學(xué)術(shù)誠(chéng)信與ChatGPT運(yùn)用

學(xué)術(shù)誠(chéng)信與ChatGPT運(yùn)用1.尊重領(lǐng)域差異、建立共識(shí)2.

待人如待己，標(biāo)準(zhǔn)一致3.

了解規(guī)范的本意，不要被法規(guī)文字束縛4.

正面期許跟公權(quán)力處罰是不同的標(biāo)準(zhǔn)5.可以爛，不能騙6.

缺少創(chuàng)新與價(jià)值不是學(xué)倫問(wèn)題7.

學(xué)術(shù)倫理的處罰是為了促進(jìn)學(xué)術(shù)研究，不應(yīng)扼殺健康的研究發(fā)展8.

學(xué)倫案件的啟動(dòng)與判定必須審慎學(xué)倫的八個(gè)基本概念總找的到爛期刊發(fā)表?期刊有各種等級(jí)?包括predatory

open

access

journal無(wú)人閱讀、無(wú)人在意審查聘任、研究計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意不被當(dāng)成是學(xué)倫問(wèn)題

=>

學(xué)倫在意的是欺騙爛研究論文?

邏輯不通、文字不通?

不夠嚴(yán)謹(jǐn)（沒(méi)有適當(dāng)對(duì)照組、統(tǒng)計(jì)意義不夠、統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤）?結(jié)論浮夸，數(shù)據(jù)不足以支持結(jié)論可以爛/懶，不能騙?

爛/懶可以被檢驗(yàn)，騙不易被檢驗(yàn)，

所以不容許欺騙。?

欺騙才是學(xué)倫要處理的問(wèn)題抄襲?Plagiarism

isthe“wrongfulappropriation”and“stealingand

publication”of

anotherauthor

s“l(fā)anguage,thoughts,

ideas,orexpressions”andthe

representationof

them

asonesownoriginalwork.

(Wikipedia)Plagiarize:tostealand

passoff

(the

ideasor

words

of

another)

as

one's

own

:

use

(another's

production)withoutcreditingthesource

(Merriam-Webster

Dictionary)將別人的貢獻(xiàn)讓人誤以為是自己的創(chuàng)見(jiàn)

竊(為己有)Exceptions:thesource

isobviousorcommon

knowledge,

sothere

is

nomistakethatyouaretakingcredit

for

it.?

To

be,or

notto

be.

床前明月光

E=mc2Plagiarism抄襲抄襲

≠

復(fù)制/拷貝抄襲要看的不只是文字的相同，而是意圖或后果?

偷懶intellectual

laziness（對(duì)他人不公Unfair）?盜取他人名聲?

被盜用者名聲未必受害?

名聲非有限資產(chǎn)?可由被抄襲人檢舉?影響著作權(quán)copy

right，可由出版商或原作者提告（非學(xué)倫）(Fairuse;non-profituse.Copyrightprotectseconomicright.)?

Violationofauthor-journalagreement

(journal’sdecision)?剽竊他人研究成果、重復(fù)計(jì)算研究成果

=>膨風(fēng)研究成果

=>影響研究資源（學(xué)位、職位、獎(jiǎng)項(xiàng)、計(jì)劃）分配抄襲為何錯(cuò)誤？有何影響？?

重點(diǎn)在于相似文字在文章中的重要性Collinsetal

(2017)The

FEBSJournal

284:262–1266SampleofaniThenticatereport?

偵測(cè)相似度?

百分比只是參考，可以作為是否人工檢視的門(mén)檻B(tài)ibliographyexcluded.“AsageneraIworkingdefinition,ORI

considers

pIagiarismto

incIude

both

the

theftor

misappropriationof

inteIIectuaI

propertyandthesubstantiaI

unattributedtextuaIcopyingofanother

Is

work.”“SubstantiaI

unattributedtextuaIcopyingofanother(swork

meanstheunattributedverbatimor

nearIyverbatimcopyingofsentences

and

paragraphswhich

materiaIIy

misIeadtheordinary

reader

regardingthecontributionsofthe

author.ORIgeneraIIydoes

not

pursuethe

Iimited

useof

identicaIor

nearIy–identicaIphraseswhichdescribeacommonIy–used

methodoIogyor

previous

researchbecauseORIdoes

notconsidersuch

use

as

substantiaIIy

misIeadingtothe

readerorofgreat

significance.”O(jiān)RI

NewsIetterVoIume

3,

No.

1,

Officeof

Research

Integrity,

U.S.

PubIic

HeaIthService,

December

1994ORIprovidesworkingdefinitionof

plagiarism背景介紹、研究方法，常見(jiàn)取材自他人的論文計(jì)/畫(huà)，如非涉及創(chuàng)新核心部分，

且注明出處(未必是理想引注方式)，則無(wú)將他人成果竊為己有之企圖。?如果篇幅甚大，且未引注出處，可能視為抄襲。?人文社會(huì)領(lǐng)域較重視表達(dá)，可能視為抄襲抄襲部分是否為文中的核心??應(yīng)于計(jì)劃開(kāi)始處即注明，文中即無(wú)須一一引注。?本計(jì)劃依據(jù)(衍生自)xx的x碩士論文及本人與xxx合作之論文(2020PNAS)?共同著作(共同發(fā)表論文、計(jì)劃共同主持人)=>可合理使用?并非曾有共同合作，就可以使用對(duì)方所有發(fā)表文字?參與研究團(tuán)隊(duì)討論，而主張為共同創(chuàng)作，除非被引用者提出反對(duì)=>只能接受?

