托班自我介紹教案

托班自我介紹教案【篇一：托班教案】小動(dòng)物學(xué)開(kāi)車（體育活動(dòng)）目標(biāo)：1：能指定范圍內(nèi)四散跑，注意互不碰撞。2：初步有交通規(guī)則的的意識(shí)。準(zhǔn)備：紅綠圓形紙版?zhèn)€一張。玩法：1：教師發(fā)出嘀嘀的生意，讓幼兒猜猜是什么聲音，向幼兒交代小動(dòng)物開(kāi)車的方法和要求，開(kāi)車時(shí)手握方向盤，雙眼看前方，要遵守交通規(guī)則，不要碰到其他車輛，看誰(shuí)開(kāi)得有穩(wěn)又好，這就是聽(tīng)車場(chǎng)。2：游戲開(kāi)始：教師指著場(chǎng)地上的圓圈說(shuō)：“你們手握方向盤，安一下喇叭，開(kāi)車。”幼兒邊開(kāi)汽車邊唱兒歌：“小汽車，嘀嘀嘀，開(kāi)到東開(kāi)到西，綠燈行，紅燈停?！碑?dāng)教師出示紅燈時(shí)幼兒都站到圓圈上?！饔變嚎醇t、綠燈玩游戲2-3次。托班學(xué)習(xí)活動(dòng)：開(kāi)汽車活動(dòng)目標(biāo)：1、看看說(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)生活中的幾種車。2、覺(jué)察幾種車的顏色、外形、用途的明顯不同，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：消防車、警車、出租車(真實(shí));各種車的替代物及輔助材料等?；顒?dòng)過(guò)程：1、談話：寶寶喜歡什么車?(經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn))小結(jié)：我們看見(jiàn)過(guò)許多的車，有…有…還有…他們的名字不一樣，他們的本領(lǐng)也不一樣。2、消防車——(安全防火)過(guò)渡：哇!寶寶看什么車開(kāi)來(lái)了?(消防車)問(wèn)：你怎么知道它是消防車?(紅紅的、有119、)消防車有什么本領(lǐng)?寶寶在什么地方也看見(jiàn)火?(生成點(diǎn))小結(jié)：香煙、打火機(jī)……都有火，寶寶要不要玩火?(集體說(shuō))玩火有危險(xiǎn)，寶寶要小心。鳴笛——消防員叔叔又要干什么去呀?我們也來(lái)學(xué)學(xué)消防車吧。3、警車——(了解尊重身邊的人)過(guò)渡：出示數(shù)字牌110，寶寶猜什么車上有這個(gè)?問(wèn)：警車是什么顏色的?警車上有什么?警車有什么本領(lǐng)?托班音樂(lè)：小老鼠上燈臺(tái)活動(dòng)目標(biāo):1.理解歌詞，并簡(jiǎn)單的學(xué)唱歌曲。2.感知音樂(lè)的強(qiáng)弱,并能用形體的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè).活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)場(chǎng)地、頭飾若干(小老鼠頭飾每人一只、大胖貓一只)活動(dòng)過(guò)程:1.觀看情景表演(小老鼠上燈臺(tái))，引起幼兒的興趣。2.和幼兒討論歌詞中的故事情節(jié).(1)小老鼠想要偷油吃,他怎么上燈臺(tái)的?(2)輕輕的走還是重重的走?3.請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小老鼠走路的樣子.(用腳尖輕輕的走)4.引導(dǎo)幼兒完整的欣賞歌曲，在音樂(lè)的伴奏下，幼兒感知音樂(lè)的強(qiáng)弱。5.玩貓和老鼠的游戲,讓幼兒從動(dòng)作中感受音樂(lè).由配班老師來(lái)彈音樂(lè).,如果聲音小小的,就是小老鼠出來(lái)偷油吃了.所以要輕輕的走,如果聲音變大了,就是大胖貓出來(lái)了,小老鼠要趕快逃回洞里.6.幼兒聽(tīng)音樂(lè)出活動(dòng)室。托班英語(yǔ)活動(dòng)：sun一.活動(dòng)目標(biāo)：1.體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。2.通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：sun3.復(fù)習(xí)單詞：hello二.活動(dòng)準(zhǔn)備：太陽(yáng)的圖片，太陽(yáng)頭飾。拍得重，跳得高。