第13課 《人物描寫一組 他像一棵脫挺的樹》（教學設計）-五年級語文下冊同步課堂系列（統(tǒng)編版·五四制）

課題人物描寫一組他像一棵脫挺的樹統(tǒng)編版五年級下冊第四單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1.會認“嘎、絆”等12個生字，讀準1個多音字“監(jiān)”，會寫“跤、摟、仗”等15個字，會寫“摔跤、手疾眼快”等10個詞語。2.默讀課文，感受小嘎子、駱駝祥子、嚴監(jiān)生這三個人物的形象。3.理解課文內(nèi)容，學習作者抓住人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動等描寫人物的方法。4.比較閱讀三個片段，找出它們在表達上的異同之處。學習重難點1.感受小嘎子、駱駝祥子、嚴監(jiān)生這三個人物的形象。2.理解課文內(nèi)容，學習作者抓住人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動等描寫人物的方法。學情分析結(jié)合五年級學生特點，引導學生回顧交流，暢談印象最深的人物形象；分別閱讀各個片段，感受各個人物形象，體會作家描寫人物的方法；整合拓展，將三個片段合起來進行比較閱讀，看看三個片段在寫人的方法上有哪些異同之處，自己有何感悟或體會。教學輔助多媒體課件。教學過程學習任務一：鞏固舊知、導入新課1.課前導入上節(jié)課我們學習了《摔跤》，作者通過動作描寫生動地表現(xiàn)了小嘎子機靈好勝的特點。這節(jié)課我們學習《他像一棵挺脫的樹》。2.助學資料老舍（1899—1966）生平介紹：原名舒慶春，字舍予，筆名老舍。中國現(xiàn)代小說家、作家、語言大師、人民藝術家。主要作品：《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》《龍須溝》等。3.《駱駝祥子》《駱駝祥子》是老舍所著的長篇小說，描述了20世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期，人力車夫祥子的悲慘命運。祥子是舊社會勞苦大眾的代表人物。他來自農(nóng)村，勤勞、純樸、善良，來到城市后開始拉人力車，他渴望靠自己的勞動買一輛屬于自己的人力車。學習任務二：朗讀課文、學習生字聽讀課文《他像一棵挺脫的樹》，圈出本課生字和新詞。解詞義①強勁；結(jié)實。（）②鑄造成。使之成為自己理想的樣子。③這里指身體完全發(fā)育好。（）④把他的腰勒得細一些。（）⑤有威力而又嚴肅的樣子。（）⑥像雞腸子般粗細的帶子。（）⑦超出一般尺碼。形容特大。（）⑧硬；結(jié)實有力。（）⑨同樣；一般。（）學習任務三：學習外貌描寫方法認真默讀課文，思考：作者側(cè)重描寫了祥子的哪些方面？《他像一棵挺脫的樹》這篇短文，第一自然段描寫了祥子的身材和穿著，第二自然段描寫了祥子的相貌。2.思考討論：本文主要運用了什么描寫方法？外貌描寫3.認真讀課文，思考：祥子究竟是一個什么樣的人呢？作者是如何塑造祥子這一人物形象的？身材、穿著、相貌，外貌描寫，祥子是一個身體健壯、充滿自信和活力的青年。4.請從文中找出描寫祥子外貌的句子，填寫下表。描寫角度具體描寫身材穿著相貌5.作者是怎樣具體刻畫出祥子的健壯的？A.他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了鐵扇面似的胸直硬的背明確：整體勾勒，體格、裝束B.頭上永遠剃得發(fā)亮腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗臉上永遠紅撲撲的明確：面部,細致描寫。高大健壯、充滿活力學習任務四：概括主題、歸納寫法1.寫法借鑒外貌描寫A.合理安排描寫