視為共同著作?注明貢獻(xiàn)

(be

specific)、注明出處?注明于期刊論文及學(xué)位論文的

Acknowledgment?注明于計(jì)劃及成果報(bào)告之開(kāi)始處無(wú)侵占他人貢獻(xiàn)之意圖

=>無(wú)抄襲問(wèn)題學(xué)生/老師/合作者之間關(guān)系研究計(jì)劃期刊論文成果報(bào)告學(xué)位論文?投稿前先自我檢驗(yàn)(文字相似性檢驗(yàn)軟件)，以避免爭(zhēng)議?具體建議國(guó)科會(huì)：?計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)上加一項(xiàng)：□

是否已用文字相似性檢驗(yàn)軟件（如iThenticate、Turnitin）檢驗(yàn)避免卷入抄襲爭(zhēng)議抄襲？老師去高中作科普演講，用了某論文中的圖表，但未注明出處?非學(xué)術(shù)著作，非學(xué)倫問(wèn)題（著作權(quán)是出版商的事）6.注明他人的貢獻(xiàn)：如引用他人資料或論點(diǎn)時(shí)，必須尊重智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)，注明出處，避免

誤導(dǎo)使人過(guò)度認(rèn)定自己的創(chuàng)見(jiàn)或貢獻(xiàn)。如有相當(dāng)程度地引用他人著述卻未引注而足以

誤導(dǎo)者，將被視為抄襲。此節(jié)有以下四點(diǎn)補(bǔ)充：a.如抄襲部分非著作中核心部分，例如背景介紹、一般性的研究方法敘述，或不足以對(duì)其原創(chuàng)性構(gòu)成誤導(dǎo)，應(yīng)依該領(lǐng)域之慣例判斷其嚴(yán)重性。b.未遵守學(xué)術(shù)慣例或不嚴(yán)謹(jǐn)之引注，也許是撰寫(xiě)者草率粗疏，其行為應(yīng)受學(xué)術(shù)社群

自律（或由本會(huì)學(xué)術(shù)司去函指正），雖不至于需受本部處分，但應(yīng)極力避免，并

應(yīng)習(xí)得正確學(xué)術(shù)慣例及引注方式。c.

同一成果如為多人共同研究且共同發(fā)表，當(dāng)然可算做各人的研究成果。如為多人

共同研究成果但分別發(fā)表（例如同樣調(diào)查數(shù)據(jù)，但以不同方法或角度分析），則應(yīng)注明其他人的貢獻(xiàn)（例如注明調(diào)查數(shù)據(jù)的來(lái)源），如未注明則有誤導(dǎo)之嫌。d.共同發(fā)表之論文、共同申請(qǐng)之研究計(jì)劃、整合型計(jì)劃總計(jì)畫(huà)與子計(jì)劃，皆可視為

共同著作（全部或部分），對(duì)共同著作之引用不算抄襲。如依該領(lǐng)域慣例所指導(dǎo)

學(xué)生論文由老師及學(xué)生共同發(fā)表，則指導(dǎo)老師可視為所指導(dǎo)學(xué)生論文之共同作者，

但援用時(shí)應(yīng)注明學(xué)生之貢獻(xiàn)。國(guó)科會(huì)研究人員學(xué)術(shù)倫理規(guī)范102.02.25頒布103.10.20,106.11.13修正自我抄襲?/monet-painting-light-with-haystacks.phpSentences

intheSummary,

Results,

Figure

Legendsand

Discussionsectionsinthesame

paperare

highly

similar.Notan

issue

(sofar).

Why?Does

not

involve

duplicatecredit.Wedon’treallycare

abouttext

recycling.Textrecyclingwithinthesame

paper“Accordingtoouranalysis,the

most

common

uses

oftext

recycling

inscientific

research

articles

aregenerally

allowable

accordingto

U.S.copyright

law

underfair

use.

Reuseof

materialsthatdescribe

methods,

materials,background,and

literature

review

are

especially

likelyto

pose

little

legal

risk.”Text

Recyclingin

ResearchWriting:

U.S.

Copyright

Law

and

Fair

Use.Text

Recycling

Research

Project.WhitePaper.

May

26,

2021為何不該自我抄襲？?

著作權(quán)（出版商的事，非學(xué)倫）

Protectseconomic

rights?

浪費(fèi)審查資源(寫(xiě)個(gè)爛計(jì)劃?)?

偷懶、不公平(其他條件的不公平?)?

重復(fù)發(fā)表(duplicate

publication)自[我抄襲是]學(xué)倫的假議題?

重復(fù)計(jì)算研究成果（重復(fù)獲利）、影響研究資源分配?真正問(wèn)題是重[復(fù)發(fā)表]!?

抄襲：「竊為己有」（將別人的貢獻(xiàn)讓人誤以為是自己的貢獻(xiàn)）?Howcanyou

steal

from

yourself?重復(fù)發(fā)表:?涉及論文創(chuàng)新核心內(nèi)容?

重復(fù)獲取研究成績(jī)，重復(fù)獲利=>學(xué)倫文字再使用:?

不涉及論文創(chuàng)新核心內(nèi)容?

不限于文字(如圖表、公式、配方)?非學(xué)倫問(wèn)題自[我抄襲]有負(fù)面意涵，被[抄襲的]字面綁架，應(yīng)避免使用。D.Juyal,V.Thawani,and

S.Thaledi,Plagiarism:An

Egregious

Form

of

Misconduct,N.

Am.J.Med.Sci.,7(2),77–80,

2015.孫以瀚論.自我抄襲－重復(fù)發(fā)表、文字再使用，有無(wú)學(xué)術(shù)倫理上的處罰必要？2020.11.15科技報(bào)導(dǎo)自[我抄襲]應(yīng)改為重[復(fù)發(fā)表]相同作者的兩篇論文?Introduction/Background（未必是核心）?Materialand

Methods（非核心，可引用，但應(yīng)引注前篇論文）?

Results（核心）?Discussion

（核心）?References（本非論文中的創(chuàng)作部分）?除非相同部分為核心成果，否則不至于重復(fù)計(jì)算成果?

