第2課 《少年閏土》第一課時（分層作業(yè)）-五年級語文下冊同步課堂系列（統(tǒng)編版·五四制）

第2課《少年閏土》分層作業(yè)一、填空題1．給劃線的字選擇正確讀音。閏（rùnyùn）土秕谷（bǐpǐ）祭祀（sìshì）逃竄（chuàncuàn）供品（gōnggóng）五行（xíngháng）2．畫出搭配恰當?shù)脑~。體型（健壯勻稱）身材（魁梧豐滿）體格（健壯勻稱）肌肉（魁梧豐滿）規(guī)模（宏大眾多）神態(tài)（鮮明自若）類型（宏大眾多）個性（鮮明自若）3．選擇句中劃線字的正確解釋，填序號。套：①罩在外面；②引出；③拉攏；④拴系。①閏土的父親用銀圈子將他套住了。②你少和我套近乎。③外面冷，你把外衣套上。④我想辦法從他那兒套出實話。4．寫出近義詞發(fā)布—告別—恭敬—5．照樣子寫詞語。

①白雪皚皚

②感受感受

二、課內閱讀少年閏土（選段）我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑的去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。1．找近義詞：盼望愿心2．這段話先后寫了三個意思，請按順序用三個詞語概括。其中主要意思是哪個？————主要意思是：3．從“日日盼望”“好容易”“飛跑”這些詞語中，你感受到“我”怎樣的內心？4．從閏土的和神態(tài)描寫中，看出他是一個的孩子。三、現(xiàn)代文閱讀《三昧書屋》（節(jié)選）魯迅的書桌上刻著一個小小的“早”字。字橫著，很像一個還沒開放的花骨（gūgǔ）朵，又像一支小小的火把。這個“早”字有一段來歷：魯迅的父親害了病，魯迅一面上書塾讀書，一面幫著母親料理家務，幾乎天天奔走于當鋪（pūpù）和藥鋪之間，把家里的東西拿到當鋪去換了錢，再到藥鋪去給父親買藥。有一天早晨，魯迅上學遲到了。教書認真的壽鏡吾老先生嚴厲地對他說：“以后要早到！”魯迅默默地回到座位上，就在那張舊書桌上刻了個“早”字，也把一個堅定的信念深深地刻在心里。從那以后，魯迅上學再沒有遲到過，而且時時早，事事早，毫不松弛地奮斗了一生。（1）選出文中劃線字的正確讀音?；ü牵╣ūgǔ）朵當鋪（pūpù）（2）文段中把“早”字比作和。（3）把說明“幾乎天天奔走于當鋪和藥鋪之間”的句子用“”畫出來。（4）魯迅為什么要刻一個“早”字？

答案解析部分一1．【答案】rùn；bǐ；sì；cuàn；góng；xíng【解析】【分析】字音題的考查只要求識記不要求拼寫,即側重于考查識記、辨別、確定字音的能力,準確地判斷其正確與否。識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音,側重的是“常用字的字音”。復習時應分類整理記憶，以記憶為主，把記憶和訓練結合起來。

【點評】這道題目考查學生對漢字字音的掌握情況，是語文學習中最基礎的知識。學生在平時的學習中要多讀、多記、多寫，才能夠準確無誤書寫出來。2．【答案】勻稱；魁梧；健壯；豐滿；宏大；自若；眾多；鮮明【解析】【分析】詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。

【點評】本題主要考查學生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累和對課文的掌握。這些詞語都是課文中的，只要對課文內容熟練掌握，做起來就不難。3．【答案】④；③；①；②【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習題。同一個詞在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思,要把字放在語境中去理解。

①閏土的父親用銀圈子將他套住了。套：拴系。

②你少和我套近乎。套：拉攏。

③外面冷，你把外衣套上。套：罩在外面。

④我想辦法從他那兒套出實話。套：引出。

【點評】主要考查學生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎上仔細揣摩，然后根據(jù)字的意思再一一對號座。4．【答案】公布；告辭；尊敬【解析】【分析】發(fā)布：宣布，發(fā)表。告別：離別。尊敬：尊崇敬重。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”?！军c評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。比如：“發(fā)布”理解為“宣布，發(fā)表?！蹦敲?，它的近義詞是“公布”。5．【答案】風塵仆仆；波光粼粼；恭喜恭喜；觀察觀察【解析】【分析】白雪皚皚：多用來形容霜雪。潔白的積雪銀光耀眼。感受感受：由客觀外界事物的影響而產(chǎn)生的一種心理活動。

【點評】考查學生對詞語的理解和對ABCC式ABAB式成語的掌握。二、【答案】1．期望；愿望2．盼望；外貌；相識；相識3．“我”是多么渴望盡快見到閏土。從這些詞語中可體會到“我”和閏土之間的真摯友誼。4．外貌；可愛、純樸【解析】【點評】學習理解語段內容，了解語段的主旨，認真閱讀語段，抓住語段中的關鍵語句回答問題。語段選自《少年閏土》，這篇課文主要講的是魯迅和閏土相處的過程中，閏土給魯迅講了看瓜刺渣、雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒四件事，刻畫出一個樸實、健康、活潑、機靈、勇敢的農(nóng)村少年的形象，反映了魯迅與閏土兒時短暫而又真摯的友誼以及作者對他的懷念之情。三【答案】（1）gū；pù（2）一個還沒開放的花骨朵；一支小小的火把（3）把家里的東西拿到當鋪去換了錢，再到藥鋪去給父親買藥。（4）魯迅的父親生病了，魯迅要照顧父親，上學遲到了，壽鏡吾老先生嚴厲地對他說：“以后要早到！”于是魯迅在書桌上刻了一個“早”字?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題主要考查學生對多音字的掌握情況，在于平時學生對讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學生首先要讀準詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。（2）