(動(dòng)作：一手叉腰一手大幅度拍球，原地高跳―下)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)顏色的教案：筆寶寶出來(lái)玩老師說(shuō)哪種顏色的筆寶寶出來(lái)玩，幼兒就從盒子里取出哪種顏色的蠟筆任意在白紙上涂畫(huà)（表示出來(lái)玩）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)顏色的教案：筆寶寶出來(lái)玩名稱：筆寶寶出來(lái)玩目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒識(shí)別幾種差異明顯的顏色（紅、黃、藍(lán)），激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣準(zhǔn)備：蠟筆、彩色紙等過(guò)程：一、出示蠟筆盒，引起幼兒興趣1、師：請(qǐng)小朋友猜猜這里是什么？（請(qǐng)小朋友回答）2、打開(kāi)盒子讓小朋友看看，一起說(shuō)出是蠟筆二、認(rèn)識(shí)顏色1、老師將盒中的蠟筆拿去一部分，進(jìn)剩下孩子較熟悉的顏色2、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)這些是什么顏色（紅、黃、藍(lán)）3、一起說(shuō)說(shuō)這些顏色的名稱，認(rèn)認(rèn)盒子里躺著哪幾種顏色的筆寶寶？4、再說(shuō)說(shuō)這些彩色紙各是什么顏色的？三、做“筆寶寶出來(lái)玩”的游戲1、每人一張白紙2、老師說(shuō)哪種顏色的筆寶寶出來(lái)玩，幼兒就從盒子里取出哪種顏色的蠟筆任意在白紙上涂畫(huà)（表示出來(lái)玩）3、邊涂邊學(xué)著說(shuō)“紅色的筆寶寶出來(lái)玩”、“藍(lán)色的筆寶寶出來(lái)玩”等培養(yǎng)幼兒耐心的游戲教案：小熊貓吹泡泡教師出示吹泡泡的工具，并提問(wèn)：“小朋友，你們看這是什么？”“你們想玩嗎？”“我們來(lái)一起玩一會(huì)兒吧！”幼兒每人拿一個(gè)吹泡泡的玩具玩一會(huì)兒。培養(yǎng)幼兒耐心的游戲教案：小熊貓吹泡泡活動(dòng)目標(biāo)：幼兒會(huì)將圓圈填滿畫(huà)面的空白處，并按同一個(gè)方向把顏色填滿。幼兒能耐心，細(xì)致的進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)好小熊貓的繪畫(huà)紙，蠟筆，吹泡泡的玩具若干，示范畫(huà)一張。活動(dòng)過(guò)程1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒蠶參加活動(dòng)的興趣。教師出示吹泡泡的工具，并提問(wèn)：“小朋友，你們看這是什么？”“你們想玩嗎？”“我們來(lái)一起玩一會(huì)兒吧！”幼兒每人拿一個(gè)吹泡泡的玩具玩一會(huì)兒。2、幼兒認(rèn)識(shí)吹出的泡泡，學(xué)會(huì)用線條來(lái)畫(huà)泡泡。教師提問(wèn)，讓幼兒了解泡泡的外形特征。教師提問(wèn)：“小朋友，吹出的泡泡好看嗎？”“泡泡是什么樣子的？”總結(jié)：“泡泡是圓圓的、亮亮的、五彩的?！苯處熌贸鍪痉懂?huà)，講解示范泡泡的畫(huà)法。3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。4、展覽作品，體念成功。教師小結(jié)：“小熊貓今天真高興，小朋友給它畫(huà)肋許多又大又圓、五顏六色的泡泡?！毖由旎顒?dòng)做吹泡泡的游戲培養(yǎng)幼兒探索興趣的教案：盒子游戲是誰(shuí)呀？（學(xué)說(shuō)：桔子、花生）桔子一定很好吃，想不想吃桔子？誰(shuí)會(huì)剝？（請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子演示）教師小結(jié)并簡(jiǎn)單演示：先用食指在桔子的小肚肚上鉆一個(gè)小洞，然后，請(qǐng)大拇指幫忙把桔子的衣服剝開(kāi)。托兒集體操作剝桔子，教師觀察指導(dǎo)。（引導(dǎo)托兒用毛巾擦手）培養(yǎng)幼兒探索興趣的教案：盒子游戲1、通過(guò)拆紙盒游戲，發(fā)展托兒的撕、剝技能，進(jìn)一步激發(fā)托兒的探索興趣。2、教育托兒自己的事情自己做。準(zhǔn)備:童鞋盒包裝成的禮物盒人手一個(gè)（桔子、花生、毛巾），垃圾筒兩個(gè)過(guò)程：一、引入活動(dòng)1、整理散落在地上的禮物盒，引導(dǎo)孩子按顏色擺放。2、教師小結(jié)：小朋友真能干，把地上的禮物盒都撿起來(lái)了，楊老師要把這些漂亮的禮物盒送給你們。二、物盒中的秘密1、你喜歡什么顏色呀？（針對(duì)孩子的回答，一一送禮物）2、搖一搖！誰(shuí)在禮物盒里呀？