領(lǐng)域差異：?

實(shí)驗(yàn)科學(xué):容易界定核心成果(Results,

Discussions)?人文社會(huì):可能看重寫(xiě)作表達(dá)，認(rèn)為整篇文字都是核心?

遵守個(gè)別期刊的規(guī)范是否重復(fù)發(fā)表要看是否涉及核心成果例：論文A為40案例的臨床實(shí)驗(yàn)，論文B增加了20個(gè)案例，應(yīng)說(shuō)明60個(gè)案例

中有40個(gè)案例已發(fā)表于論文A，否則將誤導(dǎo)認(rèn)為60個(gè)為新案例。兩篇論文核心內(nèi)容高度重疊，如在后文中未注明部分結(jié)果出自前文=>重復(fù)發(fā)表（重復(fù)獲利）。在統(tǒng)合分析（meta-analysis）上，如對(duì)藥物療效的統(tǒng)合分析，會(huì)造成錯(cuò)誤

的結(jié)論，因?yàn)橄嗤难芯拷Y(jié)果會(huì)被重復(fù)計(jì)算。相同結(jié)果不能重復(fù)發(fā)表完全相同內(nèi)容，以同樣文字或翻譯成不同文字，發(fā)表在另一期刊，有注明

出自前文，投稿時(shí)有告知期刊。?

為了不同讀者群?

主編知情且接受?

在文后(acknowledgment)說(shuō)明出自前文?列在著作目錄，但有說(shuō)明重復(fù)發(fā)表的容許狀況藥物測(cè)試

(drug

testing)?

不同藥物、相同測(cè)試方法、相同結(jié)果呈現(xiàn)方式、相同文字、圖表、架構(gòu)?

不同結(jié)果（數(shù)值）?并非同一研究結(jié)果重復(fù)發(fā)表關(guān)鍵不在于內(nèi)容（文字、圖表）的重復(fù)，而在于是否會(huì)使人以為這是

未發(fā)表的研究成果，以致重復(fù)獲取研究成績(jī)（credit）。Incremental,fragmented

publications，是不同的發(fā)表策略，不論是否可取，

并非罪惡，偶而也有其必要性。累積100種藥物測(cè)試結(jié)果再發(fā)表－未必更有價(jià)值。孫以瀚論.自我抄襲－重復(fù)發(fā)表、文字再使用，有無(wú)學(xué)術(shù)倫理上的處罰必要？2020.11.15科技報(bào)導(dǎo)內(nèi)容大幅重復(fù)，但不涉及核心成果背景介紹的重復(fù)，不涉及核心成果每篇論文都是在既有的基礎(chǔ)上，

提出部分的創(chuàng)新。在敘述已有基

礎(chǔ)時(shí)，即使內(nèi)容重覆，也不至于

讓人誤以為是自己創(chuàng)新的貢獻(xiàn)。(Taken/modifiedfrom

Kakrietal.

2013;with

permissionfromthe

publisher)Karki

et

al.

(2013)

Rice

6,

28https://doi.org/10.1186/1939-8433-6-28Fig.

1.TheC4

pathwayforcarbonfixationMethodThe

…

isas

previouslydescribed

(xxx),withthefollowing

modifications.“it

may

be

preferableto

provideonlya

briefsummaryor

paraphrase

of

that

materialand

refer

readerstothesourcedocumentfor

details

.”“Manyeditors,

however,

preferthatarticles

published

intheirjournal

beself-contained—especially

ifthesourcedocument

is

behinda

paywall.”研究方法為了讀者方便，可以重復(fù)UNDERSTANDINGTEXT

RECYCLING:AGuidefor

EditorsBySusanne

Hall,Cary

Moskovitzand

Michael

PembertonfortheText

RecyclingResearch

Project;V.1,June

2021Fortheconvenienceofthe

readers一項(xiàng)針對(duì)300多份學(xué)術(shù)期刊的主編及86個(gè)英文學(xué)術(shù)期刊（含括理工、社

會(huì)科學(xué)、人文和藝術(shù)等16個(gè)領(lǐng)域）編委的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，83.6％的人認(rèn)為「文字再使用」在某些狀況下是可以容許的，至于是什么狀況卻沒(méi)共識(shí)。

贊成者認(rèn)為，既然花了很多心力精雕細(xì)琢描述一個(gè)方法、事件或觀念的

句子，沒(méi)有必要每次都重寫(xiě)，因此「文字再使用」是為了效率與精確。如果所用的研究方法跟前篇論文一樣，只在文中注明出處，讀者就必須

自己去找原始描述，若某些論文需要付費(fèi)或訂閱，則會(huì)造成讀者的障礙。所以「文字再使用」在某些狀況下可以提昇效率與精確，對(duì)作者與讀者都有益。S.

Hall,

C.

Moskovitz,

and

M.

Pemberton,

Attitudes

toward

text

recycling

in

academic

writing

acrossdisciplines,

Accountabilityin

Research,2018.孫以瀚論.自我抄襲－重復(fù)發(fā)表、文字再使用，有無(wú)學(xué)術(shù)倫理上的處罰必要？2020.11.15科技報(bào)導(dǎo)文字再使用

(Textrecycling)Online

publication

has

lessconstraints

injournalspace.為了描述的精準(zhǔn)、為了讀者方便研(究方法)，可以再使用自己已發(fā)表之文字背景介紹，研究方法、材料，可以出自自己過(guò)去計(jì)劃或著作，但仍需引注。建議于計(jì)劃起始處注明[本計(jì)劃背景介紹及研究方法部分衍生改/寫(xiě)自本人

100年科技部計(jì)劃[xxx]及111年Natur論e文]建議于論文Acknowledgment處注明”This

work

is(partly)derived

fromXXX’s

Ph.D.thesis

of

XX

University,2022)”文字再使用相同研究主題，相同研究方法，稍微改變內(nèi)容?

