第三單元《習(xí)作：縮寫故事 》課件

習(xí)作：縮寫故事統(tǒng)編版五年級(jí)上當(dāng)你讀到一個(gè)精彩有趣的故事時(shí)，會(huì)不會(huì)特別想分享給身邊的同學(xué)或者爸爸媽媽聽呢？如果這個(gè)故事很長(zhǎng)，分享起來(lái)不是那么簡(jiǎn)單，你們是怎么做的呢？我要怎么寫：◎縮寫故事?！蜻\(yùn)用摘錄、刪減、概括、改寫的方法。我能寫什么：我能寫什么：◎可以縮寫課文《獵人海力布》，也可以縮寫其他民間故事。01摘錄刪減留主干寫作指導(dǎo)：3.選擇你想縮寫的故事我準(zhǔn)備縮寫《獵人海力布》，因?yàn)楹ＡΣ季哂猩峒簽槿说木?，他時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。

我準(zhǔn)備縮寫《牛郎織女》，因?yàn)榕＠汕趧?，織女敢于追求美好的生活，他們給我留下了深刻的印象。方法點(diǎn)撥寫作指導(dǎo)：3.選擇你想縮寫的故事

我準(zhǔn)備縮寫《八仙過(guò)?！罚?yàn)榘讼筛饔懈鞯谋绢I(lǐng)，我由此想到了一句成語(yǔ)：八仙過(guò)海，各顯神通。他們是我崇拜的神話人物。

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材你打算縮寫哪個(gè)故事呢？《西湖龍井的傳說(shuō)》《日月潭的傳說(shuō)》

時(shí)間緊迫，無(wú)奈之下，為了鄉(xiāng)親們的生命安全，海力布決定說(shuō)出真相，只有犧牲自己，才能救鄉(xiāng)親們。海力布于是把如何聽鳥所說(shuō)的話，還有關(guān)于寶石的秘密說(shuō)了出來(lái)。剛說(shuō)完，他就變成了石頭。片段賞析習(xí)作提示第9自然段的主要內(nèi)容是海力布讓大家搬家，但大家不愿意。這段有海力布的心理描寫，還有很多語(yǔ)言描寫，可以提取出重要的意思，概括或改寫成敘述性的語(yǔ)言。讀懂原文是縮寫的前提，不但要熟知情節(jié)，還要弄清楚主次關(guān)系?？s寫時(shí)可以先大膽減縮，發(fā)現(xiàn)不連貫時(shí)再去補(bǔ)充相關(guān)情節(jié)或者細(xì)節(jié)?？s寫不等于摘抄，講故事爛熟于心，然后用自己的話將重要情節(jié)講述出來(lái)。對(duì)于縮寫故事，同學(xué)們還有什么需要注意的嗎？注意事項(xiàng)02概括改寫更精簡(jiǎn)快趕上時(shí)，王母娘娘用玉簪在牛郎前邊劃出了一條天河。①用一個(gè)詞語(yǔ)概括句意用一個(gè)字、一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)短句來(lái)概括細(xì)節(jié)部分1.把長(zhǎng)句子縮寫成短句子②用“用玉簪”簡(jiǎn)化王母娘娘“拔玉簪”的動(dòng)作③把“出現(xiàn)天河”一句和前面寫王母的動(dòng)作的句子合并為一句越飛越近,眼看要趕上了，王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，糟了，牛郎的前邊忽然出現(xiàn)一條天河。03理順邏輯更連貫2.把幾句話合并成一句話有一天，海力布打獵時(shí)看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。主要人物：海力布、老鷹、小白蛇主要事情：救下小白蛇?？s減描寫，用自己的話概括提煉主要人物、事情的要素，進(jìn)行概括縮減細(xì)節(jié)描寫和對(duì)次要內(nèi)容的描寫有一天，海力布到深山去打獵，忽然聽見天上有呼救聲。他抬頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上方飛過(guò)。他急忙搭箭開弓，對(duì)準(zhǔn)老鷹射去。老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。把人物的語(yǔ)言改為第三人稱轉(zhuǎn)述句，要注意：非常不錯(cuò)！1.把第一人稱“我”改為第三人稱“他／她／它”2.把冒號(hào)改為逗號(hào)，刪掉引號(hào)3.講清原話中其他人稱的身份習(xí)作要求1.學(xué)習(xí)縮寫故事的一般方法，如：摘錄、

刪減、概括、改寫等。2.能把握故事的中心要點(diǎn)進(jìn)行縮寫，做到

內(nèi)容完整、情節(jié)連貫、語(yǔ)句通順。2.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞當(dāng)你讀到一個(gè)精彩有趣的故事時(shí)，會(huì)不會(huì)特別想分享給身邊的同學(xué)或者爸爸媽媽聽呢？如果這個(gè)故事很長(zhǎng)，分享起來(lái)不是那么簡(jiǎn)單，你們是怎么做的呢？◆

這下廉頗不服氣了，認(rèn)為藺相如是靠一張嘴爬到自己頭上去的，還揚(yáng)言要讓藺相如下不了臺(tái)。藺相如聽說(shuō)后，極力忍讓，避免與廉頗沖突。廉頗得知藺相如顧全國(guó)家利益的想法后，十分后悔，上門負(fù)荊請(qǐng)罪。藺相如熱情地出來(lái)迎接，他倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。這時(shí)候啊，我們需要給故事“瘦瘦身”，讓故事變得簡(jiǎn)短一些、簡(jiǎn)單一些，也就是對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行縮寫?？s寫《牛郎織女》運(yùn)用表示時(shí)間的詞語(yǔ)簡(jiǎn)化心理描寫改寫人物語(yǔ)言古時(shí)候，有個(gè)孩子父母雙亡，哥哥和嫂子待他也不好。他沒有名字，人們見他天天放牛，便叫他牛郎。

幾年過(guò)去，牛郎長(zhǎng)大了。哥哥和嫂子想獨(dú)占家產(chǎn)，就只給了牛郎一頭牛和一輛破車，把他趕出家去。牛郎也不依戀，牽著老牛，拉著破車，在山里安了家。

一天晚上，老牛竟然說(shuō)話了！老牛說(shuō)第二天黃昏時(shí)會(huì)有仙女在右邊山后的湖里戲水，并囑咐牛郎撿走一件粉紅色紗衣，還告訴牛郎跟他要紗衣的仙女就是他的妻子?！?/p>

交代式開頭法：很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙的景象只是混沌的一團(tuán)。人類的老祖宗盤古，這個(gè)奇大無(wú)比的巨人，就孕育在這混沌之中。（選自《縮寫〈盤古開天地〉》）把幾句話合并為一句話由于織女擅自下凡，還留在人間與凡人成婚，王母娘娘很生氣，派天兵找到織女的住處，并親手抓走了織女。牛郎趕回家后，想起老牛的遺言，披上牛皮，挑著放著一兒一女的筐