我們拆開(kāi)來(lái)看看好嗎？（托兒拆紙盒）三、發(fā)現(xiàn)秘密1、是誰(shuí)呀？（學(xué)說(shuō)：桔子、花生）2、桔子一定很好吃，想不想吃桔子？誰(shuí)會(huì)剝？（請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子演示）3、教師小結(jié)并簡(jiǎn)單演示：先用食指在桔子的小肚肚上鉆一個(gè)小洞，然后，請(qǐng)大拇指幫忙把桔子的衣服剝開(kāi)。4、托兒集體操作剝桔子，教師觀察指導(dǎo)。（引導(dǎo)托兒用毛巾擦手）5、托兒品嘗桔子。（鼓勵(lì)托兒與他人分享自己的勞動(dòng)成果）6、剝花生我們小朋友自己剝桔子，老師真高興，我們自己的事情自己做！1、看！這是什么？（花生）花生怎么剝呢？2、教師示范講解剝花生，托兒嘗試剝花生。3、托兒品嘗花生（結(jié)束)四、延伸活動(dòng)：盒子游戲【篇三：托班室內(nèi)游戲教案】小班游戲活動(dòng)：智力游戲：看誰(shuí)認(rèn)得快目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。2知道愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，會(huì)用自己用的茶杯、毛巾1向幼兒介紹一日生活內(nèi)容。重點(diǎn)告訴幼兒在幼兒園每天吃點(diǎn)心、吃飯、喝水。2介紹自己的照片，并貼在毛巾架上。3幼兒掛一條毛巾在自己的標(biāo)記圖下。4游戲：看誰(shuí)認(rèn)得快分組進(jìn)行，鞏固各自對(duì)標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。照相機(jī)復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。相應(yīng)的大、小字卡（小字卡每人一套）大家面向教師坐好，集體說(shuō)兒歌：我有一架照相機(jī)，照出照片真像你。我來(lái)給你拍個(gè)照，馬上把照片送給你。教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說(shuō)：咔嚓，然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來(lái)。游戲反復(fù)進(jìn)行。桌面滾球目標(biāo)：練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備：三張桌子，一個(gè)大球。將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?；?duì)面的幼兒接到球后，再?gòu)淖雷酉旅姘亚驖L回去。沒(méi)有接到球或球從桌面上滾落下來(lái)的幼兒要下場(chǎng)，由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進(jìn)行?？磮D書(shū)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒看圖書(shū)的興趣準(zhǔn)備：圖書(shū)若干教師出示圖書(shū)及圖片與幼兒一起分享故事內(nèi)容，適當(dāng)加上情境表演。體育游戲：小風(fēng)車目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)正確跑的姿勢(shì)。2、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑。1、幼兒成一橫隊(duì)站在場(chǎng)地一端，每人手持小風(fēng)車一個(gè)。2、游戲開(kāi)始，大家一起念兒歌：小風(fēng)車真好玩，我一跑它就轉(zhuǎn)幼兒按照口令，手持風(fēng)車向指定方向跑，可反復(fù)進(jìn)行數(shù)次。數(shù)學(xué)游戲：有趣的圖形會(huì)用圓形、正方形、三角形進(jìn)行排序。1、出示用三種圖形拼成的小房子，說(shuō)出它們的名稱。2、老師在黑板上貼上一種圖形，讓幼兒從小盤中取出與黑板上相同的圖形。3、幼兒根據(jù)教師的指令，依次在排序板上擺相應(yīng)的圖形。4、檢查幼兒擺放是否真確，重點(diǎn)輔導(dǎo)錯(cuò)誤較多的幼兒。手指游戲兩手放到腿上準(zhǔn)備.然后邊念兒歌邊做動(dòng)作.一只小手出來(lái)了,[舉起一只手]一只小手也出來(lái)了[舉起另一只手,兩手手心相對(duì)]大拇指見(jiàn)面點(diǎn)點(diǎn)頭,點(diǎn)點(diǎn)頭.