同一基因在不同條件下的變化（mRNA

level,

protein

level,

phosphorylation

level)?

X-ray解不同的蛋白結(jié)構(gòu)健保數(shù)據(jù)庫(kù)?Correlation

betweenXi

andYj

=>

many

papers

(highlysimilar)背景介紹、研究方法、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)方式，高度相似每篇論文都是實(shí)際進(jìn)行了研究

，不是以相同研究成果重復(fù)發(fā)表Value/significance?Notethics

problem.Textrecycling美國(guó)聯(lián)邦研究誠(chéng)信辦公室（Officeof

ResearchIntegrity,ORI）并不將自我抄襲

列為不當(dāng)?shù)难芯啃袨椋╮esearchmisconduct）孫以瀚論.自我抄襲－重復(fù)發(fā)表、文字再使用，有無(wú)學(xué)術(shù)倫理上的處罰必要？2020.11.15科技報(bào)導(dǎo)美國(guó)

ORI的立場(chǎng)國(guó)際上的作法未公開(kāi)發(fā)表之著作（如研究計(jì)劃、計(jì)劃成果或進(jìn)度報(bào)告、獎(jiǎng)項(xiàng)申請(qǐng)文件、研討會(huì)板報(bào)、研討會(huì)摘要、網(wǎng)絡(luò)檔案如bioRxiv等），包含國(guó)際期刊論文

寫(xiě)作倫理規(guī)范龍頭COPE在內(nèi)的組織，一般也未納入自我抄襲的范疇。孫以瀚論.自我抄襲－重復(fù)發(fā)表、文字再使用，有無(wú)學(xué)術(shù)倫理上的處罰必要？2020.11.15科技報(bào)導(dǎo)同一研究成果在研究過(guò)程中的系列性文件計(jì)(畫(huà)、IRB申請(qǐng)、計(jì)劃成果或進(jìn)

度報(bào)告、學(xué)生進(jìn)度報(bào)告、學(xué)位論文、研討會(huì)論文、期刊論文、網(wǎng)絡(luò)檔案)

彼此之間不應(yīng)視為自我抄襲，因不涉及重復(fù)獲利。也無(wú)須自我引注。?

著作目錄上只能列出一項(xiàng)?其他(例如論文集)如果列入著作目錄，就該明確注明其性質(zhì)?學(xué)位論文在未發(fā)表于期刊前，可列為著作。但如果已部(分或

全部發(fā))表于期刊，就該注明或不列入。?一般期刊不把學(xué)位論文、研究計(jì)劃、成果報(bào)告當(dāng)成已公開(kāi)發(fā)表。同一研究成果在研究過(guò)程中的系列性文件不算自我抄襲Anesthesia&Analgesia

InstructionsforAuthors:“Providedtheauthorsare

notengaged

induplicate

publication,

theJournaldoes

notview“self-plagiarism”as

misconduct.Authorsare

permittedtoreusetheirownwords,andare

encouragedto

do

so

when

describingidentical

research

methods

in

multiple

papers.”Manyjournalsdo

notallowself

plagiarismortext

recycling.In

humanitiesand

literature:“noveltyandtheessenceofthe

work

are

intheeloquenceandthe

wording,”Habibzadehand

Marcovitch

(2011)

Plagiarism:theemperors

new

clothes.

EuropeanSciEditing37:67-70.Followthecurrentrulesof

journaland

funding

agency.不同期刊、領(lǐng)域的態(tài)度不一Toolschange

our

behaviorHomology-detectingsoftware

(e.g.

iThenticate)=>catch

plagiarism!=>self-plagiarism

(not

becausewecare,

but

becausewecan

detect

it.)路燈下找鑰匙的醉漢:

鑰匙沒(méi)掉在這，但這里比較亮Don’tbecontrolledbyourtools“While

iThenticate’s

paper

may

be

perceivedasanauthoritativeguide,

it

is

alsotheproductofafor-profit

plagiarism-detection

businesswithavirtual

monopoly

acrossacademe,scholarly

publishingandgovernment.”“a

misrepresentationofthe

realitiesandethicsof

academic

research

-

and

aguide

thatleadstoworse,

not

better,writing.”Cary

MoskovitzandAaronColton

(2021)

Resourceson

avoiding

self-plagiarism

are

scarce

and

problematic

(opinion).

InsideHigherEd.

https://www.in/print/views/2021/03/05/resources-avoiding-self-plagiarism-are-

scarce-and-problematic-opinionBewareofconflictof

interestsinopinionsTurnitinto

BeAcquired

byAdvance

Publicationsfor$1.75BBySydneyJohnson

Mar6,

2019/news/2019-03-06-turnitin-to-be-acquired-by-advance-publications-for-1-75b7.自我抄襲的制約：研究計(jì)劃或論文均不應(yīng)抄襲自己已發(fā)表之著作。研究計(jì)劃中不應(yīng)將

已發(fā)表之成果當(dāng)作將要進(jìn)行之研究。論文中不應(yīng)隱瞞自己曾發(fā)表之相似研究成果，而

誤導(dǎo)審查人對(duì)其貢獻(xiàn)與創(chuàng)見(jiàn)之判斷。自我抄襲是否嚴(yán)重，應(yīng)視抄襲內(nèi)容是否為著作中

創(chuàng)新核心部分，亦即是否有誤導(dǎo)夸大創(chuàng)新貢獻(xiàn)之嫌而定。此節(jié)亦有以下兩點(diǎn)補(bǔ)充：a.某些著作應(yīng)視為同一件（例如研討會(huì)論文或計(jì)劃成果報(bào)告于日后在期刊發(fā)表），

不應(yīng)視為抄襲。計(jì)劃、成果報(bào)告通常不被視為正式發(fā)表，亦無(wú)自我引注之需要。

研討會(huì)報(bào)告如于該領(lǐng)域不被視為正式發(fā)表，亦無(wú)自我引注之必要。b.

