLC和I/O設備，并進行I/O地

址分配。

5，

六、檢查評價

T

七、小結

板

項目8物料識別系統(tǒng)搭建

書

8.3.1選擇PLC類型和I/O設備

設

8.3.2I/O地址分配

計

拓

電氣接線圖

展

教

學

反

思

項目8物料識別系統(tǒng)搭建教學設計

學校：教研組：任課教師：No：

8.3.3繪制電氣控制原理圖

任務名稱8.3.4硬件接線專業(yè)、班級

教案類型項目實施部分課型理實一體

授課周次授課日期年月日

基本任務繪制電氣控制原理圖，進行硬件接線。

1、電氣控制原理圖；

知識目標

2、知道硬件接線注意事項。

1、能夠準確繪制電氣控制原理圖；

任務目標技能目標

2、能準確進行硬件接線。

1、引導啟發(fā)下的自主分析問題、解決問題的能力；

情感目標

2、與小組成員交流溝通、合作學習的能力。

硬件接線

重點

繪制電氣控制原理圖

關鍵技術難點

電氣控制原理圖

關鍵

教學方法任務驅動法

相關知識電子技術相關知識

1、認真閱讀工作任務書、分析任務要求的職業(yè)意識；

職業(yè)意識

2、積極參與職業(yè)工作并進行團隊協(xié)作的職業(yè)意識。

健康、安1、遵守實訓室安全用電守則和紀律要求；

全與衛(wèi)生2、遵守工作現(xiàn)場6s管理規(guī)定，為以后適應崗位管理要求做好過渡。

教材《傳感器技術》電子工業(yè)出版社主編：劉文靜

教學設備教學設計多媒體設備PPT課件項目工作任務單YL-235A型光機電

與資源一體化實訓裝置

NQ：

時間

教學過程任務實施內容

分配

師生互問好，集中學生注意力；教師考勤，履行課堂管理第

組織教學3，

一責任人職責；強調實訓室安全用電守則和紀律要求。

一、工作情況匯報15，

1、各組展示整理的設備接線圖，并作簡單陳述。

2、點評信息搜集整理情況。

二、分發(fā)工作任務書，介紹工作任務

任5，

三、相關知識介紹

務20，

1、電氣控制原理圖

實

2、硬件接線注意事項

施

四、小組決策

過

任務實施小組討論任務實施方案：

程105

電氣控制原理圖及硬件接線步驟

五、任務實施

1、選擇電氣控制原理圖

30，

2、硬件接線

六、檢查評價

5，

七、小結

2，

板

項目8物料識別系統(tǒng)搭建

書

8.3.3繪制電氣控制原理圖

設

8.3.4硬件接線

計

拓

PLC控制程序

展

教

學

反

思

項目8物料識別系統(tǒng)搭建教學設計

學校：教研組：任課教師：No：

8.3.5設置變頻器參數

任務名稱8.3.6錄入PLC程序專業(yè)、班級

8.3.7聯(lián)機調試與故障排除

教案類型項目實施部分課型理實一體

授課周次授課日期年月日

基本任務設置變頻器參數，錄入PLC程序，聯(lián)機調試與故障排除

1、知道變頻器常用參數；

知識目標

2、知道聯(lián)機調試過程。

1、能夠正確設置變頻器參數，錄入PLC程序；

任務目標技能目標

2、會進行聯(lián)機調試與故障排除。

1、引導啟發(fā)下的自主分析問題、解決問題的能力；

情感目標

2、與小組成員交流溝通、合作學習的能力。

聯(lián)機調試

重點

故障排除

關鍵技術難點

聯(lián)機調試

關鍵

教學方法任務驅動法

相關知識PLC控制系統(tǒng)調試

1、認真閱讀工作任務書、分析任務要求的職業(yè)意識；

職業(yè)意識

2、積極參與職業(yè)工作并進行團隊協(xié)作的職業(yè)意識。

健康、安1、遵守實訓室安全用電守則和紀律要求；

全與衛(wèi)生2、遵守工作現(xiàn)場6s管理規(guī)定，為以后適應崗位管理要求做好過渡。

教材《傳感器技術》電子工業(yè)出版社主編：劉文靜

教學設備教學設計多媒體設備PPT課件工作任務單產品套件YL-235A型光機

與資源電一體化實訓裝置

NQ：

任時間

教學過程任務實施內容

務分配

實師生互問好，集中學生注意力；教師考勤，履行課堂管理第

組織教學3，

施一責任人職責；強調實訓室安全用電守則和紀律要求。

過一、工作情況匯報W

1、各組展示整理的PLC控制系統(tǒng)調試步驟，并作簡單陳述。

程

2、點評信息搜集整理情況。

5,

二、分發(fā)工作任務書，介紹工作任務

W

三、相關知識介紹

1、變頻器參數

2、PLC程序

5,

3、聯(lián)機調試與故障排除

任務實施四、小組決策

小組制定系統(tǒng)調試方案

50，

五、任務實施

1、設置變頻器參數

2、錄入PLC程序

3、聯(lián)機調試與故障排除

5,

六、檢查評價

2，

七、小結

板項目8物料識別系統(tǒng)搭建

書8.3.5設置變頻器參數

設8.3.6錄入PLC程序

計8.3.7聯(lián)機調試與故障排除

拓

展

教

學

反

思

項目8物料識別系統(tǒng)搭建教學設計

學校：教研組：任課教師：No：

項目考核

任務名稱專業(yè)、班級

項目測評

項目小結

教案類型項目考核部分課型考試課

授課周次授課日期年月日

1、了解物料識別系統(tǒng)的工作過程

基本任務2、項目考核

3、項目測試

知識目標物料識別系統(tǒng)的搭建過程

技能目標熟練搭建物料識別系統(tǒng)

任務目標1、培養(yǎng)學生嚴謹的工作態(tài)度，嚴格遵守職業(yè)規(guī)范，建立安全生

情感目標產的意識；

2、培養(yǎng)學生學習主動性，促進師生關系，加強師生間有效交流

重點物料識別系統(tǒng)的工作過程

關鍵技術難點物料識別系統(tǒng)的工作過程

關鍵點物料識別系統(tǒng)的工作過程

教學方法任務驅動法、講授法、演示法、討論法、練習法

相關知識物料識別系統(tǒng)的工作過程

1、建立端正的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)責任心；

職業(yè)意識

2、培養(yǎng)參與職業(yè)