第四單元課題2水的凈化課時1課件內(nèi)嵌視頻-2023-2024學年九年級化學人教版

第一課時水的凈化在太空，航天員喝的水，竟然是來自...？長寧人的生活用水主要來自哪里呢？

日常生活中，人們所需的生活用水來自周圍的地下水、河流、湖泊等自然界中的水。長江淯江淯江水學習目標初步掌握過濾的操作方法。3了解凈化水的原理和方法。2知道純水和天然水的區(qū)別。1任務一：分析天然水和純水的外觀，成分有何不同？外觀含有的雜質(zhì)渾濁、有顏色無色無臭，清澈透明不溶性雜質(zhì)可溶性雜質(zhì)微生物等純水淯江水你覺得生活飲用水要達到什么要求呢？渾濁的淯江水如何凈化？我國生活飲用水水質(zhì)標準（部分）

編號項目標準1感官性狀指標色不得出現(xiàn)其他異色2渾濁度不超過5度3臭和味不得含有異臭、異味4肉眼可見物不得含有5化學指標PH6.58.56總硬度不超過250mg/L7鐵不超過0.3mg/L............古

明朝，明礬凈水山居別無他水可汲者，宜搗蒜或白礬少許，投入水缸中，使水凈化。－－宋應星《天工開物》絮凝劑－明礬

查閱資料：明礬，又叫“白礬”，白色晶體，明礬溶于水形成膠狀物后，能吸附固體小顆粒，使其自身重力增加，從而加快了沉降的速率。靜置一段時間利用難溶物的重力作用沉淀于水底，這樣的凈化程度較低明礬等絮凝劑溶于水后生成的膠狀物可以吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降絮凝劑：明礬(重力=浮力)懸浮顆粒沉淀靜置沉淀吸附沉淀如何除去呢？任務二：如何使渾濁的淯江水變得澄清？古

唐朝.漉水囊

茶圣“陸羽”的《茶經(jīng)·四之路》就曾有記載：漉水囊，其格，已生銅鑄之，以備水濕無有苔穢、腥澀之意。現(xiàn)代生活中的”漉水囊“用漏勺撈出餃子

用茶漏濾去茶葉

用紗布濾出豆渣

濾紙

孔隙越小，凈化效果越好，濾紙的孔隙很小，僅有幾微米。過濾：分離液體與不溶性固體的一種操作。

過濾器的準備任務二：如何使渾濁的淯江水變得澄清？澄清玻璃棒燒杯漏斗鐵架臺【小組合作實驗】閱讀書本P75實驗42，并思考:1、過濾裝置需要哪些儀器？2、過濾時需要注意哪些問題?大家來找茬沒有玻璃棒引流濾液液面超過濾紙邊緣漏斗下端口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁濾紙與漏斗壁之間有氣泡，會使過濾速率過慢濾紙緊貼漏斗壁一貼：一貼二低三靠操作要領：如果濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁會有什么影響？過濾的操作要點一貼二低三靠操作要領：過濾的操作要點濾紙邊緣略低于漏斗邊緣液面始終要低于濾紙邊緣如果液面超過濾紙邊緣會有什么影響？部分液體直接流入下方燒杯中，使過濾后的液體仍然渾濁引流防止濾紙破損防止濾液濺出，加快流速傾倒液體時，燒杯嘴要靠著玻璃棒玻璃棒要輕輕靠在三層濾紙?zhí)幝┒废露艘恐鵁瓋?nèi)壁一貼二低三靠操作要領：過濾的操作要點在過濾實驗中，有些同學得到的液體仍然是渾濁的，請你分析一下可能的原因。濾紙破損漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣儀器不干凈實驗反思古

活性炭凈水

在古代江南一帶，人們用石塊鋪好井底和壘成井壁，并在縫隙之間填充活性炭，使得井水變得清澈甘甜。

資料：活性炭是一種外觀黑色，內(nèi)部孔隙結構發(fā)達，能吸附色素和異味。任務三：如何除去淯江水中的色素和異味？除去顏色和異味的淯江水，能直接喝嗎？過濾、吸附后的水漂白粉氯氣二氧化氯殺菌消毒今

自來水

自來水廠凈水示意圖任務四：走進家鄉(xiāng)自來水廠的凈水過程

淯江自來水廠將淯江轉化為自來水，主要凈水過程如下所示：結合所學知識，回答問題：請回答：1、寫出各操作的名稱：A：(）B:()C:()2、操作B屬于（

）變化，操作C屬于（

）變化。（填“物理”或“化學”）。

3、【課后思考】：上述得到的自來水是純凈物嗎？為何生活中要將自來水煮沸再使用？淯江水加絮凝劑A自來水CB課堂練習1．中國茶道既是飲茶的藝術，也是生活的藝術。下列泡茶的主要步驟中，屬于過濾操作的是（

）A．投茶

B．沖泡C．濾茶 D．分茶C2．關于生命之源“水”說法不正確的是（

）A．自來水不是純凈物

B．工業(yè)廢水不能直接排放