同一研究成果以不同語(yǔ)文發(fā)表，依領(lǐng)域特性或可解釋為針對(duì)不同讀者群而寫(xiě)，但

后發(fā)表之論文應(yīng)注明前文。如未注明前文，且均列于著作目錄，即顯易誤導(dǎo)為兩

篇獨(dú)立之研究成果，使研究成果重復(fù)計(jì)算，應(yīng)予避免，但此應(yīng)屬學(xué)術(shù)自律范圍。國(guó)科會(huì)研究人員學(xué)術(shù)倫理規(guī)范102.02.25頒布103.10.20,106.11.13修正三、研(究人員違反學(xué)術(shù)倫理之行為類(lèi)型)(三)抄襲：援用他人之申請(qǐng)資料、研究資料或研究成果未注明出處。注明出處不當(dāng)

情節(jié)重大者，以抄襲論。(四自)我抄襲：研究計(jì)劃或論文未適當(dāng)引注自己已發(fā)表之著作。(五)重復(fù)發(fā)表：重復(fù)發(fā)表而未經(jīng)注明。我的建議：?

抄襲：抄錄他人作品，未注明出處，意圖誤導(dǎo)為自己的創(chuàng)見(jiàn)或成果，情節(jié)重大者。?

重復(fù)發(fā)表：

將相同研究成果重復(fù)發(fā)表，卻未適當(dāng)引注，以致有重復(fù)獲取研究成績(jī)

之虞，且情節(jié)重大者。

（計(jì)劃書(shū)、成果報(bào)告不算發(fā)表）?取消「自我抄襲」項(xiàng)目。國(guó)科會(huì)學(xué)術(shù)倫理案件處理及審議要點(diǎn)

109

年

02月

15日修正多年期計(jì)劃申請(qǐng)每年300萬(wàn)，僅獲國(guó)科會(huì)補(bǔ)助一年，且只有100萬(wàn)，第二年再以同樣內(nèi)容向國(guó)科會(huì)提出申請(qǐng)。?

可以說(shuō)明僅獲補(bǔ)助，且經(jīng)費(fèi)不足，因此再度申請(qǐng)，以完成原本申請(qǐng)內(nèi)容?針對(duì)去年審查意見(jiàn)逐一回覆，并說(shuō)明這一年的進(jìn)度及計(jì)畫(huà)內(nèi)容的修改去年向國(guó)科會(huì)申請(qǐng)計(jì)劃未通過(guò)，今年以相同內(nèi)容的計(jì)劃再度申請(qǐng)?針對(duì)去年審查意見(jiàn)逐一回覆，并說(shuō)明這一年的進(jìn)度及計(jì)畫(huà)內(nèi)容的修改同一計(jì)劃內(nèi)容向校內(nèi)申請(qǐng)獲小額補(bǔ)助，再向國(guó)科會(huì)提出申請(qǐng)?

部份內(nèi)容可以重覆，但要執(zhí)行的部分不應(yīng)重復(fù)?

可以說(shuō)明雖獲補(bǔ)助，但經(jīng)費(fèi)不足，需另申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)始能完整執(zhí)行?

在計(jì)劃明顯處(摘要、第一段說(shuō)明、粗體字說(shuō))明計(jì)劃的自我抄襲?非重復(fù)發(fā)表非重復(fù)發(fā)表送交國(guó)科會(huì)的研究計(jì)劃，其「過(guò)去研究成果」或「先期研究成果」大幅引用自己已發(fā)表之期刊論文?

「先期研究成果」(PreliminaryResults)不是unpublishedresults，是本計(jì)劃的基礎(chǔ)，用以顯示自己在此題目上已有一定基礎(chǔ)，可以是申請(qǐng)人已發(fā)表或未發(fā)表的

成果。?如為已發(fā)表的結(jié)果，可以引注出處，可以增強(qiáng)其可信度已(經(jīng)過(guò)peer

review)，

但未引注也非錯(cuò)誤，因?yàn)椴⒉簧婕爸貜?fù)發(fā)表及獲利。計(jì)劃的自我抄襲？學(xué)位論文各章節(jié)改寫(xiě)或(未改寫(xiě))后續(xù)發(fā)表于期刊明確告知?建議于期刊論文Acknowledgment中說(shuō)明(This

work

is

based

on(or

modified

from)Chapter2of

myPh.D.thesisinXXUniversity,2020)?投稿時(shí)也于cover

lette中r告知

editor不要有重復(fù)獲利的意圖?如學(xué)位論文尚未于期刊發(fā)表，可以當(dāng)成著作。一旦以相同內(nèi)容發(fā)表于期刊，

就不該列入著作目錄。?如學(xué)位論文的部分章節(jié)改寫(xiě)后發(fā)表于期刊，應(yīng)當(dāng)于著作目錄中注明。學(xué)位論文后續(xù)發(fā)表于期刊國(guó)科會(huì)對(duì)研究人員學(xué)術(shù)倫理規(guī)范第八點(diǎn)

(108年11月21日修正)8.同一研究計(jì)劃不得重復(fù)申請(qǐng)補(bǔ)助；論文一稿多投應(yīng)遵守發(fā)表單位（期刊與

會(huì)議等）之出版?zhèn)惱硪?guī)定：(1)同一研究計(jì)劃不得同時(shí)重復(fù)向本部提出申請(qǐng)。以同一研究計(jì)劃向本部及其

他機(jī)構(gòu)申請(qǐng)補(bǔ)助時(shí)，應(yīng)于計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)內(nèi)詳列申請(qǐng)本部及其他機(jī)構(gòu)補(bǔ)助之項(xiàng)目及

