五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《心臟和血液》教學(xué)設(shè)計(jì)

3.心臟和血液【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)對(duì)心臟的跳動(dòng)的初步觀察和建模模擬實(shí)驗(yàn)，知道心臟是重要的人體器官，認(rèn)識(shí)到心跳是心臟工作的外在表現(xiàn)，心臟跳動(dòng)使得血液在血管中流動(dòng)，維持人的生命活動(dòng)；通過(guò)與同學(xué)的比較，了解體育運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)健心肌，有利于心血管健康。2.通過(guò)構(gòu)建模型和進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法，能夠推測(cè)出心臟的“工作”方式，以及其跳動(dòng)對(duì)于生命活動(dòng)的意義。3.通過(guò)心臟、脈搏、頸動(dòng)脈測(cè)量心率，感知心臟的工作情況，能通過(guò)操作模型模擬出心臟的工作方式。4.對(duì)研究心臟、血管、血液如何工作并維持人的生存感興趣，學(xué)會(huì)保護(hù)心臟健康的方法；愿意與他人交流、表達(dá)自己的猜想，并能聽(tīng)取他人的意見(jiàn)來(lái)修正自己的想法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.能夠借助模擬實(shí)驗(yàn)推測(cè)心臟“工作”的方式。2.理解心臟跳動(dòng)的意義?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：1.教學(xué)課件；2.

心臟工作模型。學(xué)生：1.

學(xué)習(xí)用品、心臟工作模型（洗耳球、塑料管、紅色液體，單項(xiàng)閥門(mén)）、秒表；2.觀察記錄單?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、激發(fā)興趣、聚焦問(wèn)題1.觀看視頻，了解到心臟驟停，不及時(shí)搶救，就會(huì)死亡。2.提問(wèn)：心臟跳動(dòng)對(duì)我們?nèi)梭w有什么意義？（預(yù)設(shè)：不跳動(dòng)就會(huì)死亡）3.提問(wèn)：你的心臟在跳嗎？學(xué)生活動(dòng)：找到心臟的位置，感受心臟的跳動(dòng)，分享自己的感受教師指出：心臟肌肉每收縮、舒張一次，就完成一次跳動(dòng)。4.聚焦：我們的心臟都在不停地跳動(dòng)，是為了什么呢？（預(yù)設(shè)：血液流動(dòng)）5.血液順著血管流動(dòng)到我們?nèi)砀魈?，給我們的身體帶來(lái)什么呢？學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻，了解血液流動(dòng)將養(yǎng)料和氧氣運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?.提問(wèn)：是什么力量推動(dòng)血液流動(dòng)？（心臟跳動(dòng)）今天我們就一起研究心臟和血液。板書(shū)課題：心臟和血液二、探索一：測(cè)量心率1.除了心臟，我們的身體還有什么部位也能感受到心跳？（脈搏和頸動(dòng)脈）2.教師指導(dǎo)學(xué)生感受脈搏和頸動(dòng)脈的正確方法，學(xué)生感受脈搏和頸動(dòng)脈的跳動(dòng)。3.學(xué)生選擇一種方式（摸心臟、脈搏、頸動(dòng)脈）測(cè)量平靜時(shí)的心率。4.（呈現(xiàn)全班的數(shù)據(jù)）提問(wèn)：看到全部同學(xué)的心率，你有什么發(fā)現(xiàn)？5.正常人在安靜情況下心率在60-100次每分鐘，是因?yàn)槟挲g，性別身體狀況等有差異。結(jié)合心臟跳動(dòng)的意義，你怎么理解有的人心率高，有的人心率低？（預(yù)設(shè)：心率高，說(shuō)明這個(gè)人一分鐘所需要的氧氣和營(yíng)養(yǎng)更多。）6.提問(wèn)：我們心率不同，血液的流動(dòng)也會(huì)不同嗎？你覺(jué)得會(huì)有什么不同？7.心臟是如何推動(dòng)血液在血管里流動(dòng)起來(lái)的呢？不同的人之間，心臟工作和血液流動(dòng)到底有什么區(qū)別呢？由于心臟在人體工作的過(guò)程和血液流動(dòng)的過(guò)程和不能被直接觀察，那我們就來(lái)開(kāi)展一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行研究吧！三、探索二：模擬心臟的工作1.看看心臟工作模型里的這些材料，它們分別可以模擬什么呢？（塑料管模擬血管、洗耳球模擬心臟、紅色液體模擬血液）2.“心臟”要怎樣才能跳動(dòng)起來(lái)呢？（請(qǐng)同學(xué)示范一下，教師指導(dǎo)操作：因?yàn)檠菏沁\(yùn)輸氧氣和營(yíng)養(yǎng)的，所以同學(xué)們要在擠壓時(shí)保證血流量。）3.挑戰(zhàn)活動(dòng)：一分鐘挑戰(zhàn)，用心臟模型模擬一分鐘心跳，每個(gè)人模擬的心跳次數(shù)與自己的心率相同，所有成員都要輪流進(jìn)行挑戰(zhàn)。4.（出示學(xué)習(xí)單）在活動(dòng)的過(guò)程中，需要完成一些觀察任務(wù)，并進(jìn)行記錄。你們明白要觀察什么嗎？5.出示活動(dòng)的溫馨提示：（1）分工合作。（2）只能用一只手?jǐn)D壓，把握力度和速度，模擬自己一分鐘的心率次數(shù)。（3）仔細(xì)觀察，組員之間進(jìn)行對(duì)比，及時(shí)記錄。6.交流匯報(bào)：（1）通過(guò)擠壓洗耳球模擬心臟收縮、通過(guò)放松洗耳球模擬心臟舒張。（2）觀察發(fā)現(xiàn)：擠壓洗耳球，紅色液體流出洗耳球；放松洗耳球，紅色液體流入洗耳球。紅色液體在循環(huán)流動(dòng)。（3）觀察發(fā)現(xiàn)：模擬的同學(xué)不同，一分鐘心臟供血量不同；擠壓力度不同，心臟供血量不同等。（討論：心臟收縮力度不同，供血供氧能力不同，因此大家的心率不同）7.研討：（1）根據(jù)觀察結(jié)果，你能推測(cè)心臟是如何推動(dòng)血液流動(dòng)嗎？心臟收縮時(shí)，血液流出心臟；心臟舒張時(shí)，血液流入心臟。心臟跳動(dòng)，讓血液在體內(nèi)單向循環(huán)流動(dòng)。（2）怎么樣讓心臟變得強(qiáng)健？（多參加體育鍛煉）心臟收縮力度大，代表強(qiáng)健有力，跳動(dòng)一次供血量會(huì)較大，兩位體型相似的學(xué)生，通過(guò)心率判斷哪位同學(xué)的心臟會(huì)更強(qiáng)健？怎么樣能讓心臟變得強(qiáng)?。浚?）如何保護(hù)我們的心臟？提問(wèn)：模擬心臟工作一分鐘時(shí)，大家的手有什么感覺(jué)？學(xué)生活動(dòng)：了解心臟的工作強(qiáng)度，說(shuō)說(shuō)感受提問(wèn)：心臟是我們的重要器官，我們有必要好好呵護(hù)它。但它的工作量這么大，我們能如何保護(hù)它的呢？總結(jié)：經(jīng)常參加體育鍛煉，可以讓我們