[左右手大拇指各彎曲兩次]你好,你好[左右手大拇指各彎曲一次]食指見(jiàn)面彎彎腰,彎彎腰.[左右手食指各彎曲兩次]你好,你好[左右手食指各彎曲一次]中指見(jiàn)面頂頂頭,頂頂頭.[左右手中指相碰四次]你好,你好[左右手中指碰兩次]無(wú)名指見(jiàn)面親親臉,親親臉[左右手無(wú)名指輕輕磨擦]你好啊,你好啊小拇指見(jiàn)面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]你好,你好[小拇指勾住拉兩次]兩只小手要回家[兩手相對(duì)]再見(jiàn),再見(jiàn)[手指全部彎曲左右手各一次]一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上]套套樂(lè)目標(biāo)：感知大小準(zhǔn)備：多于幼兒人數(shù)4倍左右、大小不同的舊紙盒1、教師提出活動(dòng)要求我們一起來(lái)做―個(gè)游戲，誰(shuí)會(huì)將這些盒子藏起來(lái)?2、教師演示藏盒子的方法。3、幼兒動(dòng)手操作。4、教師可經(jīng)常問(wèn)幼兒：小盒子到哪里去了?小盒子能否套進(jìn)大盒子呢?5、幼兒在實(shí)際操作過(guò)程中，朦朧地感知大小的關(guān)系。放鞭炮目標(biāo)：體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣來(lái)來(lái)來(lái)、來(lái)來(lái)來(lái)，快來(lái)放鞭炮，嘣。。。吹泡泡：吹泡泡、吹泡泡，泡泡吹低了，泡泡吹高了，泡泡吹小了，泡泡吹爆了。手指游戲目標(biāo)：手指靈敏性及思維能力學(xué)習(xí)新的手指游戲：大拇哥、二拇弟、三中娘、四小弟、五小妞妞來(lái)看戲，手心、手背，你是我的心肝寶貝。跳圈圈目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒跳躍能力準(zhǔn)備：呼啦圈若干將呼啦圈成s型擺設(shè)，要求幼兒一次跳過(guò)每個(gè)圈直到終點(diǎn)。熊貓滾球目標(biāo)：1練習(xí)雙人近距離滾接皮球，提高手眼協(xié)調(diào)能力。2體驗(yàn)與同伴共同游戲的愉悅。準(zhǔn)備：1幼兒已有與教師互相滾球、接球的經(jīng)驗(yàn)。2大皮球若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半。1.教師出示皮球，并以游戲口吻交代游戲名稱熊貓滾球。請(qǐng)一名幼兒與教師合作示范玩法。2.幼兒隨找朋友樂(lè)曲愉快地找一個(gè)游戲伙伴。鼓勵(lì)滾接球成功的幼兒，并請(qǐng)他們示范表演老鷹抓小雞目標(biāo)：1、訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技能。2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。(一)開(kāi)始部分1、(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)小小蛋兒把門開(kāi)邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：小雞操(二)基本部分：1、小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w，好不好？幼兒分組活動(dòng)：通過(guò)各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠(yuǎn)的技能。2、小雞捉蟲(chóng)：訓(xùn)練幼兒手指的靈活性。3、游戲：老鷹捉小雞通過(guò)游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學(xué)會(huì)躲閃。（三）結(jié)束部分：1、舞蹈：小雞小雞在哪里2、小雞們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲(chóng)，我們一起小蟲(chóng)帶回家去，好不好？（幼兒聽(tīng)音樂(lè)退場(chǎng)）數(shù)學(xué)游戲：大小分開(kāi)目標(biāo)：學(xué)習(xí)打大小分開(kāi)準(zhǔn)備：空盒子兩個(gè)、形狀相同的，大小不同的雪花片若干認(rèn)識(shí)大小兩種雪花片，比較其大小不同。教師在兩個(gè)盒子里分別放大小不同的雪花片作為標(biāo)記。幼兒按標(biāo)記把大小雪