金額，同一項(xiàng)目及金額不得重復(fù)申請(qǐng)補(bǔ)助。(2論)文是否被允許一稿多投，應(yīng)遵守發(fā)表單位（期刊與會(huì)議等）之出版?zhèn)惱?/p>

相關(guān)規(guī)定。國(guó)科會(huì)補(bǔ)助專(zhuān)題研究計(jì)畫(huà)作業(yè)要點(diǎn)第二十六點(diǎn)略(以):(五)同一研究計(jì)劃不得同時(shí)重復(fù)向本部提出申請(qǐng)，違反規(guī)定者，依本部學(xué)術(shù)倫理

案件處理及審議要點(diǎn)規(guī)定處理。(六)以同一研究計(jì)劃向本部及其他機(jī)構(gòu)申請(qǐng)補(bǔ)助時(shí)，應(yīng)于計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)內(nèi)詳列申

請(qǐng)本部及其他機(jī)構(gòu)補(bǔ)助之項(xiàng)目及金額，同一項(xiàng)目及金額不得重復(fù)申請(qǐng)補(bǔ)助。國(guó)科會(huì)對(duì)一稿二投的規(guī)范系列性研究難免主題相似，申請(qǐng)人有責(zé)任明確說(shuō)明此計(jì)劃與其他執(zhí)行或申請(qǐng)中

計(jì)劃的相關(guān)性與差異性，以避免引起誤解及爭(zhēng)議。建議說(shuō)明:本計(jì)劃申請(qǐng)內(nèi)容與本人執(zhí)行中另一計(jì)劃內(nèi)容部分重復(fù)，因執(zhí)行中計(jì)

畫(huà)僅獲補(bǔ)助100萬(wàn)元，只夠執(zhí)行原計(jì)劃中1/3樣本的分析，因此本計(jì)劃申請(qǐng)補(bǔ)助

以執(zhí)行另外2/3樣本的分析，樣本不同，經(jīng)費(fèi)并非重復(fù)使用。一稿二投、一魚(yú)兩吃今年科技部首次建置「專(zhuān)題研究計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)比對(duì)系統(tǒng)」，目前系統(tǒng)以110年度大批專(zhuān)題研究計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)作為data

base進(jìn)行測(cè)試，比對(duì)結(jié)果顯示本司研究計(jì)劃內(nèi)容CM03，相似度區(qū)間在60%以上

者計(jì)有40對(duì)資料(亦即涉及80個(gè)計(jì)劃)。本司進(jìn)一步以人工檢視這40對(duì)資料，發(fā)現(xiàn)其中有些明顯

為一稿多投，同一計(jì)劃以相同或不同申請(qǐng)人申請(qǐng)同一學(xué)門(mén)、跨學(xué)門(mén)或跨司計(jì)劃。另外也發(fā)現(xiàn)，有些計(jì)劃(不同申請(qǐng)人)會(huì)使用相同的文章模板(template)，依不同研究標(biāo)的(target)些微改寫(xiě)或增修背景、策略、執(zhí)行方法等部分；或者不同計(jì)劃之研究主軸或?qū)ο箅m不同，但卻有極為雷

同的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與方法等情事。上述情節(jié)嚴(yán)重者，本司將會(huì)召開(kāi)項(xiàng)目審議會(huì)議，討論是否涉及違

反學(xué)術(shù)倫理。為避免上述情形，特別在此提醒大家，撰寫(xiě)計(jì)劃書(shū)時(shí)應(yīng)當(dāng)在計(jì)劃書(shū)明顯之處注明應(yīng)當(dāng)揭露的事

實(shí)，如計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)部分內(nèi)容如屬學(xué)生之學(xué)位論文，應(yīng)于計(jì)劃書(shū)內(nèi)容揭露及引注；部分內(nèi)容及圖

表如有引用自己或他人已發(fā)表之論文，應(yīng)確實(shí)注明出處；延續(xù)性或多年期計(jì)劃應(yīng)揭露之前計(jì)劃

并說(shuō)明研究之差異性；計(jì)劃互為共同合作應(yīng)有分工說(shuō)明；不得將他人已完成之研究成果，作為

自己計(jì)劃申請(qǐng)及研究成果等。建議計(jì)劃主持人于計(jì)劃申請(qǐng)案送出前，自行完成「原創(chuàng)性比對(duì)」相關(guān)資料。可先利用比對(duì)軟件

確認(rèn)是否有引用不當(dāng)之疑慮，及時(shí)修正計(jì)劃文稿內(nèi)容，不僅可提升計(jì)劃質(zhì)量，亦能降低學(xué)術(shù)倫

理風(fēng)險(xiǎn)。科技部生科司陳司長(zhǎng)敬致學(xué)界信函

(110.8.20)A

generative

artificial

intelligence

or

generative

AI

is

a

type

of

AI

system

capable

ofgeneratingtext,images,orothermediainresponsetoprompts.Generative

AIsystemsusegenerativemodelssuchaslargelanguagemodelstostatistically

samplenewdatabasedonthetrainingdataset

thatwasusedtocreatethem.

(Wikipedia)生成式人工智能或生成式

AI是一種能夠根據(jù)提示生成文本、圖像或其他媒體的

AI

系統(tǒng)。

生成式

AI

系統(tǒng)使用生成模型（例如大型語(yǔ)言模型）根據(jù)用于創(chuàng)

建它們的訓(xùn)練數(shù)據(jù)集對(duì)新數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)采樣。

(by

Google翻譯)依據(jù)大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)，透過(guò)人工智能學(xué)習(xí)，生成自然語(yǔ)言?

要有大數(shù)據(jù)資料=>不同文字的成熟度會(huì)不同?可以透過(guò)交談不斷學(xué)習(xí)?

Misinformationandbias?生成式，并非copy生成式AIChatGPT人工智能聊天機(jī)器人程序ChatGenerativePre-trainedTransformer/blog/chatgptA要I驗(yàn)證你是人類(lèi)

!進(jìn)入

ChatGPT網(wǎng)頁(yè)Query寫(xiě)入問(wèn)題Queryand

Response搜尋網(wǎng)絡(luò)，會(huì)有很多類(lèi)似的句子，

但可能沒(méi)有完全一樣的句子。(作者得負(fù)責(zé)確認(rèn)沒(méi)有抄襲)從大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)而來(lái)，但非直

接引用，也無(wú)從知道信息的來(lái)源。Regenerateresponse?

每次答案均不同?即使兩人問(wèn)同樣問(wèn)題，答案也

不完全一樣。有辦法分辨AI與人類(lèi)的作品嗎?無(wú)

!?分辨工具發(fā)展中，只能推測(cè)，無(wú)法證明?我不預(yù)期能發(fā)展有效可靠的辨別工具?

可能被誤導(dǎo)(training

set,algorithm)(政治力、現(xiàn)存歧視偏差、假信息)?

AI

運(yùn)作的過(guò)程是黑盒子?擔(dān)心泄密

(提問(wèn)的信息進(jìn)入學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù))?數(shù)據(jù)圖表分析?

被主流意見(jiàn)主宰，少數(shù)意見(jiàn)被壓制ChatGPT目前的問(wèn)題?學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)只到2021?沒(méi)有引注資料來(lái)源?

資料不可靠，會(huì)捏造=>需要人工檢驗(yàn)ChatGPT官方在

5月

12號(hào)釋出Web

browsing

與Plugins的功能，目前僅提供付費(fèi)版使用者搶先體驗(yàn)?可預(yù)期很快會(huì)改進(jìn)?

很多競(jìng)爭(zhēng)者這些問(wèn)題在AI出現(xiàn)之前都存在!BERT:BidirectionalEncoderRepresentationsfromTransformers(Google)RoBERTa:RobustlyOptimizedBERTPretraining

Approach(Facebook)ChatGPTforGoogleGPT-4(OpenAI)文心一言

EnhancedRepresentationthroughKnowledgeIntegration(ERNIEBot)

百(度)

New

Bing:GPT4+

搜尋ChatPDF/Domain-specific?

BioGPT?

BioBERTandPubMedBERTTOME:做簡(jiǎn)報(bào)未來(lái)會(huì)更強(qiáng)大?

革命性、強(qiáng)大的新工具!?破壞性創(chuàng)新!?

利遠(yuǎn)大于弊，勢(shì)不可擋!?阻擋、禁止，是無(wú)效的!?

不擅用新工具

，就落伍!?

勢(shì)必改變?nèi)说男袨??人必須調(diào)整以適應(yīng)及利用AI

!AI

勢(shì)不可擋/pulse/how-adapt-knowledge-

testing-professional-training-ai-world-espanet/蒸汽機(jī)、電、交通（輪子、火車(chē)、飛機(jī)、自駕車(chē)）、個(gè)人計(jì)算機(jī)、

WordProcessing（中文打字、修改、語(yǔ)言轉(zhuǎn)換）、手機(jī)、網(wǎng)路、生物醫(yī)學(xué)（recombinantDNA,PCR,CRISPR/Cas9)Google搜尋引擎、GoogleMapChatGPT?

Free

and

open

for

all.

免(費(fèi)版)=>有利平等，提高baseline?

會(huì)使用新工具者占優(yōu)勢(shì)?

付費(fèi)（功能升級(jí)）

=>不平等?

永遠(yuǎn)有不平等破壞性創(chuàng)新

Destructive

InnovationsAIdevelopers?

Tooldevelopersalwaysact/reactfasterthangovernment.?

Community

self-imposed

regulation/guidelines?(Recombinant

DNA,風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控)Users?

Impossibletoregulate?Selectionbymarket?規(guī)范的理由:

泄密(政府、企業(yè))?

審查人對(duì)審查信息應(yīng)保密(是否視為泄密?非公開(kāi)、非給特定對(duì)象)規(guī)范、管理?

Governance?歐盟AI

法案?規(guī)范業(yè)者、執(zhí)法單位?

風(fēng)險(xiǎn)分級(jí).tw/news/global/884323.html2023.6.14?改英文、抓重點(diǎn)、改寫(xiě)、摘要、縮短、寫(xiě)論文?整理背景資料、文獻(xiàn)?

改程序、寫(xiě)程序?

了解過(guò)去，整理總結(jié)，避免重復(fù)，避免錯(cuò)誤，促進(jìn)嚴(yán)謹(jǐn)?

減少投入的時(shí)間心力，方便?來(lái)自過(guò)去群體經(jīng)驗(yàn)，趨向平庸（四平八穩(wěn)、面面俱到、中規(guī)中矩、mediocrity)?無(wú)法創(chuàng)新?(建立不同領(lǐng)域之間的連結(jié))?

找出重要未解問(wèn)題?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?

寫(xiě)計(jì)劃、寫(xiě)論文?

審查計(jì)劃、審查論文在研究上的應(yīng)用研究者：?

這個(gè)領(lǐng)域有什么未解決的重要問(wèn)題？?

這個(gè)領(lǐng)域有些什么已知的研究？有些什么相關(guān)文獻(xiàn)??

我的研究結(jié)果可以得出什么結(jié)論？有什么創(chuàng)新點(diǎn)??

對(duì)照組是否足夠？還需要補(bǔ)什么實(shí)驗(yàn)？?

未來(lái)可以有什么延伸的研究方向？?可以投什么期刊？期刊、資助單位：?

這個(gè)研究有些什么創(chuàng)新之處？重要性?應(yīng)用價(jià)值??

有哪些類(lèi)似的研究?是否能超越類(lèi)似的研究??這個(gè)研究的結(jié)果是否足夠支持其結(jié)論？還需要補(bǔ)些什么實(shí)驗(yàn)？?是否符合本期刊的方向？

是(否鎖死期刊發(fā)展方向?)在研究上的應(yīng)用ChatGPT:

以下是一些關(guān)于三陰性乳癌和EGFR的研究文獻(xiàn)，供您參考：LehmannBD,BauerJA,ChenX,

SandersME,Chakravarthy

AB,

Shyr

Y,PietenpolJA.Identificationof

humantriple-negative

breast

cancer

subtypes

and

preclinical

models

for

selectionof

targetedtherapies.JClinInvest.2011;121(7):2750-2767.

doi:10.1172/JCI45014

錯(cuò)誤UenoNT,ZhangD,TargetingEGFRinTripleNegativeBreastCancer.JCancerSci

Ther

2014;

6(6):

236-243.

doi:

10.4172/1948-5956.1000262Baselga

J,Albanell

J.Mechanism

of

action

of

anti-HER2monoclonalantibodies.

AnnOncol.2001;12Suppl1:S35-S41.doi:10.1023/a:1011199018579YardleyDA,KaufmanPA,BrufskyA,etal.Treatmentpatternsandclinicaloutcomes

forpatientswithde

novoversusrecurrentHER2-positivemetastaticbreastcancer.BreastCancerResTreat.2021;186(1):107-117.doi:10.1007/s10549-021-06105-5HynesNE,MacDonaldG.ErbBreceptorsandsignalingpathwaysincancer.CurrOpin

Cell

Biol.2009;21(2):177-184.doi:10.1016/j.ceb.2008.12.010MoulderSL,YakesFM,Muthuswamy

SK,BiancoR,

SimpsonJF,

ArteagaCL.Epidermalgrowth

factorreceptor(HER1)tyrosinekinaseinhibitorZD1839(Iressa)inhibitsHER2/neu(erbB2)-overexpressingbreastcancercells

invitroandinvivo.CancerRes.2001;61(24):8887-8895.Siddiqui

S,ChopraR.EGFR:APotentialTargetfortheTreatmentof

Triple-NegativeBreastCancer.Chemotherapy.2017;62(3):177-184.doi:10.1159/000452984Q:請(qǐng)?zhí)峁┫嚓P(guān)的文獻(xiàn)表達(dá)能力（閱讀、搜尋、整理、歸納，語(yǔ)言、文字）降低當(dāng)A幫I我們做了這些，人要如何展現(xiàn)自己的價(jià)值?

聚焦于創(chuàng)新?

人文社會(huì)領(lǐng)域強(qiáng)調(diào)表達(dá)，未來(lái)如何彰顯創(chuàng)新？如何證明是自己原創(chuàng)?過(guò)去的評(píng)鑒方式必需改變我們要如何適應(yīng)?需要人工檢驗(yàn)正確性（但人有惰性）責(zé)任（在人）

（e.g.醫(yī)囑）適應(yīng)進(jìn)行中！(全世界、各行各業(yè))???????作者的貢獻(xiàn)?工具是在人的指導(dǎo)下運(yùn)作?即使部分或全部?jī)?nèi)容由AI生成，原始問(wèn)題仍是由作者提出，并需要對(duì)內(nèi)容

正確性、架構(gòu)、邏輯、取舍做判斷?助理幫忙查資料、做實(shí)驗(yàn)、整理數(shù)據(jù)，但未必列名為作者?

負(fù)責(zé)的是作者，非AIA輔I助產(chǎn)生的作品，是否視為作者的原創(chuàng)??

期刊或資助機(jī)構(gòu)應(yīng)該判斷的是作品本身是否有發(fā)表/資助的價(jià)值，是否

可靠，而非cred歸it屬除(非有人控告抄襲)?給獎(jiǎng)、聘任，才是看個(gè)人的貢獻(xiàn)如何評(píng)鑒學(xué)術(shù)成就?我們的研究，有多少創(chuàng)新??

依循常用研究思維、研究方法、分析方法(標(biāo)準(zhǔn)套路)?研究題目，常追隨別人開(kāi)創(chuàng)的思路，跟隨潮流?

換個(gè)關(guān)鍵詞?真正開(kāi)創(chuàng)的有多少成分?利用A可I以幫我們找出常見(jiàn)的研究套路，常用的研究策略，該做的實(shí)驗(yàn)，該有的controls，找出reviewer可s能問(wèn)的問(wèn)題，避免犯錯(cuò)、缺漏。基本上走一條穩(wěn)健的路。作品只要有部分創(chuàng)新也(許只是結(jié)果，未必是研究策略或設(shè)計(jì))，也許即有其價(jià)值。作品有無(wú)創(chuàng)新，跟創(chuàng)新的來(lái)源，是兩回事?

歷史上，創(chuàng)意的來(lái)源經(jīng)常有爭(zhēng)議，并無(wú)損作品本身之創(chuàng)新性研究的創(chuàng)新?真正有爭(zhēng)議的是A輔I助研究所得之榮耀是否歸屬于作者?工具的使用，不該是減分，而是加分?該看的是成果，而非花了多少心力?整合(人、工具、數(shù)據(jù))是一種重要能力?研究將多種實(shí)驗(yàn)外包，已屬常態(tài)。?

實(shí)驗(yàn)A,B,C分由三位合作者執(zhí)行，或付費(fèi)外包給三家廠商執(zhí)行(非共同作者)?統(tǒng)計(jì)、大數(shù)據(jù)分析，分由兩位合作者執(zhí)行?

重點(diǎn)在于發(fā)想、設(shè)計(jì)、